学习二十大•师生话共富丨服务乡村振兴，传播共富声音
为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，浙大宁波理工学院开展“六学六进三做实”学习实践活动，策划推出“学习二十大•书记抓党建”“学习二十大•师生话共富”“学习二十大•聚力创一流”三个宣传专栏，及时报道反映师生学习贯彻党的二十大精神新进展新风貌新收获。
在“学习二十大•师生话共富”栏目中，我们采编了各个学院发挥学科优势助力共同富裕的主要做法和经验成果，展现师生学习贯彻党的二十大精神新进展新风貌新收获。
今天推出“学习二十大•师生话共富”第三期，一起来看看外国语学院师生助力共富先行的故事吧。
外国语学院波兰籍外教玛格达莱娜博士和她的丈夫阿图尔博士接触到了中国艺术振兴乡村的项目。在兴趣和专业背景下，他们开始了相关的人类学课题调研。在政府和学校的协助下，他们造访了宁波市东钱湖旅游度假区城杨村、宁海县葛家村、镇海区九龙湖村，贵州晴隆县的布依族寨定汪村等村庄数十次，做了50余次访谈。他们为葛家村的建设也提供了不少新思路，参与设计了具有欧洲风情的小木屋，融合五大洲元素的“五洲路”等。在葛家村，还有一间以玛格达莱娜名字简称命名的“玛格达小屋”。这是一个艺术基地，目的是希望能有更多外籍友人一同参与建设国际艺术村。宁波市九龙湖村也邀请玛格达和雷加夫妇去做文化顾问，打造旅游线路，讲述九龙湖的故事。这对波兰夫妇的中国乡村振兴探索，受到了越来越多的认可。他们决定将这乡村调研的结果与他们的人类学专业学科背景相结合，写一本书，他们希望能够通过这本书向世界展示中国乡村的面貌和中国乡村振兴的成果，提供一些借鉴。
玛格达发表论文登上中国日报英文版china daily
为促进青年的精神富有，探寻精神共富的青春密码，外国语学院任凯老师在承担的“新时代青年素养培养实践”的课题研究中，立足自己负责的宁波市“青春修身课”辅导员工作室的经验，聚焦国有企业青年成长成才需求，为中林生态建设有限公司的青年精神素养提升工程量身定做了“建好四个课堂，抓好四项修身”的培养方案，通过搭建“红色立志课堂、绿色建功课堂、蓝色创新课堂、金色情怀课堂”四个课堂，教育引导青年学好“知行合一 、创新为民”的“青春修身课”，不断激发青年员工踔厉奋发的精神力量，为宁波当地国有企业落实贯彻党的二十大报告赋予的新使命新任务，把新时代青年素养培养作为提升企业核心竞争力、建设世界一流企业的重要载体提供了针对性较强的对策建议，并助力企业课题荣获中央企业党建思想政治工作研究会2022年度三等奖。
“共同奔富裕，一起向未来”外国语学院返乡大学生理论宣讲团积极参与社会实践，团队成员返回家乡进行关于“共同富裕”的理论宣讲，包括浙江宁波、嘉兴、台州、温州、杭州等地。通过返乡进社区进行宣讲，用通俗化的、大众化的形式讲出来，用青年的语言方式让党的“好声音”在基层生根、发芽、开花、结果。宣讲时，宣讲员主要围绕“共同富裕”与“浙江省第十五次党代会精神”来展开。
在温州，宣讲员宣讲中心内容聚焦于温州对于共同富裕所做出的各项实践，即温州共同富裕的“七大亮点”与“十大行动”；在杭州，宣讲员以杭州方案为例，结合杭州在新形势下的发展状况，让大家感受到“共同富裕”就在身边；在嘉兴，宣讲员在了解到大家对共同富裕较为了解的基础上，将宣讲的重点定为学习浙江省第十五次党代会精神，将学习对象定位为学生及学生家长。暑期社会实践活动不仅让团队队员们接触社会、了解社会、服务社会，培养实践能力和创新精神，还学习了解到更多党和国家的事务，增强了民族的自尊心和荣誉感，更加坚定了我们的理想信念，坚定了党的领导。
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