特色推荐 | 教育系学生见习日记与心得分享(五）
叮叮叮⭐
最后一期的见习分享如期而至
让我们来看看同学们都进行了哪些分享吧~
见习心得分享
18级学前教育2班 颜颖
本学期我们开展为期六天的教育见习活动，本次见习的幼儿园是增城清华幼儿园，见习班级为中一班。11月13日周五幼儿园开展了中班户外体能大循环的体育锻炼活动，如钓鱼区、工程区、野战区、摘水果区、攀爬区、交通车区等等，区域项目和设施道具丰富多样，幼儿可以自由选择区域进行游戏活动。
在钓鱼区，幼儿坐在小型充气泳池旁边，用小型特制的鱼竿进行“钓鱼”活动，水池里的“鱼”是塑料玩具鱼或布料制作的。鱼和鱼竿里面都有磁铁，利用磁铁相互吸引的作用，当幼儿的鱼竿靠近“鱼”时就会被“钓”起来。幼儿钓到鱼后会和旁边的伙伴展示分享，随后放进自己的小鱼笼里，再进入状态准备“钓”下一条鱼儿。
在摘水果区，幼儿会在老师的看护下爬上靠在树边的爬梯，摘取放置在树上篮子里的“水果”，在树上摘取“水果”后爬下爬梯，把“水果”放在篮子里，继续摘取下一个水果。尽管幼儿知道水果是假的塑料水果，但幼儿并不在乎这些，他们享受的是体验游戏的过程，更是游戏带来的乐趣与愉快。
开展幼儿园体能大循环，有利于发展幼儿的身体素质，促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强幼儿体质，提高基本活动能力和运动技能。体能大循环内容丰富、形式新颖，不仅增强了幼儿的身体和心理素质，还激发了幼儿与他人合作的意识，在运动中获得健康和积极愉快的情感体验，幼儿可以在游戏中寻找体育活动的乐趣。
见习日记
19级学前教育3班 陈思畅
今天是见习的第三天，也是最后一天见习了，因为和第二次见习相隔了一天，所以有些担心小朋友会不会忘记了我们，不过答案是“不会”，在我问小朋友：“我是谁”的时候，他们一边指着我工作证上的照片，一边回答我：“你是陈老师！”
今天，老师给小朋友变了魔术，将颜料藏在矿泉水瓶盖里面，瓶子装满水，先给小朋友看清水，然后用有色的海绵纸将瓶子包起来，告诉小朋友，她要变魔术了，小朋友在这个时候就会很兴奋，很期待老师接下来的动作，这是因为孩子对新鲜事物的好奇感，促使他们去期待和探索。之后，老师通过上下摇晃瓶子的方式，使瓶盖的颜料混匀在水中，以达到将水变换颜色的目的，当小朋友看到瓶子里的清水变了颜色之后，格外的兴奋。老师还利用了纸盘子，向小朋友展示两种颜色相混变色的情况，小朋友觉得很神奇。在这样的一个魔术中，不仅仅可以让小朋友学会这个魔术的原理，还可以让小朋友感受到颜色的辨析和颜色相混之后变色的神奇感。当混了颜色之后，红色和橙色对于小班的小朋友而言，难以辨别，老师就将两种颜色同时展示，起到一个对比的效果，让小朋友分辨出两种颜色的不同。
三天的见习时光结束了，这段时光虽然短暂，却给从前一直在理论学习的我上了很重要的一课，让我明白许多知识是书本不能给予我们的。在这几天，我也和小朋友们有了感情，特别感谢那里的老师和我的搭档，他们都给我很多帮助。时光易逝，希望小二班的小朋友在往后的时光里，健健康康地成长。
第一次见习
19级学前教育3班 林锦涵
今天是入园见习的第一天，刚入园的我们都略显青涩，在带班老师旁边观察着小朋友。入园的第一步是晨检，保健老师会检查小朋友的口、鼻、手，她还向我们讲解了幼儿园绿卡、黄卡和红卡的含义，绿卡代表着身体健康，黄卡代表喉咙发炎，这时就需要提醒老师带小朋友多喝水，红卡代表小朋友需要吃药，同时药物需要医生的证明，由于处在疫情期间，如观察到喉咙发泡、有白点的疑似新冠肺炎的情况，需要家长带小朋友回家。晨检入园之后就是晨练，小朋友在老师的带领下做户外体育活动，接着是做武术操，小班还懵懵懂懂，做着不规范的动作，我在老师后面跟着做，也有小朋友跟着我们学了起来，这种感觉很奇妙。
今天老师带大家复习上次讲的绘本《大象穿了什么裤子》，带班老师说课堂上要用游戏的方式与小朋友进行互动，她一边问小朋友大象穿了什么裤子，一边问小朋友们有没有穿同样的裤子，与小朋友进行互动，照顾到每个小朋友，接着是教小朋友认识绘本里的关键字，这些字都打印在小卡片上，老师称这些小卡片为“朋友”，让小朋友将它当作有生命的东西对待。
进行完各项生活环节之后，就到了离园部分了，我们把小朋友带到楼下空地，让她们边玩积木边等待家长接送，面对可爱的小朋友时光总是飞快，我开始期待之后的见习日子了。
小五班见习心得
19级学前教育3班 张博欣
见习的3天，抱着学习的态度，怀着激动的心情来到了小五班，老师们热情地向小朋友们介绍了我，我也与小朋友们进行了简单的交流，随后便观察了班级的设施区域建设，认真记录生活流程、观察小班幼儿的特点特征、观摩老师的教育教学组织。熟悉了幼儿园一日生活各环节后，我才感受到幼儿教师的不容易，不仅要组织带领活动，还要专注关心幼儿的每刻动态。
最有趣的环节便是由我与另一位同学进行教育教学活动——《小乌龟上幼儿园》以及采用教具进行游戏。在讲故事时我们找到了与故事相关的用品和动物公仔，使幼儿在听故事时能够专注，加上我们的生动语言及动作动物角色扮演，小朋友们听得津津有味，由于幼儿神经髓鞘化的特点，我们用了10分钟就完成了故事的表演，小朋友们在这5分钟内也十分专心且踊跃地发表自己对故事发展的想法；接下来便是让幼儿“动起来”的时候，我们提前准备了教具，目的是让孩子加深认识正方形、圆形和三角形，活动方式是让幼儿将对应的图形纸片放到对应动物的肚子中，看到小朋友们都想参与到这个游戏中，我们便分组让孩子们上前投放，在进行投放时我们会让幼儿说出他所投放的对应形状是什么，从而掌握图形概念。整个教学活动完成后，整体感觉幼儿的学习效果还是不错的，但是自己在进行教学时容易紧张而导致某些话语序错乱，而且在进行故事和游戏时两者没有衔接点，这些地方还需要在学习实践中进行改善。
作为一名幼儿教师，爱孩子是必备的美德，也是教师的天职，幼儿教师对孩子的成长起着至关重要的作用。我会始终牢记教师职业道德规范，提升自己的行为修养，挖掘他们的闪光点，激发他们的创造潜能。
各位同学的分享真是令人感受颇深啊
那么本次的见习征稿活动就圆满结束啦！
大家记得留意一下后期班群的加分证明~
让我们期待更精彩的活动推出吧
图文 | 教育系征稿学生
编辑｜记者团新媒体部 吴家怡
初审 | 颜颖 林锦涵
终审 | 朱娜