兢兢业业做教育 呕心沥血为科研——记化学化工学院赵俊伟老师
新时代高校教师职业行为十项准则
九、坚持廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物，不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，或利用家长资源谋取私利。
——《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（教师〔2018〕16号）
“学生眼中好老师”系列 ㉜
从初入大学到如今回到母校任教，于我而言，学识渊博、孜孜不倦的赵俊伟老师如同一盏明灯，助我度过一路的坎坷与荆棘，走向科研殿堂。就是这样一位兢兢业业、刻苦钻研的老师，在14年的任教期间，始终秉持着为人师表的态度和以身作则的理念，为化学化工学院培养了一批批胸怀大志，热爱科研的青年才俊。他常说，作为一名导师的责任不仅仅是传道授业，更应该关注学生的身心健康，在他们迷茫困惑时，给予及时的指引和鼓励。让每个学生都能学有所成，就是他最大的心愿。
授业有先后，传道始为先
2017年硕士毕业的我与赵老师
作为本科生《无机化学》课程的教授者，赵老师常在课堂中引入深刻的思政教育，在讲授专业知识以及前沿科技的基础上，不断引导学生树立远大的科研报国理想，激发学生的爱国热忱。赵老师表示，当今的高校教育不仅仅要对基础知识进行传播，还应培养学生良好的社会公德风尚和优良的民族传统，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。对此，我深有感触，无论是过去亦或是现在初为人师，每每与赵老师谈心，都会受益匪浅。身边学生对于赵老师的评价都是“具有亲和力的思想教育一把手”。赵老师常以平等的朋友身份与学生们谈心，将自己的切身经历和感想与他们分享，毫不吝啬地传授经验教训，也为初入教师岗位的我尽快适应角色提供了极大的支持与帮助。
导师是研究生学术生涯的领路人，导师对待科研的态度很大程度上影响着学生的态度。所以在教育方面，赵老师始终秉持师者“要给学生一杯水，自己要有一桶水”的理念，不断加强自身能力建设，通过言传身教，潜移默化地指导学生脚踏实地做科研。对于学生而言，研途求知，最幸运的事情莫过于学有良师，启行明智。幸运如我，在科研启蒙阶段能成为赵老师的学生，在迷惑困顿时得到他醍醐灌顶般的指导，这都督促我在科研道路上不忘初心，不断前进。
爱生如爱子，浓浓师生情
默默为我们烤肉的赵老师
在学生们眼中，赵老师不仅是严师，更是慈父。仍能回想起研究生阶段由于家庭原因而一度想要放弃科研，正是因为赵老师及时地发现以及耐心地交流劝导，才让我重拾信心与希望。赵老师朴实又坚定的话语让我铭记至今，成为我克服重重困难的箴言。在课题组内，每一位学生的心理健康都是赵老师重点关注的对象。在学生们迷茫困惑时，他会给予及时的指引和鼓励；在学生们生活遇到难题时，他总会伸出援手，给予如父亲一般的爱护。这样的责任感贯穿从教始终，使得赵老师与学生在一起的时间，甚至远超陪伴自己儿子的时间。爱生如子正是赵老师的真实写照。
悠悠师恩，没齿难忘。如今，赵老师的学生遍布全国各地，每每谈到赵老师深刻的教诲和悉心的指导时，学生们均表示受益终身。
潜心科研路，矢志追梦人
赵老师近照
习总书记指出，基础研究是整个科学体系的源头，是所有技术问题的总机关。科研道路上的赵老师从未停止前行的脚步，“一步一个脚印”是他一直以来的座右铭。从研究生起，他便痴迷于科研，探索实验到废寝忘食，埋首在文献中不断发掘创新想法。早起指导学生论文，熬夜思索日后的课题，日复一日的高强度工作带给他的是危及生命的静脉血栓。同大多数人一样，当时正在北京读书的我打电话也劝说赵老师好好休息、保重身体，然而病床上的他仍然挂念着学生的论文，强撑着完成每日的科研任务。这样兢兢业业的态度为他现在取得的成绩奠定了坚实的基础，迄今为止，赵老师课题组在J. Am. Chem. Soc.、Angew. Chem. Int. Ed.等国际知名期刊上发表学术论文160余篇，被引用次数8000余次，其中Angew. Chem. Int. Ed.、Chem. Eur. J.、Chem. Commun. 和Nanoscale等进入ESI高倍引论文，多次应邀在全国结构化学会议、全国多酸化学会议、全国无机化学会议上、全国配位化学会议等会议上做学术报告。主持国家自然科学基金、中国博士后基金、河南省科技创新人才杰出青年基金、河南省高校科技创新人才支持计划等共计15项。现为河南省特聘教授，河南省学术技术带头人，河南省化学会理事，河南省科技创新人才杰出青年基金获得者。
哪有什么一蹴而就的成功，背后都是百炼成钢的坚持。即使有这么多头衔和荣誉傍身，赵老师依然日复一日坚持奋斗在科研实践的第一线。“踏实勤奋”、“特别能吃苦、能战斗”、“十分有责任感和使命感”、“工作不停息的铁人”，接触过他的老师学生无不给予他极高的评价。我想，大概就是对科研的热爱，才会这样义无反顾倾心投入，才会每每谈及科研都会心中有梦眼中有光！
科教融合，协同育人
赵俊伟教授课题组开展课外实验的9名本科生全部到中科院、北京理工大学、南开大学、湖南大学、北京化工大学和河南大学攻读研究生
我国高等教育从科教并重转向科教融合是高等教育强国建设的必然选择。随着时代的发展，赵老师的教育理念也在逐步改进，从鼓励本科生提前走进实验室与研究生一起参与科学研究，到资助部分学生参加全国性学术会议，了解科学前沿，开阔眼界，赵老师不断探索着最优的人才培养模式。经过多年的实践，这种科教融合的育人方式已取得不少成绩。继赵老师荣获2004年的首届中国青少年科技创新奖之后，他指导的2016届化学专业本科生马杏同学同样凭借耀眼的成绩获此殊荣！从赵老师课题组走出的本科生，已先后被保送或考至复旦大学、中国科学技术大学，中国科学院大学、南开大学、北京理工大学、北京化工大学等等国内知名高等院校或科研院所继续深造。十四年的教研之路，赵老师用实际行动践行着“孺子牛”精神，不求回报地传授学生知识，培养他们成才，是我们每位教师学习的楷模。
栉风沐雨秉初心，甘之如饴倾奉献。赵老师在坚守教学科研、探索未知的领域沉潜蓄势，不懈前行。他说，“我将把论文写在祖国的大地上，把热血献给教育事业，为祖国培养勇于创新，敢于实践的青年人才。在教学这条路上我会一直走下去，只为学生”。
·作者简介·
刘建彩，女，讲师，2021年至今在河南大学任教。研究方向为新型金属功能化的钨氧团簇材料的设计合成及发光和药物活性研究。主持国家自然科学基金青年项目1项(在研)、荣获中国博士后科学基金第70批面上资助，荣获河南省第五届自然科学学术奖一等奖。
征文启事
习近平曾多次强调：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”为迎接建校110周年，促进师德师风建设，营造和谐向上的尊师重教浓厚氛围，全面推进我校“双一流”建设和河南省高等教育“双航母”提质进位，现启动“学生眼中好老师”师德教育主题征文和年度好老师评选活动。
活动步骤：
第一阶段：主题征文活动。以季度为单元，征投“学生眼中好老师”主题文章，由党委教师工作部评选优秀征文并进行刊登。第二阶段：年度好老师评选活动。以年度为单元，根据征文所反映的我校教师的典型事迹，评选出若干名年度“四有”好老师，在教师节或校庆日等进行隆重表彰。
报送办法：
作者将征文电子版提交至党委教师工作部邮箱（hdsdsf@henu.edu.cn）文件名为“姓名+所属学院+征文”。
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