2021上海高三一模基础词语运用与句子排序题选择题汇编

3．（下面是温儒敏先生应新浪网采访的实录片段。记录者不慎将横线上的文字顺序弄乱了，几名同学整理记录稿提出了不同的衔接方式，你认为正确的一项是（   ）。

对中学语文要求不能过高，定位不能过高。       很少有人说语文是一门学科，物理学、化学都是“学”，“语文学”就没有人这样说。

①至于其他更高的要求当然也有，但不完全是语文一科可以负担的。

②语文要以语言文字的学习为主，但是学习过程中肯定要大量涉及文学、文化、历史，甚至科技等内容，各方面都要涉及。

③所以语文这个学科的范围很广，是覆盖性、弥漫性的。

④中学语文教育能培养普通公民具有一定的阅读能力和写作能力，能够清晰地、得体地表达就可以了。

A．③②①④B．②①④③C．④①②③D．①④③②

7．（2020·上海高三一模）下面是班主任在班会课上的讲话，以下表达最得体的一项是（   ）

A．男生寝室昨晚熄灯后聊天，希望你们既往不咎，改正错误。

B．小刘同学尽管早晨迟到，但原因是他帮助邻居，值得见谅。

C．本周艺术节大家群策群力取得年级第一好成绩，可喜可贺。

D．同学们在今后的学习中有问题尽管提出，我定会鼎力相助。

15．（2020·上海外国语大学附属大境中学高三一模）下列加点的词语使用不恰当的一项是（   ）

A．浦东开发开放走过而立之年，从筚路蓝缕到世界标杆，成就值得骄傲，未来更加可期。

B．中国如期举办进博会，意在同各国携手抗疫、共克时艰，共同促进全球贸易发展繁荣。

C．台湾事关中国核心利益，美国在台湾问题上危言危行，只能是搬起石头砸自己的脚。

D．构建“双循环”经济发展新格局在当前波谲云诡的世界政治经济形势下极具必要性。

16．（2021·上海市大同中学高三一模）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（   ）。

如果没有杜甫，我们对于安史之乱所能够知道的可能就是历史书上那些简单的、冷冰冰的东西，但有了杜甫，他的诗记录了十几年的漂泊和奔波，在路上所见的人和情景，他的病痛、他的思念、他的忧虑、他的极其复杂的所有情感。       ，       ，       ，       ，       。

①杜甫打开了我们中国人感觉系统里的那个盲区

②杜甫的伟大在于现在的人习以为常的东西是从杜甫开始的

③他第一次把中国人的人生完整地放进了诗里

④在杜甫之前人的生活世界里有很大一部分是不会被写到诗里的

⑤或者说他第一次照亮了中国人的人生。

A．①③②⑤④B．①④②⑤③C．④②①③⑤D．④①⑤②③

17．（2020·上海高三一模）下面这段文字之后最不可能写的内容是（   ）

“海量的网络文艺作品在极大地满足了大众精神文化需求的同时，也因为在价值观、历史观、国家观、民族观、文化观等方面出现了一些偏差和错误，制造了不少文化垃圾，甚至对整个国家的文艺生态健康造成了损害。文艺评论是文艺创作的一面镜子、一剂良药，是引导创作、多出精品、提高审美、引领风尚的重要力量。”

A．网络文艺作品对文艺生态健康造成的不利影响

B．网络文艺作品满足文化需求的意义

C．文艺评论对于文艺创作的作用

D．文艺评论应遵守的标准

18．（2020·上海高三一模）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（   ）。

宋代处在以盛唐为标志的古代社会鼎盛期的结尾，因国力的贫弱，内忧外患的侵扰，士人对社会动荡都有深切的体验，________，______，________，也使得仕途的吸引力大打折扣。凡此种种，都促成了“吏隐文化”的发育。

①向外拓展的能力和意愿都有不同程度的降低

②由此情感和思致变得深沉

③而朝政难为与党争不断带给人的纷扰

A．②③①B．②①③C．③①②D．①②③

19．（2021·湖南省岳阳县第四中学高二期末）下列选项中用语得体的一句是（   ）。

A．经常光顾老师办公室问问题，是成绩优秀学生的一大共同特点。

B．既然小茗同学你如此虚心探讨问题的本源，我也就不吝赐教了。

C．尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应向他表示感谢。

D．拙作《老子补正》新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。

20．（2020·上海高三一模）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（   ）。

不管一种生活的方法在过去是怎样的有效，如果环境一改变，谁也不能再依着旧法子去应付新的问题了。_________，_________，_________，就得有个力量来控制各个人了。这其实就是法律。

①就得大家接受个同意的办法

②要保证大家在规定的办法下合作应付共同问题

③所应付的问题如果要有团体合作的时候

A．②③①B．②①③C．③①②D．①②③

21．（2020·上海普陀区·高三一模）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（   ）。

史前人类处于蒙昧时期，________________，________________，_______________，部落所在的位置总是获取水源、食物的理想地带。

①因而对环境有着强烈的依赖性

②以延续自身生命为目的

③将寻觅食物视作根本之务

A．②③①B．③②①C．②①③D．③①②

22．（2020·上海市嘉定区第一中学高三一模）将下列编号的语句一次填入语段空白处，语意连贯的一项是（   ）。

宇宙辩证存在的典型表现是不同存在之间的对立统一。这里__________，而是在差别之中的协调运动，是一种存在的存在状况，即此存在与非此存在的相互作用。

①统一不是同一

②而是差别

③不是存在的趋同化

④对立不是对抗

⑤正因为这种差别才使不同的存在表现出自己的属性、特色

A．④③①②⑤B．④②⑤①③C．①②⑤④③D．①④③②⑤

23．（2020·上海市光明中学高三一模）将下列编号的语句一次填入语段空白处，语意连贯的一项是（   ）。

宇宙间万事万物乃是一个无限联系的网络整体，___________，___________。因此，___________，___________。

①我们称这种情况为“万有一体相通”现象

②这就表明我们对当前的有限事物有了整体的认识和把握

③科学如果能把未显现的无限事物与已显现的有限事物综合为一个整体

④任何一个当前显现出来的感性事物，都以其背后隐藏的其他事物为来源

A．①②③④B．③①④②C．④②③①D．④①③②

24．（2020·上海外国语大学附属大境中学高三一模）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（   ）

现代体育，还需要强调“拼搏”吗？如今的竞技体育，早已走过了当年那个只需高强度训练，拥有顽强比赛作风就能获胜的时代。的确，科学技术、大数据统计以及营养医疗等专业的介入，让现代体育在训练、比赛以及伤病管控等方面，都取得了巨大突破，如果没有这些作为基础和保证，即使一支队伍再有拼劲，再有血性，也必定无法立足世界舞台。_____，      ，       ，      。

①然而，你问这个时代我们还需要“女排精神”吗？答案依旧是肯定的

②如果此时没有坚定的信念作为支撑

③因为在竞技体育中，当体能达到极限，球员将会陷入到心态失衡，动作变形等困境中

④即使有再完美的战术布置和后勤保障，也只能成为徒劳

A．③④②①B．①③②④C．①②③④D．③①②④

25．（2020·上海高三一模）进博会网站的主页上有“展馆介绍”栏目，请对以下信息进行梳理，选择最合适的语序，形成清晰的展馆简介。（   ）

①国家会展中心总建筑面积近150万平方米。

②国家会展中心可展览面积50万平方米，包括40万平方米的室内展厅和10万平方米的室外展场。

③国家会展中心室内展厅由13个3万平方米的大展厅和3个面积为1万平方米的小展厅组成。

④国家会展中心各展厅周边有60多个大小不等的会议厅，配套的会议设施充足。

⑤国家会展中心由展览场馆、商业中心、办公楼、酒店四部分构成，通过8米标高的会展大道联成一体。

⑥国家会展中心位于虹桥商务区核心区，通过地铁与高铁站、机场紧密相连，周边高速公路网络四通八达，交通便利。

A．①②③⑤④⑥B．①⑤②③④⑥

C．⑤①⑥②④③D．⑥①②③④④

26．（2020·上海市金山中学高三一模）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（   ）。

凡是艺术家都须有一半是诗人，一半是匠人。      ，       ；        。        。匠人虽比诗人身分低，但亦绝不可少。青年作家往往忽略这一点。

①只有匠人的手腕，而没有诗人的妙悟，固不能有创作

②他要有诗人的妙悟，要有匠人的手腕

③只有诗人的妙悟，而没有匠人的手腕，即创作亦难尽善尽美

④妙悟来自性灵，手腕则可得于模仿

A．①②③④B．①③②④C．②①③④D．②④③①

27．（2020·上海长宁区·高三一模）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（   ）

所谓知行合一，并非主张知行总是一回事，而是说，知到切身处，知与行就合一了。“知”和“行”本来是两个字，＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿。

①而“知行合一”初听起来则似乎“与常识相触”②正因为它们是两回事③这差不多已经表明“知”和“行”是两回事④“知而不行”或“行而不知”这些话才是可解的

A．②④①③B．①④②③C．③②④①D．④①②③

28．（2020·上海高三一模）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（   ）。

倡导人类命运共同体，就是要在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类只有一个地球，各国共处一个世界。_________，_________，_________，_________，也不可能独善其身、独自芬芳。

①任何国家都不可能超然事外、高高挂起

②处在历史和现实交汇的同一个时空之中

③大家犹如生活在同一个地球村

④国际社会像是一个大家庭

A．①②③④B．②③④①C．①③②④D．④③②①

3．C

【详解】

本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。

对应段首“要求不能过高，定位不能过高”，后面以“……就可以了”句式接最佳，顺应“要求”的话题，后面应承“至于其他更高的要求……”由此④①应放在前面；②③内容为因果关系，③为果，放在后。则顺序为：④①②③。

故选C。

7．C

【详解】

本题考查语言表达得体的能力。

A项，“既往不咎”指对别人以往的过错不再责备。句中用于称学生针对自身的过错，用错对象；

B项，“见谅”是请求别人原谅自己的谦辞。句中用于称原谅别人，用错对象；

C项，“可喜可贺”，意思是值得庆贺。句中用于老师表扬大家取得好成绩，表达得体；

D项，“鼎力相助”是敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。句中用于称对别人的帮助，用错对象。

故选C。

15．C

【详解】

本题考查学生正确使用词语的能力。

A.“筚路蓝缕”，意思是指驾着简陋的柴车，穿着破烂的衣服去开辟山林道路。形容创业的艰苦。这里用于指浦东开发开放初期的艰难，符合语境。

B.“共克时艰”，共同克服时下艰难，用于指中国同各国携手抗疫的语境非常合适。

C.“危言危行”，说正直的话，做正直的事。这与原句中美国的行为完全相反。“危”是“正直”的意思，而不是“危险”的意思，此处望文生义了。

D.“波谲云诡”，原形容房屋构造就像云彩、波浪一样千姿百态。后多形容事物变幻莫测。这里指世界政治经济形势变幻莫测，符合语境。

故选C。

16．C

【详解】

本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。

根据上句语境，得知杜甫的诗歌有记录和见证一个人的多种情感，而这些在此之前是没有被诗人关注到的，与此形成对比得出首句④，接着在此基础上分析杜甫诗作的意义价值，②中“人习以为常的东西是从杜甫开始的”是杜甫打开的“中国人感觉系统里的那个盲区”，所以①在②后，③和⑤语意连贯是要放在一起的，⑤中“或者说”表明之前还有内容，所以③在前⑤在后。正确的排序为：④②①③⑤。

故选C。

17．B

【详解】

本题考查学生语言表达连贯的能力。

题干要求选出下面这段文字之后最不可能写的内容，作答本题首先要明确文段的主要内容，然后针对选项进行判断。

语段有两句话，第一句话首先表明网络文艺作品出现了一些偏差和错误，接着概写造成的不利影响。第二句话是文艺批评对文艺创作的作用。

A.承接第一句的内容，可以详写不利影响；

B.是最不可能写的内容，因为和语段的两层意思无关；

C.承接第二句的内容，可以详细作用；

D.可以承接“文艺批评对文艺创作的作用”这一话题，进一步谈文艺评论的标准。

故选B。

18．B

【详解】

本题考查语言表达能力，具体考查排序能力。

横线前面说到宋代的社会状况，说到士人对社会动荡的体验，因此横线第一个句子也应当说士人的感受或社会对他们的影响，三个句子中只有②是这个意思，因此首先排②；接着看横线后面，说仕途的吸引力大打折扣，那么前面应当说到原因，①是受②的影响，衔接更紧密，而③是在说朝廷的情况，因此排序为①③。整个句子排序为②①③。

故选B。

19．D

【详解】

本题考查语言表达得体的能力。

A.“光顾”，光临，商店对顾客来临的敬辞或尊称他人的来访。这里指学生去办公室，使用不得体。

B.“不吝赐教”，不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话。是敬辞，不能用在自己身上。

C.“绵薄之力”，指尽自己的努力去帮助别人。是谦词，不能用来说别人。

D. “拙作”，谦称自己的作品不好。“雅正”指别人的指教，敬词。“不吝赐教”，请人指教的客气话。使用均正确。

故选D。

20．C

【详解】

本题考查语言表达的连贯。

根据语境上句“应付新的问题”，为了保持话题统一，下句应用相同的话题与之衔接，故③先说；③中有“如果”，为了保持关联词语的连贯性，下句应与之形成衔接，①中的“就”与其衔接更连贯，故③后接①；②中的“办法”与①中的“办法”话题一致，故②放在①后。

故选C。

21．A

【详解】

本题考查把握语句的连贯性的能力。

根据横线前“史前人类处于蒙昧时期”，先“延续生命”，即②“以延续自身生命为目的”，再“寻觅食物”“维持生命”，即③“将寻觅食物视作根本之务”，最后结果“因而”，即①“因而对环境有着强烈的依赖性”。即②③①。

故选A。

【点睛】

连贯性做题思路：1.抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用，然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2.抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。3.抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4.抓语境。

22．B

【详解】

本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。

首先要通读文段和下面五句话，了解文段所讲内容，然后根据上下文的意思和提示性词语进行排序。上文的句子是总领性的，指出“不同存在之间的对立统一”，观察五句话后可以看出是对“对立统一”的解释；又根据下文“差别之中的协调运动”可知，前文应该是讲“统一”，那么，空白处最后应该是①；根据关联词“而是”在差别中协调运动，可知前文应该是“不是……”，因此上文应该是③在空白处的最后。由此，可以得出小组合①③在空白处最后。故排除ACD。

故选B。

23．D

【详解】

本题考查语言表达连贯的能力。

由④“任何一个”“都以其背后隐藏的其他事物为来源”照应上句“万事万物”“是无限联系的网络整体”，所以第一处应为④，排除AB两项；①“万有一体相通”意指④“任何一个当前显现出来的感性事物，都以其背后隐藏的其他事物为来源”，所以④后接①，排除C项；注意语境中有关联词“因此”，③“把未显现的无限事物与已显现的有限事物综合为一个整体”照应“任何一个当前显现出来的感性事物，都以其背后隐藏的其他事物为来源”“万有一体相通”，所以第三处应为③；②“我们对当前的有限事物有了整体的认识和把握”承接③“把未显现的无限事物与已显现的有限事物综合为一个整体”，所以③后接②。

故选D。

24．B

【详解】

本题考查学生语言表达连贯的能力，具体考查语句的排序能力。

“②如果此时没有坚定的信念作为支撑”与“④即使有再完美的战术布置和后勤保障，也只能成为徒劳”构成假设关系，故顺序为②④，排除AC；通读语段可知，前文强调的科学技术、大数据统计以及营养医疗等专业在竞技体育中的重要性，但开端的“现代体育，还需要强调‘拼搏’吗”的反问，告诉我们“拼搏”精神仍有现实意义，故后面所填写的内容，应与之呼应，故“①然而，你问这个时代我们还需要“女排精神”吗？答案依旧是肯定的”句排在首位，排除D。

故选B。

25．B

【详解】

本题考查语言表达连贯的能力。

本题要求对“国家会展中心”作展馆简介，首先总体介绍国家会展中心总体建筑构成的情况，再具体介绍展览面积、展厅组成、配套设施和交通情况。分析可知，①⑤是总体介绍，应先说，②③④⑥是具体介绍，应后说，排除AD。再看内部排列，按照逻辑，应先介绍总的建筑面积，在介绍展馆构成，即先①后⑤；先介绍展厅情况，即②③，再介绍配套设施和交通情况，即④⑥。排除C。

故选B。

26．C

【详解】

本题考查学生表达连贯的能力。

前面主语是“艺术家”，后句用“他”代替，并且承接前文的“一半是诗人，一半是匠人”，故②排第一，排除AB；两个长句中间是分号，①中是“固不能有创作”，③中是“亦难尽善尽美”，故①在③前。最后④对前文总结。

故选C。

27．C

【详解】

本题考查语言表达之连贯、衔接能力。

第③句“这差不多已经表明‘知’和‘行’是两回事”中“这”指代上文“‘知’和‘行’本来是两个字”，衔接自然紧密；第②句“正因为它们是两回事”中恰好照应了第③句中“‘知’和‘行’是两回事”，句子间有相同词语时最能体现出连贯来；第④句“‘知而不行’或‘行而不知’这些话才是可解的”中“才是”表明与上文“两回事”成因果逻辑关系，所以第④句应该紧邻第②句，第①句中“而‘知行合一”’初听起来则似乎‘与常识相触’”“而”恰好与第④句成转折对比关系。

故选C。

28．D

【详解】

本题考查语言表达连贯的能力。

“④国际社会像是一个大家庭”是紧承上文“各国共处一个世界”的总领性的句子，故应该放在第一个空中。第②句没有主语，通读四句话后可知，②的主语应该是紧承着③，承前省略主语，排序应该是③②。由下文“也不可能独善其身”的关联词“也不可能”可知，最后一个空应该填写①。由此可以得出排序是④③②①。

故选D。