只要过了这一关，自然拼读就稳稳拿下了，附超强资料包

最近写了很多关于英语启蒙和阅读的大干货，很受大家喜欢，也收到了不少读者的留言和私信，有人说已经把我的文章挨个打印出来认真研读好好消化，或是已经给孩子用上了我分享的方法和资源，还有的朋友问了更多具体的问题，这些都让我很受鼓舞。

我知道大家对孩子的英语学习非常关心和重视，英语也的确是这一代孩子的必备技能，所以我会继续写这个系列，保证有理论，有实操，手把手的教，让你在这条路上少迷茫，少踩坑。

英语自主阅读系列我写了5篇文章，从总纲，到自然拼读，到词汇，再到分级读物，已经很有体系，非常详细具体了：

 △ 点击可阅读原文

现在我又把“自然拼读”单独拎出来再讲一个系列，是一份真正的实操指南，今天是第二篇，错过了第一篇的朋友赶紧补功课：

自然拼读和视觉词是进入英语自主阅读的两块敲门砖，重要程度是不言而喻的，所以我才想带着大家一点一点啃下这块硬骨头。

自然拼读的第一步是认识26个字母，掌握每个字母的准确发音，这是学习单个的音素。

接下来就要进入“拼读”，把不同的音素拼读成一个单词，这个就是blending，比如把/g/ /e/ /t/这3个音素拼到一起，你就得到了“get”这个单词。

今天我们就具体聊聊怎么学习blending，我还精选了两个练习拼读的小游戏，连配套的游戏资料包都贴心的给大家准备好了，赶紧看文章吧。

怎么学习blending?

Blending跟我们拼拼音是一模一样的（不过拼音里面还多了一个声调），比如ba （四声）一拼出来就是“爸”。

我先梳理几个简单的概念：

① 英语中有26个字母，其中5个元音字母（a,e,i,o,u），21个辅音字母。

② 元音字母和元音，辅音字母和辅音，这两个概念不要弄混。每个元音字母都有长元音和短元音两种发音，辅音字母绝大多数情况下发辅音，但是也有时候辅音字母发的是元音，比如字母y，在单词happy，fly中就发元音。

③在辅音中，有一些是爆破音（p,b,k,g,t,d），还有一些是连续音（f,l,m,n,r,s,v,z）。爆破音有明显的气流冲破阻碍，气流出来之后，音就停住，连续音则可以憋一口气儿一直发，等下会再讲到。

小朋友练习blending从哪里开始呢，一定是CVC单词（consonant-vowel-consonant，简称CVC），也就是辅音+元音+辅音这种结构的单词，比如，dog，cat，get，fan，bed，hot，log。

现在我们以"bed"这个单词为例子来看一下。

首先我们带小朋友单独读出每一个音素 /b/ /e/ /d/，然后试着把3个音素很快的连起来读，看看能不能自然的拼出“bed”?

如果不行，那我们就拆解一下，拆成be和d，先把/b//e/这两个音拼成/be/，然后再说/d/，这样能不能顺利的说出“bed”呢？

也可以拆成b和ed，先说/b/，然后说/ed/，最后拼成“bed”。

如果不管何种拆解方法都不能很顺利的读出来，那么试试换一个单词。

因为bed这个单词的首音/b/是一个爆破音，我们可以改成首音是连续音的单词，比如fat中的/f/就是一个连续音。

这样做的好处是，连续音可以拖长，f——a t，带小朋友把第一个音说的长一些，慢慢过渡到/a/的音，最后是/t/的音，这样往往可以找到感觉，自然的把首音和中间的元音blend到一起。

另外，刚开始练习blending的时候，可以选择尾音为爆破音的单词，像mad，hot，dog这些，因为爆破音在单词末尾更加显著，也可以自然的停住。

我录了一段很简短的音频，大家一听就明白了。

要是这些方法都不能让小朋友顺利的把单个的音素拼读成一个单词的话，那么，

① 是不是小朋友的英语听说积累还不够，导致音素意识欠缺，所以这个任务让他有点摸不着头脑？

② 是不是第一步，字母和字母发音，没过关？如果单个音素的发音不准确，就可能让blending变得困难，那么回过头看第一篇文章。

学习blending，本身的方法并不复杂，主要是之前的准备工作要到位（音素意识，字母，字母发音），剩下的就是练习了。

我给你们准备了两个练习blending的小游戏，很容易操作，有效，又有趣。

 游戏助力

游戏一

准备一些空白卡片，用马克笔在每张卡片上写一个字母，辅音，元音，都要有。

 △ 一张大纸折成8开，不大不小刚刚好～

把卡片随机分成3份儿，中间一份是元音，左右两边是辅音。

翻出第一张卡片，读出字母发音/m/

翻出第二张卡片，读出字母发音/a/，然后拼出/ma/

翻出第三张卡片，读出字母发音/t/，然后拼出/mat/

因为字母卡片是随机放的，那么翻出来的单词有可能是有意义的，比如mat，也有可能是不存在的单词，比如pih。

不如在旁边另外准备一张纸，一边写上“real words”，一边写上“silly words”，如果翻出了一个真实的单词就在“real words”一栏上贴一个贴纸，如果翻出了不存在的单词，就在“silly words”一栏上贴一个。

这一定是最让孩子兴奋的，激励她去读准每一个单词的关键哦！

我找了一个CVC，CVCC，CCVC单词表，大家在制作卡片时可以参考。

游戏二

我在美国著名的教辅玩具商店Lakeshore买过一套“Change-a-Sound FLIP BOOKS”，就是专门针对CVC单词的拼读练习。

所谓“change a sound”，就是改变一个音，首音，中间元音，或者尾音，从而得到另一个单词。

改首音，

改中间元音，

改尾音，

每个单词还配了画。

我觉得这个很方便易操作，但是国内不一定买得到，于是自己琢磨着做了一个版本，大家可以打印下来用上。

每一页就是一个小单元，把第一行的单词完整的剪下来（其中蓝色字母为替换字母），把第二行的字母单独剪下来，像这样。

 △ 我家打印机坏了，临时手写了一份儿

然后把小的字母卡片叠放在一起，装订在蓝色替换字母的上面。

这样就成了一个可以翻的小册子了，一共有20个小册子，70-80个单词，如果都能拼好，CVC拼读也可以过关了。

另外我建议大家在翻页的背面画上几笔简笔画，这样小朋友在完成拼读之后，翻开一看，比对一下，就知道自己是不是读对了，小细节很加分哦！

最近的“英语学习”系列每一篇我都写的很用心，理论很扎实，实操方法很落地，资料也多多，可以说已经把饭喂到嘴边了，你们可一定张嘴吃下去呀！

今天这份资料包括20个翻页小册子模版（总计70几个可以替换音素的CVC单词），以及一份CVC，CVCC，CCVC单词列表（含a,e,i,o,u这5个短元音）。

整理资料很辛苦

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By 超雄 2020.2 于 克利夫兰

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