2020年中考语文试题精编：诗词鉴赏（一），收藏下载！

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2020年中考语文试题精编

诗词鉴赏（一）

一、（2020年浙江杭州）

温习课内所学，完成古诗赏析任务。

     （甲）                               （乙）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄                  于郡城送明卿之江西

[唐]李白                                   [明]李攀龙

杨花落尽子规啼，                           青枫飒飒雨凄凄， 

闻道龙标过五溪。                           秋色遥看入楚迷。

我寄愁心与明月，                           谁向孤舟怜逐客，

随风直到夜郎西。                           白云相送大江西。

【知背景】

甲诗略。

乙诗：吴国伦字明卿，因违忤奸相严嵩，被贬至江西（古属楚地）；当时诗人正在郡城济南养病，吴国伦赴江西途经济南时，诗人写下这首诗为其送行。

1.【析场景】

甲诗首句以暮春时节漂泊无依的“杨花”和啼声哀切的“子规”，营造了悲惋的氛围，流露出诗人叹飘零、感离恨的特定心情。

乙诗前两句____________________。

2.【赏写法】

甲诗后两句，想象奇特，诗人将自己的“愁心”寄托于“明月”这一意象，以明月随君到夜郎，表达对朋友的牵挂；借“明月”光明的形象表示对朋友的理解和支持。

乙诗后两句____________________。

二、（2020年湖南常德）

阅读下面的诗，完成题，(5分)

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚

 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

1.首联中的“足”字用得好，请说说好在哪里。(2 分)

2.你会在哪些情境下运用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一佳句？（3分)

三、（2020年浙江湖州）

下面是杜甫的两首诗歌，一位同学想知道它们哪首先写哪首后写。请你作出判断，并从内容、情感等角度阐述理由。（4分）

望岳

〔唐〕杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

江汉

（唐）杜甫

江汉思归客，乾坤一腐儒。

片云天共远，永夜月同孤。

落日心犹壮，秋风病欲苏。

古来存老马，不必取长途。

四、（2020年浙江衢州）

古诗文阅读

浣溪沙 【宋】晏殊 小阁重帘有燕过，晚花红片落庭莎。曲栏干影入凉波。 一霎好风生翠幕，几回疏雨滴圆荷。酒醒人散得愁多。	浣溪沙 【清】屈大均 一片花含一片愁，愁随江水不东流。飞飞长傍景阳楼。 六代只遗芳草在，三园空有乳莺留。白门①容易白人头。
【注释】①白门：指金陵（今南京），明朝都城。

结合内容，比较这两首词情感的异同。（4分）

五、（2020年新疆）

阅读下面这首诗，完成下列各题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

对这首诗的理解与分折，不恰当的一项是______

A．首联开篇点题，首先写“客路”，然后写“行舟”，寓漂泊羁旅之情于字里行间。

B．颔联写所见景色。江水浩渺，两岸开阔，风帆高悬，舟船平顺，令人心情昂扬。

C．颈联中“生”和“入”二字化静为动，写出了红日西沉，春色渐浓的江南美景。

D．尾联紧承上联，遥应首联。故乡遥遥，书信难达，借鸿雁传书寄托思乡之愁。

六、（2020年浙江绍兴）

古诗阅读(6分)

月下演东坡语^①(其一)

[清]汪琬

自入秋来景物新，拖筇^②放脚任天真。

江山风月无常主，但是闲人即主人。

[注释]①东坡语:苏轼曾说“天地之间，物各有主”，认为自然景物，人人得以享用，人人都是大自然的主人。②筇(qióng):竹制的手杖。

古人常以“秋”人诗,如马致远的“枯藤老树昏鸦”，杜甫的“八月秋高风怒号”,本诗同样以“秋”人诗却新意频出，请结合诗歌内容,具体分析。(6分)

七、（2020年浙江金华丽水）

古诗阅读。

辋口^①遇雨忆终南山因献王维

[唐]裴迪

积雨晦空曲^②，平沙灭浮彩。

辋水去悠悠，南山复何在？

答裴迪

[唐]王维

森淼寒流广，苍苍秋雨晦。

君问终南山，心知白云外。

【注释】①辋口，辋谷口终南山辋川是王维的居住地。②空曲：高峻险要的山峰。

1.这是一组赠答诗，裴诗中的“积雨晦空曲”与王诗中的“   ”相应和。

2.裴迪问“南山复何在”，王维答“心知白云外”。这问答传达出彼此怎样的情谊？请简要分析。

八、（2020年贵州黔东南州）

（7分）阅读下面这首诗，完成下列各题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

1.诗题“次北固山下”中的“次”的意思是   。

2.请你展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。

3.“海日生残夜，江春入旧年”一联中的“生”和“入”用得精妙，请结合诗意简要赏析其妙处？

九、（2020年浙江台州）

古诗阅读（4分）

[注释]①林和靖，即林道，以种梅养鹤自娱，人称“梅妻鹤子”。

两首诗都写“梅花”，但表达的情感不同。请结合诗歌内容简要分析。（4分）

十、（2020年浙江宁波）

请你参与“抓诗题·读古诗”活动，完成题。

【甲】 _____望 [清]周容 独立空庭日没西，归鸦风急翼难齐。 故园小阁疏篱外，乌桕梢头各早栖。

【乙】 _____望 [清]周容 万点寒鸦过尽西，一轮斜月向人低。 欲追残梦惊回处，黄菊樽前剥蟹脐。

阅读【甲】【乙】两首诗，关注诗人所望的景物，根据要求答题。（5分）

1.根据诗歌内容，将“晓”“晚”两字分别填在相应诗题的横线上。

【甲】_____望            【乙】_____望

2.追随诗人的目光，你会发现，正是那些富有特征的景物触发了诗人的情思。请从两诗中任选一首，结合诗句，品味诗人所望之景，体会诗人流露之情。

十一、（2020年浙江温州）

夜雨有作  

[宋]张嵲

睡足秋堂夜雨声，

天涯此夕叹飘零。

空阶滴沥肠堪断，

更向芭蕉叶上听。

（选自《全宋诗》

你如何感受到《夜雨有作》中诗人的深重愁绪？结合诗歌，简要分析。（4分）

十二、（2020年浙江舟山）

诗 词 情 韵 篇	一剪梅·咏柳 [明]夏完淳 无限伤心夕照中，故国凄凉，剩粉余红。金沟①御水自西东，昨岁陈宫②，今岁隋宫。 往事思量一晌空，飞絮无情，依旧烟笼。长条短叶翠濛濛，才过西风，又过东风。
【注释】①金沟：御沟。②陈宫：陈后主的宫殿；隋宫：指隋炀帝的宫殿。隋炀帝开通济渠，沿河筑堤种柳，隋堤柳由此得名。

小舟：在找资料时我发现夏完淳的一首词符合活动的主题。也想做成展板，并为这首词配上一段60字左右的解说词，来帮助大家赏析词的内涵，该怎么办好呢？

小嘉：我觉得首先要“知人论世”，了解作者及背景。

你：哦，我想起来了，我们学过他的诗（1）《        》，对他有一定的了解。

小嘉：对对，读诗还应该把握诗句的意思。小舟提供的几个注释很有帮助。在此基础上，可以从意象的把握、情感的表达、表现手法的使用等方面人手撰写解说词了。

你：是的。我来试着写一段吧：（2）        。

小舟：太好了！这次活动收获真大！

十三、（2020年山东滨州）

阅读下面唐诗,完成题。(6分)

绝句漫兴九首(其七)

唐杜甫

糁①径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。笋根雉②子无人见，沙上凫雏③傍母眠。

[注释]①糁:米粒。②雉子:小野鸡。③凫雏:小野鸭。

1.诗人在第一-、 二句中选取“径”、“工”“         ”“       ”“       ”景物,描绘了一幅初夏

郊野图。(3 分)

2.品析“沙上凫雏傍母眠”中“傍”字的妙处。(3 分)

十四、（2020年四川成都）

阅读下面的宋诗，完成1-2题。

过摩诃池(其二)

宋祁

池边不见帛阑船,麦陇连云树绕天。

百岁兴衰已如此，争教^①东海不为田?

           (选自《景文集》卷二十四)

[注]①争教:怎么能让。

1.诗人所见的摩诃池景象，是否符合A卷《摩诃池,消逝的仙湖》中关于“仙湖”景象的描绘?请结合本诗,简说观点及理由。(2分)

2. 下面哪个选项更符合诗人“过摩诃池”时的心境?请作出判断并结合全诗简要分析。(2 分)

A.乐                   B.叹                 C.伤

十五、（2020年贵州安顺）

新晴野望

唐］王维

新晴原野旷,极目无氛垢①。

郭门临渡头，村树连溪口②。

白水明田外，碧峰山后。

农月无闲人，倾家事南亩。

【注释】①氛垢：雾气和尘埃。②溪口：溪流的入河口。

1.本诗与杜甫的《春望》标题都有“望”字，但诗歌内容及表达的思想感情不同，请比较其不同。（4分）

2.诗句“白水明田外”中，“明”字的意思是“闪耀着光芒”，由此推断诗中空白处最符合诗歌意境的字是（3分）

A.在B.压C.连D.出

十六、（2020年河南）

阅读下面一首诗，完成18～19题。(共4分)

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

1.诗歌讲述了卖炭翁_______________的悲惨故事。(1分)

2.请分析“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”在诗中的作用。(3分)

十七、（2020年四川德阳）

古诗词鉴赏

终南山

（唐）王维

太乙近天都，连山接海隅。白云回望合，青霭入看无。

分野中峰变，阴晴众壑殊。欲投人处宿，隔水问樵夫。

注：太乙，终南山的别称

1. 对这首诗理解与赏析，不恰当的一项是（   ）

A. 首联运用夸张的手法勾画了终南山的总轮廓。“近天都”极写其高大雄伟；而诗人急于进山一游的心理也跃然纸上。

B. 颔联写近景。诗人走出茫茫云海，又遇茫茫“青霭”，“青霭”的似有若无，为我们留下了驰骋想象的广阔空间。

C. 尾联叙事。既表达出诗人留恋美景，还想留宿山中，明日再游的愿望，又用“隔水问”的声音，反衬出山间的幽深寂静。

D. 这首诗游踪清晰可见。诗人远望终南山，人在山外，然后诗人已身在山中，接着登顶，然后准备投宿，人还在山中。

2. 请赏析“阴晴众壑殊”一

十八、（2020年北京）

阅读《己亥杂诗（其五）》，完成下面小题。

己亥杂诗（其五）

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

1. 近代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”。这首诗的前两句，诗人写到了______的自然之景，抒发了______之情。

2. 孟浩然《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”，与本诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”都写到了落花。请简要说明两位诗人分别借“落花”表达了怎样的情感。

十九、（2020年江苏苏州）

阅读下面这首诗，完成题。

咏潮

[宋]米芾

  怒气号声迸海门^①，州人传是子胥魂^②。

 天排云阵千雷震，地卷银山万马奔。

 势与月轮齐朔望，信如壶漏报晨昏。

 吴亡越霸成何事？一唱渔歌过远村。

【注】①海门：指钱塘江与海交汇的地方，是海潮入江的必经之处。②子胥魂：子胥即伍子胥，他帮助吴王夫差打败越国，后因夫差听信谗言而被“赐剑自裁”。传说他死后，灵魂化为波涛之神。

1.下列对诗句的理解和分析不正确的一项是(    )(3分)

A.“怒气号声迸海门”一句，先声夺人，以形象、凝练的语言状写钱塘江潮水经过海门之

时，涛声震耳、浪花迸溅的雄壮景象。

B.“州人传是子胥魂”一句融历史传说于诗中，仿佛潮水因子胥之冤而奔涌激荡，怒号不

已，增添了诗歌的厚重感，发人深思。

C.颈联中“朔望”指农历每月初一、十五，“壶漏”是古代的一种计时器，该联写因潮水涨落有规律，人们就据此确定日期和时间。

D.“吴亡越霸成何事”指历史上的兴衰变迁算不了什么，这是诗人观潮的感慨；“一唱渔歌

过远村”抒发了诗人潇洒超脱的情怀。

2.“天排云阵千雷震”一句有版本作“天排云阵千家吼”，你喜欢哪一个版本？请简述理由。(3分)

3.“地卷银山万马奔”中的“卷”字用得精妙，请说说妙在何处。(2分)

二十、（2020年黑龙江龙东

[古诗赏析]

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

“不畏浮云遮望眼”一句中“不畏”如何理解?写出这两句诗蕴含的深刻哲理。(2 分)

二十一、（2020年四川遂宁

阅读下面这首古诗，按要求作答。(6分)

晚次乐乡县

唐·陈子昂

故乡杳无际，日暮且孤征。

川原迷旧国，道路入边城。

野戍荒烟断，深山古木平。

如何此时恨。噭噭夜猿呜。

[注释]①乐乡县:地名，唐时属山南道襄州，故城在今湖北荆门北九十里。②野成:指野外驻防之处。③断:断绝，消散。④平:此处指景象模糊一片。⑤噭噭(jiào):号叫声，这里指猿啼声。

(1)请你展开合理的想象，用生动形象的语言把颈联所表现的画面描述出来。(3分)

(2)本诗抒发了诗人怎样的情感?在抒情方式上，与他的《登幽州台歌》有何不同?(3分)

二十二、（2020年江苏连云港

阅读下面一首诗歌，完成题。（6分）

约客

赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

1请从听觉角度赏析本诗景物描写的句子。（3分）

2品味“闲敲棋子落灯花”一句中“敲”字的妙处。（3分）

二十三、（2020年山东泰安）

阅读下面的宋词，完成题。

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

1.作者将一个“狂”字贯穿全词，对“狂”字内涵理解有误的一项是（    ）

A.词人此时40岁便自称老夫，志得意满，此一狂也。

B.太守出猎而须“报”知百姓跟随去看，此二狂也。

C.出猎必须射虎，自比孙郎，英姿勃发，此三狂也。

D.词人将自己写成弯弓劲射的英雄形象，此四狂也。

2对这首词的赏析有误的一项是（   ）

A.这首词将叙事、用典、言志融为一体，风格豪放，超迈洒脱。

B.这首词上片写出猎，下片写请战，由虚而实，场面热烈，情豪志壮。

C.这首词表达了作者要报效国家、心系国家命运的爱国情怀。

D.这首词通篇押“阳韵”，音调铿锵高昂，表现出词人意兴飞扬的气派。

二十四、（2020年四川广安）

古诗词鉴赏（4分）

渔家傲·秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

（1）对这首词的的赏析不正确的一项是（    ）（2分）

A．这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，是宋词中的精品。

B．词的上片重在写景，主要描写了塞下风景之“异”，勾勒出西北边境肃杀凄凉的秋景，暗含着军事态势的严重。

C．词的上片中“长烟落日孤城闭”一句，与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似。

D．词的下片中“羌管悠悠霜满地”一句，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁思。

（2）“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的思想感情？（2分）

二十五、（2020年绥化）

赏析苏轼的《江城子·密州出猎》和文天祥的《过零丁洋》。

江城子·密州出猎

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

过零丁洋

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

①下列各句表述有误的一项是（    ）（2分）

A.“亲射虎，看孙郎”中的“孙郎”指孙权，这里是作者自喻，“辛苦遭逢起一经”一句中，“起一经”是指作者因精通某一经籍而通过科举考试得官。

B.《江城子·密州出猎》和《过零丁洋》的表达方式都是先记叙后抒情。

C.“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”两句诗巧借地名，运用双关语，渲染了形势的险恶和境况的危苦。

D.“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”，一个“狂”字贯穿全调，突出表现了作者少年时期的豪情壮志。

②这两首诗词的画线句都是作者思想情感的集中体现，请任选一处从修辞、炼字或表现手法等角度进行赏析。（2分）

二十六、（2020年天津）

下面对《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项是（    ）

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

A.首联中“莫笑”表达了诗人对淳朴民风的赞赏,“足”字写出了农家殷勤待客的盛情。

B.颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的生活哲理。

C.颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”。古朴的风俗，淳厚的农民，使诗人流连忘返。

D.尾联转为优伤的笔调，直抒胸臆，写出了诗人走出热闹喧器后内心的失意与孤独。

二十七、（2020年甘肃天水）

古诗词赏析（10分）

【甲】

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

【乙】

渔家傲·秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

1.下列对这首诗理解和赏析，不恰当的一项是（3分）（    ）

A.【甲】诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感。

B.【甲】诗通过“归雁”、“大溴”、“孤烟”“长河”、“落日”、“候骑”等自然景物，向我们展示了边塞的神奇壮丽。

C.【乙】词境界阔大，气魄宏伟，刚健峭拔，苍凉悲壮。所以王国维称之有李太白“西凤残照，汉家陵阙”之风。

D.【乙】词的上阕写景，围绕“异”字，分别从雁无留意，边声四起，孤城闭三个方面勾勒出西北边境肃杀凄凉的秋景，暗含着军事态势的严重。

2.在诗词大会上，有道文字线索题的答案是“大漠孤烟直，长河落日圆”，在比赛中，主持人已给出了A、B、C三条线索，请你再编写一条D线索，让答题者最终锁定答案。（3分）

A.该诗人是唐代山水田园诗派的代表人物，尤长五言。

B.世人将李白、杜甫与他并称为“天才、地才、人才”。他精通诗、书、画、音乐等，有“诗佛”之称。

C.此诗是诗人以监察御史的身份奉使凉州，出塞宣慰，察访军情途中所作。

D.__________________________________________________________

3.【甲】诗和【乙】词都借用了“勒石燕然”的典故抒发感情，有什么异同？（4分）

二十八、（2020年福建）

阅读下面两首唐诗，完成4~5题。（6分）

【甲】

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【乙】

夜上受降城闻笛

李益

回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

1.下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）（    ）

A.甲诗开篇写杨花落尽、子规哀啼，渲染暮春冷落、凄凉的气氛

B.乙诗“沙似雪”运用比喻，形象地写出了月下大漠苍茫的景象。

C.“夜郎西”“回乐烽”既表明地点，也能引发对特定情景的联想。

D.两首诗都从视觉、听觉和嗅觉等角度描写景物，使人如临其境。

2.这两首诗都写到“月”，表达的情感有什么不同？请简要分析。（3分）

二十九、（2020年江苏盐城）

阅读下面这首诗，完成第题。（6分）

咏牡丹（其二）

卜元亨

草堂松菊晚凋残，独有西园旧牡丹。

自是枯枝存劲节，依依唯恋故人还。

【注】①卜元亨，元末明初东溪（今盐城便仓）人，曾任吴王张士诚军部先锋。②枯枝：指枯枝牡丹。③故人还：拒载，诗人被明太祖遣戍辽阳，家中牡丹十年未开。其妻朝夕对花祝云：“夫君有还信，当复再开花。”至永乐元年，花忽大放，元亨果遇赦还。

（1）本诗题为“咏牡丹”，却从松菊写起，有何妙处？（2分）

（2）联系诗人经历，概括诗歌的二、四两句所表达的情感。（4分）

三十、（2020年山东临沂）

阅读下面两首唐诗，完成小题

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

夜上受降城闻笛

李益

回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

两诗都写夜间“闻笛”，都抒发思乡之情，但写法上有所不同，请结合诗句加以分析。

三十一、（2020年甘肃武威）

阅读下面这首词，完成题目。(5分)

卜算子·席间再作

葛立方

袅袅水芝^①红，脉脉蒹葭浦^②。淅淅西风淡淡烟，几点疏疏雨。

草草展杯觞，对此盈盈女^③。叶叶红衣当酒船，细细流霞^④举。

①水芝：荷花的别称。②蒹葭浦：一般的、寻常的水滨。③盈盈女：姿容美好的女子，此处指荷花。④流霞：神话中的仙酒，此处指美酒。

1.根据词意，完成填空。(2分)

紧承“盈盈女”，下阙以“        ”喻荷花，与上阙“                ”一句照应。

2.对词中叠词的分析不恰当的一项是（     ）(3分)

A.首句“袅袅”兼写外貌与精神，准确而生动地写出了荷花的柔丽妩媚、婉转多姿。

B.词人笔下的风不是狂风，而是“淅淅”的风，充分衬托出荷花的生动情态。

C.词中以“淡淡”状“烟”，营造朦胧的、似轻纱般的意境，衬托荷的姿态优美。

D.饮酒赏荷本是赏心悦目之事，但从“草草”“细细”来看，作者其实在借酒消愁。

三十二、（2020年陕西）

阅读下面的诗歌，完成题。（4分）

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

1.诗中的女子，为何会让君子“寤寐思服”？请用自己的话概括。（2分）

2.本诗起句运用“兴”的手法托物寄意。请从学过的其它诗文中选取一例，并加以简析。（2分）

三十三、（2020年四川自贡）

阅读下面一首唐诗，完成下面小题。

长安春望

卢纶

东风吹雨过青山，却望千门草色闲。

家在梦中何日到，春来江上几人还？

川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。

谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。

【注】卢纶（739年—799年），字允言，大历十才子之一。曾中进士，因安史之乱爆发，未能为官。后屡试不第，受举荐为官，又因政治斗争受到牵连，终身未受重用。

1. 以下对这首诗的理解和鉴赏，正确的请选“A”，错误的请选“B”。

（1）首联写春望之景，用“东风”“却望”“千门”照应题目。（       ）

（2）“草色闲”中的“闲”字精巧，与诗人愁情形成对比。（       ）

（3）颔联写春望之思，间接抒发了诗人思乡望归之情。（       ）

（4）尾联写春望之感，表现感时伤乱、归隐田园主题。（       ）

（5）全诗虚实结合，浅吟低唱，让人读后产生情感共鸣。（       ）

2.颈联描绘了一幅怎样的画面？请描述并概括画面特点。

三十四、（2020年武汉）

阅读下面的古诗，完成题。

答人

【唐】太上隐者

偶来松树下，高枕石头眠.

山中无历日，寒尽不知年.

（选自《千家诗》）

下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（    ）

A.从第一句的“偶来”可以看出诗人的随心随性。

B.从第二句的“高枕”可以体会到诗人悠然自得的心境。

C.从三、四句中可以感受到诗人并不在意生活的窘迫。

D.从整首诗来看，隐者形象是无拘无束、超凡脱俗的。

三十五、（2020年四川凉山）

阅读《采桑子》，按要求回答问题。

采桑子

欧阳修

轻舟短棹西湖^①好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

注释：①西湖：颍州西湖，欧阳修曾任颖州知州，晚年辞官退隐后便定居此地

1. 这首小令写了哪个季节的景色？表达了词人怎样的心境？

2. 这首词在描写景物上运用了哪些艺术技巧？请选择一个方面结合实例分析。

2020年中考（学考）语文试题精编：诗词鉴赏（一）

答案：一、1.点明了送别的时节和地点，以飘飘青枫和凄凄秋雨营造了一种迷蒙凄凉的氛围，映衬出离别时的不舍之情，也暗含了诗人对朋友前途命运的担忧。

2.想象奇特，诗人将自己对朋友的情感寄托于“白云”，“白云相送”既表达了对朋友的同情和宽慰，又借“白云”高洁的形象隐含着对友人的赞赏和激励。

二、1. (2分)“足”字表达了农家款待客人时倾其所有的盛情，(1分)淋漓尽致地表现了主人的敦厚淳朴和诚挚好客。(1分)

2. (3分) (1) 面对困境时 (1分)  (2) 描绘或赞美山水美景时(1分)  (3)事情有了转机时(1分)

三、先写A，后写B。

理由：A诗写诗人仰慕泰山的神奇秀丽和巍峨高大，表达由望岳而产生的登岳的意愿我们可以看到诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概。全请字里行间洋溢者青年杜甫那种蓬蓬勃勃的朝气。B诗前两联写出了诗人漂泊江汉的孤独和思归之情后两联则表达出诗人身处逆境而自强不息、老当益壮的情怀。这些内容和情感，说明B诗写得晚。

译文：

望岳巍峨的泰山，到底如何雄伟？走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。

神奇自然会聚了千种美景，山南山北分隔出清晨和黄昏。

层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。

定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。

江汉

我漂泊在江汉一带，思念故土却不能归，在茫茫天地之间，我只是一个迂腐的老儒。

看着远浮天边的片云和孤悬暗夜的明月，我仿佛与云共远、与月同孤。

我虽已年老体衰，时日无多，但一展抱负的雄心壮志依然存在；面对飒飒秋风，我觉得病情渐有好转。

自古以来养老马是因为其智可用，而不是为了取其体力，因此，我虽年老多病，但还是能有所作为的。

四、晏词用“重帘”“过燕”“晚花”“凉波”等意象写环境凄清冷落，“好风”“疏雨”写人孤身独处，表达词人叹息时光易逝，美景难留的淡淡闲愁。屈词用“花”“水”等意象来强化愁情，用“遗”“空”写故国依旧而人事已非，借“白门”与“白头”说故都往事令人愁生白发，表达词人江山巨变后的痛苦。两首词都写“愁”，晏词写的是个人闲愁，屈词写的是亡国之愁。

译文：

（晏殊） 小楼重重门帘外面有燕子飞过。晚上红花的花瓣落在了亭子里。独自一人在栏杆边而感到寒冷。因一阵轻风才看到那碧绿帘幕。几次稀稀疏疏的雨滴在荷叶上。酒醒来人都走了又有了忧愁。

（屈大均）一片花瓣含着一片愁，这些含愁的花瓣随着江水不向东方流去。被轻柔之风卷入空中，飞入昔日的景阳楼，六朝已成过往，只留下一片荒草，六朝的诸多园囿此时空寂荒凉。金陵故都往事令人容易愁生白发。

五、ABD．正确；

C．有误，颈联的意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。描写的是红日初生的早春之景。选项中“红日西沉，春色渐浓”错误。

故选：C。

译文：

孤单漂泊青山之外，独自行舟绿水之间。

潮水上涨，两岸之间更显宽阔；顺风吹来，一条白帆正好高悬。

夜色将尽，海上旭日东升；新年未至，江中春意已现。

家书既已寄出，会被送往何处？希望北归大雁，送到洛阳之边。

六、此诗一改古诗中的“悲秋”常态，令“乐秋”“喜秋”之情跃然纸上，写得情趣盎然，富有新意，首句一个“新”字，一改秋景萧瑟与肃杀的老印象，透露出秋景的清新可人，别有一番情状；“拖筇放脚任天真”表现诗人虽已年迈，但依旧率真洒脱的个性，三四两句，颇有理趣，江山风月并无“常主”，只要保持内心闲适，不为俗世所累，改“闲愁”为“闲乐”，就能悠然拥有风月江山，成为江山的主人，达到物我合一的境界。

【创作背景】其中第一首看成是阅读《前赤壁赋》的体会，诗歌作于诗人晚年辞官察居以后，因而同样流露出对官场生活的厌恶和对封建礼教的蔑视。

【解析】写作此诗时，看来诗人的年事已高。何以见得？一则外出已要手杖陪伴，二则已以“闲人”自居——这就不是“又得浮生半日闲”的暂得宽余，而是在摆脱俗务、参透人生以后不复有所牵挂的真正闲适。同时从诗中又可知道，其时诗人身体尚健，心情不恶，故而注意到了入秋以来的景物变化，并以相当饱满的游兴于月白风清之夜任情适性，悠然出游。

诗的前两句述出游的情事，后两句抒出游的感想。前两句实写，是对“东坡语”的实践，清风明月悠然入怀，物我合一，携杖信步，其乐融融；后两句虚写，是对“东坡语”的发挥。苏轼只是泛说“天地之间，物各有主”，具体到自然景物，则认为人入得以\\\\\'享用，人人都是大自然的主人。诗人汪婉则进一步认为，江山风月的主人并不是一成不变的，人员的更迭固然是变，而即使是同一人，也因心情之异而有所不同：心闲方能成为大自然的主人，若心为俗务牵累，是不可能欣赏到大自然的美色的。

七、1.苍苍秋雨晦

2.裴迪以“南山复何在问候，表达对王维的思念与牵挂；王维以“心知白云外”应答，表达自己懂裴迪装迪也懂自己，都不为外物所扰，可见两人情谊深厚，彼此是知音。

译文：

辋口遇雨忆终南山因献王维

秋雨绵绵，高峻险要的山峰中因厚重的雨势而显得昏暗，广阔的沙地失去了光彩。辋川的水流向远方，南山又在哪里呢？

答裴迪

深秋，天色苍暗，秋雨连绵，河水浩大，水势缓慢。君若问终南山在什么地方？该在那白云翻滚的天外。

八、1.停宿。

2.春潮上涨，江水与两岸齐平，江面更显宽阔；船行江中，春风吹拂，船帆高挂，船行平稳而轻快。

3.“生”“入”采用拟人修辞手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思，无在描述自然的时序更替中，景中含情，景中寓理，给人积极、乐观向上的力量。

九、第一首诗描绘梅花“不染尘埃”和身处“竹篱茅舍”却“自甘心”的形象，表达诗人淡泊名利的志趣（写清高自守、不与世俗同流合污、洁身自好、与世无争等亦可）。第二首诗描绘梅花“故早发”“不疑寒”“畏落众花后”的形象，表达诗人对梅花不畏严寒、不甘落后的精神品质的赞美（写渴望被人欣赏或怀才不遇亦可）。

译文：

梅

高洁的梅花，不受尘埃半点侵蚀，甘心淡泊地生长在竹篱边、茅舍旁。只因错误地认识了酷爱梅花的林和靖，惹得诗人谈笑至今。

早梅梅花早先开放，是因为它要迎接春天的来临。尽管冬季天气非常寒冷，但它还是傲然独立，毫不畏惧。它只是怕开花落在群芳众花之后，那时人们游春的意兴索然，再没有人会特别注意地观赏它了。

十、（1）晚   晓

（2）【示例一】甲诗第一句，诗人望着西沉的落日，想到自己独自站在空荡荡的院子里，有一种落寞的感受，流露出忧伤之情。

【示例二】甲诗第二句，诗人望见“归鸦”“翼难齐”，想到乌鸦难归巢，自己也有家难回，流露出故园之思。

【示例三】乙诗第一句，西去的“万点寒鸦”引起了诗人凄凉的感受，触发了诗人对故园的思念之情。

【示例四】乙诗第二句，诗人望见低垂的斜月，想到月有残缺，人无团圆，流露出对故园的怀念之情。

参考译文：

晚望

夕阳西下，我独自一人站立在空荡荡的庭院中，归巢的乌鸦在疾风中羽毛纷飞。想想故乡那篱笆墙外，此时乌鸦早已在乌桕树上栖息。

晓望

一群乌鸦向西边飞去，檐下残月低垂。我多想回到刚才的梦中，再与家人一起喝菊花酒，吃秋蟹。

十一、通过“天涯”“叹”等词读出了诗人的飘零孤寂，从“雨打芭蕉”声比空阶滴沥的雨声让人听着更断肠，进一步感受到了他的愁思深重。

十二、（1）《别云间》

（2）例1：这首词选用了伤心夕照、御水隋堤、飞絮笼烟、长条滴翠等意象，营造了深邃的意境，托物言志，借咏柳的方式抒发了亡国之痛。

例2：“故国凄凉”句，写故国败亡，如同百花园里风吹雨打，只剩下一片残红，下面三句以写首都皇宫的衰败景象，抒发世事变幻、故国沦亡的伤感。

例3：第一句，写柳丝默默无语低垂在斜阳中，这是多么伤心的形象。

例4：借景抒情，表达了作者的悲痛之情。

十三、1.杨花   溪    荷叶    评分:共3分。

2.“傍”,本指靠近、依靠,诗句中写小野鸭亲昵地依偎在母鸭身边安然入睡的情态,流露出作者对这幅宁静、温馨画面的喜爱之情。评分:共3分,意思对即可。

十四、1.不符合,因为本诗描绘的摩诃池景象冷落、衰败。

2.B。作者因昔日的热闹场面变为麦陇连云、树木绕天的衰败景象而感叹历史变迁的必然。

十五、1. 《新晴野望》写了雨后初晴的阳光下，面对开阔明亮、生机勃勃的景物，诗人表达了喜悦闲适之情。《春望》写了战火纷飞时的衰败零落之景，面对国破家亡的现实，诗人表达了对国家前景的担忧和对亲人的思念。  

2. D

十六、1.以烧炭卖炭为生却横遭掠夺  (意思对即可。1分)

2.①生动形象地表现了宫使的仗势欺人、粗暴蛮横。②间接地表现了卖炭翁在强权面前的无奈、无助。③表达了对统治阶级罪恶的控诉。或：对底层劳动人民的同情。

(意思对即可。一点1分，共3分)

十七、1. A    

2. 这句描写出诗人俯在天气变化下，山中的众多沟壑都显出独特的形态。“众壑”与上句中的“中峰”相呼应，突出了终南山的雄伟壮大，表达诗人的喜爱之情。

十八、1.(1). 白日西斜，广阔天涯    (2). 离愁的无限感慨与豪放洒脱    

2. 龚诗中“落花”本指脱离花枝的花，但是，并非没有感情，而是即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长，不为独香，而为护花，表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情：充分表达诗人的壮怀。孟诗中“落花”则表达了诗人对春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。

十九、1.(3分)

2.例：喜欢“千雷震”。“千雷震”比“千家吼”的声响更大，气势更壮，以此设喻，更能表现钱塘潮奔腾而至的雄壮景象；打雷与“云阵”都属于天气现象，由云阵到雷声，联想自然、贴切。

(3分，答喜欢“千家吼”，分析合理，表述清晰者，正常赋分)

3.现了潮水的翻卷状态，突出了潮水的迅猛有力。(2分)

二十、不畏”二字。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。这两句诗蕴含着深刻的哲理：人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远。       

二十一、(1)诗人放眼四周:入城前见到的野外戍楼上的缕缕荒烟，已在视野中消失；深山上参差不齐的林木，看上去也模糊一片。

(2)表现了诗人孤寂、凄凉的心情与浓重的乡愁。《登幽州台歌》素淡的笔墨抒写真情实感，质朴明朗，苍凉激越。而这首五律，笔法细腻，结构完整，采用寓情于景的手法，又有含而不露的特点。

二十二、1（3分）“雨”是“黄梅时节”的雨，声音细密低回，是低音部；“蛙”是“青草池塘”的蛙，声音密集响亮，是高音部。（1分）“家家”“处处”写出了声音分布的空间之广与节奏之快，表现了夏夜雨中蛙鸣的热闹，以声衬静，（1分）表现了诗人等待的烦闷与内心的孤寂。（1分）

2（3分）敲，敲击，一个动作。（1分）生动含蓄地表现出诗人约客不来的怅惘无奈之情和敲棋自遣的寂寞孤独之感。（2分）

二十三、1.A2.B

二十四、（1）D（2分）

（2）思念家乡（1分）渴望建功立业（1分） （共2分）

二十五、① D

②示例一：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”运用典故，表达作者报效国家，关怀国家命运的爱国精神。(运用比喻的修辞手法，“天狼”喻指西夏军队，生动形象的表达了作者报效国家，关怀国家命运的爱国精神。)

示例二：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”直抒胸臆，表现诗人以死明志为国捐躯的民族气节。(“取”“照”两字，铿锵有力，掷地有声，表现了诗人舍生取义的民族气节。)

评分说明：(12分)第(1)题共8分，每空1分。错别字、漏字、添字均不得分。第(2)题共4分，第①题2分，“少年时期”的说法错误；第②题2分，答出修辞、炼字或表现手法等得1分，答出表达效果得1分。

二十六、D

二十七、1.B（3分）

2.示例①：这两句诗运用对偶手法，被王国维赞为“千古奇观”，其中“圆”、“直”两字极富神韵。示例②：营造了“诗中有画，画中有诗”的氨围，表达了诗人对大漠奇特壮丽风光的赞美。（只要能够体现“大漠孤烟直，长河落日圆”线索的答案即可得分）（3分）

3.相同点：都表现了边关战事吃紧。都含蓄地表达出慷慨雄壮的思想感情。（答对一点即可得分）

不同点：①【甲】诗作者借此典故，将镇守边关的节度使崔希逸比之为窦宪，有称颂其战功之意。②【乙】词作者借此典故，写了将士们渴望建功立业的心情和壮志难酬的悲愤。（4分）

二十八、1.（3分）D

2.（3分）甲诗想象奇特，借明月表达对友人的思念和牵挂；乙诗描写“月”，表现边塞的苦寒，衬托征人思乡的愁绪。

评分说明：意思答对即可。

二十九、（1）运用对比的手法，通过描写松菊凋残的景象，突出了西园牡丹的坚劲和气节。

（2）表现诗人对牡丹品质的赞美；体现了诗人自身保持高尚的气节；借物喻人，借牡丹等待自己开放，表达对妻子一直等待自己归来的感动。

三十、《春夜洛城闻笛》运用想象和夸张，突出笛声的无处不在，借抒发离情别绪的《折杨柳》表达思乡之情。《夜上受降城闻笛》含蓄蕴藉，将所要抒发的感情蕴涵在对景物的描写之中，借夜风中凄凉幽怨的芦笛声，抒发征人思乡之情。

三十一、1.(2分)红衣   袅袅之芝红

2.(3分)D

三十二、1. 她文静、美好，善良；劳作姿态优美。

评分标准：答出“文静”“美好”“善良”，得1分；答出“劳作姿态优美”，得1分。共2分。

22. [示例一]“蒹葭苍苍，白露为霜”——以芦苇、霜露起兴，引出下文写主人公追寻伊人而不得。

[示例二]“东山的糜子西山的谷”——先说山上的物产，以引起下句“肩膀上的红旗手中的书”。

评分标准：举例正确，得1分；分析恰切，得1分。共2分。

三十三、1. (1). A    (2). A    (3). B    (4). B    (5). A    

2. 示例：极目远望，家乡在浮云之外，长安城中，宫阙参差错落，笼罩在一片残阳之中。家乡：浮云缭绕，遥不可及，宫阙：错落有致，落日笼罩。

三十四、C

三十五、1.这首小令写了春季的景色，表达了词人游西湖时愉悦的心境。   

2.示例一：运用了视觉和听觉相结合的手法。“绿水逶迤，芳草长堤”从视觉角度绿水、长堤；“隐隐笙歌处处随”从听觉角度写乐声和歌声，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。

示例二：下运用了以动衬静的手法。“无风水面琉璃滑，不觉船移”写风平浪静；“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”写涟漪微动，惊动了沙洲上的水鸟，动静相衬写出了西湖春色的多姿多彩。

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