学好二十大奋进新征程丨我校思政专家热议党的二十大报告精神

Original 党委教师工作部河南大学好老师 2024-04-02

深入学习贯彻

党的二十大精神

10月16日

中国共产党第二十次全国代表大会

在北京人民大会堂开幕

党的二十大报告提出的

一系列重大思想理论

重大方针政策、重大工作部署

在我校教师中引发热烈反响

大家迅速掀起学习热潮

本期，党委教师工作部邀请

马克思主义学院的思政专家

结合自身工作实际

为我们多角度阐述

二十大报告的丰富思想内涵

以及强大的精神伟力

彭绪琴

彭绪琴，河南大学马克思主义学院党委书记，法学博士，副教授。曾荣获河南省教学标兵、河南省高校思想政治理论课优秀教师、河南省高校思想政治理论课教学能手、开封市优秀教师、开封市三八红旗手、河南大学“文明教工”、河南大学优秀党务工作者等称号；获得河南省教育系统教学技能竞赛一等奖、河南省高校思政课“精彩系列”一等奖、河南省高校实践育人工作优秀案例社会实践类一等奖、河南大学教学质量大奖赛特等奖、河南大学思想政治教育工作优秀奖等荣誉。获批教育部示范优秀教学科研团队建设项目（重点选题）1项。是省级一流本科课程（中国近现代史纲要）的负责人。

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为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，把学院师生的思想统一到党的二十大精神上来，把力量凝聚到党的二十大确定的各项任务上来，学院党委将遵照上级有关要求，着力做好以下几项工作：

1.切实抓好学习培训。学院党委将采取多种形式，组织广大思政课教师认真学习党的二十大精神，推动党的二十大精神及时进教案、进课堂、进头脑。

2.开展宣讲活动。利用学院学科优势，分别组建教师和学生理论宣讲队伍，深入企业、农村、机关、校园、社区进行宣讲，不断增进社会各界对党的二十大精神的认知认同。

3.精心组织新闻宣传。充分利用各种宣传形式和手段，采取人民群众喜闻乐见的形式，大力宣传党的二十大精神。

4.深入开展研究阐释。围绕党的二十大精神，确定一批院级重大研究选题，组织师生深入研究，产出一批有影响力的成果。

5.坚持知行合一，学思用贯通，把党的二十大精神落实到学院各项工作实际，推动学院高质量发展。

林志友

林志友，河南大学马克思主义学院教授，河南大学马克思主义理论博士点一级学科带头人，博士生导师。国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、全国文化名家暨“四个一批”人才、河南省优秀专家、河南省政府特殊津贴专家、河南省学术技术带头。近年来，在《马克思主义研究》《新华文摘》《光明日报》等期刊报刊上发表学术论文100余篇；主持国家级、省部级项目21项；出版学术著作6部；科研成果获省部级社会科学优秀成果一等奖3项、二等奖5项。近年来所取得的研究成果受到学界广泛关注，产生了较大的学术影响。目前，已经成为国内具有重要影响力的专家学者。

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中国化时代化的马克思主义为什么行

在学习和研究党的二十大报告的过程中，深刻理解和把握“中国化时代化的马克思主义为什么行”这一论断具有十分重要的理论价值和实践意义。

第一，中国化时代化的马克思主义行，源自于它的理论基础——马克思主义行；

第二，中国化时代化的马克思主义行，源自于它的文化资源——中华优秀传统文化行；

第三，中国化时代化的马克思主义行，源自于它的思想灵魂——守正创新行；

第四，中国化时代化的马克思主义行，源自于它的实践有效——指导实践行。

中国革命、建设和改革的伟大实践和辉煌成就充分证明，中国化时代化的马克思主义不但过去行、现在行，将来也必定行！

欧健

欧健，河南大学马克思主义学院教授，马克思主义研究院研究员，博士生导师，主要从事习近平新时代中国特色社会主义思想研究，河南省教育系统理论宣讲专家。

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深刻认识新时代十年伟大变革

的里程碑意义

党的二十大报告指出：“新时代十年的伟大变革，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义。”在3.2万多字的二十大报告中，用了将近4千字的篇幅，全面描绘了新时代十年十六个方面的伟大变革。这是二十大报告的突出亮点。

这一重大论断意蕴丰富、内涵深刻，一定要学深悟透。我们要树立大历史观，站在世界百年未有之大变局和中华民族五千多年文明发展的高度，深刻认识和准确把握新时代十年伟大变革的里程碑意义。

新时代十年，取得了“两个确立”的重大政治成果，开辟了马克思主义新境界，中国共产党在革命性锻造中更加坚强有力；这十年，全面建成了小康社会，我国的国际地位显著提升，中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程；这十年，科学社会主义在21世纪的中国焕发出新的蓬勃生机。新时代十年，是自我革命的十年，是书写奇迹的十年，是改革图强的十年，是走向振兴的十年，是民族腾飞的十年，在“五史”上具有里程碑式的意义。

刘嘉尧

刘嘉尧，河南大学马克思主义学院副院长，法学博士，副教授，河南省高等学校思想政治理论课教学指导委员会委员。获得河南省青年五四奖章，河南省高等学校优秀共产党员称号，河南省文明教师称号。入选河南省第二批青年理论宣讲专家，中共河南省委宣讲团成员，并获河南省理论宣讲先进个人。获得河南大学2015年、2016年、2017年教学质量竞赛特等奖；河南省高等学校思政教学技能竞赛特等奖；第四届全国高校青年教师教学竞赛总决赛二等奖（思政组）；河南省“党的创新理论万场宣讲进基层”理论宣讲大赛二等奖；中组部“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想全国好课程”提名奖等。主持、完成国家社会科学基金项目一项；主持、完成教育部人文社科基金项目一项；参与国家社科、省部级科研项目6项。在《中国教育学刊》、《商业研究》等核心期刊发表学术论文20余篇。

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党的二十大报告主题鲜明、思想深邃、目标明确、路径清晰，饱含着鲜明宣示的前进引领和奋斗召唤，为今后党和国家事业发展指明了前进方向、提供了根本遵循，是全面建设社会主义现代化国家的纲领性文件。

作为一名思政课教师，我要更加自觉地在学习研究宣传党的二十大精神方面走在前列，深刻领会党的二十大报告的基本内容和精神实质。为广大同学讲清、讲好、讲透“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行”。让广大青年全面、清晰地理解中国化时代化的马克思主义的理论基础、思想源泉与实践中取得的伟大成就。激励广大青年为全面建设社会主义现代化国家，全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗！

沈贺

沈贺，河南大学马克思主义学院副教授，硕士生导师，法学博士，理论经济学博士后，河南省青年理论宣讲专家，河南省科技创新人才，河南省高等学校思政课优秀教师。河南省“教学标兵”，河南省高等学校优秀共产党员，河南省大中小学思政课一体化建设区域联盟协调指导工作委员会专家委员，开封市优秀教师。获得教育部网络文化作品优秀奖、两次获得河南省教学竞赛“一等奖”、河南省高校思政课教学技能大赛一等奖、河南省防汛救灾和疫情防控主题思政教学视频比赛特等奖、河南省人文社科优秀成果特等奖、全省高校思政理论课奖励基金一等资助，河南省和开封市哲学社会科学优秀成果奖，河南大学教学竞赛“特等奖”“青年五四奖章”“教学优秀奖”“优秀成果奖”“优秀博士后”“种子基金”“抗疫优秀思政奖”“文明教师”“教师发展师”等荣誉称号和奖励。

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学习宣传党的二十大精神，重要而紧迫：

一要做到“三全”，全面学习、全面把握、全面落实，不忘学习初心，牢记落实原则；

二要正确把握“六要点”，从总结过去、谋划当下、开创未来的逻辑中，把握实践成就、理论遵循、使命任务、行动纲领、重要保障与精神品质等理论要点；

三要重点贯彻“一个指导”，习近平新时代中国特色社会主义思想“十个明确”、“十四个坚持”、“十三个方面成就”，以及未来如何谋划部署统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局；

四要全面理解“几个重大问题”，马克思主义中国化时代化、中国式现代化等重大问题；

五要做到“两个结合”，将学习贯彻二十大精神与自己的工作实际深度结合，将学习宣传二十大精神与增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”深度结合，真信笃行、全面落实，以发挥真理力量，汇聚团结伟力，奋进复兴征程。

党的二十大报告提出

要办好人民满意的教育

全面贯彻党的教育方针

落实立德树人根本任务

培养德智体美劳全面发展的