知教师、知父母是如何设置星标用户的？

文 | 魏智渊

图 | 来自网络

源 | 原创（知父母：zhifumu）

荐 | 知教师（微信公众号：sxweizhiyuan）

此文算是一个统一的回答，以后，私下咨询我就直接贴此文。

1．怎么想起突然给用户（关注公众号者）「贴标签」？

未经深思熟虑，纯属临时起意。

我的公众号中有少量文章（例如学术性强的文章），是发给特定对象的。例如我女儿、我所在学校的行政中层、某个学科的教研组长、某个范围的语文老师……甚至就是只发给我自己，为了存储文章。开始，我用关键词回复的方式，后来，开始设置星标，再后来，忽然想到，为什么不给一批和我互动比较密切的用户设置星标呢？

这样，有些我不愿意公开发布的文章，或许可以发给一批三观接近的朋友？

于是，就有了设置星标用户的想法。

2．星标用户的标准是什么？

大部分阅读者，实际上不是因为收听我的公众号而读到文章的，而是通过朋友圈转发读到的。

而对于写作者而言，必然是渴望关注并获得回应的，即能够被欣赏并保持互动（这是我最在乎留言功能的原因）。

因此，我希望把这部分人设置为星标用户。

但是，我怎么设置这些人呢？难道，我要把所有的文章再一一读过，然后根据回复的情况来设置？

我用了一个最简单的办法，将所有给我打过赏的人设置为星标用户（因为操作过程中的失误，可能遗漏了一部分用户）。

为什么？

因为前期我设置的打赏金额为1元，后来改为知教师后，放开了打赏金额，但保留了1元的设置，所以，大部分打赏金额仍然是1元。1元是什么意思呢？就是获得一个肯定，一个回应。要打赏1元，仍然需要扫码、输密码，而对大多数人来说，点个赞都懒得动手指，所以，这是「真爱」。

知父母无法一键打赏，只能通过扫码（因为那个是以企业的名义注册的），因此扫码后需要留言给我。

而此后，星标用户设置除打赏外，主要靠留言。即有价值的留言，会随手设置星标。但并不是所有放出来的留言都设置。

3．星标用户可以购买吗？

有这个必要吗？

打赏的我固然会随手设置，但并不代表一定设置，这不是一种交易。

我经营公众号已久，从来没有想过要靠公众号来赢利。在运作知父母时，一开始甚至考虑到由旗下学校每年提供一定的赞助以维护运营。后来觉得那样不自由，就一个人承担了下来。

我的公众号是无法真正形成收入来源的，有两条重要原因：

一是我的写作是专业性比较强的，因此不可能成为大号，只能面对小众。

二是对于绝大多数公众号来讲，本来就无法通过打赏获得多大的利益。何况我运作自己的公众号已经有很长一段时间了，很熟悉这其中的规律。

坦率地讲，平均每篇公众号打赏的金额后面再加一个零，也丝毫激发不了我的写作兴趣，因为能过50元就不错了，再加个零也就是几百，根本不值得我为之写作。写几个月文章，不如我出去做场讲座更直接，何苦？

如果加两个零呢？等等……我马上写辞职报告，以后就专门写文章啦！

总结一下，靠公众号增加收入，我也太没脑子了。

因此，我在乎有心，在乎有回应。

4．星标用户可以享受到什么优惠？

坦率地说，没有什么优惠。

无非是几种情况：

一是有部分文章，我并不想太多人读到（原因很复杂），就设置为星标用户可见。

二是有些文章，会附带一些十分有价值的资源，会只发给星标用户。例如我要讲自我管理，我这里自己设计了一批用于自我管理的表格。那么，在发自我管理文章的同时，我可以把表格只发给星标用户。（本来如果微信以后发展到可以付费阅读，那么这些凝聚心血的表格或文章，就可能用于付费阅读）

三是有一些特别私人化的东西，包括我一段时间读了哪些好书之类，可能会发给星标用户。因为是私人化的东西，公开发会有误导，说不定惹人非议，但小圈子发发，就没什么事情。

一般来讲，我的文章似乎通俗易懂，但仍然是属于专业性较强的，多数文章背后都有一种思维方法。而且，我较少就公共话题发表评论，基本上都是十分具体的专业问题。这已经让一些人没有了阅读兴趣，可是，我的看家本领根本还没使出来……

我也会有一些非常专业的文章，是深入研究后的东西，这些文章多数人是根本没有看的兴趣的，我偶尔会挑一两篇，发给星标用户，万一有人需要呢？

5．那么，我为什么写作？

实际上，写作是我思考的一种方式。甚至可以说是一种存在方式。

我借写作来整理自己的思路。

有些要花很长的时间，例如更新写作知识的《什么是描写？》之类，要建立在研究的基础上，十分耗费脑力，但发出来几乎没人看，自己私下里也觉得算是学术机密，这些很耗费我的精力，但通常不会发出来。

公众号发出来的文章，往往是一两小时就可以迅速写成的，很少超过三小时。（当然，任何主题，肯定在大脑中酝酿一段时间了）一个案例，一件事的触发，都可以随时激发写作。这样的公众号写作，不会影响我的正常工作。而且，好读。

最近的一个比较极端的案例，是《理想是一种影响力，而不是一种权力》。就是坐在马桶上拿出手机，语音输入，方便完毕，走到电脑前直接编辑一下就发出来了，时间极短。

顺便说一句，我在写这类文章的时候，默认的读者对象，往往是南明教育旗下学校的老师和家长，尤其是我自己做校长的学校的老师们。为他们而写，让更多的人看到。这样，就将工作与写作结合起来了。——这种情况极多，甚至占到一半以上。

最后，很感谢团队和董事会对我的包容，容忍我在带薪工作的同时不务正业。

6．你不在乎只针对星标用户会降低点击量吗？

写公众号，当然希望点击量越多越好，我岂能例外？最好每篇都是十万加。

但是，我知道自己的公众号的小众特点，希望点击量多，但追求点击量，就不是怎么舒服了。所以，我曾在微信里发过公告，不希望我的学校的老师们转发我写的每一篇文章。那种一觉醒来，自己文章刷屏的感觉很不好。我并不是说老师们一律不要转发，我只是希望大家转发自己真正喜欢的，而不要因为是校长的作品就转发。

我有许多文章，自己也不转发。虽然我知道转发会提升点击量。

之前，我的文章的平均点击量在3000左右，现在，已经大幅度地降了下来，这在某种程度上也是刻意的。我希望未来，一切会越来越自然、轻松。

一句话，写文章很快乐，写完以后，「知音不赏」，又如何？

我的文章的阅读量好歹比干国祥要多许多，虽然他的文章才篇篇精品。这世界就这样，越是下半身写作，点击量越多，越是上半身写作，点击量越少。这并非不公正，恰恰说明这个社会是健康的，是呈正态公布的。你要往高处走，空气必然稀薄而清冽。这是一个选择问题。为点击量而写，我就会出现意义危机。

7．未来，会和星标用户更多地互动吗？

我不知道。

等我写得足够多了，或许，我会建立星标用户群。三观深度一致的一批，或者会加微信好友。在一起走久了，感情自然就深了。说不定，一个小圈子就形成了，大家一起讨论问题，一起开玩笑，不亦乐乎？

甚至有一天，相约户外，相约共读。

例如，暑假我想去四川走走，就会在星标群里喊一声：「约吗？」

说不定，四川就有朋友会响应呢，这不，向导不就有了？

这一切跟利益无关，只要有趣，只要意义。

 （全文完）

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