“古典教化中的意义世界”暑期学校课程安排与专家简介
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“古典教化中的意义世界”
暑期学校课程安排与专家简介
时间安排
研修班时间：7月5日-19日
上午课程时间：9：00-11：00
下午课程时间：15：00-18：00
7月5日
7月6日
上午开学典礼清华大学 黄裕生教授孔子思想的超越性维度与普遍性精神（线上）7月7日
上午北京师范大学 张源教授柏拉图戏剧对话中的人物与时间（上）7月8日
上午湖南大学 王宏健副教授 教育、辩证法与真理——从海德格尔与伽达默尔出发7月9日
7月10日
上午同济大学 吴小锋老师文字中的天文与人文（下）7月11日
上午北京大学 刘云杉教授精神的成长—赫尔巴特的普通教育学（上）7月12日
上午中国人民大学 李致远老师柏拉图《理想国》的开场戏7月13日
上午中国人民大学 李致远老师克法洛斯的正义与虔敬7月14日
上午云南大学 王志宏副教授论《文心雕龙》中“道—圣—经”的三位一体问题7月15日
上午云南大学 王志宏副教授海德格尔《关于人道主义的书信》中的三重自我批判7月16日
7月17日
上午学员汇报（每人10分钟），10人左右7月18日
7月19日
离校注：因专家行程等原因，上课时间与内容与实际开课为准。专家简介
黄裕生，清华大学人文学院哲学系教授、博士生导师，中华全国外国哲学史学会秘书长。主要专业为外国哲学；主要研究领域为第一哲学原理、德国哲学、宗教哲学、政治哲学-法哲学、比较哲学。出版专著《时间与永恒：论海德格尔哲学中的时间问题》、《真理与自由--康德哲学的存在论阐释》、《宗教与哲学的相遇：奥古斯古与托马斯阿奎那的基督教哲学》等，主编《中世纪哲学》（中国社科院学术版八卷本《西方哲学史》之第三卷）、《斯人在思—叶秀山先生七十华诞纪念文集》等，在《中国社会科学》、《哲学研究》、《哲学动态》等刊物上发表论文多篇。
丁耘， 复旦大学哲学学院教授，博士生导师。主要研究领域为现象学、德国哲学、古希腊哲学、比较哲学及政治思想史。近期研究重点为形而上学传统的会通。著有《道体学引论》、《儒家与启蒙》等。译有海德格尔《现象学之基本问题》。曾获上海市优秀青年教师、复旦大学十佳教师、复旦大学通识教育首届年度教师等荣誉。
张源，北京大学比较文学博士，北京师范大学教授，博士生导师，美国国家人文研究所中国委员，美国罗阿诺克大学哥本哈弗驻校讲席教授（2017年度），商务印书馆“古典与人文”书系主编。主持国社科重点项目《白璧德全集翻译与研究》、国社科重大项目子课题《英美早期中国文学史纂及其影响研究》，著有《从“人文主义”到“保守主义”——<学衡>中的白璧德》《靡不有初 柏拉图世界的开端》等。曾获中组部首届万人计划青年拔尖人才（2013年）、教育部第六届高等学校科研优秀成果三等奖（2013年）、北京师范大学首届“京师人才”一等奖（2012年）、北京市第十一届哲学社会科学优秀成果奖一等奖（2010年）等。
王宏健， 哲学博士。现任湖南大学岳麓书院副教授，湖南大学中西经典诠释学研究中心执行主任，湖南大学哲学博士后流动站合作导师。曾先后获得浙江大学哲学学士学位（2011）、同济大学哲学硕士学位（2013）和德国弗莱堡大学哲学博士学位（2018），并多次在德国海德堡大学进行访学研修。研究领域为19-20世纪欧陆哲学，诠释学，现象学，实践哲学。研究重点包括：从狄尔泰、海德格尔到伽达默尔的哲学诠释学研究，特别是早期海德格尔的实际性诠释学；当代德国现象学翻译与研究，特别是瓦登菲斯的响应现象学；对战后德国实践哲学的复兴的研究（伽达默尔、里特学派等）；对海德格尔的亚里士多德阐释的研究。主持及参与国家级科研课题若干项；在Synthesis Philosophica，Studia Phaenomenologica，《政治大学哲学学报》，《世界哲学》等海内外刊物发表学术论文、译文20余篇。
吴小锋，同济大学人文学院讲师。研究领域：先秦哲学、易学、文字学。
出版专著：《古典诗教中的文质说探源》、《西游记前十五回阅读笔记》，整理古籍：曹元弼的《周易集解补释》，编译：《希罗多德的王霸之辨》，发表论文：《“中国”古义与易教精神》、《河图十数衍义》、《早期中国时空秩序的建立与展开：从文字学的角度考察》等。
刘云杉，北京大学教育学院教授、副院长，博士生导师，全国教育社会学专业委员会副主任委员。主要研究领域为教育社会学，重点研究高等教育社会学和微观教育社会学（教师与学生发展、课程与教学、学校文化与学校改革）。发表中英文学术论文五十余篇，其中多篇被《人大复印报刊资料》转载。出版专著《学校生活社会学》和《从启蒙者到专业人——中国现代化进程中的教师角色演变》，合作出版著作一部。获教育部第六届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖三等奖。教育部“新世纪人才”（2013）；主持多项国家级、省部级课题，兼任全国教育社会学专业委员会副理事长、全国教育人类学专业委员会常务理事、中国教育学会理事；江苏省哲学社会科学重点基地南京师范大学教育社会学研究中心学术委员、华东师范大学教育高级研究院兼职教授等职。
李致远，中山大学哲学博士，现任中国人民大学文学院讲师，硕士生导师。研究领域主要为柏拉图作品的翻译与解释、西方古典学及中西经典比较研究等。著有《修辞与正义：柏拉图〈高尔吉亚〉译述》（2021），译有《尼采的使命》（2009/ 2022）、《修辞、政治与哲学》（2017）等，选编《挑战戈尔戈：柏拉图〈高尔吉亚〉解读文集》（2020），发表论文十余篇。
王志宏，云南大学政府管理学院哲学系副教授。主要研究方向为德国哲学，政治哲学，先秦哲学等。主要著有《事实性与时间》，译有海德格尔《讨论班》，黑格尔《伦理体系》拜塞尔《黑格尔》博拉朵莉《恐怖时代的哲学—与哈贝马斯、德里达对话》等。
陈明，湘潭大学碧泉书院教授，湖南大学岳麓书院兼职教授，中华孔子学会常务理事，《原道》创刊主编，研究领域为中国思想史。发表论文《从原始宗教到人文宗教——<易经>到<易传>的文化转进述论》《儒教三典论略说》《<中庸>义释》等，专著有《儒学的历史文化功能》《儒者之维》《文化儒学》《儒教与公民社会》等。
李清良，湖南大学岳麓书院哲学系教授、博士生导师，国家社科基金重大项目首席专家，湖南省孔子学会副会长，中华孔子学会常务理事，中国诠释学专业委员会常务理事。主要研究方向为中国哲学史、湖湘哲学史、中国经典诠释传统。出版《中国阐释学》《湖湘文化名著读本哲学卷》等专著多部。
刘铁芳，湖南师范大学教育科学学院院长、教育部长江学者特聘教授，湖南省121创新人才工程第一层次，哲学博士，博士生导师，湖南师范大学教育科学学院院长，兼任全国教育专业学位研究生教育指导委员会委员、中国教育学会农村教育分会副理事长、全国教育基本理论专业委员会副主任委员、中国比较古典学会理事、中国伦理学会教育伦理专业委员会常务理事、湖南省学校文化促进会会长。
长期从事教育基本理论研究，在教育哲学、古典教育哲学、道德教育哲学、乡村教育文化等领域有深入的研究。主持国家级课题4项、国家社科文库1项，省重大招标项目1项；主持教育部大学视频公开课1门、国家级一流在线开放课程1门；在《教育研究》《高等教育研究》《读书》等刊发表论文200余篇，其中《教育研究》发表论文14篇，有50余篇被中国人民大学报刊复印资料《教育学》等全文转摘，并有10余篇被《新华文摘》《中国社会科学文摘》等刊转摘。出版10余部学术著作，其中《追寻生命的整全：个体成人的教育哲学阐释》一书入选2016年国家哲学社会科学成果文库。获教育部人文社科优秀成果奖3项，其中二等奖1项，全国教育科学优秀成果奖2项，其中二等奖1项，湖南省社科成果奖4项，其中一等奖3项。
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