重阳节的班会课怎么上？这四种最有创意的设计，你一定用得上！|| 班主任基本功展示进行时④
为期三天的首届河南省中小学班主任基本功展示活动已经圆满结束，展示活动上的精彩班会设计分享还在继续。
10月11日，小班分别对小学组、中学组班会设计能力笔试第一题中的精彩班会设计进行了分享（详情点击金秋十月，看看你都收获了怎样的“果实” || 班主任基本功展示进行时①），今天小班接着与大家分享小学组班会设计能力笔试第二题中的一些精彩设计。
谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊
老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。——司汤达
孝亲敬老是我们中华民族的传统美德，从古至今，孝亲敬老的人物和故事一直被人们传颂，全社会都在形成敬老、爱老、助老的良好风气。
九九重阳节，因为与“久久”同音，有长久、长寿的含义，我国1989年把每年的九月九日定为老人节。
请以“孝亲敬老”为主题，结合上述材料设计一节班会。要求：
1.须拟出班会题目和实施年级。
2.设计方案要条目清楚，可操作性强。
3.提倡活用、巧用上述材料。
做一个温暖的孩子
——二（2）班主题班会设计
一、活动目的
1.让学生学习重阳节的文化含义。
2.对学生进行孝亲敬老的中华传统美德教育。
二、学情分析
1.所任教的二年级学生可塑性较强，容易达到班会目的。
2.前期调查了解到班级内有4/5的学生知晓重阳节含义，利于班会的开展。
三、课前准备
准备PPT课件、两个情景剧小品、学生课前准备1-2首与重阳节有的诗词、设计课外拓展的“小字条”。
四、设计方案
（一）古诗词吟诵，认识重阳
1.用PPT课件播放古诗词《游子吟》、《九月九日忆山东兄弟》等，带领学生进行吟诵。
2.学生自由吟诵他们在课前准备的与重阳节有关的诗词。
（二）故事导入，感知“重阳”
我从司汤达的一句话——“老来受尊敬，是人类精神最好的一种特权”导入班会，结合PPT课件准备的“二十四孝”的故事，让学生感知重阳节更深一层含义——重阳节也称“老人节”，孝亲、敬老是重阳节的文化含义，引导学生形成敬老、爱老、助老的良好风气。
（三）师生交流——介绍我的爷爷奶奶、姥姥姥爷
1.学生发言，描述一下我爷爷奶奶、姥姥姥爷的样子。
2.学生交流小字条中的内容，小纸条（该字条让学生描述其爷爷奶奶、姥姥姥爷的样子）如下：
| 我的XXX |
（四）设计游戏，践行“重阳节”
我假扮老爷爷买菜回家，买的菜太多，提着很费力，这时遇到小朋友，小朋友应该怎样做？
我来假扮老奶奶，做完饭之后感觉腰酸背痛，小朋友该怎样做？
随机抽小字条，小字条以XXX爷爷，遇到了XXX困难，我们该怎么办？(学生之间互相说一下)
（五）完成课外作业——做一个温暖的好孩子
老师给学生发放“孝亲敬老爱心卡”，引导学生做一个温暖的好孩子。孝老敬亲卡（爸爸妈妈记录学生孝亲敬老行为，同时也起到了“小手拉大手”一起孝敬老人的目的）如下：
| “做一个温暖的好孩子”打卡表 |
爸爸、妈妈 |
五、成效评价
该主题班会目的是让学生知晓重阳节文化知识及含义，通过游戏、讲故事环节能让学生树立孝老敬亲的良好品行，通过课外作业——“做一个温暖的好孩子”打卡表，让学生养成孝老敬亲的行为习惯，同时起到“小手”拉起“大手”的作用，形成全社会孝亲敬老的良好风气。
小手拉大手,陪伴到永久
——六（5）班主题班会设计
一、活动背景
班级中很多学生以个人为中心，在日常生活中与老人顶嘴，还有一些学生以及他们的家长忙于工作学习，长时间不关心老人的生活。
重阳节前夕，以此为班会为契机，带领学生回忆老人在我们成长过程中给予我们的爱，并引导学生感受老人心中的孤独和对孩子们的思念，从而能让学生带动家长共同关爱老人。
二、活动目的
让学生和家长给予家中老人更多的关注。
三、活动准备
1.统计班级家庭成员现状，老人是否与儿女，子孙同住。
2.请学生以“我和他/她”的故事写一篇文章，讲述一件自己与家中老人的故事。
3.搜集重阳节的相关资料，节日来历、节日习俗以及与节日有关的文章等。
四、活动过程
1.导入
时光如梭，转眼间你们从刚入学小不点儿变成六年级的大哥哥、大姐姐，曾经上学送你的爷爷奶奶，放学帮你背包的爷爷奶奶身体健康大不如从前了，他们现在在哪里？他们如今还好吗？今天，我们一起走进他们的生活。
2.开展
（1）班长宣读调查报告
班级共84名同学，其中 名同学的爷爷奶奶是和子女居住在一起， 名同学的爷爷奶奶是独自居住， 名同学的爷爷奶奶每两周可以见到自己的子女、儿孙， 名同学的爷爷奶奶每月可以见到子女、儿孙， 名同学的爷爷奶奶每年见到一次子女、儿孙。
同学们就班长宣读的报告发表感想，提出问题，并探讨解决问题的办法。
（2）讲故事
每组推荐一位具有代表性的同学讲述自己与家中老人发生的故事。
曾经家中的顶梁柱，现在已经年迈。
曾经为自己付出的点点滴滴。
你是否为他们做过什么？应该怎样做？
（3）情景剧：《角色互换》
①由学生扮演一位老奶奶，由于过马路速度慢，被小学生嘲笑。
②由学生扮演自己的奶奶，做了一桌饭菜却被挑剔不合口味。
通过角色互换，让学生明白应如何对待老人。
（4）诗歌：《根的赞歌》
老人们就如同扎于泥土的树根，他们没有枝干的茁壮，没有花朵的娇艳，可如果没有他们，就不可能有丰硕的果实。一个家庭如此，一个民族亦如此！
3.总结
时代的发展，快节奏的生活很容易让年轻的人们忽略家中的老人，忽略社会上的老人群体。我们应给予他们陪伴和关爱，为他们做些力所能及的小事。
五、拓展延伸
1.组织同学们去敬老院看望老人。
2.举办“我和爷爷奶奶”摄影展。
——四（3）班主题班会设计
活动目标
1.让学生明白孝亲敬老是我们中华民族的传统美德。
2.让学生知道哪些行为是孝亲敬老的行为。
3.让学生将孝亲敬老的行为落实到生活中。
活动准备
1.搜集孝亲敬老的人物和故事以及关于孝亲敬老的名人名言。
2.收集目前老年人生活状况的资料。
3.调查访问自己的爷爷、奶奶以及身边老人的生活的需求和心中的愿望。
4.选定学生主持人，把关主持词。
5.准备PPT所需图片音乐。
6.学生准备情景剧。
活动过程
一、明主题：孝亲敬老
主持人：还记得那首脍灸人口的《九月九日忆山东兄弟》吗？我们一起来背诵一遍。
…………
主持人：农历九月九日是重阳佳节。九九重阳节，因为与“久久”同音，有长久、长寿的含义，我国1989年把每年的9月9日定为“老人节”。
二、深化主题——如何孝亲敬老
主持人：截止到2017年底,我国60岁及以上老年人口有2.41亿人,他们是我们生活中重要的群体，家中的老人对我们疼爱有加，你能说说家中的老人是怎样爱你的吗？
学生：“父母工作忙，爷爷奶奶每天为自己做饭、接送自己上下学。”“有好吃的留给自己，放学回家替自己背书包”
…………
主持人：都说隔代亲，爷爷奶奶对我们投入了很多关爱，毫无保留的爱我们，而我们是否真正的去了解、关心过他们呢？知道他们的生日吗？知道爷爷奶奶最爱吃什么吗？爷爷奶奶最喜欢听什么戏吗？我们时时享受着老人对我们的关爱，然而我们为他们做的却很少，那我们应该怎么做呢？
接下来让学生欣赏“黄香温席”的故事、古代“24孝图”等。
主持人：看了古人孝亲敬老的事例，相信你此时一定有所触动，并知道在以后的生活中该怎样去关爱老人。
小结：孝亲敬老是我们中华民族的传统美德，从古至今，孝亲敬老的故事一直被我们传颂，我相信我们也能很好的去敬老、爱老、助老。
主持人：现在我们都知道了要孝亲敬老，但是是不是要事事依从老人呢？如果老人做错了，我们该怎么办？请欣赏小品。
（1）小品情节概述：放学回家爷爷奶奶带小明乘坐公共汽车，嫌排队人多，非要带着小明去插队。
（2）学生小组讨论辨析交流，全班达成共识，老人做错要及时提醒，但我们说话的态度要好，就像弟子规中所说“亲有过，宜吾色，柔吾声”。
三、践行主题——落实行动
主持人：我们知道，要孝亲敬老，并知道如何做，以及正确的孝亲敬老的方式。下面请同学们在孝亲敬老的承诺书上签字，并正式启动我们的孝亲敬老计划——同学们每天记下为各自爷爷奶奶或身边其他老人做的一件事。让我们把思想化为行动，相信一个月后，“孝亲敬老”定能成为我们的习惯。
老吾老以及人之老
——五（2）班主题班队会
一、活动目的
让班级学生养成孝亲敬老的传统美德。
二、活动准备
1.让学生照顾家中父母或老人，写一篇文章，谈谈自己感受。
2.准备新闻视频（一位85岁老人劝青年轻放自行车却被踹倒，还遭踢打，造成多处骨折）。
3.搜集“感动中国”中孝亲敬老的故事或同学们身边的孝亲敬老的故事。
三、活动实施
导入：孝亲敬老是中华民族的传统美德，每年的九月九日是重阳节，也是一年一度的“老人节”，他们虽是步履蹒跚的老人，但却为子女奉献了一生。
1.诵经典，感孝悌
全班背诵《弟子规》片段：“父母呼、应勿缓。父母命，行勿懒……出必告，反必面，居有常，业无变”。
引导同学们由弟子规中的内容思考什么是孝。
2.观反例，扬孝道
观看准备视频，视频中青年男子的行为引发同学们愤怒的情绪，对此展开讨论，这种行为的可恨之处。
设身处地，推己及人。假如自己家的老人遇到这样的情况要怎么办，大家希望自己家的老人在外面享受什么样的待遇。
遇到这样的情况，我们作为旁观者该如何处理。
3.省自身，履孝行
（1）自由发言。说说平时自己做过的哪些尊老孝亲的故事。由个体行为影响集体，大家形成行动共识，不仅要懂孝道，还要有孝行。
（2）情景剧表演
公交车上人多拥挤，你好不容易找到了一个座位，这时你的旁边站了一位老人，你会怎么做？
你与同学发生小矛盾，同学的奶奶拦住批评你，你心中不满，十分委屈，你会怎么做？
节假日爷爷奶奶十分想让爸爸妈妈还有你回老家，但爸爸妈妈太累不想回去，爷爷奶奶很伤心，你会怎么做？
通过多情景表演，让学生明白对待老人要耐心，态度要温和，但也不能事事都依老人，遇到老人做的不对的地方，我们也应该温和地指出。
四、活动拓展
1.去敬老院做志愿活动，为社会社区内的老人提供力所能及的帮助。
2.搜集孝亲敬老的故事，张贴在黑板报上。办校庆的主题班报。
专家评委连夜对试卷进行了评审
重阳节将至，你准备上一节怎样的班会课？快把这些富有创意的设计，转给需要的老师吧！
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