2022年5月下旬教育报刊征稿启事

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2022年5月下旬教育报刊

征稿启事

      《教师报》“家校驿站”栏目征稿

      一位教育家曾说过：“只有学校教育而无家庭教育，或只有家庭教育而无学校教育，都不能完成‘培养人’这一极其细致、复杂的任务。最完备的教育是学校与家庭的结合。”家校沟通是学生成长必不可少的组成部分。

      也许您的孩子正沉迷手机游戏而无法自拔；也许您的孩子正处于青春期而不愿与人沟通；也许您正陷入“鸡娃”家长的矛盾中，与孩子发生争执，苦恼不已……

      不管您是家长或是教师，遇到类似问题您一定焦虑万分，无计可施。如果您是一线教师，如何构建家校沟通的桥梁，为忧心于孩子教育的家长支招，分忧解愁。如果您是家长，如何与孩子的老师顺畅沟通，共同解决这些困难。为此，我们搭建了家校共育的交流平台，新开设“家校驿站”栏目，欢迎您的高见。

      稿件要求：

      不要求大求全，只要条理清晰，观点鲜明，主要侧重方法指导、经验交流等。字数在1500字以内。

      来稿请注明“家校驿站专稿”字样，写清作者地址、邮编、电话，以便邮寄样报和稿酬。

      投稿邮箱：[e-mail]

      主要刊登家校沟通等相关的经验文章，也可以介绍家庭教育法案相关内容，该栏目要观点明确。

      0525《新班主任》2022年第7期“特别关注”栏目约稿：生涯教育：我的未来我做主

      由于传统教育中缺乏生涯规划意识的培养，许多学生忙着应付作业与考试，来不及思考“我是谁”“我为什么要读书”“我的兴趣是什么”“长大了我要做什么”等问题，以至于他们离开学校步入社会时往往经历很长的不适应期。因此，在义务教育阶段做好生涯规划、引导学生早思考，变得越来越重要。

      上海市教育委员会在2018年发布《关于加强中小学生涯教育的指导意见》，指出中小学生涯教育的主要内容包括自我认识、社会理解、生涯规划三个方面，就各学段生涯教育的目标、内容、途径等提出了明确要求。在教育实践中，如何面对学生对未来的困惑？如何引导学生认识自己？如何将生涯规划教育融入班级的日常管理和日常教学中？一系列问题仍然考验着教师的智慧和能力。

      本期，我们围绕“生涯教育”展开讨论。欢迎各位老师积极支招，踊跃投稿。

      注意事项：

      1.本栏目投稿邮箱：[e-mail]。

      2.来稿要求原创、首发，谢绝抄袭和一文多发。

      3.截稿日期：2022年5月25日。

      4.文章形式不限（诗歌、小说除外），可以案例叙述议论说理或理论阐释等形式围绕每期话题谈自己的理论认识、经验教训、反思感悟、策略方法、意见建议等；要求观点鲜明、角度新颖、案例真实、方法有效、过程生动，既要符合当期讨论主题，又具有启发借鉴意义；字数3400字以上。

      5.请务必在文章开头或结尾处注明姓名、地址、邮编、电话及QQ（或其他联系方式），并在邮件主题中注明“参与第×期论题”。因本刊稿费采用银行转账形式发放，所以请务必写清楚您的银行账号及开户行信息，方便及时收到稿费。

      6.文章若刊登，会在微信公众号“致敬班主任”中公布目录。

      7.如有任何疑问，可致电编辑部（电话：[phone]），也可加入本刊官方QQ群（新班主任家园2群:863957277）咨询编辑。

      0525《德育报》1691期主题征稿：如何帮学生走出舒适圈？

      舒适圈是指一个人所表现的心理状态和习惯性的行为模式，人会在这种状态或模式中感到舒服、放松、稳定，很有安全感。对于学生而言，他们也拥有自己的舒适圈，比如害羞不敢与人交往、不敢尝试新鲜事物、喜欢睡懒觉等。教师要鼓励学生走出舒适圈，找到自己的长处，并练习弥补弱势，最终用自己的长处高飞。学生只有大胆地走出舒适圈，去适当地受挫，面对困难，想办法去解决，才能够变得强大。那么，如何鼓励学生走出“舒适圈”呢？

      截稿日期5月25日

      字数：600-1000字。

      投稿邮箱：[e-mail]（邮件务必注明xx期）

      文章采用后寄样报、稿酬（稿件务必注明详细地址、电话号码）。

欢迎各位老师积极投稿！

      0525《新班主任》心理导航栏目2022年第7期话题：如何根据性格特征教育学生、管理班级？

      心理学上，性格是人们对现实的稳定的态度和在习惯化了的行动方式中所表现出的心理特征。性格是一个人个性心理特征的核心，最能表现一个人的个性特点。和气质不同，性格类型丰富而复杂，甚至可以用“世界上没有两片完全相同的叶子”来形容。因此，对不同性格特征、不同性格类型的学生，班主任的育人方法、班级管理策略自然不一样。

      学生性格各异，班主任应如何正确看待？你认为学生的性格特征受哪些因素影响？如何对不同性格的学生进行适当的教育？对不同性格类型的学生，班主任在进行教育和管理时应注意哪些问题？你有什么好的方法、策略吗？有相关的案例故事吗？请联系您的班主任工作实践选择角度讨论话题。截稿时间5月25日。

      1.投稿内容可以是事例分析、经验分享、反思感受等，文章要求3400字以上为宜，内容应贴近实践，方法符合教育规律。文章要求原创，文责自负。投稿邮箱：[e-mail]。

      2.请务必在文章开头或结尾处注明姓名、地址、邮编、电话及QQ（或其他联系方式），并在邮件主题中注明“第6期心理导航”。因本刊稿费采用银行转账形式发放，所以请务必写清楚您的银行账号及开户行信息（具体到支行名称），方便及时收到稿费。

      3.文章若刊登，会在微信公众号“致敬班主任”中公布目录。

      4.如有任何疑问，可致电编辑部（电话：[phone]），也可加入本刊官方QQ群（新班主任家园2群:863957277），或加QQ：965355285在线咨询编辑。

      0525《新班主任》教育大家谈7月征稿啦

      教师职业生涯规划关乎教师专业发展和学校长远发展。教师可以通过职业生涯规划设计、评估、开发等一系列措施，实现其职业目标。教师在制订职业生涯规划的过程中，应充分了解自身的优势和不足，并总结自身的工作价值和发展潜力。通过制订个人职业生涯的发展规划，朝着职业生涯规划的方向前进，感受在追求目标过程中所获得的价值和乐趣，教师得以在教育生活中不断认识自我和升华自我。

      除了教师个人的努力外，学校也是影响教师职业生涯规划的主要因素之一。学校要为教师职业生涯发展提供相关保障，增强教师专业发展的目的性、计划性和成功性，这也是我国教师教育改革的重要内容。

      本期话题聚焦“教师职业生涯规划的方法与路径”，探讨教师和学校如何结合自身和环境的条件，做好教师专业发展的生涯规划。

      注意事项：

      1.本栏目投稿邮箱：[e-mail]。

      2.来稿要求原创、首发，谢绝抄袭和一文多发。

      3.截稿日期：2022年5月25日。

      4.文章形式可以议论说理或理论阐释等形式围绕每期话题谈自己的理论认识、经验教训、策略方法、意见建议等；要求观点鲜明、角度新颖、案例真实、方法有效，既要符合当期讨论主题，又具有启发借鉴意义；字数3400字以上。

      5.请务必在文章开头或结尾处注明姓名、地址、邮编、电话及QQ（或其他联系方式），并在邮件主题中注明“参与第×期论题”。因本刊稿费采用银行转账形式发放，所以请务必写清楚您的银行账号及开户行信息，方便及时收到稿费。

      6.文章若刊登，会在微信公众号“致敬班主任”中公布目录。

      7.如有任何疑问，可致电编辑部（电话：[phone]），也可加入本刊官方QQ群（新班主任家园2群:863957277）咨询在线编辑。

      0530《德育报》1692期主题征稿：如何设计中小学毕业季活动？

      临近期末，毕业班学生学习任务繁重，学习生活非常紧张。他们或多或少有对未来的憧憬或迷茫；有勤奋进取之心，也有徘徊不前的情绪……此时，是学生走向新生活的过渡期，在这个阶段，让学生有机会通过一些途径释放离别情绪，告别昔日时光，树立对未来的信心非常关键，像毕业季活动，没有了它，可能会让学生心里空落落的，遗憾不已。作为班主任，应该如何设计毕业季活动，实现教育效果的最大化？（截稿日期：5月30日）

      字数：600-1000字。

      投稿邮箱：[e-mail]（邮件务必注明xx期）

      文章采用后寄样报、稿酬（稿件务必注明详细地址、电话号码）。

      欢迎各位老师积极投稿！

      0531《班主任》2022年“我该怎么办”栏目第九期征稿启事

      注：全文刊登将支付稿酬并赠当期杂志2本，观点选中者将获赠当期杂志2本。

      讨论主题：班集体缺乏活力，怎么办？

      截稿时间：2022年5月31日24时

      投稿须知

      本栏目投稿专用邮箱：[e-mail]。

      来稿要求原创、首发，谢绝抄袭和一文多发。

      文章形式不限（诗歌、小说除外），可以“案例叙述”“议论说理”或“理论阐释”等形式围绕每期话题谈自己的理论认识、经验教训、反思感悟、策略方法、意见建议等（具体形式可参考近几年话题讨论）；要求观点鲜明、角度新颖、案例真实、方法有效、过程生动，既要符合当期讨论主题，又具有启发借鉴意义；字数3000字以内。

      我们将及时在本刊官方公众号（微信搜索“banzhurenzazhishe”可添加关注）刊登稿件录用情况。

      请务必在文章开头或结尾处注明姓名、地址、邮编、电话及E-mail（或其他联系方式），并在邮件主题中注明“参与第×期论题”。因本刊稿费采用银行转账形式发放，所以请务必写清楚您的身份证号码、手机号码（报税需要）、银行账号及开户行信息（转账需要），以便及时收到稿费。

      特别说明

      本刊“我该怎么办”栏目来稿将适时结集出版，如不同意入编，来稿时请务必注明，本刊将做适当处理。

      0531《班主任之友》（中学）主题征稿：青春，你好！

      青春，你好！——“庆祝中国共青团建团一百周年”主题班会征稿

2022年，中国共产主义青年团成立100周年。100年来，一代又一代青年用青春和热血书写了壮丽的篇章，流淌其中的是爱国情怀、理想信念、责任担当、艰苦奋斗和创新精神……

      为庆祝中国共青团建团一百周年，《班主任之友》（中学）“主题班会”栏目，诚征主题班会、主题活动设计或实录，欢迎来稿！

      投稿须知

      投稿时限：2022年3月10—10月15日（先投先刊）

      在线投稿：www.bzrzy.cn点击在线投稿，选择“主题班会（中学）”栏目

      投稿要求

      活动设计有创意，体现时代特征。

      活动流程清晰，注重实效，具有操作性。