部首口袋，记一次汉字头脑风暴

Original Patrick徐老师 Patrick徐老师

2024-09-04

模板分享规则在文末！

上个星期分享了课堂活动“汉字凑凑凑”。这个活动引入了纸牌的游戏机制，通过简单的博弈和竞争，激发学生识记汉字和组词的热情。在一周的复习课中，这个游戏偏重于认读，与此同时，还开展了另一个写字活动--部首口袋。这个活动以头脑风暴的形式，让学生在限定时间内调动所有汉字知识和教室里的资源写出相同部首的汉字。

这个活动组织起来很简单，按照部首写出汉字最多的小组赢，不需要太多讲解，学生们很快就进入角色行动起来。具体操作如下：

首先，将常用部首打印在纸上，对折，钉成口袋，贴在白板上。

然后，将学生分为 A、B、C 三组。发给每组一个颜色的sticky note。我的班一共 21 个学生，正好每组 7 人，和上图中“口袋”的数量一样哦。

学生拿到卡片后和自己的小组集思广益。把想到的字汇总，讨论正确的写法和拼音，确认无误后写在卡片上，并投入相应的口袋中。

模板分享规则在文末！

头脑风暴时间结束后，每个口袋里都装了满满的卡片。这时如果只是把卡片拿出来计算输赢，就完成了一个不错的“游戏”，但并不是以学习为目的的“课堂活动”。学生写出很多汉字，这只是第一步，如果没有测评和反馈，学生并不能真正从中汲取营养。如何让这个活动进一步帮助学生呢？这里我们不妨先重温一下 Scaffolding 和 ZPD 的基础理论。

学生需要有老师或者同伴在“最近发展区”帮助他们一下，才能获得常足的进步。前文提到分组时“正好每组7个人” 和部首“口袋”的数量一致。这不是巧合，是设计。现在将之前 A、B、C 三个小组重新分成7组，每组3人，这3个人分别来自之前的A、B、C 三个组。发给每个小组一个“部首口袋”，三人共同检查卡片内容的正误，统计结果，并向全班汇报、展示。

这是口袋背面的样子

学生审阅卡片内容的过程就是向其他同学学习的过程，口袋背面的汉字进一步给出了测评的基准与依据，而展示的过程又是一次进一步的分享与总结。这样，在不断的比对与讨论中，逐步加深了对汉字的认知。

模板分享规则在文末！

现在问题来了，所复习的汉字共253个，涉及92个部首。在制作“部首口袋”时，只选择了7个部首打印。如何确定哪些是最常用的部首？每个部首对应哪些汉字是需要打印的？答案是：通过数据统计得来。基础数据是本学年学过的汉字。通过统计，计算这些汉字分布在哪些部首里，选取涉及汉字最多的7个部首制作成“口袋”，并将对应的汉字打印在“口袋”背面。

听起来很复杂，技术上如何实现呢？

很多朋友已经想到去年这个公众号创立伊始时发的第一篇文章：用excel归类相同部首的汉字。经过很长一段时间的摸索，终于化繁为简，把这个方法制成模板，只要输入汉字，就可以按部首分类，并打印部首口袋或者部首小书：

如动图所示，在蓝色的“汉字录入”表格中输入汉字；然后右键点击绿色的”汉字归类“表格并选择“刷新”，统计工作自动完成；与此同时，自动生成“部首口袋” 打印模板。

模板默认横向使用纸张，部首和汉字打印到同一页面。但在部分电脑中会有所不同。如果出现问题，请参照如下设置：

模板分享规则在文末！

这是个一劳永逸的模板，每次在蓝色表格里添加了新的汉字，只需要右键点击“同部首汉字”并选择“刷新”，就可以将新加入的汉字归入相应的部首。

怎么样是不是很方便？

模板索取方式

免费：请您在3月31日前将本文转发到朋友圈，并截图发送至公众号后台，我会尽快将下载地址发送给您。届时请您耐心等待。下载链接有效期至3月31日。

付费：请点击原文链接付费下载。

如此神奇的功能是如何实现的呢？这个模板主要依靠 Excel “数据”，“自表格”功能完成。这是 Excel 里异常强大的一个功能，但往往被大家忽视。善加利用将会帮我们节约大量备课时间。

如果利用这个功能制作汉字课件模板，每次上课前只需一分钟，就可以轻松生成汉字展示课件。