观点 | 全球疫情下的留学—困境、挑战及趋势
作者：文同
新冠疫情的爆发，突破了全球所有国家和公民的认知范围，在短短几个月内快速席卷全球，成为人类历史以来传播范围最广的影响力最大传染性疾病。由疫情爆发带来的国家间的各种合作和竞争，特别是中美两国不同的国内防疫和国际防疫策略，集中体现了本次全球疫情是一场综合国力之争，也是一场公共卫生管理体制和医学医疗科技之争，更是一场政治、经济和文化之争。
作为全球最大的两个经济体，中国和美国在本次疫情中表现尤为突出。我们更要注意到，美国和中国互为第一大贸易伙伴国，中国也是美国第一大国际留学生输入国。在中美两国疫情博弈的局势下，中国在美留学生所面临的问题则更加复杂，也更值得探讨。
一、三个视角
1、国家利益视角
在美国看来，国际留学生生是各个大学多元化学生构成的重要部分，也是美国向全球输出美国价值观和全球影响力的重要载体。美国是发展中国家庭首选留学目的国，这是由美国经济实力和文化科技实力决定的。我们知道美国是一个多元化社会，各个利益群体都可以平等充分的表达自己的需求和思想，国家政策取决于利益表达群体的投票博弈，选举代理人。中国留学生由于没有投票权，他们在美国没有表达利益的权利，但是美国大学作为吸收留学生的机构，他们有责任保护留学生的在美留学期间的各项权利，所以，中国在美留学生是间接利益表达者，他们表达的利益，是自身利益，而不是美国国家利益。
在中国看来，留美学生主要来自于城市中产家庭，他们倾全家之力，送孩子留学，目的就是为了孩子有一个更加美好的未来。有的家庭不惜一切代价把孩子送到美国留学，毕业后想方设法在美国谋得一份体面工作，最终取得在美国定居生活的权利。改革开放四十年，中国累计向美国输送几百万留学生，其中不少优秀的学生毕业后留在美国，或者回国在美驻华机构任职，为美国输送了一大批高素质的人才。这也为中国发展中美经济合作交往以及增进中美交流起到了积极的作用。随着中国国际竞争力的提升和国际战略部署的调整，中美国家间竞争不断加剧，中美竞争直指尖端科技和高端人才领域，美国和中国都要面对本国高端人才技术流向对方的问题。
2、留学生家庭视角
留美中国学生主要来自于城市的中产家庭，基本上以独生子女家庭为主。他们的父母经历了改革开放最好的时代，率先实现了富裕，在选择下一代教育的时候，有更多的选择权。放弃国内低廉的教育，转向学费高昂的美国教育，目的何在？一是对中国教育体制和应试教育的不认同和对美国大学的崇拜，这些家庭普遍认为接受美国大学教育对下一代人生更加有价值；二是通过留学实现美国就业，从而达到移民美国的目的；三是无目的留学，以增长阅历和经历为主，换个地方读书，只要孩子顺顺利利完成学业即可，今后发展方向既可以回来也可以留在国外。
3、留学生视角
一百万留美学生是留学实践的主体，中国学生由于出色的学习能力，绝大多数都在美国前一百名大学学习。他们有些放弃了国内最好的大学，有些高中就到美国求学，带着强烈的求知欲和探索精神漂洋过海来到美国各地学习，异常艰辛。这是他们刚刚进入青年时期的第一段人生之路。疫情发生后，他们看到了一个和理想中不一样的美国，疫情的扩散，美国国家的防疫理念和措施以及美国政府在疫情发生后的国际政策，都给广大中国留学生迎头一棒，对美国的美好期望也渐渐清醒，所见所闻必将成为他们人生经历中重要一页。
二、三个挑战
疫情对中国留美家庭带来三个不可回避的挑战，这个挑战很可能决定今后留学生的人生轨迹。
1、疫情引发的国家间争端，如果不能有效控制，将直接导致中美互为最大的战略竞争伙伴关系演变为战略对手甚至战略敌人。
疫情发生前，中美就已经在贸易领域进行了长时间的谈判，一方面美国认为中国不断提升的国际影响力挑战了二战结束以来以美国为主构建的国际经济新秩序，一方面中国不断通过各种国际交往发出中国声音，提升全球影响力，特别是人类命运共同体的概念削弱了美国在支配全球秩序中的地位和影响力。中国和美国各执牛耳，一方面美国认为中国在高科技领域从美国得到的太多，对美国形成了威胁，一方面中国不断强调其高科技企业在全球的影响力。这种竞争的本质就是高科技人才竞争。
留美学生有相当部分在美国学习的专业是比较前沿的科学领域，美国认为中国留学生毕业即使留在美国工作生活，他们和国内科研机构也有着千丝万缕的联系，会输出技术，针对这一所谓的“漏洞”美国国家安全部门今年来逮捕了不少华裔科学家，这些科学家多数在国内大学企业科研机构兼职。这些改革开放以来形成的中美合作模式，越来越被美国等西方国家警惕，今后西方国家会不会调整政策，值得广大在美工作的华人及留学生引起关注。
2、疫情引发的全球经济衰退，如果蔓延到全球，将引发全球的就业危机和贫困化，这会直接降低留学价值。
亚洲金融危机爆发的时候，依赖外部市场的亚洲四小龙受到重创，步入衰退周期。台湾由于大陆特殊政策，影响很小，但是作为上个世纪全球外汇储备最多的国家和地区，台湾外汇五年内全部抽空，其中一大部门转移到大陆避险。与此对应的台湾留美学生人数急剧下降。韩国也是差不多情况，但是由于韩国资本没有类似台湾的大量输出，韩国经济衰退更加明显，出现了大批留学生中途放弃留学和留学回国就失业的现象，甚至很多失业的年轻人做起了啃老族。
日本由于经济体量大，相对好很多，但是留美人数也下降很多。不少经济学家预测，本次疫情影响将会引发几个世纪以来人类最大的衰退，理由就是疫情席卷了全球，而且是在世界各国过度依赖国际交往的格局下的一次巨大的冲击，会直接引发世界各个经济体的经济衰退，从欧美各国撤侨和舆论上的资本撤出新兴市场国家经济体可以看出全球主要经济体孤立主义的抬头。这个趋势将直接削弱各国人才技术交流，也将影响美国英国等留学生输入国的就业政策，这个趋势，也最终会影响中国留美学生的就业前景。
同时，由于各国孤立主义抬头，国际间资本的回归本国，各国美元外汇储备的降低，也间接影响国际有产阶层的向发达国家的投资移民行为。这些将是未来留学家庭的重要参考因素，留学的经济价值和人生价值可能会大大低于预期。
3、疫情引发的国际民间隔阂，将严重不利于华人包括留学生在其它非汉语语体系国家的生存压力。疫情发生后，由于意识形态和各种政治因素影响，目前国际上出现了一股不正常的现象，就是排华意识的暗流，这个也将直接影响华人在海外的形象和安全。
三、出路
1、以人为本，面对困境，努力成熟个体人格。
留学主体是学生，目标是通过不同的教育体系获取科学知识。随着网络教育的发展，学习知识的渠道会越来越多，通过留学获取知识重要性将降低，留学则更加注重经历本身，就是留学生通过几年的海外学习生活，锻炼了更加成熟的个性，提升了和不同文化背景的外国同学、同事的沟通交往合作能力，这种开放的学习工作实践，也是留学的收获之一。这对留学生的人格健全和科学视野的拓宽，有着终生的积极意义。
2、审慎选择留学，更加提高留学的学术价值，留学必须更加注重专业选择。
中美贸易摩擦以来，尤其是疫情爆发以后，中美两国的制度差异和文化差异暴露无遗，留学生必须精准的选择专业和学术目标，才能在中美博弈的夹缝中求得更大的发展机会，占得先机。美国的政治文化思维和中国国内政治文化思维差异很大，留学生完全美国化的政治思维在回国发展后机会将非常微妙。例如新闻学，政治学等专业，和意识形态比较接近，要审慎选择，相反高科技和新材料领域等美国优势中国弱势的专业学生，回国则会有较大的发展空间。随着美国的技术封锁，中国学生录取美国顶尖大学高科技专业难度会越来越大，而容易录取的专业则没有太大的价值，这个也是一个需要注意的问题。
3、价值观回归，重塑本国国家利益观，学成回国。
科学没有国界，留学生有自己的祖国。今后留学生家庭将和改革开放前四十年的留学生家庭面对不同的国家现状：一个逐渐强大的中国在崛起。每一个留学生家庭在送孩子留学前就要给孩子树立学成报效祖国的观念，和日益提升的中国国家主义利益观相一致。同时还要认清在中国国内，由于国家主义的不断提升，本国大学文凭的优势会越来越得到提升，洋文凭高人一等的现象将会一却不复返。学成回国也要从头做起，利用自己海外留学形成的优势，更好的为国家服务。
4、勇敢面对，随时放弃学业，回国接受国内教育。
本次疫情还没有完全结束，疫情后期欧美各国对中国留学生的影响还有待观察。一旦出现国家间更剧烈的冲突，我们不得不冷静面对可能出现的各种危险，在这种局面下，留学生家庭要做好果断放弃学业回国的各种准备。这种情况在上个世纪德国曾经发生，随着人类文明的不断进步，出现极端情况的概率应该非常小。
人类文明因交往而繁盛，因交流而进步。全球化应该是人类发展的大势所趋，我们也要认识到因大国博弈和突发疫情引发的逆全球化本质上和人类文明发展是相悖的，我们应该用更加审慎的态度，更加积极的心态，更加坚定的步伐，直面困难，完善自我，迎接挑战，以果敢、坚毅、勤奋和自尊的心态迎接人生的挑战，见证时代，报效祖国，实现自我。
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