教学风采 | 丁泽良：在南太平洋岛国播撒中文的种子
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中文作为一门重要的国际语言，正吸引着越来越多的海外学习者，在遥远的瓦努阿图也是一样。2018年，国际中文教师丁泽良来到这个位于南太平洋的岛国，这里吸引他的不仅是秀丽的风光和淳朴的民风，更有当地民众对中文满满的热情。
打造优质中文课堂
丁泽良还清楚地记得，他到任后教的第一个中文班是国际少儿班，学生们来自法国、澳大利亚、意大利、越南等不同国家。一走进教室，学生们的热情、活泼便给他留下了深刻的第一印象。
通过一节课的接触，他了解到孩子们学习中文的目的多种多样：有的是出于对中国文化的喜爱，有的是对中文的兴趣，有的是听取了家长的建议希望能为自己的未来寻求更多可能性。
“学生们虽然对中文都很感兴趣，但中文水平却参差不齐。”为了让每位学生都能在课堂上学有所获，丁泽良决定不拘泥于教学计划，而是根据学生的实际情况进行教学。
对于初级中文教学而言，丁泽良认为最重要的是口语表达。“语言最重要的功能之一是交流，尤其是学习中文的起步阶段，一定要把发音练好。”
由于学生们的母语各不相同，因此语音上面的问题也各种各样。教学中，丁泽良一边研究各种语言和中文的发音差异，一边注意观察学生表现，及时找出“病因”，准确纠正发音错误。“我的学生们大多比较腼腆，模仿练习的过程中往往不太放得开。所以有时我会用略带夸张的方式为学生们示范发音，鼓励学生自由发挥、敢于开口。”
经过一段时间的练习，学生们的发音问题得到了很大改善，中文水平也有了明显提升，说起中文来更加自信了。“学生们在课堂上的表现越来越活跃，从不敢说中文到喜欢用中文和我讨论，他们的进步就是对我最大的奖赏。”丁泽良说。
助力学生实现梦想
在瓦努阿图，许多学生都有到中国留学的梦想。让丁泽良印象最深的一名学生叫Ema，她是维拉港马拉坡学校高三年级的学生，对中文和中国文化很感兴趣。
“Ema学习中文已经有8年了，每次上课她都十分积极，作业也完成得很好。2021年‘汉语桥’中学生比赛举办时，Ema还积极报名参加了比赛。”为了帮Ema做好比赛准备，丁泽良翻阅了大量资料，提前准备辅导材料，每天晚上都抽出2个小时给Ema讲解中文知识和中国的历史、文化知识，即使周末也不间断。
功夫不负有心人，Ema在比赛中获得了大洋洲第五名的成绩，这也是瓦努阿图在“汉语桥”比赛中取得的最好成绩。赛后，Ema到中国留学的愿望更加强烈了，她积极筹备，陆续通过了HSK3级和4级考试，并申请到奖学金，获得了赴中国留学的机会。“今年8月她就要到中国学习了，我真为她感到高兴。”丁泽良说。
像Ema一样怀有中文梦的学生还有很多。在学生们追逐梦想的道路上，丁泽良总是想方设法为学生们提供帮助，鼓励他们勇敢追梦。
2023年3月，在一场HSK网考举办前夕，瓦努阿图突然遭受严重的飓风灾害，电力和网络通讯受到很大影响。为了不耽误学生及时取得留学申请所需的HSK成绩，丁泽良和同事们联系各方，为有困难的考生协调可以参加考试的考场，并提供了电脑、耳机、三脚架等考试设备。考试过程中，老师们克服各种不便，使用手机热点连接电脑，以同时运行考试监考端、Zoom和EV录屏等软件，确保了考试的顺利进行。
中文教学蓬勃发展
“瓦努阿图的中文教育追溯起来应该有超过20年的历史，这里的人们对中文和中国有着很深的好感和好奇。我刚来这里的时候，就遇到当地人用中文和我问好，一句‘你好’迅速拉近了我们彼此的距离。”丁泽良回忆。
近年来，随着中国和瓦努阿图经贸合作的加深，当地人学习中文的积极性越来越高，开设中文课的学校也越来越多。每天，丁泽良都和同事们奔波在各个教学点间，为学生们带来有趣的中文课程和精彩的中文活动。
为了满足大家阅读中文书籍的需要，丁泽良和老师们经过精心准备，为中文班的学生们建立了中文分级读物图书角，搜集整理了200多本图书、画册，按中文阅读水平进行分类，包括“好朋友”“彩虹桥”“七色龙”“中国智慧故事”等多个系列。
图书角一经推出就受到了热烈欢迎，课余时间，经常能看到学生们在图书角安静阅读的身影。学生们表示，图书角的建立为自己提供了宝贵的中文阅读资源，通过阅读更进一步激发了学习中文的兴趣。
除了在校学生，面向社会人士的中文班也吸引了当地各行各业的人们，教育行业、餐饮业、银行业、旅游业、私营企业等都有学员前来报名学习中文。瓦努阿图外交部还专门为工作人员举办了短期中文培训班，提升外交人员的中文水平。
“我们会根据每个班级学员的不同特点和需求，为他们量身定制中文课程，如外交部的中文班里，我们就设计了诸多外交场景的口语课程和中国文化课程，帮助他们掌握工作中常用的中文语句，初步了解中国文化。”丁泽良介绍。
在这里的5年，丁泽良挥洒着汗水，也收获着幸福。“看到学生们在中文学习中取得一个又一个进步，看到越来越多的人对中文产生兴趣，看到当地民众通过学习中文对中国有了新的认识，这些都令我倍感欣慰，也感到自己作为一名国际中文教师的意义。”
在丁泽良看来，中文教育的蓬勃发展为中文教师提供了更广阔的发展空间，也为更多的海外青年提供了学习中文的机会，更促进了中外的民心相通。“希望通过中文教育，能促进不同文化之间的交流和理解，可以为世界带来更多互信、友谊和合作。”
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