“我说性教育，对方斥这是对欲望的纵容和人性的堕落”｜酷儿怼黑学

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大家好！这里是镇镇～

在内容与多元性别紧密相关的推送或贴文下，总能够发现一些不友善的声音——它们往往基于错误的事实，善用道德滑坡与逻辑谬误将毫无关联的事件相串联，篡改某一个Ta想攻击的概念或群体指称的内涵，以此达到污名与诽谤的效果。这些不友善的言论不仅仅在传递事实错误的讯息，还会给本就处于弱势地位、话语权遭受限制的多元性别群体带来伤害。

因此，本次镇镇特别开启「酷儿怼黑学」栏目，以我们在小红书上收到的一则不友善评论为例，辨析其中涉及到的概念的错误使用，也借此机会再次推介过往相关的科普文章。

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⚠️Trigger warning：以下言论含恐同恐双恐跨的内容，希望大家阅读的时候量力而行。网络冲浪时，针对不友善的、充满攻击性的评论，在有心力的时候，可以将之视作交流、沟通、祛除误解的窗口和机会；在感到无助和受伤的时候，也请伙伴们以自身的身心健康为优先级最高的考虑事项。 

本节课分析的语料素材

首先，何为欲望？根据百度百科，欲望是由生物的本性产生的、想达到某种目的的要求。人的欲望是多样的，生存需要、享受需要、发展需要等都包含在内。也有词典认为，“欲望”一词也有“肉欲或性欲”的意思。

前者没有什么不能“合理化”的理由。那我们再来看性欲，性欲是激发性行为的心理-生理因素，是人们与生俱来的满足机体需要的一种本能冲动。既然性欲和吃饭喝水的欲望一般与生俱来，并且社会中与性相关的活动极为普遍，我们为什么不能正视我们的欲望，而非要假装它不存在，认为关于性的科学知识的传播“不合理”？

此外，性欲或许是本能，但如何与ta人建立健康的性关系则需要后天学习。性教育起到的正是性的社会化的作用，它能帮助人们正确认识自己的欲望，学习如何在保护自己和尊重ta人的前提下满足自身的欲望。

并且，性教育的意义远不止于此。全面性教育涵盖关于家庭生活、人际关系、文化和性别角色等内容，培养相互尊重的社会关系和性关系，帮助儿童和年轻人学会思考ta们的选择如何影响自身和ta人的福祉，并懂得维护自身权益。性教育的普及将有助于减少性侵害事件的发生，并帮助人们更加身心健康地生活。

《反暴力16日线上沙龙③｜从家庭教育、校园科普到社会倡导，给多元世代的性教育指南》，

点击图片了解「性教育」的意涵和意义

当然应该包含。第一万遍强调，同性的爱欲并非心理疾病，早在1990年世界卫生组织就已经将“同性恋”从精神病名册中剔除。科学研究已证实同性恋是人类性欲的自然展现形式之一，同性恋与双性恋倾向与异性恋相同，其本身不造成任何心理伤害。人类历史上包括自然界中，同性恋现象都是广泛存在的。因此，不同性倾向的存在是性与性别的重要知识。

除了同性恋者和双性恋者，对跨性别者以及其ta多元性别伙伴的认识和理解也应包含在性教育当中。

多元性别群体是校园性/别暴力的易受害人群，错误的性别观念以及基于此产生的校园霸凌严重损害多元性别青少年的权利。因此，联合国《国际性教育技术指导纲要》列出的目标之一就是让青少年认识到恐同恐双恐跨会对具有不同性倾向和社会性别身份的人造成伤害，认识到所有人都应该能够爱ta们所爱的人、成为ta们想成为的人，而不必受到暴力、强迫或歧视（态度），并且学习对受到恐同恐双恐跨伤害的人表示支持的方法。

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双性恋是一种性倾向，而不是指偏好的关系建立模式。

双性恋一般指对男性和女性皆产生爱慕感、能与之建立浪漫关系，或认为两者皆有性吸引力的一种现象。

在性别光谱不断延伸、细化的今日，浪漫吸引和性吸引也被区分讨论，而“双性”也不仅仅局限于二元结构中的“男性和女性”，而是“多于一种性别或社会性别”，“双”也渐渐脱离一个具体的数字，成为一种泛指——“双+”（bi plus）的概念由此诞生，即“可能被大于一种性别所吸引，包含双性恋、多性恋、全性恋和泛性恋等”。

双性恋者可能偏向于建立单偶的亲密关系，也可能实践着多伴侣的亲密关系。但究其本质而言，性倾向与配偶制是截然不同的两个概念。

《看见双性恋日：Bi the Way, Bi Your Side

｜双的游乐园x老双家传声筒》

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同时与超过一个人建立亲密关系的关系模式，即多边关系，无论是恋爱还是婚姻，都需要以参与者的知情同意为基础。

有些多边关系属于开放式关系，反对将“排Ta性”作为长久、深入、忠诚关系的前提；而有些多元之爱关系闭合而排Ta，称为多忠、多角忠诚或多角忠贞（Polyfidelity），将性活动及情感亲密局限于其组合内部。

如果多边关系能够得到正式或事实上结合制度的认可，包括当局登记承认、社会或身边人共有认知的结合，那么就被称为“多偶制”。

而出轨则违背了“参与者知情同意”的前提条件，指承诺排Ta关系中的人在伴侣不知情的情况下与关系以外的人发生情爱或性关系的行为。两者之间没有逻辑关联。

人如果缺乏对欲望的基本理解则必然暴露性教育的任重道远。

希望上述性别研究理论实操演练能够帮助大家应对日常生活中、网络上遭遇到的恐同恐跨恐双言论！

欢迎留言你最常遇到、给你印象最深刻的恐酷言论，也欢迎伙伴们建议更精准的科普（回怼）策略～

如果你是多元性别伙伴，正在遭受基于性倾向、性别身份和性别表达的歧视和暴力，请按照下图指示联系彩虹暴力终结所，我们会提供专业的社工与法律反暴力服务。

文案｜枞影、Meng、浣熊

编辑｜Meng

排版｜浣熊

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