5年上高高考真题古诗阅读汇编

（2021上海高考真题）阅读下面的词，完成第12—14题。（8分）

虞美人

[北宋]晁补之

原桑飞尽霜空杳。霜夜愁难晓。油灯野店怯黄昏。穷途不灭酒杯深。故人心。

羊山古道行人少。也送行人老。一般别语重千金。明年过我小园林。话如今。

12.出版社编《历代词选》，拟为这首词添加一个题目，以下选项中合适的一项是（ ）（1分）

A.野望 B.归隐 C.饯别 D.怀旧

13.下列关于这首词写作特点的说法正确的一项是（ ）（2分）

A.“原桑”两句以萧条之景渲染悲壮情绪。

B.“油灯”句借助典型画面表现人物心理。

C.“羊山”两句以行人情状反衬自身遭遇。

D.全词不事雕琢，用语清丽，情思宛转。

14.从虚实结合的角度赏析词中画线部分。（5分）

29．（2020•上海）阅读下面作品，完成各题。

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（北宋）孔武仲

万里长江一叶舟，客心萧索已惊秋。

乱霞影照山根寺，落日光翻水面楼。

浅浦耀金知跃鲤，前滩点雪见栖鸥。

少年壮气悲寥廓，未忍沧江下钓钩。

（1）根据诗意，适合做本诗题目的一项是 　。

A．夜泊

B．野寺

C．山行

D．江上

（2）对第二、三联赏析不恰当的一项是 　。

A．景象悠远宽阔，笔触则又细腻传神。

B．写景远近结合，丰富立体而有情致。

C．写秋日景色萧条冷落，富有画面感。

D．写眼前所见，也含有诗人揣度之辞。

（3）全诗是怎样表现作者情感的？请结合具体诗句加以分析。

30．（2019•上海）阅读下面的作品，完成下列各题。

和徐都曹^①

[南朝齐]谢眺

       宛洛^②佳遨游，春色满皇州。结轸^③青郊路，回瞰苍江流。日华川上动，风光草际浮。桃李成蹊径，桑榆萌道周。东都已俶载^④，言归望绿畴。

【注】①徐都曹：徐勉。都曹，官名。②宛洛：南阳和洛阳，这里指建康。皇州：帝都，指建康。③结轸：停车。④俶载：指农事伊始。

（1）出版社准备编辑一套古代文学作品选，可以收录本作品的一书是 　

A．《乐府诗选》

B．《古诗菁华》

C．《诗余选集》

D．《律诗集粹》

（2）下列关于本作品写作特点的说法不正确的一项是 　

A．叙述与写景结合

B．寓情于景物之中

C．用典而不失自然

D．铺陈和比喻兼用

（3）你认为本作品哪一联写景写得最好？请赏析其妙处所在。

31．（2018•上海）阅读下面的诗歌，完成下列各题。

从军行

（唐）崔国辅

塞北胡宿下，营州索兵救。

夜里倫道行，将军马亦瘦。

刀光照寒月，阵色明如昼。

传闻贼满山，已共前锋斗。

【注】①营州：唐代州名，北接契丹。の偷道行：秘密行军，

（1）下列关于本诗的说法不正确的一项是 　。

A．从对仗的情况看，本诗不是一首律诗。

R．从诗歌的内容看，本诗是一首边塞诗。

C．“将军马亦瘦”句写粮草耗尽而战马变瘦。

D．“刀光照寒月”句写刀光与月光交相辉映。

（2）以下评价适用于本诗的一项是 　

A．慷慨激昂    B．清新流畅       C．深沉含蓄       D．刚劲凝练

（3）扣住“传闻”二字，赏析“传闻贼满山，已共前锋斗”两句。

32．（2017•上海）阅读下面的诗歌，完成下列各题。

杂诗

（明）丰坊

孤松挺穹壁^①，下临万里波。

激湍啮其根，惊飚撼其柯。

纷纷穴赤蚁，袅袅缠青萝。

群攻未云已，生意当如何？

严霜一夕坠，高标复嵯峨^②。

君子固穷节，感慨成悲歌。

〔注〕①穹壁：高高的崖壁。②嵯峨：高耸的样子。

（1）从题材上看，本诗属于 　

A．写景诗。B．咏物诗。C．哲理诗。D．闲适诗

（2）对本诗赏析不正确的一项是 　

A．“孤松”二句使用起兴的手法，巧妙引出描写对象。

B．“激湍”二句中“啮”“撼”动词使用精确，有表现力。

C．“纷纷”二句运用叠词，描摹事物的形态，鲜明生动。

D．“群攻”二句巧用问句，语意形成转折，承转自然。

（3）这首诗表达了作者怎样的思想感情？

32．（1）B本题考查学生理解诗歌体裁的基本能力．解答此类题目需要学生准确细致结合诗歌主要内容进行具体分析，“孤松挺穹壁，下临万里波”写的就是“苍松”，所以这是一首咏物诗，故选B．

（2）A本题考查学生理解诗歌内容、变现手法的基本能力．解答此类题目需要学生准确细致结合诗歌主要内容进行具体分析．A、“起兴的手法”错误，这里并没有从其他事物引出引出，而是直接写出孤松这一表达对象．故选A．

（3）本诗托物言志，表达了对君子身处困厄仍然坚守气节、孤高傲世的赞美，以及对奸佞小人的愤慨和蔑视．

【解析】

（1） 试题分析：注意从全诗的围绕“孤松”展开分析。

（2） 试题分析：不是“起兴”的手法，“兴”是由物及人的方式，此题写的对象就是“孤松”。

（3）试题分析：注意此诗“托物言志”的手法，从分析“孤松“的特点着眼分析情感：表达了对君子身处困厄仍然坚守气节、孤高傲世的赞美，以及对奸佞小人的愤慨和蔑视

点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要主语诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。此题注意抓住首歌抒情方式，从“孤松”的特征分析情感。