2020年6月下旬、7月上旬教育报刊征稿启事
0622《未来导报》6月教师周刊策划约稿
主题：《教师：我不要污名要“良方”》暂拟（约稿标题作者可自拟）
编者按：
▶去年10月，四川省眉山市仁寿县发生了一件让人痛心的校园暴力事件：15岁中学生颜某，因对班主任黄涛老师日常管理不满，在教室内用砖头狠击老师头部，致其昏迷，经过几个月医治，最终这名教师还是离开了。
▶前些日子，广州市某小学学生家长在微博上造谣女儿遭老师罚跑吐血的事闹得沸沸扬扬，如今事实真相已明了，涉事的家长也将被相关部门依法追究其法律责任。但此次事件给我们留下了许多思考。
教师是个神圣的职业，但无论是网络平台上，还是在坊间，教师职业时常会饱受争议，原来令人尊敬的老师正在一步一步的走下神坛。
“孩子管得松了不行，管得严厉也不行，作为一名教师我太难了！”一位教师发出了这样的困惑。
“希望能进一步加强对医生和教师的人身安全保护，使这两个职业成为令全社会尊崇的职业。”今年两会上，这项关于教师的建议引发了热议。
“教师”缘何被污名化？舆论、误解、人身安全……种种压力下教师如何有尊严地授业解惑？作为教师的你将怎样面对现状、保护自己，为自己的职业生涯开出一剂“良方”？本期《未来导报》•教师周刊期待您的故事与声音！
约稿要求：结合自身实践经历，以评论、讨论、案例、建议的表达形式，谈谈对上述现状的看法，要求观点明晰，真实原创。稿件字数1000——1300字左右。
联系编辑：阎韵竹
QQ：1349755826
邮箱：1349755826@qq.com
截稿日期：6月22日
0623《未来导报》6月成长周刊策划
随着体育中考的成绩比重不断上升，越来越多考生和家长开始重视体育成绩对中考总体分数的影响。越来越多的家长由于有了中考体育的硬性考核标准，为了避免孩子在中考中被体育“拖后腿”，在考前为孩子寻找合适的体育培训机构或体育教师、体育专业大学生进行“补课”。体育纳入中考，是为了让学生在日常生活中能养成锻炼身体的好习惯，而不是为了成为家长和学生的“负担”。那么，作为家长或老师，我们该如何让孩子养成运动锻炼的习惯？在实际生活中，家长和老师又有哪些好方法值得借鉴？期待您的声音。
投稿栏目：
【成长观点】——通过分析相关事件或现象表达自己的观点（1000字左右）；
【成长之声】——对于此话题的建议（1000字左右）；
【一线故事】——家长及教师的实践经历，具有一定代表性和可借鉴性（1000字左右）；
【快评】——结合相关事件或案例进行深度分析和评论，观点独到，逻辑清晰（1000字左右）。
请大家注意每一篇的约稿要求，严把质量关，注明栏目名；话题约稿，当期择优选用，期待各位的佳作！
联系编辑：王佳宁
投稿邮箱：963291727@qq.com
截稿日期：6月23日
0630《德育报》（1594期）征稿：学生传播不健康视频、漫画等，怎么办？
A班有些学生在偷偷传看一些包含色情、暴力等内容的不健康漫画；B家长向老师反映，她偶然发现孩子和几个要好的同学在网上建了一个群，经常在里面分享一些画面不堪入目的视频；C家长发现孩子和其他同学一起画不健康的漫画，老师还把他叫到了德育处……作为班主任，您遇到过类似的尴尬事情吗？您有什么好的处理方法？（截稿日期：6月30日）
字数：600-1000字。
投稿邮箱：dybjs03@163.com（邮件务必注明xx期）
文章采用后寄样报、稿酬（稿件务必注明详细地址、电话号码）。
欢迎各位老师积极投稿！
0705《德育报》（1595期）征稿：如何让冷暴力远离校园，远离学生？
谈到冷暴力，人们说得最多的是家庭冷暴力，以为冷暴力只存在于家庭之中，夫妻之间。其实不然，在任何群体中都可能出现冷暴力。小学四年级的小影，因为右脸颊有胎记，从小就有强烈的自卑感，且性格内向，所以没有好朋友，尤其课间休息时，总是一个人在操场角落里；学生小林，因家庭贫困，无法参与每次同学们组织的娱乐活动，被同学们排挤，在经历一年的冷暴力后，无奈辍学。校园冷暴力的原因多种多样，但是带给学生的伤害却是巨大的。那么，如何让冷暴力远离校园，远离学生呢？（截稿日期：7月5日）
字数：600-1000字。
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欢迎各位老师积极投稿！
0705《中国德育》2020年第15期话题：中小学生国际理解教育
国际理解是一种能力，更是一种责任
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随着全球化进程加快，我们的生活和工作已经日趋国际化。此次新冠肺炎疫情的暴发，更让我们认识到，人类越来越成为一个命运共同体，紧密关联。因此培养青少年的国际主义精神，加强国际理解教育愈发具有积极的现实意义。《中国德育》2020年第15期话题聚焦“中小学生国际理解教育”，欢迎踊跃来稿，以下维度供您参考：
1.国际理解教育研究综述；
2.新时代国际理解教育的内涵阐释与路径探索；
3.人类命运共同体观下的国际理解教育；
4.国际理解教育背景下的教师素养及其养成；
5.国际理解教育在学科课程中的渗透；
6.学校加强国际理解教育的主要做法；
7.国外国际理解教育的经验及启示；
……
写作要求：
1.来稿可就上述任一维度进行论述，也可围绕话题自选维度。
2.观照现实问题，谈透谈实，切勿空泛。字数在4500~5500之间为宜。
3.规范撰写（GB/T 7714—2015），“注释”和“参考文献”于文末呈现（标出页码并与内文对应），不需要摘要和关键词。
4.文末注明姓名、单位、职称（职务）、课题、电话、邮箱等信息。
5.杂志有规范的三审流程，稿件录用后会给作者邮寄样刊和稿酬。
6.本期话题截稿时间：2020年7月5日
期待关心、支持、从事德育理论和实践工作的各界人士不吝赐稿。
本期编辑：张楚然
电话：010-62003451
地址：北京海淀区北三环中路46号
官网：http://www.nies.net.cn/zgdy/
邮箱：zgdy_huati@163.com（来稿请注明“话题—中小学生国际理解教育”）
0706《班主任之友》中学2020年9月案例评析征稿
案例：《亮剑班的“班发型”》（请针对以下案例文章进行评议写作）
投稿邮箱：bzrzyzxb@126.com
截稿日期：2020年7月6日
投稿说明：来稿请用附件发送，并在邮箱主题中注明“案例评析”字样。稿件中请随附具体通联方式（姓名、电话、单位名称、详细地址、邮编、邮箱等），便于编辑后期与您联系。http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?b=200&id=650494
0710《德育报》（1596期）征稿：班主任如何处理学生的“不敬”？
在学校里，学生对教师“不敬”的事件时有发生：老师身体长得瘦一些，他们会称呼为“瘦猴”，长得胖一些，他们又称呼为“肥猫”；课堂上，当老师发现学生不守纪律，批评他时，他不仅不接受，反而当众顶撞，严重者甚至与老师大动干戈。班主任作为学生最直接的管理者，更容易引起学生的“不敬”。这种事情如果处理不好，会对学生、家长、班主任本人造成不良的后果。您遇到这样的学生，怎么处理？（截稿日期：7月10日）
字数：600-1000字。
投稿邮箱：dybjs03@163.com（邮件务必注明xx期）
文章采用后寄样报、稿酬（稿件务必注明详细地址、电话号码）。
欢迎各位老师积极投稿！
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