【预习30】部编版一年级下册课文13《荷叶圆圆》图文讲解

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课文朗读

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知识点

一、笔画笔顺

二、会写字及组词

亮(亮光)(明亮)(闪亮)(亮晶晶)

台(讲台)(台上)(台风)(台灯)

鱼(金鱼)(鲤鱼)(鱼儿)(鱼群)

美(美人)(美丽)(美景)(美术)

机(飞机)(机器)(机动车)(机场)

放(放走)(放飞)(开放)(放学)

朵(花朵)(一朵)(花骨朵)(云朵)

三、会认字及组词

珠zhū(珠光)(珠宝) 

摇yáo(摇晃)(摇动)

躺tǎng(躺着)(躺在)

晶jīng(晶莹)(亮晶晶)

停tíng(停止)(停下)

展zhǎn(展开)(展示)

透tòu(透气)(透明)

翅chì(翅膀)(鸡翅)

膀bǎng(膀子)(臂膀)

唱 chàng(唱歌)(唱曲)

四、多音字

荷hé（荷花）（荷叶） hè（重荷）（负荷）

五、易写错的字

亮：中间是，不要写成“一”。

朵∶第二笔是橫折弯，不要写成横折弯钩。

六、近义词

展开—张开  透明——透亮  笑嘻嘻—笑呵呵

七、反义词

展开—合拢  放声—止声  笑嘻嘻—气冲冲

八、词语解释

①摇篮：可摇动的婴儿卧具。

②停机坪：为飞机停放及各种维修活动提供的场所。

③凉伞：用来遮蔽阳光的伞。

④亮晶晶：形容物体明亮、闪烁发光

⑤笑嘻嘻：高兴的样子。

⑥透明：能透过光线的。

九、教材解析

《荷叶圆圆》是一篇散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞……课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想像；有利于教师创造性地理解和使用教材，引导学生在实践中学会学习，让他们获得初步的情感体验，感受到夏天，大自然的美好。

图文解读

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同步练习1

一、看拼音，写词语。

 liàng        tái      yì  duǒ  

(    )晶晶 歌(    )    (            )

      jī         fàng xià   xiǎo yú

停(   ）坪  (           )    (         )

二、填上合适的词语。 

躺    立    蹲    躲   

(1)小水珠（     ）在荷叶床上。 

(2)小青蛙（     ）在荷叶上。

(3)小鱼（    ）在荷叶伞下。 

(4)小蜻蜓（    ）在荷叶上。

三、照样子，写词语。

例：招手（招招手） 

弯腰（　 ） 点头（     ）

摇头（　 ） 眨眼（  　）

四、根据偏旁写新字再组词。

方___（　 ）                     

木___（　 ）                      

口___（　 ）        

王___（　 ） 

身___（　 ）                      

月___（　 ）     

五、数笔画填空。

“鱼”共___画，第2画是___，组词______。

“放”共___画，第5画是___，偏旁是______。

“朵”共___画，第3画是___，偏旁是______。

“亮”共___画，最后1画是___，组词______。

六、连一连。 

一条       蜻蜓       游过来 

一群       青蛙       飞过来 

一只       小鱼       跳过来

七、课文内容我知道。

歌台   停机坪   摇篮    凉伞

(1)荷叶是小水珠的（　　 ）。

(2)荷叶是小蜻蜓的（　 　）。

(3)荷叶是小青蛙的（　　 ）。

(4)荷叶是小鱼儿的（　　 ）。

八、阅读。

荷叶儿圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”他躺在荷叶上，睁着亮亮的眼睛，望着蓝蓝的天空，慢慢长大。小蜻蜒说：“荷叶是我的机场。”他停在荷叶上，翅膀摆得平平的，尾巴翘得高高的，多漂亮的小飞机。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”他蹲在荷叶上，瞪着大大的眼睛，张着宽宽的嘴巴，放声歌唱。小朋友说：“荷叶是我的凉帽。”他摘片荷叶，戴在头上，遮住火辣辣的太阳。多可爱的荷叶儿。21世纪教育网版权所有

1.在括号里填上适当的词。

（     ）的眼睛  （     ）的太阳       

摆得（     ）  翘得（     ）

2.小水珠把荷叶当成什么？小蜻蜓呢？

 _____________________________________

3.小青蛙把荷叶当成什么？小朋友又把荷叶当成什么呢？

____________________________________________

参考答案

一、看拼音写词语。

亮  台  一朵  机  放下 小鱼

解析：注意“亮、放”的书写。

二、填上合适的词语。 

（1）躺（2）蹲（3）躲（4）立

三、照样子，写词语。

弯弯腰    点点头

摇摇头    眨眨眼

四、根据偏旁写新字再组词。

放  放下  树树木  唱  唱歌

珠  水珠  躺躺下  膀  翅膀

五、数笔画填空。

“鱼”共8画，第2画是横撇，组词是小鱼 。

“放”共8画，第5画是撇，偏旁方。

“朵”共6画，第3画是横，偏旁木。

“亮”共9画，最后1画是横，组词大象 。

六、连一连。 

一条小鱼游过来 

一只青蛙跳过来 

一群蜻蜓飞过来

解析：从一年学生认字较少的角度去写句子。

七、课文内容我知道。        

（1）荷叶是小水珠的（摇篮）。

（2）荷叶是小蜻蜓的（停机坪）。

（3）荷叶是小青蛙的（歌台）。

（4）荷叶是小鱼儿的（凉伞）。

八、阅读

1.亮亮     火辣辣     平平的     高高的

2.小水珠把荷叶当成摇篮。小蜻蜓把荷叶当成停机坪。

3.小青蛙把荷叶当成歌台。小朋友说：“我的凉帽。”

解析：从课文中找到答案。

答案

参考答案：

一、看拼音，写词语。

（亮光）（机车）（电台）（放心）（鱼类）（云朵）

（美好）（水珠）（水晶）（停车）（展翅）（合唱）

二、根据拼音写出偏旁。

（攵）（王）（亻）（辶）

三、给下面的字分类。

    亮   机   台   放   朵   美   珠   摇   展   翅   透   停

（1）整体认读音节：翅、

（2）三 拼 音  节：亮、朵、

（3）左 右 结  构：机、放、珠、摇、停、

（4）半 包 围结构：展、翅、透、

四、照样子，写一写。

1、AA式拟声词:喵喵、汪汪、咩咩、咕咕、吱吱、嗡嗡、

2、表示光亮的ABB式词语：金闪闪、金灿灿、光闪闪、光灿灿、亮闪闪、

3、表示高兴的ABB式词语：笑呵呵、笑哈哈、乐呵呵、乐哈哈、乐滋滋、

五、按照课文的内容填空。

1、“荷叶圆圆的，绿绿的。”写出了荷叶的哪些特点？

“圆圆的”是荷叶的形状，“绿绿的”是荷叶的颜色。这两个词写出了荷叶又圆又绿的特点。

2、照样子，说一说。

（1）游来游去：走来走去、想来想去、

（2）很美很美：很高很高、很白很白、

3、朗读第2~5自然段，找一找这些小伙伴分别把荷叶当成什么了，并说说他们这样做的理由。

荷叶是（小水珠）的（摇篮）；荷叶是（ 小蜻蜓）的（停机坪）；

荷叶是（青蛙）的（歌台）；荷叶是（ 小鱼儿）的（ 凉伞 ）。

4、假如你有一片荷叶，荷叶是你的什么？

荷叶是我的凉帽。它为我带来夏日的清凉。

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