山东新高考质量测评联盟 4 月联考试题​高 一 语文

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5 小题，19分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一∶

9月28 日，中共中央政治局就我国考古最新发现及其意义为题举行第二十三次集体学习。习近平总书记在主持学习时强调，要高度重视考古工作，努力建设中国特色、中国风格、中国气派的考古学，更好认识源远流长、博大精深的中华文明，为弘扬中华优秀传统文化、增强文化自信提供坚强支撑。

文化是一个国家、一个民族的灵魂。长期以来，源远流长、博大精深的中华文明为世界文明作出了重大贡献，也为我们留下了宝贵财富。考古工作是一项重要文化事业，也是一项具有重大社会政治意义的工作。当今中国正经历广泛而深刻的社会变革，也正进行着坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践创新。充分认识中华文明的历史贡献，坚定我们的文化自信，为改革发展注入强大动能，离不开考古学的大发展。

凝心聚力谋复兴，考古发展正当时。广大考古工作者要牢记习近平总书记嘱托，既要着眼当下，又要谋划长远，努力建设中国特色、中国风格、中国气派的考古学，保护好、传承好历史文化遗产，在保护中留住文化根脉，在传承中维系民族精神。

（摘编自《央视快评;努力建设中国特色中国风格中国气派的考古学》）

材料二∶

中国是一个悠久的文明古国，具有十分丰厚的历史文化遗产资源。中国的考古学取得了巨 大 成就 。特别 是近年来不断有重大 考古发现、重要研究成果问世。习近平总书记最近关于努力建设中国特色、中国风格、中国气派的考古学的重要讲话，深刻阐明 了考古学的重要文化意义和政治意义，对考古工作提出了明确要求。

中国是一个统一的多民族国家。自古以来，各族人民共同开拓广阔疆域，书写文明历史，创造灿烂文化，培育民族精神。无论是全国处于单一王朝统治时期，还是多王朝并立时期，各王朝都自认为是中国或中国的一个组成部分，都为中华民族的发展作出了历史性贡献。在宋、辽、夏、金时期，中国传统文化的影响不断加大，共同的历史基因逐步增强。各王朝出于巩固王朝统治的需要，多方面学习、继承博大精深的中国传统文化。当时，各王朝在继承中华优秀传统文化的基础上，都对中华文明有新的发展和弘扬，加强了民族间的大交流、大融合，对中华民族文化的繁荣作出了新的贡献。

考古发现有助于对中华民族多元一体格局的理解。例如，矗立在西藏拉萨市大昭寺前面的唐蕃会盟碑，已经有1000 多年的历史，上刻汉、藏两体对照文字，盟辞反映了汉藏两族"欢好之念永未断绝""立碑以更续新好"的誓愿。西夏故地还出土了一部西夏文与汉文词语集《番汉合时掌中珠》，它是当时党项人和汉人互相学习对方语言文字的辞书，为两民族之间架起了一座文化互通的桥梁。此书是中国最早的双语双解词典，反映出古代各民族之间互相学习对方语言文字、加强密切联系的热忱和有效举措。

各民族共同创造和发展了丰富多彩的中华民族文化，并对世界文明作出了突出贡献。中国的传统文化内涵辐射到周边一些国家。这些国家借鉴中国的儒学思想体系，实行科举，效法中华法系制定法典，接受中国的传统礼仪等。至今，中国和周边一些国家仍保存着中国对有关国家良好影响的文物遗存，证明中国向世界贡献了深刻的思想体系和相关制度。

今后，我们应更加重视和加强考古工作，为弘扬中华优秀传统文化提供坚强支撑。

（摘编自史金波《考古发现展示中华民族历史丰富内涵》）

材料三∶

文物古老悠久，考古学却充满活力。习近平总书记高瞻远瞩，对考古专业人才的培养提出了明确要求和殷切期望。怎样才能使年轻学子成为综合素质过硬、符合时代要求的考古人才?在多年的研究生教学工作中，我严格要求学生做到以下三个方面∶

正直诚实做人，恪守学术规范。考古专业学子能否提高自身品德和修养，关系到其能否立足于社会，为中国考古事业奉献个人价值。明辨是非、坚持原则、光明磊落、言行一致，所作所为符合社会道德规范与行为准则，这是知识分子应有的风骨。这种风骨又与务实严谨的学术品格息息相关。历史容不得半点马虎，学术也不允许有丝毫敷衍。恪守学术规范，不仅是学术训练的基本要求，更是个人品格的重要体现。我们应该"从我做起"，为营建风清气正的学术风气多做努力。

坚持质疑精神，培养创新意识。长期以来，我们的教育方式重视勤奋学习、强调标准答案，而个性培养、创新意识常常被忽视。在考古领域，要真正培养出一批高素质人才，就必须改变一些僵化的教学模式和消极的评价机制，大力营造自由探索、锐意创新的环境，着力培养学生的质疑精神、创新意识。

夯实考古学专业基础，加强跨学科研究能力。重大考古发现无一不需要多学科联合攻关，培养具备历史学、语言学、宗教学、文化人类学、地理学甚至科技知识的通识人才是必然趋势。例如，根据碳十四测年，按照动植物考古要求进行科学取样，结合人体骨骼学判断死者性别、年龄乃至骨骼变异或创伤原因，从而最大限度地提取各种信息。这说明，今天的高校正在不断推动考古学与其他学科的交叉融合，为培养素质全面、能力过硬的考古人才拓宽平台，为考古事业后继有人、人才辈出探索路径。

（摘编自杨楠《把握时代要求，培养考古人才》）

1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3.分）

A. 中华文明源远流长，考古工作是一项重要文化事业，也是一项具有重大社会政治意义的工作，为世界文明作出了重大贡献，也为我们留下了宝贵财富。

B. 考古学的大发展，在让我们认识中华文明的历史贡献，坚定我们的文化自信，为改革发展注入强大动能方面，起到积极作用。

C.无论是单一王朝统治时期，还是多王朝并立时期，各王朝都自认为是中国或中国的一个组成部分，他们多方面学习、继承博大精深的中国传统文化。

D.至今，周边国家借鉴中国的儒学思想体系，实行科举，效法中华法系制定法典，接受中国的传统礼仪等，证明中国向世界贡献了深刻的思想体系和相关制度。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3 分）

A.明辨是非、坚持原则、光明磊落、言行一致，所作所为符合社会道德规范与行为准则，与务实严谨的学术品格息息相关。

B．历史容不得半点马虎，学术也不允许有丝毫敷衍。恪守学术规范，不仅是个人品格的重要体现，更是学术训练的基本要求。我们应营建风清气正的学术风气。

C．只有改变僵化的教学模式和消极的评价机制，营造自由探索、锐意创新的环境，培养学生的质疑精神、创新意识，才可能真正培养出一批高素质人才。

D.培养具备历史学、语言学、宗教学、文化人类学、地理学甚至科技知识的通识人才是大势所趋，这是基于重大考古发现都需要多学科联合攻关的需要。

3．根据材料内容，下列各项中不属于中国近代考古学发现成果的一项是（3分）

A．国家文物局"考古中国"重大项目重要进展工作会发布了河北康保兴隆遗址等五项新成果，成为近年来考古工作历史性成就的最新例证。

B．近代在新疆发现了很多于阗语文献资料，这些文献对于阗历史、语言文化以及于阗与敦煌交往和民族关系的研究具有重大意义。

C.改革开放以来，中国加大了搜集、整理流失海外文物的力度。20 世纪初黑水城遗址发现的大量考古资料从海外追回，逐步揭开了西夏神秘的面纱。

D．在田野考古一线工作的考古专业学生能借助物理探测技术展开遗址调查，利用地理信息系统分析考古资料。

4. 杨楠总结考古事业经验，创作了《把握时代要求，培养考古人才》一文，结构严谨，请分析材料三的论证结构。（4 分）

5.2021 年春晚，去年回归的第一百件文物———石窟佛首震撼亮相。中国具有十分丰厚的历史文化遗产资源，请阅读材料二，概括中国考古学取得的巨大成就所呈现的重要意义。（6 分）

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16 分）

阅读下面的文字，完成 6～9题。

庄子∶在我们无路可走的时候

鲍鹏山

当一种美，美得让我们无所适从时，我们就会意识到自身的局限。"山阴道上，目不暇接"之时，我们不就能体验到我们渺小的心智与有限的感官无福消受这天赐的过多福祉吗?读庄子，我们也往往被庄子拨弄得手足无措，有时只好手之舞之，足之蹈之。除此，我们还有什么方式来表达我们内心的感动? 这位"天仙才子"，他幻化无方，意出尘外，鬼话连篇，奇怪迭出。他总在一些地方吓着我们，而等我们惊魂甫定，便会发现∶呈现在我们面前的，是朝暾夕月，落崖惊风。我们的视界为之一开，我们的俗情为之一扫。同时，他永远有着我们不懂的地方，山重水复，柳暗花明;永远有着我们不曾涉及的境界，仰之弥高，钻之弥坚。

"造化钟神秀"，造化把何等样的神秀聚焦在这个"槁项"的哲人身上啊!"庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉。曰∶'愿以境内累矣。'"

先秦诸子，谁不想做官?"一朝权在手，便把令来行。""在其位，谋其政。""君子之仕，行其义也。"谁不想通过世俗的权力，来杠杆天下，实现自己的乌托邦之梦?庄子的机会来了，但庄子的心已冷了。这是一个有趣的情景∶一边是濮水边心如澄澈秋水、身如不系之舟的庄周先生，一边是身负楚王使命，恭敬不怠、颠沛以之的两大夫。两边谁更能享受生命的真乐趣?这可能是一个永远聚讼不已，不能有统一志趣的话题。对幸福的理解太多样了。我的看法是，庄周们一定能掂出各级官僚们"威福"的分量，而大小官僚们永远不可能理解庄周们的"闲福"对真正人生的意义。这有关对"自由"的价值评价。这也是一个似曾相识的情景——它使我们一下子就想到了距庄子约七百多年前渭水边上发生的一幕∶八十多岁的姜太公用直钩钓鱼，用意却在钓文王，他成功了。而比姜太公年轻得多的庄子（他死时也大约只有六十来岁），此时是真心真意地在钓鱼。且可能毫无诗意——他可能真的需要一条鱼来充实他的辘辘饥肠。庄子此时面临着双重诱惑∶他的前面是清波粼粼的濮水以及水中从容不迫的游鱼，他的背后则是楚国的相位——楚威王要把境内的国事交给他了。大概楚成王也知道庄子的脾气，所以用了一个"累"字，只是庄子要不要这种"累"?多少人在这种累赘中体味到权力给人的充实感及成就感?这是生命中不能承受之"重"。

"庄子持竿不顾。"

好一个"不顾"!濮水的清波吸引了他，他无暇回头看身后的权势。他那么不经意地推掉了在俗人看来千载难逢的发达机遇。他把这看成了无聊的打扰。

庄子曰∶"往矣，吾将曳尾于涂中。"

你们走吧!我也是这样选择的。这则记载在《秋水》篇中的故事，不知会让多少人暗自惭愧汗颜。这是由超凡绝俗的大智慧中生长出来的清洁的精神，又由这种清洁的精神滋养出拒绝诱惑的惊人内力。当然，我们不能以此悬的，来要求心智不高内力不坚的芸芸众生，但我仍很高兴能看到在中国古代文人中有这样一个拒绝权势媒聘、坚决不合作的例子。是的，在一个文化屈从权势的传统中，庄子是一棵孤独的树，是一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。当我们大都在黑夜里昧昧昏睡时，月亮为什么没有丢失?就是因为有了这样一两棵在清风夜唳的夜中独自看守月亮的树。

一轮孤月之下一株孤独的树，这是一种不可企及的妩媚。

一部《庄子》，一言以蔽之，就是对人类的怜悯! 庄子似因无情而坚强，实则因最多情而最虚弱!庄子是人类最脆弱的心灵，最温柔的心灵，最敏感因而也最易受到伤害的心灵...

胡文英这样说庄子; 庄子眼极冷，心肠极热。眼冷，故是非不管;心肠热， 故悲慨万端。虽知无用，而未能忘情，到底是热肠挂住;虽不能忘情，而终不下手，到底是冷眼看穿。

这是庄子自己的"哲学困境"。此时的庄子，徘徊两间，在内心的矛盾中作困兽之斗。他自己管不住自己，自己被自己纠缠而无计脱身，自己对自己的无所适从无可奈何。他有蛇的冷酷犀利，更有鸽子的温柔宽仁。对人世间的种种荒唐与罪恶，他自知不能用书生的秃笔来与之叫阵，只好冷眼相看，但终于耿耿而不能释怀，于是，随着诸侯们的剑锋残忍到极致，他的笔锋也就荒唐到极致;因着世界黑暗到了极致，他的态度也就偏激到极致。天下污浊，不能用庄重正派的语言与之对话，只好以谬悠之说，荒唐之言，无端崖之辞来与之周旋。他好像在和这个世界比试谁更无赖，谁更无理，谁更无情，谁更无聊，谁更无所顾忌，谁更无所关爱。谁更赤条条来去无牵挂，从而谁更能破罐子破摔。谁更无正义无逻辑无方向无心肝——只是，有谁看不出他满纸荒唐言中的一把辛酸泪呢?对这种充满血泪的怪诞与孤傲，我们怎能不悚然面对，肃然起敬，油然生爱?

（原文有删改）

6. 下列对本文相关内容的理解正确的一项是（3分）

A."美得让我们无所适从""幻化无方""意出尘外""落崖惊风"是作者告诉我们读一篇美文的感受。

B．文章引用"庄子钓于濮水"的故事，是为了表现庄子拒绝楚使的聘请，不愿意做官，追求自由。

C.文章引用八十多岁的姜太公直钩钓鱼，其意在钓文王的故事，目的在于表现作者对他的不屑一顾。

D.文章从作者阅读庄子的感受开始，到对庄子才智的评价结束，给读者提供了广阔的思索和联想空间。

7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）

A.文章第一段多采用整句，节奏鲜明，音调和谐，易于上口，强烈表达了庄子的卓绝才华和永恒魅力。

B．文章引用胡文英评价庄子的话，强调庄子哲学内外两面的特点，体现了庄子的"哲学困境"。

C."曳尾于涂中"采用比喻的手法，生动形象地写出了庄子宁处恶劣环境，追求自由自在生活的特点。

D．作者写庄子，发思古之幽情，表达对庄子的推崇。语言风格委婉含蓄，深沉典雅，朴素无华。

8.结合语境，按照要求品读文中划线句子。（4 分）

（1）一轮孤月之下一株孤独的树，这是一种不可企及的妩媚。（赏析句子）（2分）

（2）庄子眼极冷，心肠极热。（理解句意）（2 分）

9．面对无路可走的人生困境，古人做出了不同的选择∶屈原投江，陶渊明归隐，项羽放手一搏……人生道路不总是一帆风顺，我们在生活和学习中都可能面临许多困境，文本中庄子的选择给我们怎样的启发?（6 分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5 小题，20 分）

阅读下面的文言文，完成10～14 题。

十有四年冬，秦饥，使乞栾于晋。庆郑曰∶"背施无亲，幸灾不仁，贪爱不祥，怒邻不义。四德皆失，何以守国?"虢射曰∶"皮之不存，毛将安傅? 无损于怨而厚于寇，不如勿与。"庆郑曰∶"弃信背邻，患孰恤之?无信患作，失授必毙，是则然矣。"弗听。后秦伯伐晋。晋侯谓庆郑曰∶"寇深矣，若之何?"对曰∶"君深之，可若何?"公曰∶"不孙!"卜车右，庆郑吉，弗使。乘小驷，郑入也。庆郑曰∶"古者大事必乘其产生其水土而知其人心安其教训而服习其道唯所纳之无不如志今乘异产以从戎事及惧而变将与人易。进退不可，周旋不能，君必悔之。"弗听。壬戌，战于韩原，晋戎马还泞而止。公号庆郑。庆郑曰∶"愎谏违卜，固败是求，又何逃焉?"遂去之。秦获晋侯以归。十一月晋侯归。丁丑，杀庆郑而后入。是岁，晋又饥，秦伯又气之粟。

—节选自《左传·僖公》有删改

晋旱，来请粟。丕豹说缪公勿与，因其饥而伐之。缪公问公孙支，曰∶"饥穰更事耳，不可不与。"问百里俟，曰∶"夷吾得罪于君，其百姓何罪?"于是用其言，卒与之粟。以船漕车转，自雍相望至绛。十五年，晋兴兵攻秦。缪公自往击之。九月壬戌，与晋惠公夷吾合战于韩地。缪公与麾下驰追之，为晋军所围。晋击缪公，缪公伤。于是岐下食善马者三百人驰冒晋军，晋军解围，遂脱缪公而反生得晋君。初，缪公亡善马，岐下野人共得而食之者三百余人，吏逐得，欲法之。缪公曰∶"君子不以畜产害人。吾闻食善马肉不饮酒，伤人。"乃皆赐酒而赦之。三百人者闻秦击晋，皆求从，从而见缪公窘，皆推锋争死，以报食马之德。缪公虏晋君以归，令于国，齐宿^①，将以晋君祠上帝。周天子闻之，曰"晋我同姓"，为请晋君。夷吾姊为缪公夫人，夫人闻之，乃衰绖跣，曰∶"妾兄弟不能相救，以辱君命。"缪公遂与晋君盟，许归之，更舍上舍，而馈之七牢。十一月，归晋君夷吾。 

 （节选自《史记·秦本纪》）有删改

【注】①齐宿∶斋宿。

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.古者大事必乘其产/生其水土而知其人/心安其教训/而服习其道/唯所纳之/无不如志/今乘异产/以从戎事/及惧而变/将与人易。

B.古者大事/必乘其产/生其水土而知其人心/安其教训而服习其道/唯所纳之/无不如志/今乘异产/以从戎事/及惧而变/将与人易。

C．古者大事必乘其产/生其水土而知其人心/安其教训/而服习其道/唯所纳之无不如志/今乘异产/以从戎事/及惧而变将/与人易。

D.古者大事/必乘其产/生其水土而知其人/心安其教训而服习其道/唯所纳之无不如志/今乘异产/以从戎事/及惧而变将/与人易。

【11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）

A．《左传》是我国第一部编年体史书。相传为春秋末年的左丘明为解释孔子的《春秋》而作，但比《春秋》记事时间延长了许多。

B.《史记》是我国第一部纪传体通史。全书包括十二"本纪"，三十"世家"，七十"列传"，十"表"，八"书"，共五个部分。

C.车右即"骖乘"，古时站在车右陪乘或担任警卫的人，如《鸿门宴》中樊哙就是沛公的骖乘。一般是戎事称车右，其余称骖乘。基限贷

D.我国古代常用干支纪法来纪年、月、日、时。十天干和十二地支依次相配，60组干支不断循环往复，所以用干支纪月即五年一个周期。文中"壬戌"属干支纪日，"九月"则属序数纪月。

12. 根据所学及文本内容，下列概括和分析，不正确的一项是（3 分）

A.韩原之战——公元前 645年，因为晋惠公屡次背信弃义，于是秦穆公兴兵讨伐晋国，晋国率军抵御，双方在韩原展开激战，史称韩原之战。

B．穆公立马——三百名忠义勇士为了报答当年秦穆公杀马不责和食马得酒的恩情，于是在秦穆公受困之时，帮助秦穆公反败为胜。

C.泛舟之役——秦国调集船只，满载粮食，从都城雍城出发，经过水路再转陆运，直达晋国都城绛城。运粮船只横跨两国都城，几百里路途首尾连接，络绎不绝。

D.夷吾桎梏——夷吾被囚禁在秦国。秦穆公下令全体国民斋戒独宿，他要用失信的夷吾祭天!后来因周天子求情，穆姬以死相逼，才使夷吾躲过一劫。

13.把下列句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）于是岐下食善马者三百人驰冒晋军，晋军解围，遂脱缪公而反生得晋君。（4分）

（2）因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武。（《烛之武退秦师》）（4分）

14.秦国俘获晋惠公，在庆郑看来晋惠公是咎由自取，请简要说明理由。（3 分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2 小题，共 9分）

阅读下面两首诗，完成15～16 题。

焚书坑

唐 章碣

竹帛烟消帝业虚，关河空锁祖龙居。

坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。

读秦纪

清 陈恭尹

谤声易弭怨难除，秦法虽严亦甚疏。

夜半桥边哼孺子，人间犹有未烧书。

15.下列对以上两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A．章诗首句点出焚书坑儒的历史事件，与次句构成递进关系。首句说秦始皇焚书为禁锢民众思想，次句则是说秦始皇把关河这些天险看做帝业永固的地理屏障。

B．章诗最后一句运用反语，因为刘邦是市井无赖，项羽则是不好书的武士，他们这样的起义者根本就不读书，所以焚书的策略没有任何用处。

C.陈诗中的"谤声"句出自《国语》，意谓统治者强迫人民装聋扮哑是容易的，而平抑人心的怒火却极为困难。最后二句隐括了张良巧遇黄石公的故事。

D."书"可以指成本的著作、文件、信件、书法或字体等，两首诗中的"书"都是指古代的兵书，如黄石公传授给张良的《太公兵法》

16.请从内容和艺术手法两方面比较分析这两首诗的异同。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，共 6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，曾皙用"_________，_________"两句为我们描绘了一幅在大自然里沐浴临风的春日郊游图。

（2）《庖丁解牛》中借庖丁之口最能表达庄子万物应顺其本性观点的两句分别是"_________，_________"。

（3）《齐桓晋文之事》中能体现孟子注重民众教育，认真兴办学校的句子是∶"_________，_________"。

三、语言文字运用（20 分）

阅读下面的文字，完成18～20 题。

世界上什么最美丽? 天、海、星星、山、雪花和树木。最亲切的，随时可以看见，可以触摸，可以接受它的好意的荫庇，可以欣赏它的千姿百态，可以与它相对相悦相知，又可以与它相别相望从此各自东西再不相识的，是树。树没有姿态，（1）_________。它长得几个人抱不过围，它长得参天，但它并不能称雄，并不得意洋洋。当小鸟儿在它的枝头叽叽喳喳，跳来跳去的时候，鸟儿是那样的聪明、活泼、可爱，而傻大个子的树却自惭形秽，默默不语。

树没有表白。你给他挂一面牌子，是汉朝的柏，是辽代的松，是重点保护的文物，是稀有品种，是经济作物、药用、特种工 业用，是废物，是蘑菇的寄生体，是毒蛇的泪，全听命你的选取和你的评论。是因为它城府太深吗?（2）_________。他把一切暴露在风里、雨里、热里、冷里、乌里、虫里。即使它受到了虫蚁的蛀食，受到雷电的斩劈，受到砍伐燃烧，受到了恶言恶语，它仍然不动声色，它仍然是它自己。噢，当然，它的根、众多的根长在土里，长在黑暗的地下，痛苦地使着延伸和汲取的力气。然而它无意隐藏自己的根系。它献出来的只能是它能够献出来的自己最美的部分。你不需要知道它的根的深沉的努力。

（摘编自王蒙《树》）

18. 文中使用了那些修辞手法?（3分）

A.比喻对偶 拟人B.设问 排比 夸张

C.对比排比 拟人 D.设问 排比 拟人

19.文中划波浪线的句子可改写成∶"即使它受到了虫蚁的蛀食、雷电的斩劈、砍伐燃烧、恶言恶语，它仍然保持不变。"从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么?（4分）

20．请在文中划横线处补写恰当的语句，使整段文字语义连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12字。（4分）

21.百年风雨兼程，世纪沧桑巨变。光明中学举行首届校园戏剧节，诚挚邀请学子们寻找、挖掘并讲述契合时代的历史故事。在收到的剧本中有不少句子措辞不当，需精心校稿，请找出并修改下面五个句子的错误。（5 分）

（1）端午将至，特为兄台奉上粽礼一份聊表心意，还请惠存。

（2）就定于8月8日8时8分，小店准时开张大吉，欢迎各位届时光临。

（3）在下才疏学浅，方才斗胆进言，其间多有不妥之处，难免大师见笑鄙人啊。

（4）老夫行动不便，只能就此留步。如蒙不弃，欢迎随时光临寒舍。

（5）大人垂爱，本当敬从，但卑职疏懒已久，不堪重用，未敢俯就，还请见谅。

22．2021年3月19日，中美高层战略对话在阿拉斯加举行，杨洁篪、王毅在中美高层策略对话开场白中阐明中方有关立场∶美国没有资格居高临下同中国说话。针对此事件，网友把两张辛丑年的图片放在一起，引发热议。对这组图片，你有怎样的看法?请结合事件和这组图片写一段话，阐释你的观点。（120 字左右）（4分）

四、写作 （60 分）

23. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）

网友感慨中国航天太会起名了!我国探月工程"嫦娥"，取自中国古代传说，弘扬传统文化，表达中国人"奔月" 的决心;嫦娥四号中继星"鹊桥" 承载喜鹊搭桥牛郎织女相会的美好寓意，实现"地月传书"。

不仅是航天，那些大国重器的名字都充满诗意。行星探测任务"天问"，源于屈原长诗《天问》，探索真理征途漫漫，科技创新永无止境;自主研发的卫星导航系统"北斗"，北斗自古就是中华民族的指路明灯; 大型多用途运输机"鲲鹏"，源自中国神话神鸟，寓意巨大无比、力大无穷;大型水陆两栖飞机"鲲龙""上天为鲲鹏，入海为蛟龙"，各取一字，寓意水陆两栖。这就是中国人的浪漫!

对此，你有什么看法呢?请结合材料和自己的体验，谈谈认识，阐释观点。要求∶立意自定，不得抄袭，不得套作，不少于800 字，文中不得出现真实学校、姓名等信息。

高一语文参考答案及评分标准

一、现代文阅读（35分）

（一）

1.B 2.B 3.D

4. 总分。先总述为使年轻学子成为综合素质过硬、符合时代要求的考古人才，提出三个要求。然后并列分述三个要求，①正直诚实做人，恪守学术规范。②坚持质疑精神，培养创新意识。③夯实考古学专业基础，加强跨学科研究能力。（总分结构1分，分述点各1分）

5.①书写中华民族发展史; ②反映各民族密切关系;③揭示中华民族重要贡献。（每点2分）

（二）

6.B 7.D

8.（1）比喻，把不屈从于权势的庄子比作一株孤独的树，赞美了庄子在物欲横流，人格扭曲，道德沦丧的社会中对富贵权势的鄙视，对人格独立和精神自由守护。

解析∶比喻1分，效果1分

（2）"冷"指庄子面对浊世的冷酷犀利;"热"是指庄子对苍生温柔和怜悯。体现了庄子悲天悯人的情怀。

解析∶"冷"理解1分，"热"理解1分。

9.①）不屈从权势，不受外在环境所限，不受权势所累，遵从自己的本心，洁身自好，享受自由自在的生活。

②维护自己的人格尊严，守护心灵家园，具备悲天悯人的情怀。

③面对生活和学习中的困境，不为外境所惑，淡定自然，心中充满阳光，守护好自己的心。

解析∶每条2 分。第①条重在突出外境影响不了庄子，第②条重在突出庄子对自己精神的守护和对人类的情怀，第③条结合自己谈感受。

二、古代诗文阅读（35分）

（一）

10.B 11.A 12.D

13.（1）在这时，曾在岐山下偷吃缪公良马的三百人驰马冲入晋军，解除晋军包围，最终不仅使缪公得以脱险，反而还活捉了晋君。

（"于是"1分，"驰冒"1分，"脱"1分，句子大意1分）

（2）依靠别人的力量而去损害他，这是不仁义的;失去自己的同盟者，这是不明智的;用混乱相攻取代联合一致，这是不勇武（符合武德）的。（"因"1分，"所与"1分，"以"1分，判断句 1分）

14. ①四德尽失，不讲信用。②没有按照卦象让庆郑担任车右。③战场上不使用本国马驾车。（每条1分）

（二） 15. D

16.同∶①内容上，诗歌都讲述了秦始皇焚书坑儒的史实。②手法上，都运用了叙述和议论的表达方式。

异;（①切入角度不同，章诗强调反秦的都是"不读书" 的人。陈诗则特别点出天下还有未烧尽的"书"。

②艺术手法不同，章诗用略带夸张的手法揭示了焚书与亡国之间的矛盾，陈诗引用典故表达讽刺意味，表现主旨。

（同与异中内容和手法各一点，每点2 分，答出三点即可。）

（三）

17.（1）浴乎沂，风乎舞雩。（2）依乎天理 因其固然

（3）谨庠序之教，申之以孝悌之义。

（评分标准∶ 6分，每空1分，有错字、漏字、添字不得分）

三、语言文字运用（21分）

18. D

19. ①原句四个"受到" 构成排比，皆为短句，句式整齐，气势贯通，强调树受到的侵害之大，更能突出树的顽强精神和承受能力;（答出"排比"加分析 2 分;答出"短句"加分析2分;强调"受到" 一词加分析1分）②运用拟人，生动形象地写出了树的默默承受;③语体风格一致。原文抒情意味浓厚，感情强烈，修改后抒情性减弱。（2 分）（三点每点2分，答出两点即得满分）

20.（1）它只不过是生长。（由后文"它长得几个人抱不过围"可知"它生长"答出"它"或者"树"1分，"生长"1分）

（2）然而它从来没有防御。（"它城府深吗""把一切暴露在"可知"没有防御"或"没有保护"，两者答出其一即可，2 分）

21.（1）惠存——笑纳（2）删去"大吉"

（3）见笑——哂笑、嘲笑、取笑等（或∶删去"鄙人"）

（4）留步—恭送（5）俯就——高就

（评分标准∶ 5分，每条1分）

22.【答案示例】有实力才能平等对话，无实力只能备受压迫。前一个辛丑年，中华民族丧权辱国;这一个辛丑年，中华民族伟大复兴势不可挡。这平等的背后是一代代中国人艰苦努力、砥砺前行的结果。我们作为中华儿女的一份子，更要坚守初心、时刻为中华崛起而努力奋斗。（观点2 分，分析2分）

四、写作（60分）

23.参考 2020年高考评分标准。作文立意分析

"太会起名了""充满诗意""这就是中国人的浪漫!"体现对中国传统文化的自信和自豪，而航天等大国重器代表中国科技，用古代传说典籍给最尖端的科技命名，这是传统和现代的碰撞，是人文和科技的结合，是中华智慧古今的交汇。

【参考译文】

僖公十四年冬季，秦国发生饥荒，派人到晋国请求购买粮食。庆郑说∶"背弃恩惠就没有亲人，幸灾乐祸就是不仁，贪图所爱惜的东西就是不祥，使邻国愤怒就是不义。这四种道德都丢掉了，用什么来保卫国家?" 虢射说∶"皮己经不存在，毛，又依附在哪里? 即使给粮食，对怨恨不会有所减少，反而使敌人增加实 力，不如不给。" 庆郑说∶"丢弃信用，背弃邻国，患难谁来周济?没有信用就会发生患难，失掉了救援，必定灭亡。这就是那样的。" 晋惠公不听。后来秦穆公攻打晋国。晋惠公对庆郑说∶"敌人深入了，怎么办?" 庆郑回答说∶"君王让他们深入的，能够怎么办?"晋惠公说∶"答话放肆无礼!" 占卜车右的人选，庆郑得吉卦，但是晋惠公不任用他。用来驾车的小驷马是从郑国来的。庆郑说∶"古代发生战争，一定要用本国的马驾车。出生在自己的水土上，知道主人的心意;安于受主人的调教，熟悉这里的道路;随你放在哪里，没有不如意的。现在用外国出 产的马来驾车，从事战斗，等到一害怕而失去正常状态，就会不听指挥了。进也不能，退也不是，旋转也不能，君王必然要后悔。" 晋惠公不听。壬戌日，秦晋两军在韩原作战，晋惠公的小驷马陷在烂泥中盘旋不出。晋惠公向庆郑呼喊求救。庆郑说∶"不听劝谏，违抗占卜，本来就是自取失败，为什么又要逃走呢?"于是就离开了。秦国俘虏了晋惠公。十一月，晋惠公回国。丁丑日，杀了庆郑，然后进入国都。这一年，晋国又发生饥荒，秦穆公又赠送给他们粟米。

——节选自《左传·僖公》

晋国大旱，派人来秦国请求援助粮食。丕豹劝说缪公不要给，趁着晋国饥荒去攻打它。缪公问公孙支，公孙支说∶"荒歉与丰收是交替出现的事，不能不给。"又问百里侯，百里侯说∶"夷吾得罪了您，他的百姓有什么罪?" 缪公采纳百里侯、公孙支的意见，最后还是给晋国粮食了。水路用船，陆路用车给晋国运去粮食，从雍都出发，源源不断地直到绛城。十五年（前 645）晋国发动军队攻打秦国。缪公亲自前往迎击。九月壬戌日，与晋惠公夷吾在韩地交战。缪公与部下纵马驱车追赶，反而被晋军包围了。晋军攻击缪公，缪公受了伤。在这时，曾在岐山下偷吃缪公良马的三百人驰马冲入晋军，解除晋军包围，最终不仅使缪公得以脱险，反而还活捉了晋君。当初，缪公丢失了一匹良马，岐山下的三百多个乡下人一块儿把它抓来吃掉了，官吏捕捉到他们，想要加以法办。缪公说∶"君子不能因为牲畜的缘故而伤害人。我听说，吃了良马肉，如果不喝洒，会伤人。""于是就赐酒给他们喝，并赦免了他们。这三百人听说秦国要去攻打晋国，都要求跟着去。在作战时。他们发现缪公被敌包，围。都高举兵器，争先，死战，以报答吃马肉被赦免，的恩德。缪公俘虏了晋君回到秦国，并向全国发布命令，命人人斋戒独宿，将用晋君祭祀上天。周天子听说此事，说"晋君是我的同姓"，替晋君求情。夷吾的姐姐是秦缪公的夫人，她听到这件事，就穿上丧服，光着脚，说;"我不能挽救自 己的兄弟，实在有辱干君上。" 缀公于是跟晋君订立盟约，答应让他回国，并给他换了上等的房舍住宿，送给他牛羊猪各七头，以诸侯之礼相待。十一月，送晋君夷吾回国。

——（节选自《史记·秦本纪》