​浙江省湖州市三中2020-2021学年高二3月月考语文试题

一、选择题

1．下列词语或短语中加点的字，注音全都正确的一项是（   ）

A．怃然（wǔ）   击磬（qìng）   被发左衽（rèn）   三年之丧（sàng）

B．曲肱（qǔ）   教诲（huǐ）    贫而无谄（chǎn）  能近取譬（pì）

C．马厩（jiù）  偏辟（pì）     目眦尽裂（zì）    虎豹之鞟（kuò）

D．荷蓧（hè）   强颜（qiáng）  斐然成章（fěi）   相师之道（xiàng）

2．下列各句中，没有错别字的一项是（   ）

A．首批全国村级“乡风文明建设”优秀典型案例，为遏制农村成规陋习蔓延势头和培育婚事新办、孝亲敬老等社会风尚提供了参考借鉴。

B．为了重振疫后旅游市场，刺激文旅消费，支持旅游企业度过难关，湖州在加大资金支持、减轻企业负担、提高企业竞争力等几个方面制定了十条措施。

C．近处笔直的毛竹、白墙灰瓦的房屋，再加上远处的群山和清黛色的天，一远一近之间，一幅中国山水画映入人们的眼帘，这便是“两山”理念的诞生地。

D．为了自身龌龊的政治利益，蓬佩奥之流不惜草菅人命，“甘当”人类文明和全球历史的千古罪人，其斑斑劣迹，刷新了美国政客秀下限的新高度。

3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（   ）

A．“群臣进谏，门庭若市”的时候，门吏果然不可一世；一旦权势已去，门可罗雀，门吏也就树倒猢狲散，另寻门户。

B．香飘飘在电商渠道取得突破性进展，其中单果汁茶这一品类，电商销售额暴涨907%，说明该企业对于新媒介和新渠道的运用已经登堂入室。

C．在喧嚣不止的舆论场和鱼龙混杂的信息流中，无数网民自告奋勇担当起网络空间的建设者、网络秩序的维护者，使我们的网络空间越来越清朗。

D．互联网是一把“杀手锏”，是“宝库”还是“魔盒”，取决于国际社会的治理水平和能力。

4．下列各句中，没有语病的一项是（   ）

A．回想过去，站在黄鹤楼，远眺长江大桥，我们不禁感慨岁月静好；可如今新冠肺炎突然袭来，湖北乃至武汉因为疫情被按下暂停键，以往喧闹的美食街变得异常冷清。

B．以非典型的文学呈现我们所面对的时代，恰恰是奥尔加•托卡尔丘克与彼得•汉德克这两位几无交集的作家的共通之处，也是这次诺贝尔文学奖“双黄蛋”的价值所在。

C．一些无良商家经过策划，慈善活动嬗变成某些人展示假慈假悲的平台，这是亵渎慈善的本质属性，是对人类文明的侵蚀。

D．“积分圆梦”项目以公益需求通过金融网络延伸到消费者身边，消费者可以便捷地捐赠积分，这是以“互联网＋”方式为金融消费者提供了新选择。

5．依次填入下面横线处的句子，恰当的一项是（    ）

为什么我们对那已经十分熟悉了的唱腔百听不厌？为什么千百年来人们仍然热爱写七律、七绝？为什么书法艺术历时数千年至今绵绵不绝？……因为它们都是高度提炼了的、异常精粹的美的形式。___________,_____________,______________,__________________。

①“礼乐”传统就是为了建立这一形式

②人在这个本体中认同自己是属于超生物性族类的普遍存在者

③这美的形式正是人化了的自然情感的形式

④从哲学意义上讲，这个形式使人具有了一个心理的本体存在

A．③④①②B．④②①③C．②④③①D．③①④②

6．下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（   ）

A．弟子服其劳，有酒食，先生馔B．昔者先王以为东蒙主

C．友便辟，友善柔，友便佞D．民免而无耻

7．下列各句的句式与例句相同的一项是（   ）

例句:曾是以为孝乎

A．引以为流觞曲水B．其斯之谓与

C．道之以政，齐之以礼D．久矣吾不复梦见周公

8．下列文学常识或文章内容理解不正确的一项是（   ）

A．元杂剧每一本戏大多由四折组成，折是表示剧本结构的段落，相当于现代话剧的一幕，一般以曲一套为一折。曲是元杂剧的主要构成部分，元杂剧的曲子，一般用的是北曲。

B．《论语》是记载孔子言行、兼及部分弟子言行的一部典籍，由孔子及其弟子编撰而成，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。

C．《渔父》采用对比的手法，主要通过屈原和渔父的问答，表现了两种对立的人生态度和截然不同的思想性格。在折节保身和舍身取义的鲜明对立中，屈原以其坚定的抉择，显示了宁为玉碎、不为瓦全的伟大人格。

D．《逍遥游》采用先述后议、先破后立的写作顺序。逍遥，是一种心灵上的绝对自由，并非外在的表象，要达到这样的境界，必须超越个体有限的现实存在，培育一个属于灵性的而且充满无限自由和谐的广大的精神世界。

9．下列句子翻译正确的一项是（   ）

A．古人所以重施刑于大夫者，殆为此也。——古人之所以不轻易对大夫施刑，应该就是这个缘故。

B．背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。——背负青天而不能够阻遏它，然后才图谋飞向南方。

C．士不可以不弘毅，任重而道远。——士人不可不心胸开阔、意志坚毅，因为责任重大并且道路遥远。

D．孙以出之，信以成之。——谦逊地说出自己的理想，并坚信自己能够成功。

二、非连续性文本阅读

三、文学类文本阅读

阅读下面小说，完成下面小题。

1987年的浆水和酸菜

马金莲

羞脸鬼，羞脸鬼，端个瓦盆要浆水。这是我们编的顺口溜儿。快做晚饭的时候，二奶奶来了，她个子小腿短，走路慢悠悠的，微微撇着脚，她的鞋永远是不会穿起来的，不管是烂鞋还是刚上脚的新鞋，她一律将后跟踏倒，像拖鞋一样耷拉着，奇怪的是她这个样子走路，竟然没有一点声息。

二奶奶肯定是来借东西了。我们的目光习惯性地去看她腋下，看见一个瓦盆夹在那里。这就对了，又要浆水来了。

卧浆水是多麻烦的一件事，担水烧火，累人，费柴火，不是件轻松活儿。我们辛辛苦苦做好了，她就来吃现成的。况且这不是一年两年的事情，十几年以来都是这样。

我妈受不了了，凉着脸接过瓦盆放在案板上，不说话，只是薄薄地笑着。二奶奶不说话，走过去自己揭开缸盖，踮着脚往里瞅，哟，新卧了浆水啊？

一股煮干菜微微发酵后的酸味儿飘散了出来，谁都闻得出这是真正的浆水味儿，只是还没有发酵好，浓郁的菜腥味还没有消退。

二奶奶的脸上闪过了一丝失望。她悻悻地夹上瓦盆离开了。

爷爷和二爷爷是亲兄弟，他们从小没娘，兄弟间的关系要比别人亲厚得多。爷爷常在强调，要我们对二爷爷一家好一点。有一年，爷爷缝了个二毛皮大衣，穿着去寺里礼拜，看见二爷爷穿着单薄，冷得脸色都白了。兄弟两个边走边说话，走到家门口，爷爷脱下皮衣披到兄弟身上，说送给他了。直到第二年冬天来临，爷爷也还是没能够穿上新做的皮衣。

奶奶是个老实人，但是为着这件皮衣，她很多年都耿耿于怀，说起来就忍不住抱怨爷爷。

还是说浆水和酸菜吧。它们是同一口缸里待着的，但不是同一个事物。从浆水缸里捞出的菜，就是酸菜。泡着酸菜的水，就是浆水。可见酸菜和浆水是骨肉相连水乳相融的关系，就像一家人中两口子的关系，就像我家和二爷爷家的关系。爷爷以一个长兄的耐性和宽厚呵护着二爷爷一家人，我们就得忍耐，二奶奶来要浆水的日子就一遍又一遍，永无止境。而我们的忍耐一再地纵容了二奶奶懒惰的性子，所以她从来没有产生自己动手卧一缸浆水的念头。

晚饭还是白水洋芋面。饭桌上爷爷终于无法忍受，拍着筷子不看奶奶，说家里有两个女人呢，连一口浆水都做不好，要你们是做啥的？

奶奶一看这场面，气短了，一点都不敢犟嘴，给爷爷调一筷子油辣子，说新磨的胡麻油，滚滚的热油泼的辣椒，闻着都香！你不尝一口？

第二天的干粮时节，爷爷拿起一个馒头，掰开了刚要吃，奶奶端着一大碟子酸菜上来了。碟子一落桌，一股酸菜伴着胡麻油的清香味道散开了，白生生的萝卜条，翠黄的叶脉，碧绿的菜叶，杂拌在一起，上面还抹了红红的辣椒油。

爷爷眼神不好，没看清是什么，但是抽了一下鼻子，酸菜吗？酸菜成了吗？呵呵，你这老奶奶，酸菜已经成了咋不早说呢？边说边夹起一大筷子，一口馒头，一口酸菜，吃得滋味绵长。两个馒头不见了，一碟子酸菜也消失了。

奶奶不高兴了，你咋一个人把酸菜吃光了呢？也不知道给我们留点。

爷爷放下筷子，朝阳的光从向东的窗口照进来，光斑洒了爷爷一脸，他一脸金黄，很快这层金色绽开了花，冰面破裂了，爷爷笑呵呵说：没了再调一碟子嘛，你这死老奶奶，吃酸菜还能把家里给吃穷了？说着端起碟子，把最后残余的一筷子菜也吃了，连碟子底里那点汤水也喝了。

奶奶彻底不高兴了，嚷了起来：谁叫你把汤也给喝了？

爷爷摸一把胡子，呵呵笑个不断，站起身拍打一下屁股，溜下炕去，他要收拾一番骑着骡子去赶集了。

奶奶再去捞一碟子酸菜，这一回舍不得拌清油了，多多地撒了一点干辣子面。然后一口洋芋一口酸菜地吃起来。

我和姐姐在院子里跳绳。被我们绕着跳来跳去的草绳，正是串过干菜的冰草绳。它们和萝卜叶子绑在一起后，一起变干了。现在干菜卧出了酸菜，草绳没什么用处了，我们每人一根，在院子里乱舞着。我们终于跳乏了，将草绳搭在牛圈门上，看着牛一点一点往大嘴巴里叼。牛很笨，明明已经吃进去了，可是舌头在那里乱搅，忽然又吐出来，只能又往进吃，白白长了个簸箕一样的大嘴巴，连一根草绳都不能吃得利索点。姐姐终于没心思捉弄老牛了，懒懒地松开了手心里的那最后半截草绳，拉上我的手，走，上山拾呱呱牛去。出门撞上奶奶端了一大盆浆水，她这是要给隔壁的二奶奶家送去。

每次新的浆水卧成，奶奶都要这么送一回。一来叫二奶奶一家赶紧尝一尝新浆水。二来等于在告诉二爷一家，可以继续来我家要浆水吃了，我们已经做好了准备。

一缸浆水的馨香滋养两个家庭的日子又开始了。

13．小说开头的顺口溜有什么作用？

14．赏析文中画线部分的语言表达特点。

15．结合全文分析奶奶的形象。

16．探究小说标题中“1987年”的意蕴。

四、文言文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

上时政疏

王安石

年月日，具位臣某昧死再拜，上疏尊号①皇帝陛下：臣窃观自古人主，享国日久，无至诚恻怛忧天下之心，虽无暴政虐刑加于百姓，而天下未尝不乱。自秦以下，享国日久者，有晋之武帝、梁之武帝、唐之明皇。此三帝者，皆聪明智略有功之主也。享国日久，内外无患，因循苟且，无至诚恻怛忧天下之心，趋过目前，而不为久远之计，自以祸灾可以无及其身，往往身遇祸灾而悔无所及。虽或仅得身免，而宗庙固已毁辱，而妻子固已穷困，天下之民固已膏血涂草野，而生者不能自脱于困饿劫束之患矣。夫为人子孙，使其宗庙毁辱；为人父母，使其比屋死亡，此岂仁孝之主所宜忍者乎？然而晋、梁、唐之三帝，以晏然致此者，自以为其祸灾可以不至于此，而不自知忽然已至也。

盖夫天下至大器也，非大明法度不足以维持，非众建贤才不足以保守。苟无至诚恻怛忧天下之心，则不能询考贤才，讲求法度。贤才不用，法度不修，偷假岁月，则幸或可以无他。旷日持久，则未尝不终于大乱。

伏惟皇帝陛下，有恭俭之德，有聪明睿智之才，有仁民爱物之意。然享国日久矣，此诚恻怛忧天下，而以晋、梁、唐三帝为戒之时。以臣所见，方今朝廷之位，未可谓能得贤才；政事所施，未可谓能合法度。官乱于上，民贫于下，风俗日以浇薄，财力日以困穷。而陛下高居深拱，未尝有询考讲求之意。此臣所以窃为陛下计，而不能无慨然者也。

夫因循苟且，逸豫而无为，可以侥幸一时，而不可以旷日持久。晋、梁、唐三帝者，不知虑此，故灾稔祸变生于一时，则虽欲复询考讲求以自救，而已无所及矣。以古准今，则天下安危治乱，尚可以有为。有为之时，莫急于今日，过今日，则臣恐亦有无所及之悔矣。然则，以至诚询考而众建贤才，以至诚讲求而大明法度，陛下今日其可以不汲汲乎？《书》曰：“若药不瞑眩，厥疾弗瘳。”臣愿陛下以终身之狼疾为忧，而不以一日之瞑眩为苦。臣既蒙陛下采擢，使备从官，朝廷治乱安危，臣实预其荣辱。此臣所以不敢避进越之罪，而忘尽规之义。伏惟陛下深思臣言，以自警戒，则天下幸甚！

（选自《王安石集》，崇文书局）

（注）①尊号：皇帝在位时的美称，又称作徽号，因为很长，所以用“尊号”二字代替。这里指的是宋仁宗。

17．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（   ）

A．使其比屋死亡     比：挨着。

B．以古准今         准：衡量

C．臣既蒙陛下采擢   擢：提拔。

D．臣实预其荣辱     预：预测。

18．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（   ）

A．而不可以旷日持久           欲洁其身，而乱大伦

B．使其宗庙毁辱             自以为其祸灾可以不至于此

C．以晏然致此者             临之以庄，则敬

D．则臣恐亦有无所及之悔矣   又闻君子之远其子也

19．下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（   ）

A．疏是臣下向皇帝有所陈述的一种文书，王安石在此疏中陈述变法革新的主张，论述变法的迫切性和重要性。

B．作者在文章一开头就旗帜鲜明地指出了“因循苟且”的保守主义的危害，进而指出“大明法度”“众建贤才”的改革主张。

C．文章引用《尚书》中的句子，形象地说明变法会引起短时间的不适，因此建议在改革中要遵循循序渐进的原则，从而实现改革的最终成功。

D．本文论古议今，借用晋武帝、梁武帝、唐明皇的治国之政来警醒当世。语重心长，文笔简洁，词意恳切，前后呼应，说理透辟。

20．把文中画线的句子译成现代汉语。

（1）贤才不用，法度不修，偷假岁月，则幸或可以无他。

（2）此臣所以不敢避进越之罪，而忘尽规之义。

五、古代诗歌阅读

阅读下面诗歌，完成下面小题。

西山寻辛谔

唐•孟浩然

漾舟寻水便，因访故人居。

落日清川里，谁言独羡鱼。

石潭窥洞彻，沙岸历纡徐。

竹屿见垂钓，茅斋闻读书。

款言忘景夕，清兴属凉初。

_____也一瓢饮，贤哉常晏如。

21．最后一句横线处填一个字_______（人名），诗人在此借用典故，表达___________之情。

22．孟浩然的这首诗意趣简淡，清旷脱俗，结合诗句赏析。

六、名著阅读

阅读下面的材料，完成下面小题。

材料一

子贡曰：“管仲非仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之。”子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也！”

（《论语•宪问》）

材料二

宰予昼寝。子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。于予与何诛？子曰:“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。于予与改是。”

（《论语•公冶长》）

23．材料一中，“一匡天下”的“匡”意思是____，“岂若匹夫匹妇之为谅也”中“谅”的意思是__________。

24．请分条概括上述材料中孔子评价人的方法，并选择其中一条联系现实谈谈你获得的启示。

七、句子默写

25．补写下列《论语》句子中的空缺部分。（只选3小题）

（1）子曰：“为政以德，__________，___________。”

（2）弟子，入则孝，出则弟，__________，泛爱众，__________，行有余力，则以学文。

（3）子曰：“志士仁人，__________，___________。”

（4）子曰：“不愤不启，__________。___________，则不复也。”

八、材料作文

26．阅读下面文字，根据要求作文。

有人说，“生活不止是眼前的苟且，还有诗和远方的田野”。浪漫的、美好的事物总是让人向往憧憬，就像这“诗和远方的田野”。但也有人说，“诗和远方的田野”更像是空中楼阁，听着让人热血沸腾，却不能拿来当饭吃。在大多数时候，生活就是眼前的苟且，就是锅碗瓢盆，酱油茶醋，甚至是一地鸡毛。

对此，你有怎样的感受或体验？根据以上材料，选取角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。

参考答案

1．C

【详解】

本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。

A．“三年之丧”中的“丧”读“sāng”音；

B．“曲肱”中的“曲”读“qū”音；“教诲”中的“诲”读“huì”音。

D．“强颜”中的“强”读“qiǎng”音。

故选C。

2．D

【详解】

本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

A．“成规陋习”中的“成”应改为“陈”。

B．“度过难关”中的“度”应改为“渡”。

C．“清黛色”的“清”应改为“青”。

故选D。

3．B

【详解】

本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。

A．果然：（1）副词，表示事情的结果与所料所说相符；（2）连词，假设事情的结果与所料所说相符。此处应把“果然”改为“固然”。“固然”是连词，表示承认某个事实，引起下文转折。此处先承认门吏不可一世这个事实，引起后句“一旦权势已去，门可罗雀”转折。使用错误。

B．登堂入室：比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。根据“企业对于新媒介和新渠道的运用”分析，此处是说企业在新媒介和新渠道的运用技能上达到了高水平，故使用正确。

C．鱼龙混杂：指好人坏人混在一起。此处的使用对象是“信息流”，属于用错对象，这里应改用“泥沙俱下”。使用错误。

D．杀手锏：原意为小说中搏斗时出其不意地用锏投杀敌人的绝招，现指出其不意击敌制胜的招数，比喻看家本领。根据“是‘宝库’还是‘魔盒’”，此处应改用“双刃剑”。因为“双刃剑”的本义是古时剑乃上等兵器,也是将帅之饰物。今比喻每种事物都有两面性。使用错误。

故选B。

4．B

【详解】

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

A．语序不当，“湖北乃至武汉”错，“乃至”有递进关系，应改为“武汉乃至湖北”。

C．中途易辙，“一些无良商家经过策划，慈善活动嬗变成某些人展示假慈假悲的平台”错，应将“经过”放在“一些无良商家”之前。

D．语序不当，“以公益需求通过金融网络”错，“通过金融网络”应放在‘以公益需求’之前，并且将“以”改为“把”；结构混乱，“提供了新选择”错，“提供了新选择”应改为“提供的新选择”。

故选B。

5．D

【详解】

此题考查学生排列句序的能力。解答时，要在浏览和理解各个选项语意的基础上，采用分组法和逻辑关系法分析，可用排除法。由前文“美的形式”可见，下文接着应阐述这种形式，因此③“这类的形式”与之衔接紧密，①中“这一形式”与③句末“形式”连接紧密，因此①接在③后恰当。④句“这个形式”与①阐述的是同一内容，即“这一形式”，故衔接顺畅。整体上看，按③①④②的顺序排列合适。

故选D。

6．C

【详解】

本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。

A．“先生”，古义：年长者；今义：（1）老师。（2）对知识分子和有一定身份的成年男子的尊称（有时也尊称有身份、有声望的女性）。（3）旧指账房管账的或从事文书工作的人。（4）旧指以说书、相面、算卦、看风水为业的人。

B．“以为”，古义：把……作为；今义：认为。

C．“便辟”，意思为巧言善辩。古今同义。

D．“无耻”，古义：没有羞耻心。今义：不顾羞耻；不知羞耻。

C项的“便辟”古今同义，其它三项都是古今异义词。

故选C。

7．B

【详解】

本题考查学生理解文言句式的能力。

例句：是宾语前置句，正确语序：曾以是为孝乎？意思：你以为这样就是孝吗？

 A.省略句，省略“之”，应该为“引以（之）为流觞曲水”。句意：把水引来，用它作为流觞曲水。

B.是宾语前置句，正确语序：其谓斯与，意思：难道说的不就是这样吗？

C.状语后置句，正确语序：以政道之，以礼齐之，意思：用政令来治理百姓，用刑法来整顿他们。

D.主谓倒装，正确语序：吾不复梦见周公久矣，意思：我好久没有梦见周公了。

故选B。

8．B

【详解】

本题考查学生识记文学常识的能力。

B．“由孔子及其弟子编撰而成”错。《论语》由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。

故选B。

9．C

【详解】

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

A．“殆”应翻译成“大概”。该句应译为：古人之所以慎重地对大夫用刑，大概就是因为这个缘故。

B．宾语前置句没有翻译到位。“背负青天而莫之夭阏者”译为“背负青天而没有什么能够阻止它”。

D．“孙以出之，信以成之”应译为：“用谦逊的态度谈论（义），用诚信来成全它。”

故选C。

13．①小说以顺口溜儿开篇，引出下面二奶奶要浆水的故事，也说明此事已有历史。②顺口溜暗含了我们对二奶奶的态度，侧面烘托出爷爷奶奶的宽厚与耐性。③增添作品的生活气息和语言趣味。

14．①运用比喻修辞，写出了爷爷吃完酸菜之后的满足开心。②运用口语，形象表现出爷爷奶奶之间的亲密关系。③运用一系列动词，夸张地写出爷爷吃完酸菜汤的情景，侧面写出了酸菜的味美。

15．①敬重和关爱爷爷，能忍让。面对爷爷的责怪不犟嘴，还给爷爷调油辣子等。②能干，勤俭持家。奶奶会做美味的酸菜，不怕麻烦；自己舍不得拌清油等。③实诚、善良和宽容。抱怨爷爷将皮衣给了二爷爷等；每次卧好浆水都会送一大盆给二奶奶家。

16．①表明故事发生1987年，小说描写的是1987年农村生活图景；②这时候改革开放不久，农村还不富裕，但人们宽容友爱，人际关系和谐，“1987年”表明了作者对农村乡土文明的礼赞和怀念；③随着改革开放的深入，城市文明必将冲击淳朴的农村民风，“1987年”还表现了对农村文明前景的担忧。

17．D

18．A

19．C

20．（1）不任用贤才，不修明法度，苟且虚度岁月，那么侥幸或许可以没有什么变故。

（2）这是我不敢回避越级进谏的罪行，而忘记（身负）竭力规劝陛下的责任的原因。

【分析】

17．

本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。

D.句意：实在和我的荣辱有关。预，“参与”，这里指牵涉、相关。

故选D。

18．

本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。

A.两者都是连词，表转折，可译为“却”。

B.代词，自己的；代词，这，这些。

C.副词，因为；介词，用。

D.助词，的；主谓之间结构助词，不译。

故选A。

19．

本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。

C.“因此建议在改革中要遵循循序渐进的原则”错。原文 “臣愿陛下以终身之狼疾为忧，而不以一日之瞑眩为苦”，译为“请陛下时刻优虑这些致命的病症，不要把一天的头晕目眩作为痛苦”，意思是在改革中不要因为遇到一些阻碍就听着，这是正常的现象。

故选C。

20．

本题考查理解并翻译文中句子的能力。

第一句翻译时应注意：“修”，修明；“偷”，苟且；“假”，虚假的，这里引申为虚度；“幸”，侥幸。

第二句翻译时应注意：“所以”，……的原因；“避”，回避；“越”，越级；“规”，规劝；“义”，责任。

【点睛】

文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。 所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，;其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。 所谓意译，则是根据语句的意思译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。 这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。

参考译文：

年月日，备位充数之臣我冒死叩拜，向皇帝上奏。我私下观察从古以来国君，在位的时间很长，如果没有至诚恳切为天下优虑的心意，即使没有暴政酷刑施加到百姓身上，天下也没有不乱的。从秦代往下，在位时间长的，有晋武帝、梁武帝、唐明皇。这三位帝王，都是聪明有智谋有功业的天子。在位时间长，国内外没有忧患，因循守旧苟且偷活，没有至诚恳切为天下担忧的意念，只注意度过目前的日子，不做长远的打算，自以为灾祸不会降临到自己身上，常常等到灾祸降临时后悔也来不及了。即使有时候自身可以免于遭难，而国家本来已经受到了破坏和侮辱，妻子儿女本来也遭受了穷困而走投无路，天下的百姓也已经尸横遍野，生还的人也时刻担心饥饿困顿和抢劫捆绑的危险。为人子孙，却使自己的宗庙毁坏受到侮辱，为人父母，却使百姓一家挨一家地死去，这些难道是仁孝的天子能够忍受的吗？然而晋、梁、唐的三位帝王因为清平世界导致败亡，自认为这种灾祸不至于发生，却不知道突然之间灾祸就降临了。

天下是最大的宝器，若非大力修明法度就不足以维持，若非广泛培养贤才就不足以保护占有。如果没有至诚恳切为天下担忧的意念，就不能寻求考察贤才，讲求法度。不任用贤才，不修明法度，苟且虚度岁月，有时还侥幸没有什么变故，但天长日久，没有不发生大的动乱的。

皇帝陛下有谦恭节俭的美德，有聪明容智的才能，有善待百姓珍爱万物的心意，而且在位时间很长了，此时确实是应该诚心为天下担忧，把晋、梁、唐的三位帝王作为借鉴的时候了。根据我的观察，现在朝廷中担任官职的人，还不能说任用了贤才，实施的政令措施，也不能说是合乎法度。官员在上胡作非为，底层的百姓日渐贫困，社会风气一天天地淡薄，国家财力一天天匮乏，而陛下住在深官之中，从来没有咨询考察讲求法度的意思。这就是我为陛下计议而不能不发慨叹的原因。

像因循守旧苟且偷生，贪图安逸而无所作为，可以侥幸一时，却不能保持天长日久。晋、梁、唐的三位帝王不知道考虑这些，所以灾难变乱一时间就发生了，即使再想去咨询考察讲求法度来救护自己，也已经来不及了。用古代来衡量现代，天下的安危成败，还可以加以挽救。有所作为的时机，没有什么时候比今天更紧急，过了今天，我担心后悔也来不及了。那么用至诚的态度咨询考察、广泛培养贤才，用至诚的态度讲求法度并极大地修明法度，陛下今日怎么能不抓紧时间去做呢?《尚书》上说：“如果吃了药不感到头晕目眩，疾病就不能痊愈”。请陛下时刻优虑这些致命的病症，不要把一天的头晕目眩作为痛苦。我已经承蒙陛下提拔，让我做了侍从的官职，朝廷的治乱兴衰，都和我的荣辱有关，因此我不敢回避越级进谏的罪行而忘记规劝陛下的大义。请求陛下深入思考我的言论，作为自己的警戒，那么就是天下的大幸了。

21．    回    恬淡闲适    

22．①选择意象角度，“落日清川”“石潭洞彻”“竹屿垂钓”“茅斋读书”都给人一种充满情趣简朴清淡的感觉，营造了一种清新旷达的意境。②诗歌叙事角度，诗人漾舟顺水而行，拜访故人，恳切交谈，忘记时间流逝，给人一种兴致盎然、随性脱俗的感觉。③诗人的内心感受角度，“谁言独羡鱼”“清兴属凉初”以及最后的典故都让人感受到诗人超脱闲适的心境。

23．    匡正    小信    

24．（1）察人方法：①从社会贡献度的角度来察人；②从言行一致的角度来察人。（2）示例：第二则的启示：察人当听其言而观其行，这启示我们在现实中观察一个人不仅要听他说的话，还要观察他的行为，看他是否能做到言语与实践统一到一起。只有这样，才能从外而内地去了解一个人的道德修养和道德品质。生活中我们也要追求做一个言行一致、表里如一的人。

参考译文：

材料一：

子贡说：“管仲不是仁人吧？齐桓公杀了公子纠，他不能以死相殉，反又去辅佐齐桓公。”孔子说：“管仲辅佐齐桓公，称霸诸侯，匡正天下一切，人民到现在还受到他的好处。如果没有管仲，我们大概都会披散着头发，衣襟向左边开了。难道他要像普通男女那样守着小节小信，在山沟中上吊自杀而没有人知道吗？”

（《论语•宪问》）

材料二：

宰予在白天睡觉。孔子说：“腐朽了的木头不能雕刻，粪土一样的墙壁不能粉刷。对宰予这个人，不值得责备呀！”孔子又说：“以前，我对待别人，听了他的话便相信他的行为；现在，我对待别人，听了他的话还要观察他的行为。我是因宰予的表现而改变了对人的态度的。”

（《论语•公冶长》）

25．譬如北辰    居其所而众星共之    谨而信    而亲仁    无求生以害仁    有杀身以成仁    不悱不发    举一隅不以三隅反
    

【详解】

本题考查默写名句名篇的能力。

答题时需要注意以下几个字：辰、共、谨、悱、隅。