在生活中捕捉幸福的魔法

在孩子的小小世界里，童书绘本里的魔法旅程给了他最初的好奇心，孩子甚至不能分清客观现实与魔法世界有何差异，一旦扎进奇幻的异世界，便好像掌管了创造宇宙的大权，回到日常生活中也要乐此不疲地让事物活起来。

讲给孩子们听的魔法故事并不少见，今天童行学院为大家介绍一部神奇的戏剧童话——《青鸟》。

两个孩子的奇幻冒险

《青鸟》是象征主义戏剧家梅特林克的代表作。1911年，梅特林克正是凭借这部作品获诺贝尔文学奖，组委会给他的颁奖词是“作品风格具有明显的创意和独特性，全然不同于传统的文学形式，在他笔下流露出来的理想主义特质，把我们引向至高的神圣境界并紧扣我们的心弦”。

除了原作的剧本之外，《青鸟》第二个版本是由梅特林克的夫人莱勃伦克女士为方便儿童阅读而改写的同名童话，被作为儿童文学经典推荐的往往也是后者。这本书推荐给9岁以上的孩子。为什么它能获得文学界的最高殊荣呢？

《青鸟》打造的梦幻世界，是这部作品最引人入胜的部分。

圣诞节的晚上，一位仙女出现在贫穷的伐木工家的小木屋，让这家的儿子狄狄和女儿咪狄去寻找一只青鸟。仙女送给两个孩子一顶镶着钻石的魔法帽，只要转动钻石，就能看到事物内在的灵魂。在钻石的魔力下，家里的狗、猫、面包、糖果等事物都活了起来，与小主人公共同探索和寻觅青鸟。

他们探访了怀念国、享乐国、未来王国、夜宫和森林等地，可是直到旅行结束都没有找到那只青鸟。就当他们两手空空地回到家时，狄狄发现，自己笼子里的斑鸠变成了青鸟！他把它送给了邻居长期生病卧床的女儿，小姑娘的病立即好了……

梅特林克笔下的世界既抽象，又具体。不同的场景营造出了不同的氛围，带来鲜明强烈的情绪体验，比如开满紫罗兰的怀念国是伤感的，孩子们见到了已经离世的爷爷奶奶，久违地拥抱在一起，却要面对必然的再一次的分离，强烈的羁绊令人动容；夜宫是阴森神秘的，幽灵时不时地出现，引发孩子们对世上未知力量的敬畏感。

现实生活中不可能有生命的东西被赋予了生命后，展现出参差有趣的特点，就连抽象的幸福、欢乐、死亡、时间等等也成了会说话的角色，这些人物和场景的出现非常符合孩子的心理。

如果孩子提出疑问：“时间长什么样子？”家长不妨和孩子动手画出彼此心中“时间”的模样，可能是一只钟表，可能是一团云，可能是一个穿着长袍的老爷爷……

向光明与幸福飞去

作为一部象征主义戏剧，青鸟这一意象蕴含多重意味。有人说青鸟代表希望；有人说青鸟代表真理；有人说青鸟象征幸福，既是物质上的，也是精神上的。而两个孩子寻找青鸟的这一过程，象征着人们在寻找幸福路上经历的重重关卡。

青鸟的含义随着孩子们旅程的深入而逐渐明朗。它只能远观而不可触碰，只要两个孩子稍微有些满足，便会失去已经得到的青鸟。这寓意人们一旦停止追寻，幸福便转瞬即逝。所以，寻找青鸟的过程并不是单纯地为了得到幸福，更重要的是在寻找过程中体会如何珍惜幸福。

这部富含哲理的作品包裹着童话的外衣，在洒脱的想象和生动的描绘中，引导孩子思考追求幸福的意义。

当两个孩子结束旅程回到小木屋，看到屋里的一切事物似乎都跟以往不同了，他们已经学会了透过事物的现象去了解本质，从日常生活中感受幸福。

这也是作者要告诉小读者们的道理，在生活这个广阔的舞台上，有那么多隐藏着光彩与不凡的事物，要保持敏感，多加观察，才能发现事物的本质。在故事最后，两个孩子把青鸟送给了邻居生病的女儿，而没有据为己有——“给人以幸福，自己才更接近幸福。”

这个故事令孩子们相信，每个人都有自己的魔力，我们能用这种魔力去捕捉身边的幸福，它并不是虚幻缥缈之物，它就在我们身边。

睡前爸爸妈妈准备的一杯热牛奶，清晨起床后餐桌上已经摆好的早餐，仿佛都能被魔法赋予了灵魂，下一秒就要从桌子上飞起来，开口告诉孩子们这就是幸福。这种魔法就是爱。

即使多年后孩子长大成人，儿时进入到的那个魔法世界，也会是他对外界最初、最美好的回忆，更是他积极乐观地面对真实世界的动力和初心。儿童文学的意义，就在于赐予孩子成长的能量。和孩子共读一本书，也是相互走近彼此内心的一段不可替代的亲子时光。

《青鸟》虽然是一部带有现代主义色彩的戏剧，但它没有抽象到影响儿童进行阅读和理解，所以还是推荐孩子们先读原著剧本而非改写后的童话，与作品的灵魂直接相遇，在想象力的放飞中感受戏剧之美。

放下书，家长可以与孩子共同排演其中一幕短剧，亲自扮演其中角色，体验追寻和冒险的乐趣。

结束后可以与孩子共同思考：

你喜欢青鸟吗？为什么？

你愿意和小伙伴一起去找这只青鸟吗？

为了留住青鸟，你愿意做什么？

刘月佳

童行学院编辑

崇敬自然和童心

本文所有图片，来自童行学院合作插画师Lost7

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