2021广东一模古诗阅读汇编

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一、古代诗歌阅读

（2021·广东深圳市·高三一模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

赠黄山胡公求白鹇

李白

请以双白璧，买君双白鹇。

白鹇白如锦，白雪耻容颜。

照影玉潭里，刷毛琪树①间。

夜栖寒月静，朝步落花闲。

我愿得此鸟，玩之坐碧山。

胡公能辍赠，笼寄野人还。

［注］①琪树：仙境中的玉树。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）

A．诗人赠诗胡公直接表达求取白鹇之意，“双白璧”极言白鹇价值之高，也表明诗人心意之殷切。

B．这首诗语言清新自然，浑然天成，开头四句均有“白”字，却不显啰嗦，且富有独特的美感。

C．“玩之坐碧山”为虚写，诗人想象自己在青山中与白鹇融洽无间地玩耍，意在以此打动胡公。

D．最后两句与开头呼应，诗人再次恳求胡公割爱相赠，最好把白鹇装在笼子里，让仆人带回来。

2．古代文人有寄情于物的传统。诗中对白鹇的描写寄寓着诗人怎样的志趣？请简要分析。

（2021·广东广州市·高三一模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

次韵伯氏寄赠盖郎中喜学老杜诗

黄庭坚

老杜文章擅一家，国风纯正不欹斜。

帝阁悠邈开关键，虎穴深沈探爪牙。

千古是非存史笔，百年忠义寄江花。

潜知有意升堂室，独抱遗编校舛差°。

[注]①帝阁：指天帝宫门或守门人，又指帝都宫门。②舛差：指差误、差错。

3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）

A．伯氏与作者得知盖郎中研习杜甫诗歌，先后赠诗，体现了古人以诗酬和的雅趣。

B．“帝阁悠邈”“虎穴深沈”两个比喻，表现了杜诗深沉雄健、沉郁顿挫的风格。

C．“江花”寄寓了杜甫的百年忠义，由此可以推测出杜诗中曾经使用江花的意象。

D．盖郎中为了在仕途上追求更好的前程，一丝不苟地学习杜诗，作者对此深表赞赏。

4．作者对于学习杜诗有哪些见解？请结合诗歌内容简要分析。

（2021·广东茂名市·高三一模）    阅读下面这首唐诗，完成各题。

哭刘尚书梦得①（其二）

白居易

今日哭君吾道孤，寝门泪满白髭须。

不知箭折弓何用，兼恐唇亡齿亦枯。

窅窅穷泉埋宝玉，骎骎³⁵落景挂桑榆。

夜台暮齿期非远，但问前头相见无？

（注）①刘禹锡，字梦得，去世后被追赠户部尚书。诗人挚友。②窅窅：幽暗的样子。③骎骎：迅疾的样子。④夜台：指坟墓。

5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）

A．首联“吾道孤”表明亡友与诗人志同道合；“泪满白髭须”写出哀情之重，也暗示诗人的老迈。

B．颔联运用比喻，前一句痛惜亡友生前未受到重用；后一句担忧自身也难免继亡友之后遭受迫害。

C．颈联上句用“穷泉埋宝玉”喻友人去世并赞美友人品质，下句用“落景挂桑榆”喻自身的衰老。

D．尾联用虚笔，说自己死期不远，希望能在另一个世界与友人相见；末句的疑问语气强化了情感。

6．通过写诗人自己来强化痛悼亡友之情，是本诗的突出特点。请就此作具体赏析。

（2021·广东汕头市·高三一模）阅读下面这首明诗，完成下列小题。

玉华山

明 刘崧

翠巘千峰合，丹崖一径通。

楼台上云气，草木动天风。

野旷行人外，江平落雁中。

伤心俯城郭，烟雨正冥蒙。

（注）刘崧生活于元末，时局动乱，诗人家乡江西地区也战乱频繁，玉华山是江西省樟树市境内的一座山，距离刘崧的家乡泰和数百里之远，这首诗是他第一次游山所写的。

7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项（   ）

A．首联“千峰”与“一径”对比鲜明，表现出峰峦的众多与山路的险隘。

B．颔联诗人登顶之后，感觉楼台之上云雾缭绕，花草树木在天风中动摇。

C．尾联以“伤心”二字揭示了“烟雨冥蒙”的“伤感”“愁苦”等意蕴。

D．全诗对仗工整，巧用手法，写景抒情鲜明，语言典雅蕴藉，富有韵味。

8．“野旷行人外，江平落雁中”营造了什么样的意境？对诗歌的情感表达起到什么作用？

（2021·广东韶关市·高三一模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

九日^①

杜甫

去年登高郪县北，今日重在涪江滨。

苦遭白发不相放，羞见黄花无数新。

世乱郁郁久为客，路难悠悠常傍人。

酒阑却忆十年事，肠断骊山清路尘。

（注）①762年至763年，杜甫在梓州（今绵阳三台县）避难一年八个月，本诗作于此期间。

9．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A．首联紧扣标题，诗人感叹自己远离故土，流寓梓州，并在这里已度过了两个重阳节。

B．白发是人事，黄花属天时，二者对仗工整却平常，添上“苦”“羞”两字便翻出新意。

C．杜甫写诗好用叠词，如诗中“悠悠”状写道路漫长难行，诗人体弱因而走路需人搀扶。

D．本诗写诗人九日梓州登高，融写景、叙事和抒情为一体，体现出杜诗沉郁顿挫的风格。

10．这首诗抒发了哪些情感？请结合全诗简要分析。

（2021·广东梅州高三一模）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

晚归山居

刘沧

寥落霜空木叶稀，初行郊野思依依。

秋深频忆故乡事，日暮独寻荒径归。

山影暗随云水动，钟声潜入远烟微。

娟娟唯有西林月，不惜清光照竹扉。

11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）

A．首联写深秋时节，诗人独行于郊外，天空冷寂、树叶稀疏，渲染了凄清寂寥的气氛。

B．颔联写诗人回忆故乡往事，直到日暮时分才“独寻”荒径归来，心情孤寂惆怅。

C．尾联写山月的清辉洒向独居的竹扉，流露出诗人对山居恬淡生活的喜爱之情。

D．全诗从初行郊野写到月上西林，清光照竹扉，以空间为顺序写了诗人一路所见之景。

12．请将这首诗的颈联与 “暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”（陶潜《归园田居》）进行比较，从写景手法和意境两个角度作简要分析。

（2021·广东统考高三一模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

故人寄茶

李德裕

剑外九华英，缄题下玉京。

开时微月上，碾处乱泉声。

半夜邀僧至，孤吟对竹烹。

碧流霞脚碎，香泛乳花轻。

六腑睡神去，数朝诗思清。

其余不敢费，留伴读书行。

[注]作者一说曹邺。

13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）

A．开篇扣题，“缄题”扣“寄”，“剑外”“玉京”暗寓千里寄茶情意深厚。

B．作者将茶碾碎烹煎，已至半夜还邀请僧人前来品饮，足见其爱茶之深。

C．绿色茶汤悦人眼目，香气四溢，轻落于盏旁的花朵增添了饮茶的意趣。

D．作者不愿耗用余茶，要留下在读书时饮用，表现了对茶和友情的珍视。

14．“微月”“泉声”“竹”三个意象对写饮茶一事有何作用？请简要分析。

（2021·广东湛江市·高三一模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

酬邓子仪

王安石

清溪相值各青春，老去临流辄损神。

事事只随波浪去，年年空得鬓毛新。

论心未忍遗横目^①，干世^②还忧近逆鳞^③。

嘉句感君邀我厚，自嗟才不异常人。

（注）①遗横目：遗留在沦陷区的白姓。②干世：治理政事。③逆鳞：指皇帝。

15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ）

A．首联“青春”形象地写出了溪流之水生机焕发、充满活力的状态。

B．“老去临流辄损神”一句，诗人将自己与清溪对比，感叹自己的年老。

C．颔联“事事”年年”与“随”“空”相结合，强化了诗人岁月蹉跎之感。

D．“干世还忧近逆鳞”写出了诗人想要治理政事，希望得到皇帝的赏识的心理。

16．请结合诗句分析尾联表达的思想感情。

（2021·广东潮州市·高三零模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

姜楚公画角鹰^①歌

杜甫

楚公画鹰鹰戴角，杀气森森到幽朔^②。

观者贪愁^③掣臂^④飞，画师不是无心学。

此鹰写真在左绵^⑤，却嗟真骨遂虚传。

梁间燕雀休惊怕，亦未抟空上九天。

（注）①角鹰：鹰头顶有角毛微起，谓之角鹰。②幽朔：幽燕之地，地处北方，故云。③贪愁：但愁。④掣臂：鹰多缚于猎人手臂上，遇有猎物，鹰便挣脱丝绦飞去，称为掣臂。⑤左绵：涪水在绵州的右面流过，故称绵州为左绵。

17．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ）

A．杜甫的这首诗不是律诗，而是一首古体诗，不求对仗，押韵灵活，形式更加自由。

B．画中鹰很传神，真鹰反而让人觉得徒有其名，作者借此抨击现实中人的不辨真伪。

C．“贪愁”写出了观画人既喜欢角鹰的高飞长空，却又担心它飞去的矛盾心态。

D．“抟空”即盘旋于高空，“抟空九天”让读者想起庄子的“抟扶摇而上者九万里”。

18．侧面表现姜楚公所画之鹰生动逼真是本诗一大特点，请结合诗句进行分析

（2021·广东珠海市·高三零模）阅读下面两首诗，完成下面小题。

南园•其六

（唐）李贺

寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。

不见年年辽海上，文章何处哭秋风。

读书

（宋）辛弃疾

是非得失两茫茫，闲把遗书细较量。

掩卷古人堪笑处，起来摩腹步长廊。

19．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．李诗前两句描述寂寥的书斋生活，寻章摘句，苦吟不休，至晓月当帘，还没有歇息。

B．辛诗前两句叙写闲来仔细研读古人著作，古书所认定的是非得失，让自己不再迷茫。

C．“玉弓”一词，明喻晓月，暗点兵象，为“辽海”二句伏线，可见诗人文心之细。

D．“摩腹”，摸揉着肚子，形象夸张地写出了古人古书让诗人无法忍受不能认同的情形。

20．李诗“哭”，辛诗“笑”，实则皆为诗人自嘲，请简要分析。

（2021·广东揭阳市·高三一模）阅读下面这首唐诗。完成下面小题。

观田家韦应物

微雨众卉新，一雷惊蛰始。

田家几日闲，耕种从此起。

丁壮俱在野，场圃亦就理。

归来景常晏^①，饮犊西涧水。

饥劬^②不自苦，膏泽^③且为喜。

仓禀无宿储，徭役犹未已。

方惭不耕者，禄食出闾里。

（注）①景常晏：指天晚。⑦劬：劳苦。③膏泽：滋养土壤的雨水。

21．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）

A．这是一首古体诗，诗歌一、二句就写出了一幅春雨之下万物复苏、一派生机的田野之景。

B．惊蛰时令正是春耕之际，农家起早摸黑劳作的身影出现在田野上、菜园里、山涧边。

C．“饥劬不自苦，膏泽且为喜”的大意是农人勤劳朴实，辛苦劳作不觉苦，春雨润禾便喜上眉梢。

D．诗歌最后，诗人看到官家粮仓无粮，百姓背负沉重的徭役，批判了官吏对百姓的不体恤。

22．近代著名学者王文濡认为本诗最后两句“结束入神”，请结合整首诗歌，谈谈诗人是怎样做到这一点的。

参考答案

1．D

2．（1）描写白鹇洁白无瑕，寓意诗人崇尚高洁的品性。（2）描写白鹇偏爱玉潭仙境，寓意诗人渴望摆脱尘世束缚。（3）描写白鹇在月下花间留连，寓意诗人向往从容、诗意的生活。

【分析】

1．

本题考查学生分析理解诗歌内容，鉴赏表达技巧的能力。

D.“最好把白鹇装在笼子里，让仆人带回来”理解错误，最后两句的意思是“胡公你如果能相赠，我就在这与白鹇为伴化为山野之人”，诗人愿为了与白鹇为伴化为山野之人，以此来表达诗人对白鹇的喜爱之情。

故选D。

2．

本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。

解答此题时，考生首先要理解题干内容，根据题干“古代文人有寄情于物的传统”可知是通过物分析情，根据“诗中对白鹇的描写寄寓着诗人怎样的志趣”可知这首诗的物是白鹇，要根据诗中对白鹇的描写，体会诗人的情感志趣。

此诗三四句“白鹇白如锦，白雪耻容颜”。是诗人对白鹇的赞美。由于诗人对白鹇的特别喜爱，所以，诗人就将混身长着雪白羽毛的白鹇，比喻为“白锦”（即雪白的丝绸）。而雪白羽毛的白鹇，使白雪都觉得不如白鹇雪白、好看而感到羞于见人。“羞”字得恰到好处，白雪是大自然中非常洁白的物质，诗人用“羞”字说明白雪都觉得自己感到羞于见人，以衬托白鹇的羽毛之雪白。这里寓意诗人崇尚高洁的品性。。

第五六句“照影玉潭里，刷毛琪树间”诗人描绘出一幅美丽的花鸟山水画，主要是描绘白鹇悠闲自在的生活状态。白鹇悠闲地将玉潭里透亮的清水当作镜子，站在琪树的树枝中，梳理着自己雪白的羽毛。这里诗人用玉潭仙境寓意自己渴望摆脱尘世束缚。

第七八句“夜栖寒月静，朝步落花闲”是说晚上，白鹇在冷色的月光下悠静地安睡；白天就在落叶与花丛中散步。这里诗人借白鹇在月下花间留连，寓意自己向往从容、诗意的生活。

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