本科变专科？大学毕业生应该宽出还是严出？ | 周四话题
前段时间，一则新闻在网上闹得沸沸扬扬，媒体曝出：华中科技大学2018年有18名学生因学分不达标从本科转为专科，其中11人已在6月按专科毕业。
去年，该校出台了《普通本科生转专科管理办法（试行）》，明确规定未按要求完成本科学分的学生降为专科。这18名同学是华中科大史上首次因学分不达标本科转专科，在学生中引发震动，也在社会上引起了热议。
有人称此举很“人性”，是给被淘汰学生的一条出路。基础教育12年，分数几乎是唯一的尺子。
有的学生可能并不清楚自己喜欢或者适合学什么，看哪个专业分高，就报哪个，到了大学后，结果发现学起来太痛苦，课都不愿去上，对专业学习无所适从；有的则发现进了大学一下子没人管了，快乐”的逃课，冲进游戏杀个昏天黑地、谈恋爱或是出去玩；还有的突然发现自己的兴趣所在，但与所学专业大相径庭……
大学学习调整不好，结果只有一个：考试通不过，学分不够。
不过，对于“本科变专科”也有不同的看法。有人认为，这是对“专科”学历的一种“蔑视”。专科与本科是两种不同培养目标的高等教育类型，前者偏重培养应用型人才，后者培养具有一定理论基础，并具备初步科学研究工作能力的人才。在专科中，不管是大专还是高职，与本科相比只是不同类型的差别，而非不同层次，并不是本科学不好，就“降级”转到专科。更有人明确反对，认为这是对本科淘汰制不能实行的一种妥协。
有很多网友纷纷感叹自己还好毕业了，不然后果太严重了！对于给大学生“加负”这事，很多网友都表示很支持这项决定（想必是已经顺利毕业了），认为大学生活很容易让人堕落，“增负”会让大学生有危机感，不然日后出社会很容易被淘汰，就只能去“搬砖”了。
可是有一条热评被顶到了第一，也是最让小编感到扎心的。三万多人的赞，网友的心声。大家表示大学里不单是学生需要整顿，还需要严格要求我的教师。
重科研、轻教学，在一些高校已经成为普遍现象，甚至有人夸张地形容，本科生进入大学基本上是“自生自灭”——平时与老师接触有限，个人成长、人格完善、高尚道德养成几乎无人过问。在一些学校，教师马虎讲课，学生马虎听课，考试放水，判分宽松，重视本科教育的质量有的时候成了一句空话。
除此之外，本科的课程体系不够完善，有的还存在与实际学科发展应用相比存在滞后甚至脱节的现象，有的课程内容一本书几十年不变，一位老师给几百人上大课，照本宣科，不讲究教学方法，这也拉低了本科的教育质量。
常说学生是老师的影子，老师是学生的镜子，如何适应学科发展的变化，更好地引导和教育好学生，这恐怕也是高校教育管理者和老师需要一直思考的问题。
大学毕业生应该宽出还是严出？
（本文相关内容来源于中国青年报、金标尺教研，如有侵权，请联系小编侵删）
PS：如果您目前处于某种困惑状态，
或者有觉得值得探讨的话题
欢迎留言或私信小编哟！
★ 精彩推荐 ★
点击左下角“阅读原文”，即可查看原文链接。
大家都在看
热门资讯
2.我采访了20位硕士及博士研究生，发现他们的真实生活是原来这样的
热议话题
4.硕士毕业，去高校做教辅还是选择中学教师呢？
本网站创办于2007年，专注于发布大中专院校、科研机构、事业单位、知名企业、中小学招聘信息的网站。具有专业性强、信息真实丰富、公益性强的特点。