【期末复习】部编版三年级语文（上）册期末基础题知识点总复习（可打印）

关注👉 中小学师生 2023-02-12

小学语文	小学数学	小学英语	小学道德
小学科学	小学美术	小学音乐	电子课本

（文档打印方法：点右上角三个小点，分享到好友QQ，然后在电脑端从好友QQ复制粘贴到文档，调整打印就行）

生字归类训练

一、字音乐园。

1.下面四组生字中声母相同的一组是（）。

A．坝扮缤悲 B.洁锯禁例

C. 仰犹绒愉 D.裳诵缩视

2.下面四组词语的读音没有错误的是（）。

A．敬爱（jìnɡ ài）戒尺（jiè chǐ）规则（ɡuī zhé）努力（lǔ lì）

B. 赠送（zhènɡ sònɡ）糊涂（hú tu）吱嘎（zhī ɡā）雨靴（yǔ xuē）

C．犹豫（yóu yù）鹦鹉（yīnɡ wǔ）汇聚（huì jù）富饶（fù yáo）

D．萝卜（luó bo）讨厌（tǎo yàn）胳臂（ɡē bei）海鸥（hǎi ōu）

3. 给加点的字选择正确的读音，打√。

燃烧（rán yán）摔跤（suāi shuāi）枣树（zǎo zhǎo）凝神（níng nín ）

理睬（cǎi chǎi）恼火（nǎo lǎo ）碰触（cù chù）荒野（huān huānɡ）

凌乱（nínɡ línɡ）骄傲（ào nào）观察（chá cá）凉爽（suǎnɡ shuǎnɡ）

招惹（rě yě）沉默（mò mè ）凑合（còu chòu）推开（tuī tēi）

一段（duàn dàn ）睡觉（suì shuì）瑰丽（ɡuī ɡuì）面包渣（zhā zā）

二、字形乐园。

1.我会读拼音，写词语。

2.我会形近字组词。

3.下面书写中完全正确的一组是（）。

A．手臂观察早晨空空荡荡手忙脚刮

B. 邮票墙璧嘴巴一本正经面红耳赤

C. 残菊寒山舞蹈秋风习习轻轻柔柔

D. 疯狂遍地佳节惹人喜爱题心吊胆

4.用横线画出词语中的错别字，并改正过来。

恼袋（）末来（）水钩（）玩要（）糊里糊除（）

棵粒（）陈术（）遥晃（）斑长（）口干舌躁（）

石经（）呢沙（）友宜（）一坐（）棒腹大笑（）

优心（）城实（）大碱（）困堆（）弧帆一片（）

词语归类训练

一、我会看拼音写词语。

zǎo chén cāi cè fēnɡ shōu jìng ài kuáng huān

（）（）（）（）（）

kě xī chí dào ɡōu zhù hǎo wén jiā jǐn

（）（）（）（）（）

fǔ zi huǒ chái zán men lǚ xíng mén bǎn

（）（）（）（）（）

chī bǎo chuán cānɡ cuì niǎo wán shuǎ hā qiàn

（）（）（）（）（）

diào yú zhāo wù chì bǎnɡ cháo shī pǔ tōnɡ

（）（）（）（）（）

二、我会写出下面缺少的量词。

一（）大雁一（）邮票一（）颜料一（）叶子

一（）大树一（）乐曲一（）秋风一（）阳台

一（）草地一（）油灯一（）蟋蟀一（）手推车

一（）小狗一（）黄牛一（）旅行一（）小鱼

一（）小路一（）喷嚏一（）雨靴一（）早晨

一（）小学一（）水草一（）石板一（）蚂蚁

一（）灰雀一（）母鸡一（）声音一（）小孩

一（）树枝一（）胡子一（）扇子一（）狐狸

一（）地毯一（）圈套一（）宝库一（）红枣

一（）巴掌一（）战士一（）花园一（）木尺

一（）钥匙一（）弹片一（）头发一（）音乐会

三、我会写出下面词语的近义词。

访问——（）辽阔——（）明朗——（）鲜艳——（）

感受——（）威武——（）安静——（）凌乱——（）

摇曳——（）诚实——（）炎热——（）憧憬——（）

出色——（）规则——（）热烈——（）喜欢——（）

句子归类训练

1.和例句句意不同的一句是（）。

例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？

A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。

B．难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？

C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。

D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？

2.下列句子中没有语病的一项是（）

A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。

B．雨一来，便放假了。

C. 班长接受了虚心地同学们的建议。

D. 至于书里的意思，先生从来不讲。

3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）

A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。

D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。

4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）

A．早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。

B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。

C. 哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。

D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。

5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）

A．你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”

你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？?

B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。

润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

6.下面的省略号与其他用法不同的是（）

A．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……?

B．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……

C．男孩说：“没……我没看见。”?

D．凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……

7.下面的句子不是祈使句的是（）

A．请您给我讲讲吧！?

B．橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！

C．咱们捉迷藏玩吧！?

D．谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！

8.下面的名言警句与出处对应错误的是（）

A．爱人若爱其身。——《墨子》?

B．积爱成福，积怨成祸。——《淮南子》

C．仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》?

D．与人善言,暖于布帛；伤人以言,深于矛戟。——《庄子》

课外阅读归类专项训练

一、阅读短文，回答问题。

可爱的小溪

清晨，小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边

读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。

中午，我也要到溪边站上一会儿。微风吹来，水面上泛起层层鱼鳞波纹。倒映在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，又散开……等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更绿更新了。

晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩也高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。小溪好像把我带进了一个神话世界里。

1.根据短文内容把下列词语补充完整。

（）的朝霞（）的空气

2.根据短文内容填空。

清晨“我”喜欢在小溪边(做什么) ，中午“我”也要。

3.这篇短文是按什么顺序来写的，找出有关词语用“▲”标出。

4.为什么说晚上的小溪好像把我带进了一个神话世界里呢？

二、阅读短文，回答问题。

美丽的晚霞

红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。

太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。

我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花。随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。

森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅—太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。

1．“我”在幻境里看到了哪些东西？

______________________________________________________________________________

2．判断下列句子是否正确。

（1）文中的“出神”，表示看得很不认真的意思。（　　）

（2）“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。（　　）

（3）“神奇”就是“神秘”的意思。（　　）

3.把画线句子改写成不用问号的句子，不改变句意。

______________________________________________________________________________

4.你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。

______________________________________________________________________________

冒险  春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zāzhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（jiē jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这课种子就这样进了母鸡的肚子。
1．给文中带点的字选择正确的读音。2．在（    ）里填上合适的词。（        ）的泥土           （         ）的茎叶         （         ）的春天3．写出下列词语的反义词。脆弱（       ）         危险（       ）           胆怯（       ）4．用“——”划出文中的一组排比句。5．文中谁冒险？它为什么要冒险？—————————————6．第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？————————————— 天空中的风筝越来越多，热闹极了。那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红色的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行……⑴、这段话共有几句话，是围绕哪句话写的？_________________________⑵、这段话写了哪几种风筝？用了哪些表示颜色的词语？找出来，写在横线上。风筝名：____________________表示颜色的词：________________________⑶、作者在具体描写风筝时都是先写看到的，再写想到的。请你仔细读一读，用“______”画出写看到的句子，用“~~~~~~~”画出写想到的句子。
牛顿的故事伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。||一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀？”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时(多品小学教育张老师分享)间了。”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。||牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。|| （1）在括号里填入适当的词。一（    ）木板      一（    ）钉子      一（    ）线条（2）写出近义词。喜欢——（         ）        自豪——（        ）保持——（         ）        成果——（        ）（3）短文已用“||”分成三段，第二段写了 ____________________________ 。（4）这篇短文主要写了____________________________________________的事。（5）这篇短文说明了什么？（在正确答案后画“√”）a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。（        ）b.牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。（        ）c.牛顿从小就善于思考，勇于创新。（        ）d.牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。（      ）（6）读了这篇短文，对你有什么启发？

逛庙会　　春节那天，爸爸开车带我和妈妈去逛庙会。　　庙会可好玩儿啦，有缩小的景山、故宫、天坛、北海和许许多多的名胜古迹。我还照了相，其中有一张是在景山顶上照的。　　在庙会上，我看了耍狮子。以前一提耍狮子，我就想：那个耍狮子的人一定是个二十多岁的叔叔。可眼前的情景让我惊呆了！这个耍狮子的人竟是一位六七十岁的老爷爷。他不仅会耍狮子，还会杂技。只见地上摞着三四层楼高的凳子。这位老爷爷一层一层地上到了顶。顶上系着一根杆子，老爷爷把这个杆子用绳子绑在凳子上，然后做了一个肩肘倒立。这时，两只大狮子也爬上了凳子，大狮子快爬到顶的时候，四只小狮子也开始往上爬。凳子好像有点摇，观众都仰着头，目不转睛地盯着往上爬的狮子，一直助威的锣鼓声也停了下来。我屏住了呼吸，不由得担心起他们的安全，特别是站在最顶上的老爷爷。狮子也爬到了顶，叼起了老爷爷递来的横幅，横幅唰地一下向下展开，上面写着：老北京民俗庙会给全国人民拜年。　　回家的路上，我说：“这回可没白来，耍狮子真有趣！”1. 从文中找出近义词。　　惊讶--(      )             聚精会神--(      )2. 读读画横线的句子，再造句。　　不仅……还……_____________________3. 在正确答案后打“√”。　　本文主要内容是：(1)我们一家人去逛庙会。(   )(2)我看到了缩小的名胜古迹。(   )(3)在庙会上，我看到的耍狮子十分有趣。(   )

蜂鸟世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。　　凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。1、短文写了蜂鸟的三个特点分别是__________ 、 _________、__________ 。2、用“__________”画出文中打比方的句子，是把 _________ 比作 __________ 。3、“五光十色”形容颜色多，你能写出与“五光十色”意思相近的词吗？    __________、__________ 、__________ 、__________  、__________  。4、你喜欢蜂鸟吗？为什么？  ____________________________
登山人
三人同去攀登高山，第一个人刚走几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是知难而退。” 第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那险峻的山势，摇了摇头。说：“我还是适可而止吧！”于是也退了下来。　　只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏难，不气馁，终于攀上了峰顶。　　几天后，三个人见面了。　　第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好！”　　第二个人说：“登上峰顶太费力气，还是我适可而止好。”　　那个登上峰顶的人笑了笑，说：“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。”1. 解释词语。(1)气馁：(2)领略：2. 用短文中的词语，概括三个人登山的情况。　　第一人___________，第二人_________，第三人__________。3. 你怎样理解“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。”？_______________________________
一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树治虫。一只啄木鸟说：“应该从树尖治起，因为树尖是发芽成长的部分，很重要。”另一只啄木鸟说：“应该从树根治起，树根是根本，没有根，怎么能使树发芽呢？”两只啄木鸟争执不下。争论一天，没有结果；争论两天，还是固执已见；就这样，一天又一天，一月又一月，还是僵持着。而病树呢，已被虫蛀空，风一吹，倒了！这时，两只啄木鸟还在争吵，不过，争吵的不是怎样治，而是责任应该由谁担负。1、联系短文内容解释词语。（1）固执已见：_________________（2）僵持：_____________________2、组词。应ｙīｎɡ（       ）ｙìｎɡ（        ）   结ｊｉē（        ）ｊｉé（         ）倒ｄǎｏ（         ）ｄàｏ（）  担ｄāｎ（        ）ｄàｎ（        ）3、根据短文填空。两只啄木鸟为了而争吵，一只啄木鸟认为________________，另一只啄木鸟认为_____________________，结果__________________________。4、这则寓言告诉我们什么道理？_________________________
船   底   鱼在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼—— 鱼印（yìn）。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。    鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！1、写出下列各词的反义词。前进——（       ）短暂——（       ）附近——（        ）2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。良机：_______________海中乘船周游，一举两得，指的是_________________3、鱼印乘的“船”指的是________________。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指______________________
小白兔  小白兔全身雪白雪白的，没有一点杂色，好像是用洁白无瑕的汉白玉雕刻成的。它的眼睛是红色的，好像两颗闪闪发光的宝石。它常常灵活地转动红眼珠，向周围扫视，仔细观察各处的动静。它的耳朵又长又大，只要听见一点儿轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，找发出声音的地方，警惕地细听是不是敌人靠近了。它的嘴有三瓣，下唇一瓣。它的前肢短后肢长，强劲有力的后肢轻轻一蹬，就能蹦得很远。它那短短的尾巴好像挂在屁股后面的小绒球，蹦跳的时候，一撅一撅的，又好像大风中摇动着的银铃。小白兔真是活泼可爱、讨人喜欢的动物。　　1、短文描写小白兔的顺序是从（                           ）。2、短文是围绕“_________________”这一句话来写的。　3、从加点的地方可以看出小白兔____________________。　　4、“它的嘴有三瓣。”从这一句话可以看出作者观察得__________。　　5、“它的前肢短后肢长”写出了小白兔蹦得远跑得快的_____________。

人们喜欢蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚会说话的孩子也唱着：“我们的生活比蜜甜……”　　蚂蚁忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？　　有一天  蚂蚁爬到花枝上去找食物   见到一只小蜜蜂  嗡嗡  地飞来采蜜就抬头气呼呼地说  喂  蜂儿  我问你一个问题“啥问题？你说吧。”小蜜蜂回答说。“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”“你们跟随我们一样，整天忙个不停，当然勤劳罗！”“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”　　蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……”   1、在开头的横线上给短文加一个恰当的题目。2、给文中的的第3自然段加上适当的标点符号。3、根据下面所给的最后一段的意思给文章加一个结尾。段意：蚂蚁不再忌妒蜜蜂。

袋鼠与笼子有一天动物园的管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为了笼子的高度过低。所以他们决定将笼子的高度由原来的十公尺加高到二十公尺。结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到三十公尺。没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到一百公尺。      一天长颈鹿和几只袋子鼠们在闲聊，“你们看，这些人类会再继续加高你们的笼子？”长颈鹿问。“很难说。”袋鼠说：“如果他们再继续忘记关门的话！”（1）这个小故事讲了件什么事？      _________________________（2）请写出几个你不理解的词语。     _________________________   （3）你懂得个什么道理？__________________________
我要一本书罗蒙诺索夫是俄国有名的科学家，他是渔民的儿子，12岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。有一次，罗蒙诺索夫的父亲在海上捕鱼，忽然，一阵狂风，把他的帽子吹到了甲板上。不一会，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。罗蒙诺索夫不顾一切沿着摇晃的桅杆爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了。鱼船恢复了平静。狂风过去以后  父亲把他拉倒身边  笑眯眯地说  孩子  我要奖赏你的勇敢  给你买件麂(jǐ)皮上衣  好吗罗蒙诺索夫摇摇头。“那你要什么呢？”“我要一本书，爸爸，其它我什么都不要。”“难道一件麂皮上衣还比不上一本书？”“爸爸，我要一本什么都有的书，比方，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”    父亲和水手们听了，都惊奇地睁圆了眼睛。 1、给短文中画横线在句子适当地加上标点。 2、联系上下文，说说你是怎样理解“我要一本书，爸爸，其它我什么都不要”这句话的含义的。 ___________________________3、假如你是罗蒙诺索夫，你会要什么礼物？为什么？ ___________________________
教室里很静我走（进   近）一间教室，站在窗外，见一位年（青   轻）的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一(画   划)地写着：“我是中国人，我爱中国！”    他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。接着，他先用闽南语，然后又用还不太（熟练  熟悉）的国语，一遍又一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，而又那么富有感情。好像每个字，每个音，都发自他们火热的、真挚的心。1、把文中括号里不合适的字或词划掉。2、简要地概括这段文字的内容：                                                   3、用“—”画出文中具体写老师教学中严肃认真的话。4、台湾教师为什么会写得很吃力？     ————————————5、文中带点的词语表现了师生们什么感情？ ————————————6、上面这段文字作者是按 ___________的顺序写的。                                  白鸟是西沙群岛数量最多的鸟，它们成群结队的在海面上飞。当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去白茫茫的一片。形体最大的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。最勇敢的海鸟是海燕，当骤风雨来临的时候，别的鸟都躲起来，可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去，一点也不害怕。1、给带点的字选择正确的解释，打上“√”：⑴成群结队   ①聚，合。    ②收来，完了⑵暴风雨  ①强大而突然来的，又猛又急 ②过分急躁的  ③姓2、这段话写了＿＿＿＿种海鸟。最多的是＿＿＿＿，最大的是＿＿＿＿，最＿＿＿＿的是野鸭，最＿＿＿＿的是海燕。3、海燕是最勇敢的海鸟是因为____________________4、哪句话最能看出白鸟很多，“_______ ”划出来。5、这段是（             ）段式。                  6、在这段话的最前面加一个总起句，使它变成总分段式，总起句应是_______________________

相关资料

语文

【名言谚语】小学课本里的名言、俗语、谚语大全

一年级语文重叠词、句子、量词汇总，孩子常考字词都在这！

句子训练┃句子排序（附练习题）

【作文句式】小学作文“短句变长句”的4种方法

【写作积累】中小学100句美文、139则名言、150个哲理成语、9篇课本素材运用！

【看图写话】小学低年级看图写话32篇（配范文）

【成语大全】这份成语分类大全，小学到高中学生都需要！

【修辞手法】各种修辞手法+例句汇总，写作考试必备!

【名篇名句】中小学生必背的历朝历代名篇名句400句

【必考句子】】比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶修辞手法专项练习