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回复【真言】，抽取属于你的一条亲子关系箴言
去年年底的时候，我琢磨着让Mia开始接触一门乐器，因为我有一个很好的朋友是钢琴老师，钢琴也是刚开始学习乐器时不错的选择，我就想让姐姐试试。姐姐是认识这位老师的，前两年暑假我们组织了合唱活动，当时就邀请了她来做钢琴伴奏。
我问姐姐想不想跟xx老师学弹钢琴，她一口答应得很爽快，就这样我们开始了每周一次的钢琴课。
一开始她兴致颇高，学得很开心，在家里的练习我们定的目标是每天10-15分钟，进展的也挺顺利。
她学了没多久之后正好就有一次recital的机会，我当时还担心她会紧张怯场，没想到她还挺享受上台表演的。
到学习认谱的时候她有了些畏难情绪，练琴的状态也不是很好，我就跟老师沟通了这个情况，于是我们放慢了进度，我在家也多带她认谱，最后算是顺利的度过了这个瓶颈期。
只要没有特殊情况，我们还是坚持晚饭后练琴15分钟左右，虽然她在后来的两次recital上仍然做得不错，不过过了最初的“热恋期”，她对钢琴的整体热情确实降了下来。
每天的练习开始不顺畅起来，她要么过度兴奋的乱弹琴好久，要么东摸西摸一会儿要喝水一会儿要上厕所，说是15分钟的练习，能算的数的也就一半时间吧。
我少不得耐着性子引导，鼓励，还有夸奖赞美她，这样也算相安无事的过了好一阵子。
其实这个期间她还是一直在进步的，每次流利的弹出一首喜欢的旋律时她自己也很得意，但是这并没有让每天的练琴时间对我来说轻松半分。基本上到了练琴的时候先得两催三催，好容易坐下了又得讨价还价磨洋工，家里有小琴童的朋友也许对这样的场景不会感到陌生吧？
而且我们家里还有一个3岁多的弟弟，练琴的点爸爸基本上还没有到家，也没人可以搭把手，我当然希望这时候弟弟能自己玩一会儿，可是看到姐姐在弹钢琴他自然也要来捣鼓几下，最后少不得变成我一边应付捣乱的弟弟，一边哄着姐姐把这周的曲子再练习几次。
这样一天两天我还能靠一口仙气撑着，时间长了就难免跟姐弟俩生起气来，最后呢，保不齐就成了小的哭大的也闹，我的心情当然也好不到哪里去。
在有一次因为练琴和姐姐弄的不愉快后，我就问她：Mia，你还想不想弹钢琴呢？其实话一问出口我就有点后悔了，因为能预感到她的答案是什么。
果然，她说她不想，钢琴不是她想弹的，是我让她弹的。这锅甩的倒快，当时我是问过她的意见，她自己愿意学才开始的，还真不是我赶鸭子上架。不过，她想要表达的意思大概是：我并不想每天练习，是你非让我练的。
我顿了顿接着问她：既然你不喜欢，那我们就不上钢琴课了好吗，你也不用每天练习了。
她却说不要这样！这就奇怪了，我就问她为什么。她说，要是我不练琴的话，你就不会跟我玩好玩的游戏了。
乍一听她的回答我还有点摸不着头脑，这是哪儿跟哪儿啊？后来认真一想，我经常会在放学后给俩人安排一些好玩的游戏和活动，他们常常吃完饭就嚷着要玩，我总是会说我们得先练完钢琴才能玩，如果你早点练完我们就能早早的玩了。
可能她就把练琴默认为我陪玩的先决条件了，感情这真是为了我在弹钢琴了，我心里不免堵得慌。
我摸摸她的脑袋跟她说：不是这样的，你不弹钢琴妈妈一样会和你们玩的，因为我爱你们，喜欢和你们玩呐。
她这才放下心来，坚决的表示不想弹钢琴了，所以，我们短暂的琴童之路也就暂时告一段落了。
只是我的思绪还是这件事情上停留了好多天，我也想过要是我没有问她还要不要弹钢琴，要是我再耐心点引导她度过这个畏难的时期（像第一次一样），要是我... 说白了还是有点后悔，觉得自己可以再坚持一下。对于钢琴，虽然是姐姐自己同意才开始学的，但过了新鲜感之后她确实没有表现出很喜欢，这中间我的一厢情愿居多。
现在Mia已经有挺长时间没有碰钢琴了，每天回家倒是和弟弟玩的开开心心的，经过这几周我的思绪也平静下来不少，来说说兴趣班和内驱力吧。
刚接触一样新事物时鸡血满满，只是通常熬不过3分钟热度，很难长久的坚持，这说的不止是孩子上兴趣班，对于成年人来说又何尝不是一样？
比如心血来潮要学摄影，兴冲冲的买了相机报了班，可没过多久相机就放角落里吃灰了，或者年初信誓旦旦的立下坚持运动的flag，买了新行头，办了健身卡，结果头一个月把自己虐的不行，然后就没有然后了... 这些都再常见不过了吧？
更何况跟摄影，运动一比起来，学习一门乐器所需要的长期练习更要枯燥的多，连钢琴老师自己都说，绝大部分刚接触钢琴的孩子都是3分钟热度。Mia便是一开始觉得新鲜，像得了个新玩具新宝贝似的，可是发现需要每天练习以后热情就一下子减退了，再碰上几个难关，就更不愿意继续了。除了对于个别极具天赋的孩子，规规矩矩的坐在琴凳上读谱弹曲子怎么会有满屋子撒欢的疯玩疯闹有趣呢？哪怕只是15分钟，Mia都觉得这打断和剥夺了她玩的时间，让她很不情愿。
虽然没过多久我就看出了她的不情愿，但我没想过放弃，而是多给她鼓励赞美，调动她的积极性，加上有几次recital的激励，所以也坚持了一段时间。
只是强扭的瓜终究不甜，而且没过多久你会发现强扭都很难扭动了。长期坚持刻意练习并非易事，这中间要是没有内驱力的加持，光靠外驱力来推动就更是难上加难了。
越是长大，越是经历过的人和事多一些，也就越发的明白，想要做好一件事情内驱力是何其重要，“发自内心的想要去做”，没有比这更好使的法宝了。
说起游泳，早在她3岁的时候我就给她报了游泳班，可是她上过两次课以后就再也不要去了，任你如何说如何劝都没用，我们只得作罢，提前交了的学费也只能打水漂。
今年年初我们去了一个室内水上乐园度假，当时姐弟俩穿着救生衣在里面玩的好不痛快，从那儿回来以后Mia就主动提出想要去学游泳，这离她上一次上游泳课已经过去2年了，这中间我也问过她，她都表示不要，现在竟自己要求了。
我也没有马上给她报名，而是等她提了几次确定真想要学以后才定下的。每周四下午4:30上课，有一次因为我接俩人有点晚，加之路上也不顺畅，所以就迟到了一会儿。
没想到姐姐对此很不开心，嘱咐我下次要再早一点去接她，而且早上可以把她的游泳衣放进书包里，快到时间了她可以自己在学校先换上，这样到了游泳馆就直接去上课，更省时间。
现在她正经上了3个月的游泳课，老师跟我说她学得很快，进步特别明显。
有了“自己想学”的愿望，又有了目标（想要快点学会游泳），过程和结果都大不一样。
再说说我自己。我一直都希望每周坚持一定的运动量，慢跑，快走，健身房我都尝试过，可是三天打鱼两天晒网的时候居多，直到今年开始练习瑜伽以后，我才觉得坚持不是一件那么难的事情，因为我很享受瑜伽，有着原始的热爱，所以练习的过程根本不觉得枯燥。
还有写作，偶尔有兴致了写上一篇，记录一下自己的心情感悟，这没有什么难的，但是长期坚持稳定的输出就不一样了，不想写的时候也要写，没灵感的时候要找灵感，写的不顺畅时要自己调整，没有很强的内驱力，这是不容易办到的。
我对于写作的内驱力除了来自喜爱，目标的驱动也许更重要，因为光靠热爱还不足以让我克服人性中的懒惰和畏难，只有定下了每周两更这样具体的目标时我才能把每周的输入（阅读，查询相关资料）和输出落实下来。
没有目标，我就不知道每天要做些什么，自然谈不上行动力。
比如说我确实喜欢瑜伽，可是在瑜伽馆办了会员卡后我并没有马上定下自己的具体练习目标，心想着有时间就去馆里，这样的结果就是有一段时间根本没去，总是被这样那样的事情耽搁了，于是等我重新开始时觉得身体又僵硬了好多。
后来我就根据自己的日常安排定下了每周一，周三和周日去瑜伽馆，事实证明，我就是一个需要目标的人，你是不是也是这样？
在Mia学游泳和我自己健身写作的几个例子里，我提到了影响内驱力的两个重要因素，热爱和具体的目标，原始的热爱能够驱使你向前走一段路，但是一个个具体又够得着的目标才能让你长期坚持，一点一点的攻克每个关卡。
全身心的投入进去坚持了一段时间后，你会看到自己的进步，甚至看到你对他人的影响（哪怕很小），你会有成就感，这会加深你的热爱，让你更想坚持，只有当时间足够久了，它才能变成习惯。
热情与坚持的关系是互相促进，也是缺一不可的，而在这两者之间架起一座的桥梁的就是一个又一个具体可行的目标了。
有了热爱的心，有了分解目标，就万事大吉了吗？还有一个大的拦路虎就是面对困难和失败。
这又是一个可以单独成篇的大话题了，简单说一说的话，成长型心态很重要，“不管你认为你能或者不能，你总是对的”，如果你相信“我可以做的更好”，“我可以改变”，那么你往往就真的可以。
长久的内驱力来自于热爱，连续可行的目标，成就感，意义感（你觉得自己做的事情有价值），以及成长型思维，但是新鲜感，挑战感这些也有可能带来短暂的内驱力。
“自己真正有兴趣，很喜欢，这很重要”，这是Mia的钢琴老师跟我说过的话，它在Mia身上和我自己身上都得到了验证。
虽然我一向认为父母把自己的意愿强加给孩子这是不对的，但是对于Mia学钢琴这件事前前后后的纠结也让我意识到，很多时候你没有强加可能是你根本没那么在意，碰到你真正在意的事情时，一点儿都不强加，这可不容易。不过能够意识到这一点就是修正的开始。
要找到一件自己真正喜欢的事情，寻找和试错的阶段是不能跳过的，只是我以后也会要求姐弟俩在尝试一样新事物时至少要坚持一段时间。
如果孩子们真的对某项活动表现出了原始的热爱，我可以再和俩人一起制定一个个够得着的小目标，赞美他们的努力（而非聪明），分享他们成功的喜悦，帮他们克服困难，让他们相信自己是可以的。
当然，这每一样对父母来说都是扎实的功课，可不是嘴皮子说说而已。
By 超雄
2019.8 克利夫兰
「超雄：坐标克利夫兰，2年+线下双语音乐早教经验，组织过上百场音乐早教活动，育有两个混血宝宝，姐姐Mia（5岁）是个小甜心，弟弟Ian（3岁）是个淘气包和段子手，这里有亲子生活，文化观察和我们一家人的故事。」
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