部编版语文7-9年级上册期中试卷（三），果断收藏下载
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七上语文期中试卷（二）
一、积累与运用(28分)
1.下列加点词语注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A、感慨（kǎi） 窠巢（kē）憔悴（zùi）拆散（chāi）
B、一霎时（shà）脸颊(jiá) 匿笑(nì) 菡萏(dàn)
C、搓捻(niǎn) 讽刺(fěng) 难堪(kàn) 确凿(záo)
D、优雅(yǎ) 酝酿(yùn) 黄晕（yùn）应和（hé）
2、下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）
A朗润潦亮屋檐混为一谈
B烘脱水藻健壮花枝招展
C 企盼 搏学笃志 人迹罕至
D 荫蔽 干涩 娇媚 咄咄逼人
3、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A．那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
B．她今天穿得很漂亮，简直让人美不胜收。
C．这是一片人迹罕至的原始森林，藤条虬枝交错，沟壑纵横如网，每行走一步都很困难。
D．这与我们平时课程中学到的内容截然不同。
4、下列句子没有语病的一项是( )（2分）
A.一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。
B.通过这次“社会主义核心价值观”作文大赛，使他对写作的信心增强了。
C.我市领导仔细浏览市政府门户网页面，详细了解相关情况，认真分析存在的问题，听取如何利用网络进行反腐工作。
D.七年级一班的语文成绩是全年级最好的一个班级。
5、下列文学常识表述正确的一项是（ ）（2分）
A、《金色花》的作者是英国诗人泰戈尔，他的主要作品有《园丁集》《飞鸟集》。
B、《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
C、《从百草园到三味书屋》选自《呐喊》，作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。[来源:Z*xx*k.Com][来源:学。科。网]
D、《散步》作者史铁生，代表作有小说《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《病隙碎笔》等。
6、下列句子排序正确的一项是( ) （2分）
给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①它是目前世界上仅存的连续使用时间最长的文字。
②如果还能在互联网上写出140个字发表自己的看法，那就更了不起了。
③作为一个中国人，能把汉字学好，并且还可以通过书写与人交流，是件非常了不起的事情。
④同时它也是世界上最复杂的文字，音、形、义三者结合在一起，却又无规律可言。⑤汉字是中国人用智慧发明的文字。
A．③②⑤①④ B．⑤③②①④ C．⑤①④②③ D．⑤①④③②
7.默写（8分,每空1分）
⑴.“吹面不寒杨柳风”，不错的， 。
⑵. 峨眉山月半轮秋， 。
⑶. ，应傍战场开。
⑷.水何澹澹， 。
（5）《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：
， 。
（6）《〈论语〉十二章》中谈“学”与“思”辩证关系的句子是： ， 。
8、口语交际与综合运用。（4分）
央视“中国汉字听写大会”开播，引发了社会各界广泛的关注与参与，我校开展以“规范汉字书写，领略汉字之美”为主题的综合性学习活动，请你参加。
（1）下面是七（1）班同学们深入调查的结论，请你从中概括中学生提笔忘字的原因。（2分）
随着网络科技的发展，电脑和手机等成了人们离不开的工具。用电脑打字时，许多学生都是使用汉语拼音输入法，而拼音和汉字是互为独立的两个体系。即使有人使用五笔输入法打字，也不需要知道汉字的所有笔画和笔序，久而久之，他们就不再一笔一划地书写汉字。许多学生多数时间沉溺于网络，生活中的大部分信息和知识基本上来自网络，而用于看书的时间非常少，所以才会在提笔写字时忘记了要写的字。
原因一：
原因二：
（2）面对这样的原因，你认为中学生该如何做？（2分）
9.名著阅读。（4分）
（1）《朝花夕拾》是鲁迅1927年所作的回忆性 （体裁）集，共10篇，最初在《莽原》杂志上发表时总题目为 。（2分）
（2）下列文章不属于《朝花夕拾》的是（ ）（2分）
A《风筝》 B《无常》 C《父亲的病》 D《藤野先生》
二、阅读。（ 46分）
（一）阅读下面的古诗，完成10-11题。（4分）
天净沙•秋思
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
10．对这首曲的赏析，不恰当的一项是（ ）（2分）
A．这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。
B．“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。
C．“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。
D．“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。
11.请写出这首散曲的主旨句及其所表达的思想感情。（2分）
（二）阅读下面文言文，回答问题。（13分）
【甲】子曰:“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰∶“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰:“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
子曰:“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰:“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及。
12．用“ ∕ ”标划出下面句中的语音停顿，每小句只标一处。（在答题纸上先抄写原句，再标划停顿）（2分）
人不堪其忧，回也不改其乐。
13．解释下列加点词在文中的意思。（4分）
（1）博学而笃志 笃：___________
（2）年与时驰 驰：___________
（3）不逾矩 矩：___________[来源:学科网]
（4）静以修身 以：___________
14．翻译下列句子。（4分）
（1）饭疏食，饮水，曲肱而枕之。
（2）非学无以广才，非志无以成学。
15．这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即 “志”，结合《<论语>十二章》和《诫子书》两篇课文，谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。（3分）
（三）阅读下面文章，完成16～19题。（12分）
一元钱的捐助
①面包车在狭窄的河堤上颠簸着，同行的年轻女同事很担心地问：“车子掉进河里怎么办？我可不会游泳啊！”她的话让车内的气氛骤然紧张起来。路面太窄了，一辆车就占据了整个路面，纵使对面是一个行人，也很难交错。更何况，路两边都是一人多高的芦苇，车子宛如一只小船，小心地穿梭在芦苇中间。
②坐在前排的主任指着前方问我：“路边站着的小姑娘是你们班的吗？”透过车窗，我看见雅雅站在草丛中，她在避让我们的车辆。我打开车门，让她上来。
③为了家访，我们一大早就出发了，因为道路生疏，走了不少冤枉路。为了更快地找到雅雅家，我一路询问，还与她母亲保持电话联系，在她母亲的遥控下，我们总算没有迷失方向。雅雅是个有心的孩子，她竟步行了一里多路，到河堤上迎接我们。
④小姑娘见到我很高兴。她是班级成绩顶尖的学生，我一向很喜欢她。但前段时间，因为一件小事，改变了我对她的看法。
⑤附近小学的一位学生身患绝症，对方发来倡议书，希望我们学校能够给予爱心捐助。在班会上宣读倡议书后，担心没人响应，我又强调：钱是次要的，哪怕是一元两元，关键是一份爱心。
⑥，下午，雅雅在办公室前徘徊了很久，最后好像鼓足了勇气，走进办公室，小心翼翼地问我：“老师，爱心捐款是不是规定要交多少钱啊？”
⑦我笑着回答：“怎么会呢，爱心捐助是没有限制的。”
⑧“那——我捐一元钱可以吗？”她迟疑了一下，嗫嚅着问道。
⑨她的话让我猝不及防，隔壁班最少的也交了5元，她这样品学兼优的学生，关键时刻怎么能打退堂鼓呢？
⑩心里虽然这么想，但嘴上还是应允着，“钱不拘多少，关键是捐一份爱心！”小女孩伸出右手，摊开紧攥的拳头，里面是一枚带着体温的一元硬币。我总觉得，一滴水可以折射蓝天，细微之处也可以见人根本。并非刻意为之，但自从那一元钱的捐助后，我对雅雅的态度淡了许多。
⑪汽车不知道拐了多少个弯，终于在村头停了下来。这是一座偏僻的小村庄，不到此走一遭，我根本无法体会到孩子们上学的艰难。上周一，雅雅上学迟到，为了显示公正与公平，我对雅雅也不手软，罚她站在教室门口。
⑫很显然，小姑娘今天很高兴，她兴奋得像一只活蹦乱跳的小兔子，在她妈妈面前也抑制不住心中的快乐。她的母亲是一位淳朴的乡下女子，一个劲邀请我们进屋喝杯水，为了赶时间，我谢绝了。
⑬一声刺耳的尖叫让空气凝固片刻，坐在台阶上的三四岁小男孩，用他的方式表达着愤怒。似乎在提醒大家，“别忽视了我”。小男孩挣扎着站起来，蹒跚着走了两步，雅雅赶紧上前扶住他，很明显，小男孩是个脑瘫病人……
⑭回去的路上，我的脑海里一直浮现着这一家人的音容笑貌，还有雅雅捐献的一元钱。两学期快结束了，我对这位小女孩的了解还是太少了，仔细回想一下，我的确没有看见过雅雅在学校里买过零食，这是她与其他孩子的不同之处。
⑮还有璐璐，另一位同样捐助一元钱的小姑娘，今天家访时，从村民口中得知她家的生活也很不易。父母离异，父亲还摔断了腿。
⑯突然间，我发现自己的浅薄和无知。此时，我最想做的，就是向她们深深地鞠一个躬。
16、文章第①段的环境描写很特别，请简要分析其作用。（3分）
17、结合全文来看，你认为文中的雅雅是一个怎样的孩子？请联系文中相关情节作答。（3分）
18、阅读文中画线的句子，请赏析它的语言表达效果。（3分）
小女孩伸出右手，摊开紧攥的拳头，里面是一枚带着体温的一元硬币。
19、文章结尾说“突然间，我发现自己的浅薄和无知。此时，我最想做的，就是向她们深深地鞠一个躬。”如何理解这句话的含意？（3分）
（四）阅读下面的文章，然后回答第20－23题。（ 13分）
雨
雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。
春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。
她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。
春雨，把青春和生命赠给大地。
春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。
“梨花一枝春带雨”，何等脱俗;“杏花春雨江南”，何等淡雅;而“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。
春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。
夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。
比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。
江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。年复一年，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。
夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。
秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。
她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的，豁达的。她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。
她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。
20、阅读全文，按要求填空。(4分)
作者把春雨比作少女，写出了她“文静、温柔、清新、羞涩”的性格特征;把夏雨比作 ，写出了她 的性格特征;把秋雨比作 ，写出了她 的性格特征。
21、春雨手执神奇的画笔，描绘出许多美丽的图画。请从文中找出其中的三幅。(3分)
(1)
(2)
(3)
22、仔细研读文章，回答下面问题。(4分)
(1)作者为什么开篇强调“雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他”?(2分)
(2)为什么说秋天的雨“阅尽沧桑”却“并不落寞”?(2分)
23、请从修辞、内容、情感等方面对文中划线句作点赏析。(2分)
三、作文(50分)
一张照片就是一个故事，一张照片就是一段历史。照片记录着生活，牵动着我们的情感。请以“一张照片”为题，写一篇记叙文。
要求：
（１）说真话，抒真情；
（２）以记叙为主，兼有议论、抒情；
（3）书写认真，工整，美观。
（4）600字左右。
参考答案
一、1.B 2.D 3.B 4.A 5.B 6.D 7.（1）--（4）略，（5）海日生残夜，江春入旧年（6）学而不思则罔，思而不学则殆。
8.（1）原因一：网络科技的发展，电脑、手机的普及，人们打字多采用拼音输入法。原因二：许多学生沉溺于网络，看书时间非常少。（2）多动笔书写作业，不要沉溺网络，上课认真做好笔记，规范书写汉字。
9.（1）散文 旧事重提
（2）A
二、（一）10、A 11、夕阳西下，断肠人在天涯。表达了作者的思乡之情。
（二）12.（2分）人/不堪其忧，回也/不改其乐（各1分,多划不给分）
13.（1）坚定 （2）疾行，指迅速逝去（3）法度 （4）用来，表行为的目的（各1分）
14.（1）吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头。
（2）不学习就无法增长才干，没有志向就不能使学习有成就。（每句2分）
15.人一定要有志向，同时志向要专一，这样才能潜心学习，不会轻易被改变。“志”是“学”的前提和动力，“学”是“志”的具体表现，一个勤学的人一定是一个有志向的人。（3分，言之有理即可）
（三）16、①，说明学生家庭路程远、交通不便等。②，烘托学生家庭情况不理想，环境不好。③，为后文雅雅走了很远的路来接老师做铺垫，与学生的爱心形成对比。（回答正确一点得1分）
17、雅雅是一个聪明优秀、有爱心、懂事的孩子。首先她是班上学习顶尖的孩子，其次在家境困难，从来不买零食的情况下，她依然捐助一元钱，说明很有爱心。在家里还有一个脑瘫的弟弟，需要她承担起很多的家庭重任，通过她对弟弟的照顾可以看出她是一个懂事的孩子。
18、“紧攥的拳头”说明雅雅觉得心里很过意不去，以及对这次捐助的重视，同时这些钱对她来说已经是能够拿出来的最大限度了。句子中通过一连串的动作描写生动形象地表现雅雅有爱心、懂事以及处境困难的一面。
19、“浅薄”是指“我”对爱心捐款的理解存在狭隘的心理，仅仅是嘴上认为“钱是次要的，哪怕是一元两元，关键是一份爱心”，而没有在心底真正地理解；“无知”是指“我”对雅雅了解得太少了，包括对班上其他的孩子也并不了解。表现了“我”知错就改和对学生的愧疚、关爱之情。
（四）20、大嫂、母亲，急性子、利索干净、泼辣、能干、慷慨。老妇人，阅尽沧桑、宽容、豁达(4分，每处1分)
21、(1)梨花一枝春带雨 (2)杏花春雨江南 (3)小楼一夜听春雨(3分，每处1分)
22、(1)作者用肯定的语气把雨比作女性，表现了雨的温柔和使万物生生不息的母性特征。同时，也为下文描写和赞美雨奠定了感情基调。(2分，意近即可)
(2)说她“阅尽沧桑”是因为她曾经年轻过，经历过，辉煌过;说她“并不落寞”是指她正在描绘秋之图，并在不久之后，会有三月春雨随风而来。(2分，意近即可，用原文语句回答亦可)
23、作者运用拟人、排比的修辞手法，形象生动地凸现了夏日的雨如母亲哺育孩子般的慷慨、无私，孕育着万物，表达对夏雨的崇敬和赞美之情。(意近即可)
四、作文
八上语文期中试卷
考生须知：
1．本试卷分试题卷和答题卷两部分，满分120分，考试时间为120分钟。
2．答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、班级、姓名、座位号等。
3．所有答案都必须写在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。
一（30分）
1．下列句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是（3分）
A．在艺术节汇报演出中，合唱团的演员们合着音乐，敲击着手鼓，晃动着荧光棒，齐声歌唱，将现场的气氛（fēn）推向了高潮。
B．手机屏幕上的微生物与皮肤中的油脂、化装品等混合在一起，会滋生更多的细菌，使手机屏幕成为藏污纳垢（gòu）的重灾区。
C．故事题材单一化、影片制作粗糙（zào）化、动画内容低幼化等问题层出不穷，无一不阻碍着国产动画电影产业的繁荣与壮大。
D．这位医生总是和言悦色地问诊患者的病情，一心为对方着（zhuó）想，开药既价格低廉又能解除患者病痛，赢得了良好的赞誉。
阅读下面的文字，完成2—3题。
一项调查结果显示：①中国的孩子比外国孩子少笑50%。中国孩子笑容少，一方面受到传统文化的影响，中国文化讲究含蓄，正襟危坐的长者形象传递到教育就发展成了不苟言笑的严肃；②另一方面是对现实的反应，家长间的比较、课业的繁重、各种各样的考试，让孩子们在成长过程中倍感压力，即便享受着丰富的物质和父母的溺爱，却依旧感觉不到快乐。情绪教育的缺位，更是让孩子不知如何处理自己和他人的情绪？③因此，培养孩子在变化、④挑战和失败的压力下调节自己的情绪的能力，显得尤为重要。
2．文段中加点的词语，运用不正确的一项是（3分）
A．正襟危坐 B．反应 C．倍感 D．溺爱
3．文段中画线的标点，使用有误的一项是（3分）
A．① B．② C．③ D．④
4．下列句子中没有语病的一项是（3 分）
A．近期，西溪国家湿地公园推出了线上或线下扫码购票的新措施，一次性解决了国庆小长假期间人山人海的景区排队。
B．通过阅读《飞向太空港》，有助于我们了解中国航天人锐意创新、无私奉献的精神，激励我们励志奋进，砥砺前行。
C．传记不一定要像散文、小说那样对人物做细致入微的描摹，记录典型语言和行为，往往就能达到所需要的表达效果。
D．除了奔跑的马拉松选手外，同样值得关注的还有警戒线外维护秩序的交警、严阵以待的医护工作者也是令人感动的。
5．下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（3 分）
A．《答谢中书书》《与朱元思书》的作者分别是南朝的陶弘景、吴均，两篇文章都表现出作者归隐林泉、沉醉山水的情怀。
B．古诗中不少词语具有比喻义，如“长歌怀采薇”中的“采薇”比喻隐居不仕，“征蓬出汉塞”中的“征蓬”比喻远行之人。
C．鲁迅善用反语，《藤野先生》中写清国留学生“标致极了”、“精通时事”，写藤野先生穿着“模糊”，都呈现出辛辣的讽刺味。
D．茨威格是奥地利著名作家，《三作家》《人类群星闪耀时》都是他写的传记，课文《列夫·托尔斯泰》《伟大的悲剧》分别出自其中。
6．古诗文名句填空。（6分）
① ▲ ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
②几处早莺争暖树， ▲ 。（白居易《钱塘湖春行》）
③ ▲ ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
④《渡荆门送别》一诗中运用化静为动的写法，表现出原野开阔、江水渺远的诗句是：山随平野尽， ▲ 。
⑤所谓“ ▲ ， ▲ ；经纶世务者，窥谷忘反”，美丽的自然风景，往往有净化心灵的作用，可以使人们忘却繁杂俗务，停息物欲之心。（选用《与朱元思书》中的句子）
7．“自古英雄出少年。”下列三位人物参加革命前就具有抗争精神，请选择其中的一位，结合《红星照耀中国》中的相关内容，加以阐述。（4分）
A．毛泽东 B．彭德怀 C．徐海东
8．李佳同学参加小区垃圾分类宣传志愿者活动，在宣传窗张贴一幅宣传画（如下图），号召小区居民分类处理垃圾。邻居张奶奶看到了，不解其意。请你以李佳的身份，向张奶奶说明宣传画中图案的寓意，不超过80个字。（5分）
二（30分）
阅读下面的文章，完成9-16题。
（一）表弟从老家来程向东
电话那头的表弟语无伦次，急促颤抖，好像话都压抑在胸腔里，此时慌不择路，全都要夺路而逃，好久我才明白，他的钱包不见了。我赶到车站，看到他脸色苍白，不住地拍打着夹克衫口袋，敦实的身子蹦跳着，奢望钱包会从衣衫中掉落。
我好像又看到了那个小时候受了欺侮就在我面前哭得山响的表弟，只是尖细稚嫩的声音变得沧桑浑厚，混着只有宽阔胸膛才能发出的嗡响。他说一千块，就藏在贴身的袋兜里，临走还摸了下。一千块是他一个月的工资，两月的生活费，是侄子一年的学费，他真急了。我叫他好好想想，会不会中途放到其他地方，他这才翻开拉杆箱包，并且卸下斜挂在肩头的帆布旅行包，果然，在旅行包的最里头，正压着一个黑钱包，他不好意思地咧开嘴笑了。
其实，对他，我是应该放心的，初中毕业后就在外闯荡，到广东、福建打工，从最苦的五金冲床做起，肯吃苦，人又机灵，做到了生产线的组长。三年前回家过年还带来个漂亮的湖北女朋友，舅妈乐得天天合不拢嘴，村里人也交口称赞，羡慕不已。
他在村人面前似乎很风光，但常在我面前诉苦，说每天做十个小时，老板又太抠门，这些年工资一分也没加，他说一直想到我这边来看看有没有事做。
他像个搬运工，一进门就如释重负地卸下一大堆东西，客厅里都堆满了，母亲托他带来的十几斤花生，一大桶麻油，二三十斤挂面、腊肉，舅妈炸好的一大包花生米，还有一堆给小孩的衣服，真不知道这么远的路，上车下车，他是怎么带过来的。
白天我上班，他一个人逛街，回来后就一脸兴奋，说又到哪里，看到什么店生意真好，也想开店。他的手势比画着，他朝向天空的目光好像在张望美好的未来。
但过了两天，他脸上又有了阴云，问他，好半天才支吾地说，开店怕开不成，问了人家，店铺的租金，开口就是两万。
看得出，他很希望能在这里找到一份工作，坐在公交车上，他隔着玻璃看街景，数着高楼的层数，跟我赞叹城市的繁华和大街的干净漂亮，他说公交车女司机的声音很好听，说话像唱歌。
我带他到人才市场找工作，但问了一家又一家，面对一张又一张生硬的面孔，不是嫌他只有初中文凭，就是说没有他做的工种。他一次次从希望的顶峰跌到失望的低谷。他没有怨言，只是沉默。
村里人以为读了大学在外面工作的人，就神通广大，表弟也把希望寄托在我身上。其实，我只能提供一些用工信息，只能领着他像没头的苍蝇到处碰运气。
最后，我怀着一些愧意送别他，他却自嘲地说现在没文化到哪里都难啊，又说舅妈身体每况愈下，又是肩周炎，又是腰椎间盘突出，家里正要有人照顾，出来打工，他也有点不放心。他反过来安慰我说，打算好了，和一个朋友在家乡镇上合开个五金修理铺，现在三轮车摩托车多了，而且很多人家时兴做封闭阳台，生意一定会好
转身的时候，我看到他眸子里有着老家耕牛一样对于命运的温顺。我注视着他矮小的身影消失在车站的人流里，一丝酸楚从我的心头涌起。
每天，我走在城市人来人往的大街上，有时会碰到一些头发蓬乱如草，或头戴工作帽，面容黝黑的人打我身边走过，他们的目的地常常是杂乱的工地和低矮的工棚，那里是城市的背阴处，我常常会产生一种错觉：表弟就隐身其中。我时常会看着他们的背影慢慢走远，直到融入城市的夜色……
（选文有删改）
9．文中画波浪线句写道表弟“眸子里有着老家耕牛一样对于命运的温顺”，这种温顺体现在哪些方面，请分点概括。（3分）
10．分析下列句子反映的人物心理。（4分）
（1）他脸色苍白，不住地拍打着夹克衫口袋，敦实的身子蹦跳着，奢望钱包会从衣衫中掉落。
（2）他的手势比画着，他朝向天空的目光好像在张望美好的未来。
11．作者在写表弟的遭遇时，多次用“但”进行转折（见文中加点处），这样写有什么作用？（4分）
12．文章主要写表弟，却在结尾处写到城市里其他的打工者，有什么用意？（5分）
（二）鸡蛋壳的颜色，能告诉我们什么？
朋友圈里总要人讨论红壳鸡蛋好还是白壳鸡蛋好。这并不是中国消费者的特色，世界其他地方的消费者也往往会根据鸡蛋壳的颜色去选择。有意思的是，在不同的地方，人们的选择标准不同——有的地方喜欢红壳，有的地方喜欢白壳。
其实，白壳和红壳只是两种最大众化的颜色。除此之外，还有蓝壳、绿壳，以及介于它们之间的“过渡色”。
在中国有些地区，还会把“绿壳鸡蛋”作为一种特色产品。一方面是“物以稀为贵”商业逻辑，另一方面是“非常之物必有非常之效”的“民间智慧”。于是这些“特色鸡蛋”也就能卖出更好的价格来。甚至有“冒充科普”的文章告诉大家“走地鸡①的蛋壳颜色如何如何，饲料鸡的蛋壳颜色如何如何”，其实纯属臆想。
鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。直到下蛋前的3-4个小时，蛋壳都保持着碳酸钙的白色。“上色”，是最后一步。上不上色和上什么色由母鸡的基因决定，跟吃什么饲料没有关系。如果没有色素沉积，那么就是白色蛋壳。如果是原卟啉色素沉积，那么就是棕色蛋壳，也就是通常所说的“红壳”。如果只有胆绿素沉积，那么就是蓝色蛋壳。如果既有原卟啉素又有胆绿素，二者混合就呈现为绿色。天然食物或商品饲料中获得的色素，并不能被沉积到蛋壳中，如核黄素和β-胡萝卜素只能影响蛋黄的颜色。
科学家们现在还不完全明白是什么基因控制着这些色素的沉积。根据统计数据，科学家们只能告诉我们：一只下白壳蛋的母鸡，无论如何喂养都不能让蛋壳有颜色；下有色壳蛋的母鸡，无论如何喂养也都无法下出白壳蛋来。
不过，有一些因素会在一定程度上影响颜色的深浅，比如母鸡的年龄。除了双黄蛋，鸡蛋的大小一般会随着鸡龄的增加而变大。然而，科学家们发现，一只母鸡沉积到蛋上的碳酸钙和色素却不会随着鸡蛋的大小相应改变。于是，到了产蛋后期，鸡蛋增大，而产生蛋壳的碳酸钙和上色的色素却没有相应增加，于是也就只好偷工减料——降低蛋壳厚度和色素密度来应付。所以，老龄母鸡下的蛋，壳就薄一些，而颜色也会淡一些。还有研究发现，饲养情况不同，蛋壳的颜色也不一样。同样的母鸡在散养条件下的蛋壳要比笼养的颜色浅，这跟许多人想象的“红壳鸡蛋是走地鸡”相反；而母鸡在给鸡蛋“上色”时候受到惊吓，也可能导致母鸡色素分泌不足而使得蛋壳颜色变浅。当然，如果疾病或者某些药物干扰到了激素分泌，也可能影响蛋壳颜色的深浅。
蛋壳颜色跟营养有关吗？即便是同一只母鸡下的蛋，不同的鸡蛋之间营养成分的组成也不完全一致。但通过蛋壳的颜色，不可能对鸡蛋的营养组成做出有价值的推测——实际上，不同的鸡蛋在“营养组成上”的那点差别，相对于鸡蛋的整体营养完全可以忽略。
鸡蛋壳的颜色，能告诉我们什么？或许只有“蛋壳颜色深的鸡蛋，蛋壳可能会更厚，在运输过程中更不容易破裂”罢了。
（根据相关资料改编）
【注释】①走地鸡：自然放养的鸡。
13．影响鸡蛋壳颜色的因素有哪些？（3分）
14．阅读下列句子，回答括号中的问题。（4 分）
（1）另一方面是“非常之物必有非常之效”的“民间智慧”。（“民间智慧”的具体含义是什么？）
（2）于是也就只好偷工减料——降低蛋壳厚度和色素密度来应付。（“偷工减料”有什么表达效果？）
15．请分析文章最后一段在结构和内容上的作用。（3分）
16．沈阿姨听说“绿壳鸡蛋”是吃绿叶菜的走地鸡生的，更有营养，于是总是四处托人去购买“绿壳鸡蛋”。请你用文中相关知识帮她建立正确认识。（4分）
三（20分）
阅读下面的文言文，完成17-21题。
（一）
昔吴起出，遇故人，而止①之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。
（选自宋濂《龙门子凝道记》）（二）
朝士刘廷式，本田家。邻舍翁甚贫，有一女，约与廷式为婚。后契阔③数年，廷式读书登科④，归乡闾。访邻翁，而翁已死；女因病双瞽⑤，家极困饿。廷式使人申⑥前好而女子之家辞以疾仍以佣耕不敢姻士大夫。廷式坚不可：“与翁有约，岂可以翁死子疾而背之？”卒与成婚。苏子瞻爱其义，为文以美之。
（选自沈括《梦溪笔谈》）
【注】①止：留住。②俟（sì）：等待。③契阔：离合，聚散，偏指离散。④登科：科举时代应考人被录取。⑤瞽（gǔ）：瞎，眼睛失明。⑥申：陈述，说明，这里是“重新提起”的意思。
17．下列句子中加点词解释错误的一项是（3 分）
A．期返而食（约定） B．令人求故人（请求，乞求）
C．卒与成婚（最终） D．为文以美之（赞美，称赞）
18．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）（3 分）
廷式使人申前好而女子之家辞以疾仍以佣耕不敢姻士大夫。
19．用现代汉语写出下列句子的意思。（5 分）
①故人至暮不来，起不食待之。（2 分）
②与翁有约，岂可以翁死子疾而背之？（3 分）
20．吴起、刘廷式具有相同的美好品质，请结合内容加以分析。（4 分）
21．阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。（5 分）
除夜宿石头驿［唐］戴叔伦旅馆谁相问？寒灯独可亲。一年将尽夜，万里未归人。寥落悲前事，支离①笑此身。愁颜与衰鬓，明日又逢春。
【注】①支离：即分散。
（1）这首诗描写的是除夕夜的情思，从“ ”和“ ”两句可以看出。（2分）
（2）“支离笑此身”一句以乐写哀，请联系全诗分析“哀”的情感。（3分）
四（40 分）
22．阅读下面的文字，按要求作文。（40 分）
美丽的心愿，能让人于困境中看到光明；美丽的心愿，能让无助的人得到扶持；美丽的心愿，能激发前行的信念；美丽的心愿，能温暖孤寂的灵魂……
请以“美丽的心愿”为题，写一篇不少于600字的文章。
【要求】①不得写成诗歌。②不得抄袭、套作。③文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
语文参考答案
一（30分，其中选择题每小题3分）
1．A 2．D 3．C 4．C 5．C
6．①大漠孤烟直 ②谁家新燕啄春泥 ③庭下如积水空明 ④江入大荒流 ⑤鸢飞戾天者 望峰息心（6分，每空 1分。有差错该小题不给分）
7．（4分）
示例1：毛泽东不服父亲粗暴的管教，与父亲进行“辩证的斗争”，并引经据典进行反驳；同情“造反的饥民”，为他们遭受迫害深感不平；不顾父亲的反对，要去新式学堂就学；读中学时主动剪掉辫子，并与因循守旧者争论等等，可见毛泽东从小就有反抗精神和斗争意识。
示例2：彭德怀用摔凳子的方式反抗私塾老师的暴力；踢掉专制的祖母的烟盘，离家出走；看到大地主不肯帮助穷人，就带领饥民砸他的米店等等，可见彭德怀勇于抗争的精神。
示例3：徐海东少年时就嫉恶如仇，与辱骂他的地主子弟打架；认为穷人孩子得不到公平，就逃学不肯再去；不服厂主克扣工资办酒席，要罢工反抗等，可见徐海东的反抗精神。
8．示例：张奶奶，画中的这只手，表示垃圾分类处理是我们每个人的责任，也是举手之劳的事情；这只手由不同颜色组成，表示多种不同的垃圾；手心处有两片叶子，表明垃圾分类的做法有益于保护环境。（5分，说明 3 分，两点即可；语言表达 2 分。有欠缺酌扣）
二（30分）
9．在外闯荡，肯吃苦；不辞辛劳，带来大堆东西；没法在城市安身立命，没有怨言；为了安慰我，找各种回家乡的理由。（3点即可）
10．（1）表弟因为钱包不见而内心焦急，又奢望钱包出现而心怀侥幸。
（2）表弟对开店的想法感到兴奋，对美好未来生活充满向往与期待。
（4分，各2分）
11．表弟寻找工作充满希望，但遭遇种种困难，更好地表现了他内心的失望与无奈；这样写使理想与现实形成强烈反差（欲抑先扬），深化了文章主旨。（4分，各2分）
12．城市里其他打工者与表弟的遭遇一样，文化不高，工种低下，生活艰难，很难看到出路与希望。文章透过表弟的遭遇，由点及面，表达对表弟一类农村打工者生存状态的同情与关注，进而反思社会如何创造更多机会，去包容与关爱农村打工者的问题。（5分，从个体、群体、社会现象角度阐述，言之成理即可）
13．母鸡的基因（基因控制着色素的沉积）；母鸡产蛋的年龄；母鸡的饲养情况（是否散养、是否受到惊吓、是否有疾病或受到某些药物干扰）（3分，每点1分）
14．（1）“民间智慧”指人们主观臆想“绿壳鸡蛋”更有营养，更有疗效。
（2）“偷工减料”风趣幽默地说明鸡蛋增大，产生蛋壳的碳酸钙和上色的色素没有相应增加，从而造成鸡蛋壳薄色淡的现象。
（4分，各2分）
15．结构上总结全文，照应题目。内容上讽刺了以蛋壳颜色判断鸡蛋好坏（有无营养）的不科学的看法。（3分）
16．沈阿姨，蛋壳的颜色由母鸡的基因决定，跟吃什么饲料没有关系；绿叶菜中获得的色素，并不能被沉积到蛋壳中；蛋壳的颜色与鸡蛋的营养组成没有多大关系。您没有必要迷信这一的说法。（4分）
三（20分）
17．B（3分）
18．廷式使人申前好/而女子之家辞以疾/仍以佣耕/不敢姻士大夫。
（3分，每处1分。错断、漏断、多断，每处扣1分，扣完为止）
19．①朋友到了晚上还不回来，吴起就不吃饭等着他。（2分）
②我与你父亲有约定，怎么可以因为你父亲去世和你有疾病就违背婚约呢？（3分）
20．吴起与朋友约定一起吃饭，朋友不来就不吃，绝不自食其言；刘廷式坚持履行婚约，不因为自己地位的改变而背信弃义。可见两人都具有待人诚信，一诺千金的美好品质。（4分）
21．（1）一年将尽夜 明日又逢春（2分，各1分）
（2）诗人除夕夜不得回家团聚，只有寒灯陪伴，感到孤独凄凉；回想从前，人生漂泊，太多离散，感到苦涩辛酸；又是一年，容颜渐老，心中悲怆感慨。
四（40分）
22．分五等评分。
一等（35—40分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。
二等（29—34分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。
三等（22—28分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。
四等（16—21分）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。
五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。
说明：
①有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3-5分。
②书写清楚美观者，酌加1-3分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣1-3分。
③错别字3个扣1分（重错的不计）。
④ 300字以上600字以下者，降等给分。
九上语文期中试卷
考试说明：
1.全卷共6页，22小题。满分150分，其中卷面书写5分。考试时间120分钟。
2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。
3.要求卷面整洁，书写规范、工整。
一、积累（21分）
1.品读泰戈尔《吉檀迦利》中的诗句，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
（1）多少时代过去了，我还在接受你慷慨的（kuì） ▲ 赠，无有止境。（《吉檀迦利·1》）
（2）在哪里，心灵守着你的指引，思想与行动渐趋宽容，日（zhēn） ▲ 完善。（《吉檀迦利·35》）
（3）生命与沉寂当中，向我做了最后的辞别，拉上它的（wéi）幕 ▲ ，盖住我的双眼。（《吉檀迦利·92》）
（4）如同一群思乡的天鹤，在日夜兼程地飞回它们的（cháo） ▲ 穴；在我向你敬拜之时，也让我全部的生命，能够得以启程，返回到它那永恒的家园。（《吉檀迦利·103》）
2.古诗文名句默写。（11分）
（1）我报路长嗟日暮， ▲ 。（李清照《渔家傲》）
（2） ▲ ，中间多少行人泪。（辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》）
（3）一语天然万古新， ▲ 。（元好问《论诗三十首（其四）》）
（4） ▲ ，惯看秋月春风。（杨慎《临江仙》）
（5） ▲ ，却道故人心易变。（纳兰性德《木兰花·拟古决绝词柬友》）
（6）我自横刀向天笑， ▲ 。（谭嗣同《狱中题壁》）
（7）诵读诗文，滋养人生。“ ▲ ，直挂云帆济沧海”，我们感叹李白心怀悲愤依然有豪迈的气概；“ ▲ ， ▲ ”，我们敬佩苏轼身处逆境间仍不忘美好的祝愿；“ ▲ ，
▲ ”，我们景仰范仲淹坚守“以天下为己任”的崇高理想。
3.文学常识填空。（3分）
欧阳修，北宋文学家，自号醉翁，晚年又号 ▲ ；雨果， ▲ 国作家，代表作有小说《巴黎圣母院》《 ▲ 》《九三年》等。
4.选出对传统文化知识表述不正确的一项（ ▲ ）（3分）
A．风骚，本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》。
B．《老子》，也称《道德经》，道家的主要经典，相传为春秋时期老子所著。
C．“骚人”原指屈原，后泛指文人；“烂柯人”是指晋人王质，“闻笛赋”是指向秀所作的《思旧赋》。
D．更，古代夜间计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。旧时每晚七时左右，打鼓报告初更开始，称为“定更”。
二、阅读（56分）
（一）名著阅读（8分）
5.根据名著阅读内容填空。（3分）
《唐诗三百首》由清代 ▲ 选编，共选入77位唐代诗人的三百余首作品。印度文学巨匠泰戈尔毕生致力于诗歌创作，母爱和童真是其诗歌的重要主题，如《 ▲ 》用孩童的视角，描绘儿童的种种天真情态和奇思妙想；宗教和 ▲ 是其诗歌的核心主题，这集中体现在其获得诺贝尔文学奖的诗集《吉檀迦利》中。
6.艾青诗歌的中心意象是土地和太阳，请结合你所熟悉的艾青诗作，举例探究这两个意象的特殊内涵。字数不少于100个。（5分）
▲
（二）文学作品阅读（15分）
阅读下面文章，完成7～10题。故乡的炊烟郭宗忠①清晨，走到颐和园南门的船营村时，突然被从树林里飘出的炊烟惊住了脚步：多么亲切的炊烟啊!我似乎很多年不见了，它缥缈似梦，此刻让我不知道身在何处何时，恍惚让我回到了故乡。
②故乡的炊烟是最早生起的一缕温暖。每当冬夜里鸡叫过三遍，母亲起身点亮煤油灯，为去集市卖菜的父亲做一点面汤。擀面杖响起时，炕炉子也点燃了，那一道蹿出烟囱的炊烟，慢慢氤氲地覆盖在故乡的池塘、树林上空，升腾起乡村的第一缕炊烟。
③父亲要早早地起床，把自留地里秋天种的菠菜、芫荽等蔬菜送到八里之外的天宝集，或者六里地之外的宫里集，或者十六里之外的楼德集，然后以最快的速度卖掉赶回家来，还耽误不了去生产队参加劳动。赶集卖掉蔬菜，是为了补给一个个长大的孩子上学的费用。
④麦苗上的霜，沟沟坎坎中的雪，河沟里厚厚的冰，增加着冬天的寒冷。喝下一碗葱花和白菜炝锅的面汤，星光砭人的寒夜也会温暖一些。远处村庄里的狗叫声，此起彼伏的鸡叫声，谁家的烟囱也跟着升起了一缕带着火星的炊烟。半路上生产队的牛棚里燃烧的火光，知道今夜又有小牛犊降生了，喂牛的老人又是一夜守护着小牛犊，为这幼小的生命烤火取暖。一边的炉火上烧着沸腾的茶炊，父亲推着独轮车吱扭吱扭经过牛棚前时，打盹儿的老人也惊醒过来，叫住父亲喝上几杯热茶，故乡的炊烟是温馨的。
⑤每当我们儿时撒欢儿玩，常常不知道跑到了哪儿。是去河边捉鱼，还是去树林里捉鸟，还是去场院里玩游戏？慢慢笼罩下来的黄昏也没有打消我们的忘情和快乐。只有母亲的唤归声，和炊烟一样升起，我们会来不及穿上鞋子，边跑边看屋顶上的炊烟，才感到肚子已经饿得扁扁的。回家来不及洗手，就端起黑瓷大碗喝着有豆粒的粥，玉米或是地瓜面的贴饼子也能美美地吃上三五个，吃得肚子圆鼓鼓的，然后又到热闹的大街上疯跑疯玩。后来我在外地读中学，有时候一个月才回家一次，每次回家，远远地看见村庄周围的树林里弥漫的炊烟，那种思乡之情和接近故乡的感觉是如此迫切，故乡的炊烟是甜蜜的。
⑥黄昏后，故乡的炊烟都飘到了村外的树林里。月上柳梢头，人约黄昏后。年轻人会悄悄来到有炊烟的树林里沙滩上约会自己心爱的人儿，单身汉大虎叔又在河坝上吹起了那支竹笛，幽怨的笛声迷离，能传到对岸的邻村，增加着夜晚的幽深。我们又在炊烟和月光里玩着百玩不厌的各种游戏，故乡的炊烟是浪漫的。
⑦当兵离开了故乡，最想念的是故乡的炊烟。无论走多远走到哪里，故乡的炊烟总是牵着我的思念。每一次离家前，母亲在低矮的柴火棚里给我煮鸡蛋，给我炒花生米，我都蹲在母亲的身边，故乡的炊烟飘满了四合院，炊烟的味道是呛人的。此刻，不知道我的泪水和母亲的泪水是被烟火呛出来的，还是用烟火来掩饰心里的离别忧伤……故乡的炊烟是深情的。
⑧一次次离家归家，如今我在外漂泊了二十几年，已经过了不惑之年。每一次再回家时，总是怯怯的。离开故乡再回去时，奶奶已经长眠在故乡的河边，看着我长大的乡亲老人们，每次回去都一个个永远不能再和我蹲在墙角下聊天，冬日暖暖的墙根下显得有些落寞。从前那种盼着数着日子回家的心思不再像从前一样强烈了。这时我才体会到唐代宋之问“近乡情更怯，不敢问来人”的心境，故乡的炊烟又是如此让人揪心。
⑨船营村的炊烟又袅袅地升起，是从故乡飘到了我寄居的地方？让我情思绵绵，如梦如幻。此刻，我也想变成一缕轻柔温馨的炊烟，飘在故乡的上空，浸染在故乡的树林和暮色里，沉醉在故乡的怀抱。
(节选自《中国文化报》)
7.有人根据文章内容写了一首小诗，请你结合对文章的理解，联系诗句特点，补充横线上的内容。(3分)
故乡的炊烟
多么亲切的炊烟啊
从故乡的上空飘到我的寄居地
在我的记忆里——
你 ① ，是那样温馨
你交织在母亲唤归的黄昏中，是那样 ②
你 ③ ，是那样浪漫
你飘荡在亲人别离的院落里，是那样深情
你升起在游子盼归的心田上，又是那样揪心
哦，如梦似幻的炊烟啊，我要化作你
沉醉在故乡的怀抱里
①： ▲
②： ▲
③： ▲
8.文章第②和⑦段都写到了母亲，请结合具体语句赏析文中的母亲形象。(3分)
▲
9.请联系上下文说说你对文中画线句子的理解。(4分)
故乡的炊烟又是如此让人揪心。
▲
10.在这篇文章中，故乡是升腾在村庄上空的一缕炊烟；对于青春年少的你来说，故乡又是什么呢？请用一段话描述你对故乡的理解。（要求：准确表达，形象展现，至少运用一种修辞，100字左右）(5分)
▲
（三）非文学作品阅读（13分）
阅读下面文章，完成11～14题。
给抗生素“把把脉”
①1943年，青霉素的诞生开启了抗菌疗法的黄金时代，其后还出现了青霉素钠、青霉素钾、阿莫西林等常用抗生素。但是，在抗生素投入使用至今60多年间，很多细菌对对抗生素产生了严重的耐药性，有的甚至产生了多重耐药性。这些耐药细菌毒力很强，大多数高效抗生素战胜不了。曾经只需20万单位的青霉素就是以杀灭的肺炎球菌，如今出现了新种，几百万单位的青霉素也征服不了它们。近年来还出现了超级细菌，最著名的是源于南亚的NDM-1超级细菌。而2011年美国出现的CRKP超级细菌，则比以往细菌的耐药性更强，人感染这种细菌后的死亡率达到35%以上。为对付细菌耐药性，医药学家又开发出头孢氨苄、头孢曲松钠等药物，直到最新的碳青霉素，但也赶不上细菌突变的步子。
②这一切与人类滥用抗生素息息相关。科学家们指出，滥用抗生素从多种途径促进了细菌耐药性的增强。滥用抗生素唤醒了细菌中原本沉默的耐药基因，即当我们大量使用抗生素的时候，对抗生素敏感的细菌会被快速杀死，而留下含有耐药基因的细菌，并大量生长。再者，细菌体内有一个SOS修复系统，可以帮助细菌修复来自外界的损伤，而滥用抗生素增强了细菌的修复功能。滥用抗生素还会诱导细菌感受态的产生。感受态是细菌的一种容易接受外源基因片段的状态。例如，肉类制品上如果残留有耐药基因片段，很容易被体内处于感受态的细菌接受，从而造成人体细菌耐药性的增强。
③ ，厂家、药店、医院，受利益驱动热衷于生产、销售、使用抗生素药品，这是根本原因。药监部门监管不力也难辞其咎。针对目前抗生素市场流通方面存在的问题，由于无法对药店持有的药方进行核实，药监部门开展的清查整顿效果有限。更关键的是科学教育和普及工作不到位，许多患者缺乏合理使用抗生素的常识，盲目依赖抗生素，这就加速了体内耐药菌的增长。
④就患者而言，合理用药成了当务之急。抗生素只对细菌引发的病症有效，病毒感染造成的疾病切不可使用抗生素。使用抗生素要严遵遗嘱：不能同时服用几种抗生素类药物;不能随意改变服药时间，间隔太近会引发肠胃不适，间隔太久则药物对细菌的抵抗力会减弱。
⑤只有给抗生素“把把脉”，明确症结所在，及时对症下药，才能让它更好地造福人类。
（根据《科学24小时》等资料改编）
【链接材料】感冒是常见的疾病，有病毒性的，有细菌性的，还有更复杂的。病毒是形态最小、结构最简单的一类微生物。人类传染病中的80%是由病毒引起的，如天花、麻疹、流行性感冒等。
阿莫西林，又名安莫西林或安默西林，是一种最常用的半合成青霉素类广谱β-内酰胺类抗生素。阿莫西林杀菌作用强，穿透细胞膜的能力也强。
11.阅读第①段，指出下列说法符合文意的一项是( ▲ )(3分)
A.在抗生素投入使用至今的60年间，很多细菌都对抗生素产生了严重的耐药性。
B.很多耐药细菌毒力很强，80%的高效抗生素战胜不了。
C.如今肺炎球菌出现了新种，几千万单位的青霉素也征服不了它们。
D.人感染超级细菌CRKP后的死亡率超过百分之三十五。
12.细读第②段，请简要概括滥用抗生素会从哪些途径促进细菌耐药性的增强。(3分)
▲
13.请联系上下文，在第③段画线处写上一句恰当的话。(2分)
▲
14.结合文章内容和链接材料，请你给案例中胡阿姨“把把脉”，分析下她的做法有哪些错误。(5分)
【案例回放】胡阿姨出现了头痛、发烧等症状，经医生检查，她患的是流行性感冒。因为家里还有阿莫西林和头孢氨苄胶囊，她就自行服用了这些药；为了身体早点恢复健康，她在一天之内多次服用。
▲
（四）古诗阅读（4分）
阅读下面古诗，完成第15～16题。
旅夜书怀[唐]杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。15.此诗选自《唐诗三百首》，按格律分类，应属于 ▲ ，“名岂文章著”在 ▲ 联中。（2分）
16.明代胡应麟在《诗薮》中说：“山随平野阔，江入大荒流”，太白壮语也；杜“星垂平野阔，月涌大江流”，骨力过之。请你简要赏析“星垂平野阔，月涌大江流”两句的妙处。（2分）
▲
（五）文言文阅读（16分）
阅读下面古诗，完成第17～20题。
戚继光，字元敬。家贫，好读书，通经史大义。
继光至浙时，见卫所①军不习战，而金华、义乌俗称悍，请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。又以南方多薮泽②，不利驰逐，乃因地形制阵法，审步伐便利③，一切战舰、火器、兵械精求而更置之。“戚家军”名闻天下。 四十年，倭大掠桃渚、圻头。继光急趋宁海，扼桃渚，败之龙山，追至雁门岭。贼遁去，乘虚袭台州。继光手歼其魁，蹙余贼瓜陵江尽死。而圻头倭复趋台州继光邀击之仙居道无脱者先后九战皆捷。继光为将号令严，赏罚信，士无敢不用命。
与大猷④均为名将。操行不如，而果毅过之。大猷老将务持重，继光则飙发电举⑤，屡摧大寇，名更出大猷上。
继光更历南北，并著声。在南方战功特盛，北则专主守。所著《纪效新书》《练兵纪实》，谈兵者遵用焉。
（节选自《明史•戚继光传》，有删改）
【注释】①卫所：明代在京师和各地设卫所，数府合设一卫，下设千户所和百户所。②薮泽：湖泽。③审步伐便利：从行进便利的角度考虑。④大猷：俞大猷，明朝名将。⑤飙发电举：办事如暴风闪电般迅猛。
17.解释下列各组加点的词。（8分）
（1）【以】
又以南方多薮泽 （ ▲ ）
属予作文以记之（《岳阳楼记》） （ ▲ ）
（2）【为】
与大猷均为名将 （ ▲ ）
或异二者之为（《岳阳楼记》） （ ▲ ）
（3）【之】
而果毅过之 （ ▲ ）
得之心而寓之酒也（《醉翁亭记》） （ ▲ ）
（4）【焉】
谈兵者遵用焉 （ ▲ ）
湖中焉得更有此人（《湖心亭看雪》）（ ▲ ）
18.用“/”给文中画线文字断句。（限断三处）（3分）
而 圻 头 倭 复 趋 台 州 继 光 邀 击 之仙 居 道 无 脱 者 先 后 九 战 皆 捷。
19.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。
▲
20.请结合具体内容概括出选文中戚继光的形象特点。（3分）
▲
四、作文（68分）
21.阅读像搏斗。阅读的时候，读者不断与书的作者进行争辩。我们极力想寻出破绽，作者则千方百计把读者柔软的思绪纳入他的模具。在这种智力的博斗中，我们往往败下阵来，但思维的力度却在争执中强硬了翅膀……
你认为阅读除了像搏斗，还像什么？请以“这么多年的读书体验告诉我，阅读像……”为开头，写一段议论性文字。要求观点明确，理由充分，表达得体，120字以上。（8分）
22.阅读下面文字，按要求作文。（60分）关于眼睛（节选）艾青你说眼睛是灵魂的窗子我说眼睛是灵魂的镜子 你说世界上最美的是眼睛我说最可怕的也是眼睛请根据你对诗句的理解和感悟，写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以……
要求：⑴题目自拟，立意自定。⑵明确文体，但不得写成除诗歌。⑶不得抄袭、套作。⑷不少于600字。⑸文中不得出现个人信息，比如教职工、同学和本人的真实姓名等
语文参考答案
一、积累（21分）
1.（4分）（1）馈 （2）臻 （3）帷 （4）巢
2.（11分）（1）学诗谩有惊人句 （2）郁孤台下清江水 （3）豪华落尽见真淳
（4）白发渔樵江渚上 （5）等闲变却故人心 （6）去留肝胆两昆仑
（7）直挂云帆济沧海 但愿人长久 千里共婵娟 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
3.（3分）六一居士 法 悲惨世界 4.（3分）D
二、阅读（56分）
（一）名著阅读（8分）
5.（3分）孙洙 新月集 哲学
6.（5分）“土地”意象凝聚了艾青对祖国和人民的最深沉的爱，“太阳”意象则是寄寓了诗人对于光明、理想和美好生活的热烈追求。（再根据学生结合诗句举例分析酌情扣分）
（二）文学作品阅读（15分）
7.(3分) 示例：①：氤氲在父亲赶集的冬夜里 ②：甜蜜 ③：潜藏在情人约会的夜晚中
8.(3分)刻画了母亲勤劳爱家、吃苦耐劳、贤淑质朴的形象，表达了作者对母亲的敬爱之情。
9. (4分)示例：画线句子写出了“我”既急切盼望回家，又怕到家的矛盾心理，是梦寐以求地与亲人团聚的愿望可能会被无情的现实粉碎而造成的精神痛苦。“我”在外漂泊了二十几年，过了不惑之年，回到故乡，亲人离世，乡亲老人们一个个离开，故乡的落寞景象使“我”精神痛苦。
10. (5分)参考要求，酌情扣分。
（三）非文学作品阅读（13分）
11. (3分) D
12. (3分)①唤醒细菌的耐药基因；②增强细菌的修复功能；③诱导细菌感受态的产生。
13. (2分)示例：造成滥用抗生素的原因有很多
14. (5分)①她服用的阿莫西林和头孢氨苄胶囊都是抗生素；②流行性感冒属于病毒感染，不可使用抗生素；③同时服用几种抗生素类要也不行；④不能随意改变服药时间，间隔太近会引发肠胃不适……（答出三点即可）
（四）古诗阅读（4分）
15.（2分）五言律诗 颈（联）
16.（2分）示例：星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。动静结合写出了景色的雄浑阔大，辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，也反衬出诗人孤苦伶仃的形象和颠沛无靠的凄怆心情。
（五）文言文阅读（16分）
17.（8分）
（1）【以】因为 来
（2）【为】是 表现
（3）【之】他，指俞大猷 它，指山水之乐
（4）【焉】它 哪里
18.（3分）而圻头倭复趋台州 / 继光邀击之仙居 / 道无脱者 / 先后九战皆捷。
19.（2分）把击刺的方法交给他们，交替使用长兵器和短兵器，因此，戚继光的整支部队特别精良。
20.（3分）善于治军，果敢刚毅，善于用兵，战功显赫（结合文章，写出三点即可）
四、作文（68分）
21.（8分）参考要求，酌情扣分。
22.（60分）参考中考作文评分标准
七上语文期中试卷（二）
一、积累与运用(28分)
1.下列加点词语注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A、感慨（kǎi） 窠巢（kē）憔悴（zùi）拆散（chāi）
B、一霎时（shà）脸颊(jiá) 匿笑(nì) 菡萏(dàn)
C、搓捻(niǎn) 讽刺(fěng) 难堪(kàn) 确凿(záo)
D、优雅(yǎ) 酝酿(yùn) 黄晕（yùn）应和（hé）
2、下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）
A朗润潦亮屋檐混为一谈
B烘脱水藻健壮花枝招展
C 企盼 搏学笃志 人迹罕至
D 荫蔽 干涩 娇媚 咄咄逼人
3、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A．那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
B．她今天穿得很漂亮，简直让人美不胜收。
C．这是一片人迹罕至的原始森林，藤条虬枝交错，沟壑纵横如网，每行走一步都很困难。
D．这与我们平时课程中学到的内容截然不同。
4、下列句子没有语病的一项是( )（2分）
A.一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。
B.通过这次“社会主义核心价值观”作文大赛，使他对写作的信心增强了。
C.我市领导仔细浏览市政府门户网页面，详细了解相关情况，认真分析存在的问题，听取如何利用网络进行反腐工作。
D.七年级一班的语文成绩是全年级最好的一个班级。
5、下列文学常识表述正确的一项是（ ）（2分）
A、《金色花》的作者是英国诗人泰戈尔，他的主要作品有《园丁集》《飞鸟集》。
B、《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
C、《从百草园到三味书屋》选自《呐喊》，作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。[来源:Z*xx*k.Com][来源:学。科。网]
D、《散步》作者史铁生，代表作有小说《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《病隙碎笔》等。
6、下列句子排序正确的一项是( ) （2分）
给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①它是目前世界上仅存的连续使用时间最长的文字。
②如果还能在互联网上写出140个字发表自己的看法，那就更了不起了。
③作为一个中国人，能把汉字学好，并且还可以通过书写与人交流，是件非常了不起的事情。
④同时它也是世界上最复杂的文字，音、形、义三者结合在一起，却又无规律可言。⑤汉字是中国人用智慧发明的文字。
A．③②⑤①④ B．⑤③②①④ C．⑤①④②③ D．⑤①④③②
7.默写（8分,每空1分）
⑴.“吹面不寒杨柳风”，不错的， 。
⑵. 峨眉山月半轮秋， 。
⑶. ，应傍战场开。
⑷.水何澹澹， 。
（5）《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：
， 。
（6）《〈论语〉十二章》中谈“学”与“思”辩证关系的句子是： ， 。
8、口语交际与综合运用。（4分）
央视“中国汉字听写大会”开播，引发了社会各界广泛的关注与参与，我校开展以“规范汉字书写，领略汉字之美”为主题的综合性学习活动，请你参加。
（1）下面是七（1）班同学们深入调查的结论，请你从中概括中学生提笔忘字的原因。（2分）
随着网络科技的发展，电脑和手机等成了人们离不开的工具。用电脑打字时，许多学生都是使用汉语拼音输入法，而拼音和汉字是互为独立的两个体系。即使有人使用五笔输入法打字，也不需要知道汉字的所有笔画和笔序，久而久之，他们就不再一笔一划地书写汉字。许多学生多数时间沉溺于网络，生活中的大部分信息和知识基本上来自网络，而用于看书的时间非常少，所以才会在提笔写字时忘记了要写的字。
原因一：
原因二：
（2）面对这样的原因，你认为中学生该如何做？（2分）
9.名著阅读。（4分）
（1）《朝花夕拾》是鲁迅1927年所作的回忆性 （体裁）集，共10篇，最初在《莽原》杂志上发表时总题目为 。（2分）
（2）下列文章不属于《朝花夕拾》的是（ ）（2分）
A《风筝》 B《无常》 C《父亲的病》 D《藤野先生》
二、阅读。（ 46分）
（一）阅读下面的古诗，完成10-11题。（4分）
天净沙•秋思
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
10．对这首曲的赏析，不恰当的一项是（ ）（2分）
A．这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。
B．“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。
C．“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。
D．“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。
11.请写出这首散曲的主旨句及其所表达的思想感情。（2分）
（二）阅读下面文言文，回答问题。（13分）
【甲】子曰:“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰∶“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰:“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
子曰:“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰:“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及。
12．用“ ∕ ”标划出下面句中的语音停顿，每小句只标一处。（在答题纸上先抄写原句，再标划停顿）（2分）
人不堪其忧，回也不改其乐。
13．解释下列加点词在文中的意思。（4分）
（1）博学而笃志 笃：___________
（2）年与时驰 驰：___________
（3）不逾矩 矩：___________[来源:学科网]
（4）静以修身 以：___________
14．翻译下列句子。（4分）
（1）饭疏食，饮水，曲肱而枕之。
（2）非学无以广才，非志无以成学。
15．这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即 “志”，结合《<论语>十二章》和《诫子书》两篇课文，谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。（3分）
（三）阅读下面文章，完成16～19题。（12分）
一元钱的捐助
①面包车在狭窄的河堤上颠簸着，同行的年轻女同事很担心地问：“车子掉进河里怎么办？我可不会游泳啊！”她的话让车内的气氛骤然紧张起来。路面太窄了，一辆车就占据了整个路面，纵使对面是一个行人，也很难交错。更何况，路两边都是一人多高的芦苇，车子宛如一只小船，小心地穿梭在芦苇中间。
②坐在前排的主任指着前方问我：“路边站着的小姑娘是你们班的吗？”透过车窗，我看见雅雅站在草丛中，她在避让我们的车辆。我打开车门，让她上来。
③为了家访，我们一大早就出发了，因为道路生疏，走了不少冤枉路。为了更快地找到雅雅家，我一路询问，还与她母亲保持电话联系，在她母亲的遥控下，我们总算没有迷失方向。雅雅是个有心的孩子，她竟步行了一里多路，到河堤上迎接我们。
④小姑娘见到我很高兴。她是班级成绩顶尖的学生，我一向很喜欢她。但前段时间，因为一件小事，改变了我对她的看法。
⑤附近小学的一位学生身患绝症，对方发来倡议书，希望我们学校能够给予爱心捐助。在班会上宣读倡议书后，担心没人响应，我又强调：钱是次要的，哪怕是一元两元，关键是一份爱心。
⑥，下午，雅雅在办公室前徘徊了很久，最后好像鼓足了勇气，走进办公室，小心翼翼地问我：“老师，爱心捐款是不是规定要交多少钱啊？”
⑦我笑着回答：“怎么会呢，爱心捐助是没有限制的。”
⑧“那——我捐一元钱可以吗？”她迟疑了一下，嗫嚅着问道。
⑨她的话让我猝不及防，隔壁班最少的也交了5元，她这样品学兼优的学生，关键时刻怎么能打退堂鼓呢？
⑩心里虽然这么想，但嘴上还是应允着，“钱不拘多少，关键是捐一份爱心！”小女孩伸出右手，摊开紧攥的拳头，里面是一枚带着体温的一元硬币。我总觉得，一滴水可以折射蓝天，细微之处也可以见人根本。并非刻意为之，但自从那一元钱的捐助后，我对雅雅的态度淡了许多。
⑪汽车不知道拐了多少个弯，终于在村头停了下来。这是一座偏僻的小村庄，不到此走一遭，我根本无法体会到孩子们上学的艰难。上周一，雅雅上学迟到，为了显示公正与公平，我对雅雅也不手软，罚她站在教室门口。
⑫很显然，小姑娘今天很高兴，她兴奋得像一只活蹦乱跳的小兔子，在她妈妈面前也抑制不住心中的快乐。她的母亲是一位淳朴的乡下女子，一个劲邀请我们进屋喝杯水，为了赶时间，我谢绝了。
⑬一声刺耳的尖叫让空气凝固片刻，坐在台阶上的三四岁小男孩，用他的方式表达着愤怒。似乎在提醒大家，“别忽视了我”。小男孩挣扎着站起来，蹒跚着走了两步，雅雅赶紧上前扶住他，很明显，小男孩是个脑瘫病人……
⑭回去的路上，我的脑海里一直浮现着这一家人的音容笑貌，还有雅雅捐献的一元钱。两学期快结束了，我对这位小女孩的了解还是太少了，仔细回想一下，我的确没有看见过雅雅在学校里买过零食，这是她与其他孩子的不同之处。
⑮还有璐璐，另一位同样捐助一元钱的小姑娘，今天家访时，从村民口中得知她家的生活也很不易。父母离异，父亲还摔断了腿。
⑯突然间，我发现自己的浅薄和无知。此时，我最想做的，就是向她们深深地鞠一个躬。
16、文章第①段的环境描写很特别，请简要分析其作用。（3分）
17、结合全文来看，你认为文中的雅雅是一个怎样的孩子？请联系文中相关情节作答。（3分）
18、阅读文中画线的句子，请赏析它的语言表达效果。（3分）
小女孩伸出右手，摊开紧攥的拳头，里面是一枚带着体温的一元硬币。
19、文章结尾说“突然间，我发现自己的浅薄和无知。此时，我最想做的，就是向她们深深地鞠一个躬。”如何理解这句话的含意？（3分）
（四）阅读下面的文章，然后回答第20－23题。（ 13分）
雨
雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。
春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。
她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。
春雨，把青春和生命赠给大地。
春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。
“梨花一枝春带雨”，何等脱俗;“杏花春雨江南”，何等淡雅;而“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。
春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。
夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。
比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。
江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。年复一年，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。
夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。
秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。
她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的，豁达的。她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。
她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。
20、阅读全文，按要求填空。(4分)
作者把春雨比作少女，写出了她“文静、温柔、清新、羞涩”的性格特征;把夏雨比作 ，写出了她 的性格特征;把秋雨比作 ，写出了她 的性格特征。
21、春雨手执神奇的画笔，描绘出许多美丽的图画。请从文中找出其中的三幅。(3分)
(1)
(2)
(3)
22、仔细研读文章，回答下面问题。(4分)
(1)作者为什么开篇强调“雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他”?(2分)
(2)为什么说秋天的雨“阅尽沧桑”却“并不落寞”?(2分)
23、请从修辞、内容、情感等方面对文中划线句作点赏析。(2分)
三、作文(50分)
一张照片就是一个故事，一张照片就是一段历史。照片记录着生活，牵动着我们的情感。请以“一张照片”为题，写一篇记叙文。
要求：
（１）说真话，抒真情；
（２）以记叙为主，兼有议论、抒情；
（3）书写认真，工整，美观。
（4）600字左右。
参考答案
一、1.B 2.D 3.B 4.A 5.B 6.D 7.（1）--（4）略，（5）海日生残夜，江春入旧年（6）学而不思则罔，思而不学则殆。
8.（1）原因一：网络科技的发展，电脑、手机的普及，人们打字多采用拼音输入法。原因二：许多学生沉溺于网络，看书时间非常少。（2）多动笔书写作业，不要沉溺网络，上课认真做好笔记，规范书写汉字。
9.（1）散文 旧事重提
（2）A
二、（一）10、A 11、夕阳西下，断肠人在天涯。表达了作者的思乡之情。
（二）12.（2分）人/不堪其忧，回也/不改其乐（各1分,多划不给分）
13.（1）坚定 （2）疾行，指迅速逝去（3）法度 （4）用来，表行为的目的（各1分）
14.（1）吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头。
（2）不学习就无法增长才干，没有志向就不能使学习有成就。（每句2分）
15.人一定要有志向，同时志向要专一，这样才能潜心学习，不会轻易被改变。“志”是“学”的前提和动力，“学”是“志”的具体表现，一个勤学的人一定是一个有志向的人。（3分，言之有理即可）
（三）16、①，说明学生家庭路程远、交通不便等。②，烘托学生家庭情况不理想，环境不好。③，为后文雅雅走了很远的路来接老师做铺垫，与学生的爱心形成对比。（回答正确一点得1分）
17、雅雅是一个聪明优秀、有爱心、懂事的孩子。首先她是班上学习顶尖的孩子，其次在家境困难，从来不买零食的情况下，她依然捐助一元钱，说明很有爱心。在家里还有一个脑瘫的弟弟，需要她承担起很多的家庭重任，通过她对弟弟的照顾可以看出她是一个懂事的孩子。
18、“紧攥的拳头”说明雅雅觉得心里很过意不去，以及对这次捐助的重视，同时这些钱对她来说已经是能够拿出来的最大限度了。句子中通过一连串的动作描写生动形象地表现雅雅有爱心、懂事以及处境困难的一面。
19、“浅薄”是指“我”对爱心捐款的理解存在狭隘的心理，仅仅是嘴上认为“钱是次要的，哪怕是一元两元，关键是一份爱心”，而没有在心底真正地理解；“无知”是指“我”对雅雅了解得太少了，包括对班上其他的孩子也并不了解。表现了“我”知错就改和对学生的愧疚、关爱之情。
（四）20、大嫂、母亲，急性子、利索干净、泼辣、能干、慷慨。老妇人，阅尽沧桑、宽容、豁达(4分，每处1分)
21、(1)梨花一枝春带雨 (2)杏花春雨江南 (3)小楼一夜听春雨(3分，每处1分)
22、(1)作者用肯定的语气把雨比作女性，表现了雨的温柔和使万物生生不息的母性特征。同时，也为下文描写和赞美雨奠定了感情基调。(2分，意近即可)
(2)说她“阅尽沧桑”是因为她曾经年轻过，经历过，辉煌过;说她“并不落寞”是指她正在描绘秋之图，并在不久之后，会有三月春雨随风而来。(2分，意近即可，用原文语句回答亦可)
23、作者运用拟人、排比的修辞手法，形象生动地凸现了夏日的雨如母亲哺育孩子般的慷慨、无私，孕育着万物，表达对夏雨的崇敬和赞美之情。(意近即可)
四、作文
八上语文期中试卷
考生须知：
1．本试卷分试题卷和答题卷两部分，满分120分，考试时间为120分钟。
2．答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、班级、姓名、座位号等。
3．所有答案都必须写在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。
一（30分）
1．下列句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是（3分）
A．在艺术节汇报演出中，合唱团的演员们合着音乐，敲击着手鼓，晃动着荧光棒，齐声歌唱，将现场的气氛（fēn）推向了高潮。
B．手机屏幕上的微生物与皮肤中的油脂、化装品等混合在一起，会滋生更多的细菌，使手机屏幕成为藏污纳垢（gòu）的重灾区。
C．故事题材单一化、影片制作粗糙（zào）化、动画内容低幼化等问题层出不穷，无一不阻碍着国产动画电影产业的繁荣与壮大。
D．这位医生总是和言悦色地问诊患者的病情，一心为对方着（zhuó）想，开药既价格低廉又能解除患者病痛，赢得了良好的赞誉。
阅读下面的文字，完成2—3题。
一项调查结果显示：①中国的孩子比外国孩子少笑50%。中国孩子笑容少，一方面受到传统文化的影响，中国文化讲究含蓄，正襟危坐的长者形象传递到教育就发展成了不苟言笑的严肃；②另一方面是对现实的反应，家长间的比较、课业的繁重、各种各样的考试，让孩子们在成长过程中倍感压力，即便享受着丰富的物质和父母的溺爱，却依旧感觉不到快乐。情绪教育的缺位，更是让孩子不知如何处理自己和他人的情绪？③因此，培养孩子在变化、④挑战和失败的压力下调节自己的情绪的能力，显得尤为重要。
2．文段中加点的词语，运用不正确的一项是（3分）
A．正襟危坐 B．反应 C．倍感 D．溺爱
3．文段中画线的标点，使用有误的一项是（3分）
A．① B．② C．③ D．④
4．下列句子中没有语病的一项是（3 分）
A．近期，西溪国家湿地公园推出了线上或线下扫码购票的新措施，一次性解决了国庆小长假期间人山人海的景区排队。
B．通过阅读《飞向太空港》，有助于我们了解中国航天人锐意创新、无私奉献的精神，激励我们励志奋进，砥砺前行。
C．传记不一定要像散文、小说那样对人物做细致入微的描摹，记录典型语言和行为，往往就能达到所需要的表达效果。
D．除了奔跑的马拉松选手外，同样值得关注的还有警戒线外维护秩序的交警、严阵以待的医护工作者也是令人感动的。
5．下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（3 分）
A．《答谢中书书》《与朱元思书》的作者分别是南朝的陶弘景、吴均，两篇文章都表现出作者归隐林泉、沉醉山水的情怀。
B．古诗中不少词语具有比喻义，如“长歌怀采薇”中的“采薇”比喻隐居不仕，“征蓬出汉塞”中的“征蓬”比喻远行之人。
C．鲁迅善用反语，《藤野先生》中写清国留学生“标致极了”、“精通时事”，写藤野先生穿着“模糊”，都呈现出辛辣的讽刺味。
D．茨威格是奥地利著名作家，《三作家》《人类群星闪耀时》都是他写的传记，课文《列夫·托尔斯泰》《伟大的悲剧》分别出自其中。
6．古诗文名句填空。（6分）
① ▲ ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
②几处早莺争暖树， ▲ 。（白居易《钱塘湖春行》）
③ ▲ ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
④《渡荆门送别》一诗中运用化静为动的写法，表现出原野开阔、江水渺远的诗句是：山随平野尽， ▲ 。
⑤所谓“ ▲ ， ▲ ；经纶世务者，窥谷忘反”，美丽的自然风景，往往有净化心灵的作用，可以使人们忘却繁杂俗务，停息物欲之心。（选用《与朱元思书》中的句子）
7．“自古英雄出少年。”下列三位人物参加革命前就具有抗争精神，请选择其中的一位，结合《红星照耀中国》中的相关内容，加以阐述。（4分）
A．毛泽东 B．彭德怀 C．徐海东
8．李佳同学参加小区垃圾分类宣传志愿者活动，在宣传窗张贴一幅宣传画（如下图），号召小区居民分类处理垃圾。邻居张奶奶看到了，不解其意。请你以李佳的身份，向张奶奶说明宣传画中图案的寓意，不超过80个字。（5分）
二（30分）
阅读下面的文章，完成9-16题。
电话那头的表弟语无伦次，急促颤抖，好像话都压抑在胸腔里，此时慌不择路，全都要夺路而逃，好久我才明白，他的钱包不见了。我赶到车站，看到他脸色苍白，不住地拍打着夹克衫口袋，敦实的身子蹦跳着，奢望钱包会从衣衫中掉落。
我好像又看到了那个小时候受了欺侮就在我面前哭得山响的表弟，只是尖细稚嫩的声音变得沧桑浑厚，混着只有宽阔胸膛才能发出的嗡响。他说一千块，就藏在贴身的袋兜里，临走还摸了下。一千块是他一个月的工资，两月的生活费，是侄子一年的学费，他真急了。我叫他好好想想，会不会中途放到其他地方，他这才翻开拉杆箱包，并且卸下斜挂在肩头的帆布旅行包，果然，在旅行包的最里头，正压着一个黑钱包，他不好意思地咧开嘴笑了。
其实，对他，我是应该放心的，初中毕业后就在外闯荡，到广东、福建打工，从最苦的五金冲床做起，肯吃苦，人又机灵，做到了生产线的组长。三年前回家过年还带来个漂亮的湖北女朋友，舅妈乐得天天合不拢嘴，村里人也交口称赞，羡慕不已。
他在村人面前似乎很风光，但常在我面前诉苦，说每天做十个小时，老板又太抠门，这些年工资一分也没加，他说一直想到我这边来看看有没有事做。
他像个搬运工，一进门就如释重负地卸下一大堆东西，客厅里都堆满了，母亲托他带来的十几斤花生，一大桶麻油，二三十斤挂面、腊肉，舅妈炸好的一大包花生米，还有一堆给小孩的衣服，真不知道这么远的路，上车下车，他是怎么带过来的。
白天我上班，他一个人逛街，回来后就一脸兴奋，说又到哪里，看到什么店生意真好，也想开店。他的手势比画着，他朝向天空的目光好像在张望美好的未来。
但过了两天，他脸上又有了阴云，问他，好半天才支吾地说，开店怕开不成，问了人家，店铺的租金，开口就是两万。
看得出，他很希望能在这里找到一份工作，坐在公交车上，他隔着玻璃看街景，数着高楼的层数，跟我赞叹城市的繁华和大街的干净漂亮，他说公交车女司机的声音很好听，说话像唱歌。
我带他到人才市场找工作，但问了一家又一家，面对一张又一张生硬的面孔，不是嫌他只有初中文凭，就是说没有他做的工种。他一次次从希望的顶峰跌到失望的低谷。他没有怨言，只是沉默。
村里人以为读了大学在外面工作的人，就神通广大，表弟也把希望寄托在我身上。其实，我只能提供一些用工信息，只能领着他像没头的苍蝇到处碰运气。
最后，我怀着一些愧意送别他，他却自嘲地说现在没文化到哪里都难啊，又说舅妈身体每况愈下，又是肩周炎，又是腰椎间盘突出，家里正要有人照顾，出来打工，他也有点不放心。他反过来安慰我说，打算好了，和一个朋友在家乡镇上合开个五金修理铺，现在三轮车摩托车多了，而且很多人家时兴做封闭阳台，生意一定会好
转身的时候，我看到他眸子里有着老家耕牛一样对于命运的温顺。我注视着他矮小的身影消失在车站的人流里，一丝酸楚从我的心头涌起。
每天，我走在城市人来人往的大街上，有时会碰到一些头发蓬乱如草，或头戴工作帽，面容黝黑的人打我身边走过，他们的目的地常常是杂乱的工地和低矮的工棚，那里是城市的背阴处，我常常会产生一种错觉：表弟就隐身其中。我时常会看着他们的背影慢慢走远，直到融入城市的夜色……
（选文有删改）
9．文中画波浪线句写道表弟“眸子里有着老家耕牛一样对于命运的温顺”，这种温顺体现在哪些方面，请分点概括。（3分）
10．分析下列句子反映的人物心理。（4分）
（1）他脸色苍白，不住地拍打着夹克衫口袋，敦实的身子蹦跳着，奢望钱包会从衣衫中掉落。
（2）他的手势比画着，他朝向天空的目光好像在张望美好的未来。
11．作者在写表弟的遭遇时，多次用“但”进行转折（见文中加点处），这样写有什么作用？（4分）
12．文章主要写表弟，却在结尾处写到城市里其他的打工者，有什么用意？（5分）
（二）鸡蛋壳的颜色，能告诉我们什么？
朋友圈里总要人讨论红壳鸡蛋好还是白壳鸡蛋好。这并不是中国消费者的特色，世界其他地方的消费者也往往会根据鸡蛋壳的颜色去选择。有意思的是，在不同的地方，人们的选择标准不同——有的地方喜欢红壳，有的地方喜欢白壳。
其实，白壳和红壳只是两种最大众化的颜色。除此之外，还有蓝壳、绿壳，以及介于它们之间的“过渡色”。
在中国有些地区，还会把“绿壳鸡蛋”作为一种特色产品。一方面是“物以稀为贵”商业逻辑，另一方面是“非常之物必有非常之效”的“民间智慧”。于是这些“特色鸡蛋”也就能卖出更好的价格来。甚至有“冒充科普”的文章告诉大家“走地鸡①的蛋壳颜色如何如何，饲料鸡的蛋壳颜色如何如何”，其实纯属臆想。
鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。直到下蛋前的3-4个小时，蛋壳都保持着碳酸钙的白色。“上色”，是最后一步。上不上色和上什么色由母鸡的基因决定，跟吃什么饲料没有关系。如果没有色素沉积，那么就是白色蛋壳。如果是原卟啉色素沉积，那么就是棕色蛋壳，也就是通常所说的“红壳”。如果只有胆绿素沉积，那么就是蓝色蛋壳。如果既有原卟啉素又有胆绿素，二者混合就呈现为绿色。天然食物或商品饲料中获得的色素，并不能被沉积到蛋壳中，如核黄素和β-胡萝卜素只能影响蛋黄的颜色。
科学家们现在还不完全明白是什么基因控制着这些色素的沉积。根据统计数据，科学家们只能告诉我们：一只下白壳蛋的母鸡，无论如何喂养都不能让蛋壳有颜色；下有色壳蛋的母鸡，无论如何喂养也都无法下出白壳蛋来。
不过，有一些因素会在一定程度上影响颜色的深浅，比如母鸡的年龄。除了双黄蛋，鸡蛋的大小一般会随着鸡龄的增加而变大。然而，科学家们发现，一只母鸡沉积到蛋上的碳酸钙和色素却不会随着鸡蛋的大小相应改变。于是，到了产蛋后期，鸡蛋增大，而产生蛋壳的碳酸钙和上色的色素却没有相应增加，于是也就只好偷工减料——降低蛋壳厚度和色素密度来应付。所以，老龄母鸡下的蛋，壳就薄一些，而颜色也会淡一些。还有研究发现，饲养情况不同，蛋壳的颜色也不一样。同样的母鸡在散养条件下的蛋壳要比笼养的颜色浅，这跟许多人想象的“红壳鸡蛋是走地鸡”相反；而母鸡在给鸡蛋“上色”时候受到惊吓，也可能导致母鸡色素分泌不足而使得蛋壳颜色变浅。当然，如果疾病或者某些药物干扰到了激素分泌，也可能影响蛋壳颜色的深浅。
蛋壳颜色跟营养有关吗？即便是同一只母鸡下的蛋，不同的鸡蛋之间营养成分的组成也不完全一致。但通过蛋壳的颜色，不可能对鸡蛋的营养组成做出有价值的推测——实际上，不同的鸡蛋在“营养组成上”的那点差别，相对于鸡蛋的整体营养完全可以忽略。
鸡蛋壳的颜色，能告诉我们什么？或许只有“蛋壳颜色深的鸡蛋，蛋壳可能会更厚，在运输过程中更不容易破裂”罢了。
（根据相关资料改编）
【注释】①走地鸡：自然放养的鸡。
13．影响鸡蛋壳颜色的因素有哪些？（3分）
14．阅读下列句子，回答括号中的问题。（4 分）
（1）另一方面是“非常之物必有非常之效”的“民间智慧”。（“民间智慧”的具体含义是什么？）
（2）于是也就只好偷工减料——降低蛋壳厚度和色素密度来应付。（“偷工减料”有什么表达效果？）
15．请分析文章最后一段在结构和内容上的作用。（3分）
16．沈阿姨听说“绿壳鸡蛋”是吃绿叶菜的走地鸡生的，更有营养，于是总是四处托人去购买“绿壳鸡蛋”。请你用文中相关知识帮她建立正确认识。（4分）
三（20分）
阅读下面的文言文，完成17-21题。
（一）
昔吴起出，遇故人，而止①之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。
朝士刘廷式，本田家。邻舍翁甚贫，有一女，约与廷式为婚。后契阔③数年，廷式读书登科④，归乡闾。访邻翁，而翁已死；女因病双瞽⑤，家极困饿。廷式使人申⑥前好而女子之家辞以疾仍以佣耕不敢姻士大夫。廷式坚不可：“与翁有约，岂可以翁死子疾而背之？”卒与成婚。苏子瞻爱其义，为文以美之。
【注】①止：留住。②俟（sì）：等待。③契阔：离合，聚散，偏指离散。④登科：科举时代应考人被录取。⑤瞽（gǔ）：瞎，眼睛失明。⑥申：陈述，说明，这里是“重新提起”的意思。
17．下列句子中加点词解释错误的一项是（3 分）
A．期返而食（约定） B．令人求故人（请求，乞求）
C．卒与成婚（最终） D．为文以美之（赞美，称赞）
18．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）（3 分）
廷式使人申前好而女子之家辞以疾仍以佣耕不敢姻士大夫。
19．用现代汉语写出下列句子的意思。（5 分）
①故人至暮不来，起不食待之。（2 分）
②与翁有约，岂可以翁死子疾而背之？（3 分）
20．吴起、刘廷式具有相同的美好品质，请结合内容加以分析。（4 分）
21．阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。（5 分）
【注】①支离：即分散。
（1）这首诗描写的是除夕夜的情思，从“ ”和“ ”两句可以看出。（2分）
（2）“支离笑此身”一句以乐写哀，请联系全诗分析“哀”的情感。（3分）
四（40 分）
22．阅读下面的文字，按要求作文。（40 分）
美丽的心愿，能让人于困境中看到光明；美丽的心愿，能让无助的人得到扶持；美丽的心愿，能激发前行的信念；美丽的心愿，能温暖孤寂的灵魂……
请以“美丽的心愿”为题，写一篇不少于600字的文章。
【要求】①不得写成诗歌。②不得抄袭、套作。③文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
语文参考答案
一（30分，其中选择题每小题3分）
1．A 2．D 3．C 4．C 5．C
6．①大漠孤烟直 ②谁家新燕啄春泥 ③庭下如积水空明 ④江入大荒流 ⑤鸢飞戾天者 望峰息心（6分，每空 1分。有差错该小题不给分）
7．（4分）
示例1：毛泽东不服父亲粗暴的管教，与父亲进行“辩证的斗争”，并引经据典进行反驳；同情“造反的饥民”，为他们遭受迫害深感不平；不顾父亲的反对，要去新式学堂就学；读中学时主动剪掉辫子，并与因循守旧者争论等等，可见毛泽东从小就有反抗精神和斗争意识。
示例2：彭德怀用摔凳子的方式反抗私塾老师的暴力；踢掉专制的祖母的烟盘，离家出走；看到大地主不肯帮助穷人，就带领饥民砸他的米店等等，可见彭德怀勇于抗争的精神。
示例3：徐海东少年时就嫉恶如仇，与辱骂他的地主子弟打架；认为穷人孩子得不到公平，就逃学不肯再去；不服厂主克扣工资办酒席，要罢工反抗等，可见徐海东的反抗精神。
8．示例：张奶奶，画中的这只手，表示垃圾分类处理是我们每个人的责任，也是举手之劳的事情；这只手由不同颜色组成，表示多种不同的垃圾；手心处有两片叶子，表明垃圾分类的做法有益于保护环境。（5分，说明 3 分，两点即可；语言表达 2 分。有欠缺酌扣）
二（30分）
9．在外闯荡，肯吃苦；不辞辛劳，带来大堆东西；没法在城市安身立命，没有怨言；为了安慰我，找各种回家乡的理由。（3点即可）
10．（1）表弟因为钱包不见而内心焦急，又奢望钱包出现而心怀侥幸。
（2）表弟对开店的想法感到兴奋，对美好未来生活充满向往与期待。
（4分，各2分）
11．表弟寻找工作充满希望，但遭遇种种困难，更好地表现了他内心的失望与无奈；这样写使理想与现实形成强烈反差（欲抑先扬），深化了文章主旨。（4分，各2分）
12．城市里其他打工者与表弟的遭遇一样，文化不高，工种低下，生活艰难，很难看到出路与希望。文章透过表弟的遭遇，由点及面，表达对表弟一类农村打工者生存状态的同情与关注，进而反思社会如何创造更多机会，去包容与关爱农村打工者的问题。（5分，从个体、群体、社会现象角度阐述，言之成理即可）
13．母鸡的基因（基因控制着色素的沉积）；母鸡产蛋的年龄；母鸡的饲养情况（是否散养、是否受到惊吓、是否有疾病或受到某些药物干扰）（3分，每点1分）
14．（1）“民间智慧”指人们主观臆想“绿壳鸡蛋”更有营养，更有疗效。
（2）“偷工减料”风趣幽默地说明鸡蛋增大，产生蛋壳的碳酸钙和上色的色素没有相应增加，从而造成鸡蛋壳薄色淡的现象。
（4分，各2分）
15．结构上总结全文，照应题目。内容上讽刺了以蛋壳颜色判断鸡蛋好坏（有无营养）的不科学的看法。（3分）
16．沈阿姨，蛋壳的颜色由母鸡的基因决定，跟吃什么饲料没有关系；绿叶菜中获得的色素，并不能被沉积到蛋壳中；蛋壳的颜色与鸡蛋的营养组成没有多大关系。您没有必要迷信这一的说法。（4分）
三（20分）
17．B（3分）
18．廷式使人申前好/而女子之家辞以疾/仍以佣耕/不敢姻士大夫。
（3分，每处1分。错断、漏断、多断，每处扣1分，扣完为止）
19．①朋友到了晚上还不回来，吴起就不吃饭等着他。（2分）
②我与你父亲有约定，怎么可以因为你父亲去世和你有疾病就违背婚约呢？（3分）
20．吴起与朋友约定一起吃饭，朋友不来就不吃，绝不自食其言；刘廷式坚持履行婚约，不因为自己地位的改变而背信弃义。可见两人都具有待人诚信，一诺千金的美好品质。（4分）
21．（1）一年将尽夜 明日又逢春（2分，各1分）
（2）诗人除夕夜不得回家团聚，只有寒灯陪伴，感到孤独凄凉；回想从前，人生漂泊，太多离散，感到苦涩辛酸；又是一年，容颜渐老，心中悲怆感慨。
四（40分）
22．分五等评分。
一等（35—40分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。
二等（29—34分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。
三等（22—28分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。
四等（16—21分）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。
五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。
说明：
①有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3-5分。
②书写清楚美观者，酌加1-3分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣1-3分。
③错别字3个扣1分（重错的不计）。
④ 300字以上600字以下者，降等给分。
九上语文期中试卷
考试说明：
1.全卷共6页，22小题。满分150分，其中卷面书写5分。考试时间120分钟。
2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。
3.要求卷面整洁，书写规范、工整。
一、积累（21分）
1.品读泰戈尔《吉檀迦利》中的诗句，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
（1）多少时代过去了，我还在接受你慷慨的（kuì） ▲ 赠，无有止境。（《吉檀迦利·1》）
（2）在哪里，心灵守着你的指引，思想与行动渐趋宽容，日（zhēn） ▲ 完善。（《吉檀迦利·35》）
（3）生命与沉寂当中，向我做了最后的辞别，拉上它的（wéi）幕 ▲ ，盖住我的双眼。（《吉檀迦利·92》）
（4）如同一群思乡的天鹤，在日夜兼程地飞回它们的（cháo） ▲ 穴；在我向你敬拜之时，也让我全部的生命，能够得以启程，返回到它那永恒的家园。（《吉檀迦利·103》）
2.古诗文名句默写。（11分）
（1）我报路长嗟日暮， ▲ 。（李清照《渔家傲》）
（2） ▲ ，中间多少行人泪。（辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》）
（3）一语天然万古新， ▲ 。（元好问《论诗三十首（其四）》）
（4） ▲ ，惯看秋月春风。（杨慎《临江仙》）
（5） ▲ ，却道故人心易变。（纳兰性德《木兰花·拟古决绝词柬友》）
（6）我自横刀向天笑， ▲ 。（谭嗣同《狱中题壁》）
（7）诵读诗文，滋养人生。“ ▲ ，直挂云帆济沧海”，我们感叹李白心怀悲愤依然有豪迈的气概；“ ▲ ， ▲ ”，我们敬佩苏轼身处逆境间仍不忘美好的祝愿；“ ▲ ，
▲ ”，我们景仰范仲淹坚守“以天下为己任”的崇高理想。
3.文学常识填空。（3分）
欧阳修，北宋文学家，自号醉翁，晚年又号 ▲ ；雨果， ▲ 国作家，代表作有小说《巴黎圣母院》《 ▲ 》《九三年》等。
4.选出对传统文化知识表述不正确的一项（ ▲ ）（3分）
A．风骚，本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》。
B．《老子》，也称《道德经》，道家的主要经典，相传为春秋时期老子所著。
C．“骚人”原指屈原，后泛指文人；“烂柯人”是指晋人王质，“闻笛赋”是指向秀所作的《思旧赋》。
D．更，古代夜间计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。旧时每晚七时左右，打鼓报告初更开始，称为“定更”。
二、阅读（56分）
（一）名著阅读（8分）
5.根据名著阅读内容填空。（3分）
《唐诗三百首》由清代 ▲ 选编，共选入77位唐代诗人的三百余首作品。印度文学巨匠泰戈尔毕生致力于诗歌创作，母爱和童真是其诗歌的重要主题，如《 ▲ 》用孩童的视角，描绘儿童的种种天真情态和奇思妙想；宗教和 ▲ 是其诗歌的核心主题，这集中体现在其获得诺贝尔文学奖的诗集《吉檀迦利》中。
6.艾青诗歌的中心意象是土地和太阳，请结合你所熟悉的艾青诗作，举例探究这两个意象的特殊内涵。字数不少于100个。（5分）
▲
（二）文学作品阅读（15分）
阅读下面文章，完成7～10题。故乡的炊烟郭宗忠①清晨，走到颐和园南门的船营村时，突然被从树林里飘出的炊烟惊住了脚步：多么亲切的炊烟啊!我似乎很多年不见了，它缥缈似梦，此刻让我不知道身在何处何时，恍惚让我回到了故乡。
②故乡的炊烟是最早生起的一缕温暖。每当冬夜里鸡叫过三遍，母亲起身点亮煤油灯，为去集市卖菜的父亲做一点面汤。擀面杖响起时，炕炉子也点燃了，那一道蹿出烟囱的炊烟，慢慢氤氲地覆盖在故乡的池塘、树林上空，升腾起乡村的第一缕炊烟。
③父亲要早早地起床，把自留地里秋天种的菠菜、芫荽等蔬菜送到八里之外的天宝集，或者六里地之外的宫里集，或者十六里之外的楼德集，然后以最快的速度卖掉赶回家来，还耽误不了去生产队参加劳动。赶集卖掉蔬菜，是为了补给一个个长大的孩子上学的费用。
④麦苗上的霜，沟沟坎坎中的雪，河沟里厚厚的冰，增加着冬天的寒冷。喝下一碗葱花和白菜炝锅的面汤，星光砭人的寒夜也会温暖一些。远处村庄里的狗叫声，此起彼伏的鸡叫声，谁家的烟囱也跟着升起了一缕带着火星的炊烟。半路上生产队的牛棚里燃烧的火光，知道今夜又有小牛犊降生了，喂牛的老人又是一夜守护着小牛犊，为这幼小的生命烤火取暖。一边的炉火上烧着沸腾的茶炊，父亲推着独轮车吱扭吱扭经过牛棚前时，打盹儿的老人也惊醒过来，叫住父亲喝上几杯热茶，故乡的炊烟是温馨的。
⑤每当我们儿时撒欢儿玩，常常不知道跑到了哪儿。是去河边捉鱼，还是去树林里捉鸟，还是去场院里玩游戏？慢慢笼罩下来的黄昏也没有打消我们的忘情和快乐。只有母亲的唤归声，和炊烟一样升起，我们会来不及穿上鞋子，边跑边看屋顶上的炊烟，才感到肚子已经饿得扁扁的。回家来不及洗手，就端起黑瓷大碗喝着有豆粒的粥，玉米或是地瓜面的贴饼子也能美美地吃上三五个，吃得肚子圆鼓鼓的，然后又到热闹的大街上疯跑疯玩。后来我在外地读中学，有时候一个月才回家一次，每次回家，远远地看见村庄周围的树林里弥漫的炊烟，那种思乡之情和接近故乡的感觉是如此迫切，故乡的炊烟是甜蜜的。
⑥黄昏后，故乡的炊烟都飘到了村外的树林里。月上柳梢头，人约黄昏后。年轻人会悄悄来到有炊烟的树林里沙滩上约会自己心爱的人儿，单身汉大虎叔又在河坝上吹起了那支竹笛，幽怨的笛声迷离，能传到对岸的邻村，增加着夜晚的幽深。我们又在炊烟和月光里玩着百玩不厌的各种游戏，故乡的炊烟是浪漫的。
⑦当兵离开了故乡，最想念的是故乡的炊烟。无论走多远走到哪里，故乡的炊烟总是牵着我的思念。每一次离家前，母亲在低矮的柴火棚里给我煮鸡蛋，给我炒花生米，我都蹲在母亲的身边，故乡的炊烟飘满了四合院，炊烟的味道是呛人的。此刻，不知道我的泪水和母亲的泪水是被烟火呛出来的，还是用烟火来掩饰心里的离别忧伤……故乡的炊烟是深情的。
⑧一次次离家归家，如今我在外漂泊了二十几年，已经过了不惑之年。每一次再回家时，总是怯怯的。离开故乡再回去时，奶奶已经长眠在故乡的河边，看着我长大的乡亲老人们，每次回去都一个个永远不能再和我蹲在墙角下聊天，冬日暖暖的墙根下显得有些落寞。从前那种盼着数着日子回家的心思不再像从前一样强烈了。这时我才体会到唐代宋之问“近乡情更怯，不敢问来人”的心境，故乡的炊烟又是如此让人揪心。
⑨船营村的炊烟又袅袅地升起，是从故乡飘到了我寄居的地方？让我情思绵绵，如梦如幻。此刻，我也想变成一缕轻柔温馨的炊烟，飘在故乡的上空，浸染在故乡的树林和暮色里，沉醉在故乡的怀抱。
(节选自《中国文化报》)
7.有人根据文章内容写了一首小诗，请你结合对文章的理解，联系诗句特点，补充横线上的内容。(3分)
故乡的炊烟
多么亲切的炊烟啊
从故乡的上空飘到我的寄居地
在我的记忆里——
你 ① ，是那样温馨
你交织在母亲唤归的黄昏中，是那样 ②
你 ③ ，是那样浪漫
你飘荡在亲人别离的院落里，是那样深情
你升起在游子盼归的心田上，又是那样揪心
哦，如梦似幻的炊烟啊，我要化作你
沉醉在故乡的怀抱里
①： ▲
②： ▲
③： ▲
8.文章第②和⑦段都写到了母亲，请结合具体语句赏析文中的母亲形象。(3分)
▲
9.请联系上下文说说你对文中画线句子的理解。(4分)
故乡的炊烟又是如此让人揪心。
▲
10.在这篇文章中，故乡是升腾在村庄上空的一缕炊烟；对于青春年少的你来说，故乡又是什么呢？请用一段话描述你对故乡的理解。（要求：准确表达，形象展现，至少运用一种修辞，100字左右）(5分)
▲
（三）非文学作品阅读（13分）
阅读下面文章，完成11～14题。
给抗生素“把把脉”
①1943年，青霉素的诞生开启了抗菌疗法的黄金时代，其后还出现了青霉素钠、青霉素钾、阿莫西林等常用抗生素。但是，在抗生素投入使用至今60多年间，很多细菌对对抗生素产生了严重的耐药性，有的甚至产生了多重耐药性。这些耐药细菌毒力很强，大多数高效抗生素战胜不了。曾经只需20万单位的青霉素就是以杀灭的肺炎球菌，如今出现了新种，几百万单位的青霉素也征服不了它们。近年来还出现了超级细菌，最著名的是源于南亚的NDM-1超级细菌。而2011年美国出现的CRKP超级细菌，则比以往细菌的耐药性更强，人感染这种细菌后的死亡率达到35%以上。为对付细菌耐药性，医药学家又开发出头孢氨苄、头孢曲松钠等药物，直到最新的碳青霉素，但也赶不上细菌突变的步子。
②这一切与人类滥用抗生素息息相关。科学家们指出，滥用抗生素从多种途径促进了细菌耐药性的增强。滥用抗生素唤醒了细菌中原本沉默的耐药基因，即当我们大量使用抗生素的时候，对抗生素敏感的细菌会被快速杀死，而留下含有耐药基因的细菌，并大量生长。再者，细菌体内有一个SOS修复系统，可以帮助细菌修复来自外界的损伤，而滥用抗生素增强了细菌的修复功能。滥用抗生素还会诱导细菌感受态的产生。感受态是细菌的一种容易接受外源基因片段的状态。例如，肉类制品上如果残留有耐药基因片段，很容易被体内处于感受态的细菌接受，从而造成人体细菌耐药性的增强。
③ ，厂家、药店、医院，受利益驱动热衷于生产、销售、使用抗生素药品，这是根本原因。药监部门监管不力也难辞其咎。针对目前抗生素市场流通方面存在的问题，由于无法对药店持有的药方进行核实，药监部门开展的清查整顿效果有限。更关键的是科学教育和普及工作不到位，许多患者缺乏合理使用抗生素的常识，盲目依赖抗生素，这就加速了体内耐药菌的增长。
④就患者而言，合理用药成了当务之急。抗生素只对细菌引发的病症有效，病毒感染造成的疾病切不可使用抗生素。使用抗生素要严遵遗嘱：不能同时服用几种抗生素类药物;不能随意改变服药时间，间隔太近会引发肠胃不适，间隔太久则药物对细菌的抵抗力会减弱。
⑤只有给抗生素“把把脉”，明确症结所在，及时对症下药，才能让它更好地造福人类。
（根据《科学24小时》等资料改编）
【链接材料】感冒是常见的疾病，有病毒性的，有细菌性的，还有更复杂的。病毒是形态最小、结构最简单的一类微生物。人类传染病中的80%是由病毒引起的，如天花、麻疹、流行性感冒等。
阿莫西林，又名安莫西林或安默西林，是一种最常用的半合成青霉素类广谱β-内酰胺类抗生素。阿莫西林杀菌作用强，穿透细胞膜的能力也强。
11.阅读第①段，指出下列说法符合文意的一项是( ▲ )(3分)
A.在抗生素投入使用至今的60年间，很多细菌都对抗生素产生了严重的耐药性。
B.很多耐药细菌毒力很强，80%的高效抗生素战胜不了。
C.如今肺炎球菌出现了新种，几千万单位的青霉素也征服不了它们。
D.人感染超级细菌CRKP后的死亡率超过百分之三十五。
12.细读第②段，请简要概括滥用抗生素会从哪些途径促进细菌耐药性的增强。(3分)
▲
13.请联系上下文，在第③段画线处写上一句恰当的话。(2分)
▲
14.结合文章内容和链接材料，请你给案例中胡阿姨“把把脉”，分析下她的做法有哪些错误。(5分)
【案例回放】胡阿姨出现了头痛、发烧等症状，经医生检查，她患的是流行性感冒。因为家里还有阿莫西林和头孢氨苄胶囊，她就自行服用了这些药；为了身体早点恢复健康，她在一天之内多次服用。
▲
（四）古诗阅读（4分）
阅读下面古诗，完成第15～16题。
旅夜书怀[唐]杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。15.此诗选自《唐诗三百首》，按格律分类，应属于 ▲ ，“名岂文章著”在 ▲ 联中。（2分）
16.明代胡应麟在《诗薮》中说：“山随平野阔，江入大荒流”，太白壮语也；杜“星垂平野阔，月涌大江流”，骨力过之。请你简要赏析“星垂平野阔，月涌大江流”两句的妙处。（2分）
▲
（五）文言文阅读（16分）
阅读下面古诗，完成第17～20题。
戚继光，字元敬。家贫，好读书，通经史大义。
继光至浙时，见卫所①军不习战，而金华、义乌俗称悍，请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。又以南方多薮泽②，不利驰逐，乃因地形制阵法，审步伐便利③，一切战舰、火器、兵械精求而更置之。“戚家军”名闻天下。 四十年，倭大掠桃渚、圻头。继光急趋宁海，扼桃渚，败之龙山，追至雁门岭。贼遁去，乘虚袭台州。继光手歼其魁，蹙余贼瓜陵江尽死。而圻头倭复趋台州继光邀击之仙居道无脱者先后九战皆捷。继光为将号令严，赏罚信，士无敢不用命。
与大猷④均为名将。操行不如，而果毅过之。大猷老将务持重，继光则飙发电举⑤，屡摧大寇，名更出大猷上。
继光更历南北，并著声。在南方战功特盛，北则专主守。所著《纪效新书》《练兵纪实》，谈兵者遵用焉。
（节选自《明史•戚继光传》，有删改）
【注释】①卫所：明代在京师和各地设卫所，数府合设一卫，下设千户所和百户所。②薮泽：湖泽。③审步伐便利：从行进便利的角度考虑。④大猷：俞大猷，明朝名将。⑤飙发电举：办事如暴风闪电般迅猛。
17.解释下列各组加点的词。（8分）
（1）【以】
又以南方多薮泽 （ ▲ ）
属予作文以记之（《岳阳楼记》） （ ▲ ）
（2）【为】
与大猷均为名将 （ ▲ ）
或异二者之为（《岳阳楼记》） （ ▲ ）
（3）【之】
而果毅过之 （ ▲ ）
得之心而寓之酒也（《醉翁亭记》） （ ▲ ）
（4）【焉】
谈兵者遵用焉 （ ▲ ）
湖中焉得更有此人（《湖心亭看雪》）（ ▲ ）
18.用“/”给文中画线文字断句。（限断三处）（3分）
而 圻 头 倭 复 趋 台 州 继 光 邀 击 之仙 居 道 无 脱 者 先 后 九 战 皆 捷。
19.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。
▲
20.请结合具体内容概括出选文中戚继光的形象特点。（3分）
▲
四、作文（68分）
21.阅读像搏斗。阅读的时候，读者不断与书的作者进行争辩。我们极力想寻出破绽，作者则千方百计把读者柔软的思绪纳入他的模具。在这种智力的博斗中，我们往往败下阵来，但思维的力度却在争执中强硬了翅膀……
你认为阅读除了像搏斗，还像什么？请以“这么多年的读书体验告诉我，阅读像……”为开头，写一段议论性文字。要求观点明确，理由充分，表达得体，120字以上。（8分）
请根据你对诗句的理解和感悟，写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以……
要求：⑴题目自拟，立意自定。⑵明确文体，但不得写成除诗歌。⑶不得抄袭、套作。⑷不少于600字。⑸文中不得出现个人信息，比如教职工、同学和本人的真实姓名等
一、积累（21分）
1.（4分）（1）馈 （2）臻 （3）帷 （4）巢
2.（11分）（1）学诗谩有惊人句 （2）郁孤台下清江水 （3）豪华落尽见真淳
（4）白发渔樵江渚上 （5）等闲变却故人心 （6）去留肝胆两昆仑
（7）直挂云帆济沧海 但愿人长久 千里共婵娟 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
3.（3分）六一居士 法 悲惨世界 4.（3分）D
二、阅读（56分）
（一）名著阅读（8分）
5.（3分）孙洙 新月集 哲学
6.（5分）“土地”意象凝聚了艾青对祖国和人民的最深沉的爱，“太阳”意象则是寄寓了诗人对于光明、理想和美好生活的热烈追求。（再根据学生结合诗句举例分析酌情扣分）
（二）文学作品阅读（15分）
7.(3分) 示例：①：氤氲在父亲赶集的冬夜里 ②：甜蜜 ③：潜藏在情人约会的夜晚中
8.(3分)刻画了母亲勤劳爱家、吃苦耐劳、贤淑质朴的形象，表达了作者对母亲的敬爱之情。
9. (4分)示例：画线句子写出了“我”既急切盼望回家，又怕到家的矛盾心理，是梦寐以求地与亲人团聚的愿望可能会被无情的现实粉碎而造成的精神痛苦。“我”在外漂泊了二十几年，过了不惑之年，回到故乡，亲人离世，乡亲老人们一个个离开，故乡的落寞景象使“我”精神痛苦。
10. (5分)参考要求，酌情扣分。
（三）非文学作品阅读（13分）
11. (3分) D
12. (3分)①唤醒细菌的耐药基因；②增强细菌的修复功能；③诱导细菌感受态的产生。
13. (2分)示例：造成滥用抗生素的原因有很多
14. (5分)①她服用的阿莫西林和头孢氨苄胶囊都是抗生素；②流行性感冒属于病毒感染，不可使用抗生素；③同时服用几种抗生素类要也不行；④不能随意改变服药时间，间隔太近会引发肠胃不适……（答出三点即可）
（四）古诗阅读（4分）
15.（2分）五言律诗 颈（联）
16.（2分）示例：星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。动静结合写出了景色的雄浑阔大，辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，也反衬出诗人孤苦伶仃的形象和颠沛无靠的凄怆心情。
（五）文言文阅读（16分）
17.（8分）
（1）【以】因为 来
（2）【为】是 表现
（3）【之】他，指俞大猷 它，指山水之乐
（4）【焉】它 哪里
18.（3分）而圻头倭复趋台州 / 继光邀击之仙居 / 道无脱者 / 先后九战皆捷。
19.（2分）把击刺的方法交给他们，交替使用长兵器和短兵器，因此，戚继光的整支部队特别精良。
20.（3分）善于治军，果敢刚毅，善于用兵，战功显赫（结合文章，写出三点即可）
四、作文（68分）
21.（8分）参考要求，酌情扣分。
22.（60分）参考中考作文评分标准
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