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唤醒长大的愿望和勇气 | 职业探索究竟在探索什么?

一出学社 一出学社 2021-07-30

前不久热播的电影《少年的你》中,陈念有一句话刺痛了很多人的心,“从来没有一节课教会我们如何变成大人。”

变成大人,长大,意味着什么呢?

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最重要的探索不是职业,

而是职业背后透射出的人生选择

一出学社是一家面向困境中学生的全日制成长中心(点击这里查看我们的创社文),我们的学生都有各自独特的经历,很多学生处于休学或长期请假的状态,ta们在原来学校里过得并不开心。在长大的路上,他们遇到很多痛苦——有的来自于沉重的学业压力,有的源于缺少恰当的爱与支持;也面临很多迷茫——学习是为了什么,我的意义和价值是什么,我要成为一个什么样的人?

这学期,一出学社开了一门课,叫职业探索。很多学生选这门课的最初目的是希望找到自己未来的心仪职业。带学生认识不同职业的真实工作状态,看到职业的“素颜照”,找到自己未来想做的事,也是我们开设这门课的目的之一。

所以从开课至今三个月里,我们外出参访了银杏公益基金会、someet、祤翎、大小咖啡等5家企业;举办了8场围炉夜话,邀请各行各业的嘉宾和学生做面对面的交流。

                    

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但随着探索的深入,我们慢慢发现,其实职业探索课给学生的启发未必是在职业发展上的具体答案,而更多是回应了ta们在长大中遇到的困扰和障碍。在当今这个丰富多元飞速发展的时代里,职业有着数不清的种类并还在被不断地创造出来,任我们如何努力也无法窥见全部职业的样子。但我们也不必看到所有职业的样子,因为这之中最重要的东西不是职业,而是职业背后透射出的人生选择。

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你想做的事情不是要到了未来才做,

而是做了才有未来

“不要走一步看一步,总说等未来时机成熟,你想做的事不是要到了未来才做,而是做了才有未来。”

这是在最近的一次职业探索课的外出参访,在午后阳光照进来的大小咖啡馆里,创始人张一芃讲给学生们的一句话,温和而笃定。

职业探索在探索的东西很多,嘉宾涉及金融、公益、媒体、网络许多领域的职业。张一芃是专注商业的创业家,围炉夜话的嘉宾中,有放弃银行工作、放弃美国工作、放弃成为合伙人,到巴黎学甜点回来开了一家刨冰店的小蔷,有北大经济学毕业却成为编剧的苏梨叶,有央视从业十余年后进入教育领域创业的邓峥嵘……

这些嘉宾是各自领域的佼佼者,但也未必、不必是各自领域的佼佼者。因为重要的不是向学生展现嘉宾取得了怎样辉煌的成就,而是使他们感知那份愿意尝试、勇于创造、乐于思考的生命状态,从中获得启发与力量。

一场围炉夜话下来,学生们会了解嘉宾们所从事的职业,而更重要的是看到如今的他们,在过往的人生中遇到了各种各样的岔路口,同样有过很多的迷茫、痛苦、摇摆不定,却追从内心的召唤,创造出属于自己的未来。

❖围炉夜话的嘉宾和学生们

                       

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“贸然进入一个行业试错成本是很高的,但试错这件事这辈子躲不开,越早成本越低。那就大胆去试,真的喜欢一个东西是能够感受得到的。”嘉宾随易如是说。(打开天窗 | 职业探索之围炉夜话·随易)

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在生命的真实连接中,

唤醒长大的愿望和勇气

长大意味着什么?

这好像是一件让人激动的事,从蹒跚学步到健步如飞,从牙牙学语到侃侃而谈,从不能到能。但长大也不是一件简单的事,要从可以任性倚赖到自主自立,为自己的生活做出选择并为之担责,从被无微不至地照顾到有时独自承接艰难耐受痛苦。

它难在要担负更多责任,做自己不想做的事情;好在又能使人拥有更多自由,更多选择。

在应试的体制下,常常可以看到学生在做很多自己不想做的事情,自己的价值被成绩衡量和评判着。而选择却看起来寥寥无几,无非是升入这所学校或那所学校,在激烈的竞争中这仍是由成绩排名所决定的分配。

俗话说,生活中“不如意事十之八九”,如今的应试,退一步看便如同世界总有瑕疵。所有嘉宾的故事里也有不曾意料到的曲折,嘉宾和学生们探讨过ADHD的影响、与原生家庭至今难以实现的和解、世俗的观点和标准……这些讨论也在呈现要如何与生活中的艰难共处。

确实,客观大环境难以短时间改变,实现目标的路上也确实总有荆棘,丰满理想的实现总要有对骨感现实的忍耐和适应。但如今我们教育的问题不在于忍耐和适应,而在于目标和理想究竟是什么。想要成为怎样的人,生活可以有多少种选择,这是体制内学校课堂上几乎不会涉及的内容,但却恰恰是这些问题的答案成为一个人走过荆棘和艰难一路长大的力量。我们不能只要求学生尽快长大,学会忍耐和适应,勇敢去面对现实中的艰难,而应该帮ta们找到勇敢的原因和面对艰难的动力——看到和相信人生的无限可能性

真实的故事,真切的经历,常常会产生一种触动人心的力量。学生在去到各种工作的真实场景后,在与各种嘉宾的真实接触后,未来的选择一点点丰富起来,勇气也一点点生发出来。他们会说,“我们并不是单纯为了过得多好而生存,也为了自己喜欢的事情而活

我们用职业探索课为学生创造看到真实的机会,ta能知道长大走进成人世界不会变成千篇一律的面孔,但也不是惊险刺激或华丽堂皇的样子,生活的真实是复杂丰富的。在someet的无意义大赛上做志愿者,明白会有琐碎的工作需要你深呼吸用耐心去做;听张延分享他众筹去南极的经历,相信也会有灵光一现说走就走的炫酷时刻。

     ❖周末在无意义大赛做志愿者的师生

❖嘉宾张延分享南极之旅

经历过这种种探索,最终能够明白不是成绩排名,不是金钱声誉,而是自己也唯有自己,在创造着自己生命的意义。与其让孩子将自己限定在他人指出的某条轨道,负心违愿踟蹰不前,不如引导ta去看到更多元的真实人生,去发现和相信人生拥有千变万化的可能,从而唤醒那份探索和把握无限可能性的愿望与勇气,那份长大的愿望与勇气。

写在最后

如果你愿意尝试给学生以支持,请点击这个链接。(西北项目)

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