照进心底的一束光 | 跃儿教育2019全国教师培训 · 初级班第一期
“再次入京，继续教师培训5天！这一年对于自己很重要，需要加倍努力。”
“9年的老粉，儿子也长大到8岁。没错，从孕期开始。为了做个更好的妈妈，我又来了。”
新年伊始，来自全国20多个省和直辖市的近300名教师和园长，相聚在“2019年跃儿教育第十届全国教师培训 · 初级班第一期”。
他们或独自一人，或跟随团队，展开这场为期5天的学习之旅。
此次相聚，为的是在新一年开工前，夯实自己的基本功，回到幼儿园里之后更好地实施教育，支持到孩子们的成长。
带老师们集体来参加培训的园长说：“芭学园真是一个有魔力的地方，我也不知道参加过多少次了，这次我决心带领每一位老师走进芭学园......”
这里到底有什么魔力呢？点开熟悉的班歌，让我们一起来回顾一下吧！
“让我们拍手欢呼迎接你，欢迎你到芭学园来。”
开学典礼上，大家手拉手，乘着歌声的翅膀缓缓走进培训会场。路途劳顿，环境陌生，窗外冷风，都挡不住远道而来的学习热情。
不一样的自我介绍
安顿心灵的特别仪式
燃烧卡路里的“群魔乱舞”
……
很快
从陌生到熟悉
从奔波到安顿
从拘谨到放松
我们成为彼此支持、共同成长的一家人
曾经，我们是孩子，不懂得老师的一句话、一个动作、一个眼神对我们会有怎样的影响。
如今，我们做了别人的老师/家长，回忆起自己曾经的老师，他们的一言一行，连同当时的场景和我们的内心感受，都历历在目。
谈起生命里遇到的好老师，我们脸上放着光芒，眼里流露满满的感动；
谈起不好的老师，我们内心虽然有所谅解，但依旧有些许悲伤和痛楚……
这一天，我们每个人先是做“教育医生”，和小组伙伴一起深入分析教师特质和教师状态，然后进行教育诊断，最后总结开出“教育药方”。
在芭学园马学红老师的引领下，我们透过《音乐之声》和《放牛班的春天》两部电影，向世界上的好老师学习经验。
玛利亚老师，世界上顶级的好老师，在餐桌上她怎样引领孩子品行？在雷雨夜晚怎样帮孩子们赶走恐惧？在原野上，她又展开了怎样的音乐课堂，带给孩子们令人神往的音乐体验？
▲ 学员师老师记录的培训片段
课程结束后，有学员老师说：“这种引入式的教学培训令人耳目一新，让人能够深刻理解培训的目标和内容。最大的收获是教育原来可以以这样的形式进行。”
儿童为什么容易发生冲突？
怎样利用教机帮助儿童解决冲突？
怎样通过解决冲突，帮助儿童脱离以自我为中心？
儿童是不成熟的，这意味着儿童年龄越小，自主解决问题的能力越不成熟，这导致儿童群体中比较容易发生冲突。
培训现场，老师们以案例演示和分析的方式进行学习。
例如：孩子们正在进行塑形课程，小新和俊俊看到同一个塑形工具，他们都说是自己是先拿到的。争抢中，小新上口咬了俊俊，俊俊大哭起来。
作为老师，你会怎么做？为什么？
▲ 学员心得
当老师内心怀着对孩子生命的敬畏与关爱，就会同时关注到这场冲突中的两个孩子。第一时间观察确认俊俊是否受伤，迅速判断小新咬人的原因，通过启发式的提问，引领孩子一方面表达自己的感受，另一方面看到同伴的需求，学习遇到这样的问题时可以怎么做。
这个过程中，老师要始终记得解决冲突的终极目标——“帮助两个孩子在冲突中都获得成长，建构完善人格”。
第二天课程结束后，晶晶老师说：“拨开乌云，思路清晰的感觉真好！”
自然界有四季轮回，每一天有日出日落的节奏，人类的内在也有生命节律。如果生活中某一个节奏被打乱，会引发很多问题。
在李跃儿芭学园的教育中，一日流程是根据儿童内在的生命节律而设计，就像呼吸，张弛有度，平稳顺畅。
适合儿童生命节律的一日流程，可以使整个班级的孩子和老师舒缓地度过一天。相反，一个不合适的流程会让整个班级变得躁动，甚至容易发生冲突。
在培训中，老师们亲自体验不同的节律带给自己的感受，带给群体的影响，从中了解节律与人的关系，从而更好地设计适合孩子生命节律的一日流程。
幼儿园可能有设计得非常完美的一日流程，但怎样真正落实到孩子们在园的生活中？
这样的问题，可能是学员老师在平时工作中积攒了很久的瓶颈。
在这次培训中，通过讨论、演示、解释与指导，以及晚上的作业点评与梳理，学员老师们对于一日流程具体环节的衔接与组织有了清晰的认识。
▲ 学员心得
“幼儿园应该为孩子准备怎样的环境？”
“环境中要具备哪些元素？”
“选择这些元素的依据是什么？”
我们知道儿童是环境的产物，环境担负着孕育儿童精神的任务。一个有丰富营养的、高品质的环境，显得尤为重要。
▲ 学员心得
丰富不是越多越好，高品质不是越贵越好，关键是适合孩子的发展需要。
当我们对创设幼儿园环境的目标、理念、内容、元素、禁忌等有深入认识，环境创设和氛围营造也就会有明确方向。
这一天，正好赶上元宵佳节。当舞狮出现在培训现场，和大家共度元宵节，在场的每一位老师都收获了满满的惊喜与感动。
▲ 学员心得
一盆植物，是否懂得它的成长规律，决定我们能否照顾好它。对于儿童，我们有怎样的儿童观就会有相应的教育观和教育行为，进而产生相应的教育结果。
芭学园认为儿童是一颗种子，每颗种子都有自己的使命和生长方式。根据孩子的需要，为孩子设置适合的教育内容和教育方法，是芭学园每日课程实施的重点。
培训中，学员老师们围绕以下主题进行集中现场操练学习。
➤ 生活主题课：丰富孩子基本常识，提升生活技能
➤ 故事：为孩子提供情感和情节创造支持
➤ 晨圈：集合歌谣、韵律、语言、生活回顾、公告等元素的仪式，带来健康的吸入与呼出
第5天的课程结束，这期初级班培训到了说再见的时刻，以上简短的文字和图片无法尽然表达这期初级培训的精彩与美好。
▲ 学员心得
感谢与初级班第一期老师们的相遇，在幼儿教育的路上，我们一起学习，携手成长。
教师人才是保证园所教育教学水平的关键所在，分层级培养教师是园所可持续发展的重要一环。
2019年，跃儿教育全国教师培训将以初级班、中级班、高级班的分阶体系展开，点击文末“阅读原文”查看具体安排，欢迎你报名参与！
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