名词解释：谈话型评论 | 18暨南大学新传专硕真题解析

北大胡师姐

北大新传院研究生

专业从事新传考研辅导6年

带出百余名学员成功考上北大等名校

沪江CCtalk年度TOP10名师

谈话性评论

2018年暨南大学新传专硕名词解释第三题

案例引入

2014年2月18日，上海市第二中级人民法院对震惊世人的“复旦投毒案”一审公开宣判，被告人林森浩因犯故意杀人罪被判处死刑，剥夺政治权利终身。节目《一次投番，两家悲剧，都该三思！》，节目播出了董倩对犯罪嫌疑人的采访。采访结束后，白岩松和董倩进行了直播连线。

白岩松：整个采访我都看了，只是有点，我的感受是加着引号的淡定，甚至有一些平静。你采访的人也很多了，也可能面临着这样的场景，这一点是否出乎你的意料？

董情：的确是出乎我的意料，因为咱们有一句话叫“人之将死，其官也善”，当然这个我们不知道毕竟是一审宣判的结果，它到底是不是一个死刑？我们不知道。但是形容人的这样一种状态，他应当是一点感情注入在里面的，但是让我大出我的意料之外的事情，就是说他从头到尾他是平静，后末我发现这不是平静，是冷静。

关于“谈话性评论”的名词解释注重考察对新传的基础知识的掌握能力，回答此题时应注意合理构思好答题结构，谈话性评论属于近年比较重要的热点，所以非常重要。谈话性评论又与新闻评论、纸媒评论不同，它着重强调新闻评论中的互动性和技巧。而对于本题来说，应当阐释清楚谈话性评论的概念以及与其他评论的不同。另外，回答时切忌机械背诵和没有层次，除了要做到要点无遗漏之外，还应保证有清晰的答题思路及框架。

参考答案

谈话性评论是我国电视新闻节目中的重要节目模式之一,以其特有的节目模式呈现出自己的节目风格和节目价值。一般来说，新闻评论类节目是将节目主持人、新闻评论员围绕一个新闻事件，以人际间交流谈话的方式对该新闻的背景、过程、未来发展趋势、造成的影响等方面进行讨论和点评，并通过电视媒体等多种途径来传播节目形态。谈话性评论节目是将新闻的客观性与评论的说理性有机结合起来，具有鲜明的导向性，且具有广泛的公众性。从新闻传播过程本体角度分析，主持人在形式多样的个性化新闻评论节月中，既是讨论式、辩论式的引导者，也是谈话式、访谈式的挖掘者，还是主评式、述评式的思想者。

在以往我们所看过的节目中，主持人往往是正襟危坐的，他与嘉宾之间的互动也是“一问一答”的形式，这就使得整个节目的形式变得很枯燥无味，而且这些节目的形式无一例外都是一种模式：开场由主持人对现场的嘉宾和观众提出本期节目的主题，并解释其背景，然后再把镜头转向嘉宾，访问嘉宾对新闻事件的看法。按照这样的形式，主持人只是把自己放在了一记者的身份，去记录嘉宾所做的回答，就使得整个节目会显得有点僵硬，因为主持人很难融入到节目当中去，就使得他很难真正地参与到话题的讨论之中。而谈话性评论有所不同的是，谈话性评论往往以主持人和评论员谈话交流为传播方式。评论员在节目中直接发表议论，表明观点，解析事件。凤凰卫视的《时事开讲》中央电视台的《新闻1+1》等节目都是对话评论的代表。

主持人可以通过对聊天场的构造，用一种受众都喜闻乐见的聊天谈话的形式来进行论，而且节目只是提供一种观点，至于观众看完之后怎么理解、怎么看待该新闻事件，这些问题都留给了观众自己，这样的评论才会深得观众的喜爱，而不是一味地灌输、一味地引导，试图把受众的思维拉拢到节目的框架里来。这样大大提高了观众的参与度和认可度。他们以一种聊天的谈话评论方式来对当下的新闻热点话题进行讨论，他们不求在深度上进行挖掘，但是能够在广度上力求做到最大面的扩展，这无疑体现了节目视野的广阔性。主持人会顺势把自己的观点提出来与大家一起分享，让自己的角色转变为谈话的支配者，这也体现了人际传播的另外一个优势，即信息的迅速集中和直接反馈，由于信息的交流性强，那么传授双方可以在现场把握住信息的流向，清晰度和准确度。

谈话性评论的特点

第一，以观点解析为主体，思辨性更强，谈论的主体为新闻发生的第一当事人；

第二，以谈话讨论为传播方式，并通过录制、采访、写作等多种方式进行传播；

第三，时效性更强，往往可以在新闻发生后立即展开谈论性评论；

第四，观众参与度高，往往有很多谈论性评论有观众在场，并可以根据问题发表个人观点。

参考文献

2009年第5期期沈阳师范大学学报（社会科学版）【传播播学研究】—管旭

《电视新闻学》第二版—曾祥敏、周逵

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