马力仲——2020年高考试题分析第一讲：知识背景成解题障碍，五音不全怎理解和弦

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邹生书，男，1962年12月出生，本科学历，理学士学位，中学数学高级教师，黄石市高中数学骨干教师。主要从事高中数学教学、高中数学解题研究和探究性学习等。从2007年8月到2018年8月，在《数学通讯》《数学通报》《数学教学》《中学数学》《中学数学教学》等，二十多种学术期刊上发表解题和探究性学习文章300余篇。

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 蓝和平，曾用名马力仲。从事高中数学教学35年，发表文章近百篇，出版专著《图式理论与中学数学教学》。

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