本科中南财经政法大学，二战上岸人大刑法学：没有一个春天不会来临

前言

作者师妹在文中称赞了班主任大师兄考前心理辅导，但其实这只是其中一部分，更多的时间是：班主任大师兄也很焦虑和疲惫地等待大家复习和走出考场，心情也会起起伏伏。告诉大家这样一个事实的原因在于，其实每个人都会有心情起伏，要么就是自身足够强大，要么就是互相搀扶着前行，知行和大家的关系更像是后者。一起努力吧！

一、基本情况

（一）个人背景

我本科就读于中南财经政法大学法学院，非应届生。本科阶段专业课成绩尚可，均分达到了90+，一次性通过21年法考，客观题213，主观题131。英语水平也还可以，四级和六级分别在630+和590+。选择报考人大法学院刑法方向，二战初试排名第四，总排第三。

（二）择校心路历程

由于我在本科阶段使用人大出版的蓝皮练习题册辅助学习，并且想借助有一定难度的考研机会进行更加系统化的学习，实现一定的能力提升，所以最终把人民大学法学院作为目标院校。虽然人民大学法学院研究生名额的竞争比较激烈，我也时常怀疑自己能否有能力考上，但是想到即使没有考上，在这个过程中学到的知识和思维也是真切的，最终让我坚定地选择报考人民大学法学院。

（三）一战与二战成绩对比

成绩	政治	英语	理论法	应用法	总分
一战	67	76	90	105	338
二战	63	80	126	118	387

（四）一战失败经验和教训

1、教训

由于没有做好规划，在大三下一直在准备法考，还想着能否侥幸保研，导致自己直到九月份才完全确定好要报考人大法学院。当时深知自己本科阶段对理论法学习有很大缺漏，主要是缺乏体系性的思考，而这种缺漏在短短三个多月内无法补足。当时的备考资料是从已经保研的同学手上购得的知行讲义，时间紧张加上纯看讲义导致理论法的学习还是仅仅局限在知识的记忆，法考部分对理论法学习的帮助非常有限，在实际应对人大理论法题目上仍然捉襟见肘，应用法也主要依靠法考知识，一战的失败在意料之中。

2、收获

尽管一战惨败，但是让我很好地找到了自己的不足。同时，经过这段短时间内大量知识的摄入，为之后二战打下了专业课知识的基础，可以让我更好地侧重于从整体上把握知识体系，对于基础知识本身也通过体系的定位而更加精准地掌握。

二、初试备考时间线及安排

（一）时间线

一战成绩出来后，因为考得比较差，也没有什么可选择的调剂学校，很快就决定再战。可能因为已经预料到一战的惨淡，所以一战初试结束后，我把相应的备考资料都还留着，便于初期恢复学习状态。由于一战期间已经通过法考，所以二战期间完全是单线作战。三月左右我报名了知行的全程班，在跟听课程以及阅读相应资料的同时处理毕业涉及的各种事项，在六月左右投入完全的学习状态。

图 1：具体时间线

（二）学习地点

二战我是选择在家学习，因为父母比较支持，在家我可以完全处于学习状态而不用管其他生活琐事。我是每天在自己的房间里学习，减少往返学习地点需要在路上花费的时间。由于父母比较尊重我的学习安排，所以我在家也不会受打扰。最重要的是，对我来说，可以避免形式主义，避免认为自己在图书馆或者什么地方专门坐着就属于学习，以及避免在开始正式学习之前为了让自己进入学习状态而做过多不必要的准备。

（三）每日学习安排

为了保证学习的效率性，我每天早上在九点左右起床，晚上十二点左右入睡，不睡午觉，但是有时中午会在床上躺一会儿，脑子里不自觉地去回想些什么。除去午饭、晚饭和零散的娱乐时间，每天学习时间应该不少于八个小时。但是到最后冲刺阶段，每天晚上睡得比较晚，躺在床上的时候，脑子里总是不受控制地去回忆和思考一些知识，导致早上起得晚了一些。我没有刻意去要求自己必须起得早，只要每天学习时长、学习的内容足够，在我比较清醒的状态下学习即可，否则很有可能因为自己没有早起，就觉得今天一整天都被毁掉，而陷入没有意义的内耗，导致这一天很有可能都被浪费。

就学习内容而言，在跟听二轮课程阶段，我在学习课程教授的科目的同时搭配另一科，比如学习法理的阶段同时学习民法。在听完理论法二轮课程以后，因为前期在理论法上花的时间比较多，到跟听应用法课程的阶段时，我是两门应用法配合一门理论法进行复习。简而言之，我在早期每天进行两门专业课的学习，中后期每天进行三门专业课的学习，每一门的学习以2-3个小时为一个不间断的周期。同时，英语的学习每天不间断，保持英语学习的状态。

就学习进度而言，我没有去关注其他人的学习进度，避免徒增焦虑，尽量保持住自己的学习节奏。知行的助教师兄也会根据我打卡的进度给出建议，让我能够更好地根据自身情况进行适当的调整。

（四）公共课学习

1、政治学习

可能因为高中是理科生的原因，我的考研政治成绩并不是很好，甚至第二年比第一年考得还少了几分，我的政治学习可以说只有教训。一战的时候我没来得及看任何考研政治相关课程，选择题仅仅粗糙过了一遍肖秀荣老师的一千题以及肖八、肖四的选择题部分，政治大题则是背诵肖四的全部。二战过程中，我的政治开始得比较晚，从九月左右才开始。就选择题的准备，马原部分看了徐涛老师的课程，其他部分看了腿姐技巧班，然后做了肖秀荣老师的一千题、肖八和肖四；就大题部分，最后背诵肖四全部和腿姐冲刺讲义部分内容。虽然中间也尝试用anki去记忆相关知识，但是没能坚持。

就我最后的政治成绩来看，政治还是要抓住选择题。考完政治之后我对了选择题答案，错了十几分，就注定政治分数不会太高，因为大题本身并不会有过大差距，主要的分差还是在选择题。

2、英语学习

（1）单词篇

关于单词的背诵，我使用墨墨背单词app，这个应用的好处是它会根据你对单词的熟悉度（认识、模糊、忘记）进行有规律的重复学习，不断强化对单词的记忆。我一开始设置的是每天一共50个单词，后来增加到100个，同时对相应的例句也保持一定印象，利用零碎时间或者其他科目学得疲惫时可以背背单词转换一下脑子。背单词主要靠坚持，这个app能形成每天打卡的记录，一定程度上促使我完成每天的打卡，而且它每天截至的时间是到第二天的4点钟，所以即使当天凌晨12点忘记打卡也能在睡前完成当天的单词记忆。

图 2：单词打卡

（2）阅读篇

我是用往年考研英语一的真题来进行英语阅读的练习，这一部分包括了完型填空、短文阅读和新题型三种题型，在有一定单词量做基础的前提下，这些文章读起来会顺畅许多。就做题而言，针对不同的题型，我是采取了略有不同的学习方式。这一部分我没有去找课程看，大多是按照自己的做题习惯。

完型填空部分除了要理解文章意思之外，对一些词的用法也要求记忆，我印象比较深刻的是be subject to这个短语，因为对它总是常见常新，让我意识到对于遇到的生词和短语要及时搜索和重复记忆，这样会比漫无目的地背单词效率会高许多。

短文阅读我是先看问题，把关键词划出来，然后阅读文章寻找对应的答案句。一般问题的顺序也是按照文章段落的顺序来的，所以可以带着问题较快找出答案。

新题型有两种类型：一种是根据每一段内容找出对应的中心句，另一种是排序。找对应中句的题型相对来说比较简单，通过对每一部分的阅读，只要能读懂就可以找到对应中心句。难度较高的是排序题，有时候会被大片材料搞得眼花缭乱，这个时候先看看给出顺序的段落在说什么，然后根据段落的首句和尾句找一找前后关联，基本上能解决大部分问题。

（3）写作篇

关于翻译部分，我没有进行特别专门的训练，仅仅就部分真题进行练习，然后对照答案对自己的翻译进行改正。

就大作文部分，一战的时候我是根据潘赟老师的九宫格作文那本书练习，二战的时候大作文从十月中旬开始，阅读王江涛老师的作文书，跟听陈曲老师的课程，然后加以练习。大作文总的可以分为三部分，每一段再细分为三部分就变成九部分。明确每一块要写什么，记忆相应的表达，写作就可以很快完成。

（五）专业课学习

1、备考资料

（1）人大教材

知行的公众号中有详细的介绍，主要就是蓝皮的教科书，在此我就不作赘述。

（2）知行讲义

知行的讲义一方面是对教材内容的高度凝炼，保留了完整的知识框架，能够帮助我很好地搭建知识体系；另一方面，它就有关的知识热点作了适度延伸，既保证了知识的全面性，又就重点知识进行了必要的纵向深挖。在阅读讲义之前，还是建议先完整读一读教材，不然可能会觉得讲义比较单薄，事实上在读完教材后再读讲义，会发现讲义是浓缩的精华。

（3）人大蓝皮练习册

我使用之前本科阶段购买的人大蓝皮练习册来学习理论法，具体的使用方法在下文进行详述。

2、理论法

（1）法理学习

法理是我最早开始学习的科目，我听了冯玉军老师的法理学课程，然后阅读教材和讲义。根据知行对法理学板块的划分以及教材的内容做了简单的思维导图。在跟听知行课程的过程中，对相应的知识和体系有了更加深入的理解，无论是宏观知识体系的建构、微观具体概念的记忆还是题目的解答思路，师兄都结合具体的知识给出了很好地解读。

在宏观知识体系的搭建方面，我是根据知行讲义和人大蓝皮练习册对自己的思维导图进行修正。到学习的中后期，我已经可以在脑中完整梳理法理每一章的内容，最后阶段也能很快通过这种对体系的回忆查漏补缺并找找重点。而且我通过多遍滚动复习，在脑中多次主动回忆知识体系，以求更加熟练地掌握这些内容。值得一提的是，我每一遍复习都不是直接从法哲学部分开始，而是按照我自己认为不够熟练的那一板块开始，以防止像背单词总是从abandon开始的问题，还能保持一定的新鲜感。在最后冲刺阶段，我根据知识体系快速对法理的重点知识进行了梳理，对于我最后的复习大有助益。

 图 3：法理重点知识梳理

在具体的知识点部分，对相应概念等进行拆分，有意识地去记忆而不是单纯无脑重复背诵，然后把这些看起来细碎的部分也串联起来。比如从一个概念出发，到它的特征、分类、意义等，找到这个具体知识在体系中的位置，可以更好地理解和记忆这部分知识。以法的创制为例，法的创制从该概念本身可以上溯到法的形成，同时涉及其特征、分类、程序等内容，还能继续延伸到法的渊源、法律规范和法律体系。

对于问题的解答，除了听从师兄在课程中的讲解之外，在后期我还通过阅读人大蓝皮练习册中的答案，分析其答案构成，进一步强化自己的答题思路：主要是通过对题目进行概念拆分，再按照一定的逻辑进行整合。我每次看到一个题目一定要让自己按照从最基础的概念出发，再寻找展开的思路，不然就会自乱阵脚、无从下手。然后我自己也就部分问题进行了练习，用以整理自己的思路。

 图 4：对蓝皮练习册答案进行分析

 图 5：法理重点问题思考

（2）宪法学习

我在一战时快速看了宪法的蓝皮书和黄皮书，但是其实并没有真的看明白什么东西。二战时，跟着知行的课程，搭建了知识体系，也懂得了如何看蓝皮书。更重要的是，在学习过程中我认识到了宪法的重要性和现实意义，尤其是经过了对基本权利部分的学习。

在宏观知识体系方面，我是按照知行的四部分的划分进行学习，宪法总论部分与法理学体系的梦幻联动真的让我受益匪浅。基本制度部分对政治制度依不同标准进行的分类，以及基本权利部分的“七步法”和国家机构部分的“六要素”的划分，使得对这些部分的学习都变得相对轻松。

在具体知识学习方面，开始就是反复看教材和讲义，到后期我是将每一章的内容串联起来，比如就宪法的解释部分包括了宪法解释的概念、需要解释的原因、解释的前提条件、解释的主体、解释的程序、与宪法修改的关系等，然后再进行记忆就相对比较简单。同时，宪法的学习与法理和法律史不同，需要结合我国宪法条文进行学习，尤其是基本权利义务和国家机构部分，需要对相应宪法条文进行熟记。

在问题作答方面，知行提及的“大宪法观”非常实用。就我个人学习经验而言，可能比较想提及的是在宪法学习中，注重问题意识以及从哪些方面解答问题的重要性。比较典型的问题当属“全国人民代表大会是否享有宪法解释权”，蓝皮书事实上给出了很好的回答，知行讲义也就该问题进行了整理。这个问题本身虽然也重要，但是从对这个问题的回答中，我们可以看到类似问题可以从主体本身的地位、权限、与相应国家机构的关系等角度去分析，学会一定的知识迁移。宪法部分对我来说最有魅力的是对基本权利案例的分析，按照三个富有逻辑的层次逐一审视，以解决相关行为是否侵犯公民基本权利的问题。在学习中期，我有意识地去总结一些重要的问题，对着文件传输助手进行语音输入，让自己对这些问题有更加清楚的认识。

 图 6：知行讲义对重点问题的梳理

 图7：宪法重点问题整理

（3）法律史学习

法律史本来是一门让我比较头疼的科目，因为一开始没有找到它的体系，只感觉到知识很细碎，虽然能记住知识，但是完全无法灵活运用于答题。我通过跟听知行课程，形成了从思想到制度、再从制度到思想以及对具体制度进行分类的知识框架，在这之后我也才意识到蓝皮练习册上给出的思维导图的意义。对于知识体系的记忆，我是在中期每天对照讲义过一个朝代，进行横向体系的梳理，睡前用可擦白板再把这一部分的重点列一遍。

 图 8：法律史体系一角

就答题思路的形成而言，一方面我是通过知行大师兄所提的思想与制度之间的贯通来展开，另一方面，我是通过对蓝皮练习册上的答案进行分析，理解它是从哪些方面进行论述。比如论述某法律文件，先从制定时间、制定者、在法律史上地位等角度进行概述，再论述其具体内容，或许还涉及内容的演变，最后再谈一谈意义。

（4）学习资料建议

就知识体系的搭建而言，我真的很推荐人大蓝皮练习册，它在每一章之前都给出了一个与蓝皮教材相辅的思维导图，里面的许多题目也很有参考价值，而且它给出的答案也值得去好好分析思路。不过对我来说，宪法部分的思维导图参考价值有限，可能还是知行的体系会更好一些，法理和法律史的思维导图非常好用。在问题的解答思路形成方面，知行设置了专门的作业批改环节，师兄师姐会给出专业的意见，有助于形成良好的答题思路。

3、应用法

（1）应用法的选择

应用法我选择的是刑法、民法和知产，一方面是因为这三门是比较常规的选法，另一方面是因为我本身对这三个科目相对熟悉。我在本科阶段对刑法、民法和知产的学习相对深入，而且经过对法考知识的学习，为这三科的学习打下了一定的基础。选择应用法科目时，还是要结合自身实际情况作出选择：一是考虑自身的知识基础，二是考察个人的兴趣偏好，三是分析科目本身的难度。

（2）刑法学习

在准备法考的过程中，我跟听了两遍柏浪涛老师的刑法课程，将他的《刑法攻略》也仔细阅读了两遍，形成了基本的刑法知识体系。报名知行以后，我先是再次跟听柏浪涛老师的课程进行知识回忆，在那之后我的刑法学习主要包括两个部分：仔细阅读讲义和跟听知行课程。在初试阶段，我仅仅对张明楷老师教科书中比较重点的部分进行了阅读，比如违法阻却事由部分、共犯部分以及分则重要罪名。

刑法体系的建构关键在于阶层式犯罪论体系的搭建，许多重点问题的讨论都是在此基础上展开的。我同样是通过构建思维导图的方式，对各个部分的知识进行梳理，使得我在听到某个问题时，迅速反应出这是哪一部分的问题，然后思考可能涉及的学说和可能的解答。不过思维导图的构建是建立在对内容比较熟悉的基础上完成的，我把这作为一种输出方式，而不是简单地对照讲义等资料把涉及的内容搬过来列一遍。我印象比较深刻的部分是故意认识的内容，其中涉及对规范性构成要件要素的认识问题，不仅让我明白对于构成要件要素分类的意义，也初步感受到知识间的联系性。

 图 9：刑法知识体系一角

具体知识的记忆和理解可以配合典型案例进行，有助于理解对应的知识点，还能形成刺激以强化记忆。可以买一本案例书，在看教材或讲义疲惫的时候，看一看案例和其他老师的专业解读，转换一下心情。我看的是周光权老师主编的《如何解答刑法题》，这本书就总论和分论两部分涉及的实务中的经典案例从行为无价值的立场进行了剖析，不仅有助于拓展刑法知识，学习用刑法理论去解决问题，更有利于形成逻辑严谨的阶层式分析论证思路，解决如何作答刑法案例题的问题。

 图 10：《如何解答刑法题》一书

（3）民法学习

总体上来说，民法内容庞杂且考察比较深入，需要在法考知识的基础上进一步深化。在准备法考的过程中，我仔细阅读了老钟的法考教材，但是陷在了具体的知识点里，学习效率不高。二战期间，我除了阅读蓝皮教材、知行讲义，跟听知行课程之外，还跟听了b站上姚明斌老师的课程，对许多问题有了更加全面且深入的理解。

 图 11：姚明斌老师的思维导图

民法知识体系比较庞大，开始的时候我对知识体系的梳理还是流于表面，看到教材和讲义上有什么就凭记忆列出来，缺少联系性的思考。在跟听知行课程的过程中，师姐关于民事主体部分的思维导图，点明了监护的体系定位以及它和代理制度的不同目的，深深启发了我，让我在之后的民法学习中带着思考去学习。如果想从宏观上更好地把握民法体系，在对民法知识有一定了解的基础上，可以去听一听李建伟老师的民法课程，他所讲的担保制度“防穷人”和债权人撤销权制度“防小人”的论断让我记忆犹新。

 图 12：后期对民法部分知识的梳理

从具体知识的学习上，由于民法知识比较多，除了抓住重点的总论、物权编和合同编部分，其他部分也需要有整体了解。具体知识的学习我是先阅读蓝皮教材，再阅读讲义，然后再回去阅读教材，最后阶段用讲义复习。

关于案例题的作答思路，对相应知识的梳理就显得比较重要。我印象比较深刻的是对限制民事行为能力人从事的民事法律行为的效力的判断，先判断有无法定代理人的事前同意或事后追认，再去判断是否是纯获利益的行为，最后判断是否是与其年龄、智力等相适应的行为，形成一套完整、逻辑严谨的分析路径。

（4）知产学习

知产是我最后开始学习的科目，内容相对民刑来说较少，但是由于开始得比较晚，所以我增加了输出的方式，来更加快速地形成体系以及记忆具体知识。开始先快速听了老钟的知产课程，对相关知识先稍稍回忆，之后就主要依靠阅读知行讲义学习知产，我虽然买了蓝皮教材但是没怎么读，而是阅读了王迁老师的《知识产权法教程》进行补充，有时间还是要阅读蓝皮教材。

图 13：根据王迁老师教科书所做笔记

在知识体系方面，知行给出了一个很好的知产的知识体系，而且在听课的过程中能够不断强化知识体系。因为以往的学习总体上都是按照著作、专利、商标的顺序，把每一块单独拿出，而知行的课程是采取提取每一部分的公因式进行梳理，让人可以更好地吸收这些内容。

为了更快熟悉知产的内容，我采取了对着文件传输助手讲述知产内容的方式。在学习知产的期间，每天晚上对着微信里的文件传输助手复述一个知识板块，把有关知识进行串联的同时，对基础知识的记忆也更加深刻。在最后冲刺阶段，我还将知产的重点内容梳理了几页纸，结合法条进行复习。

 图 14：对文件传输助手口述知产知识

 图 15：自行整理的知产重点

应用法的学习除了以上提到的我的个人经验之外，结合具体法条进行学习是非常必要且非常重要的。不仅仅是因为有法条分析类的题目，对法条的认识和理解还有助于学习具体的知识点，还能成为论证某一观点的重要论据。对于重点法条如果能够精准记忆、拆分要件，在面对具体案例时也能更加快速灵活运用，比如民法中总则部分涉及代理的条款、禁止权利滥用条款、合同编涉及法定解除权的条款等，刑法分则条文对解答案例题的重要性也自不待言。

关于题目的练习，除了平时结合备考资料对重点问题进行总结，我在后期冲刺阶段利用往年真题进行了模拟。我模拟的次数并不多，只模拟了两次，主要练习时间的分配以及在紧张状态下对答题框架的保持。

 图 16：真题模拟

三、复试备考经验

（一）专业课

在等初试成绩的过程中，我仅仅用比较分散的时间阅读张明楷老师的教科书，然后稍微练习了雅思的口语，大多数时间并没有在学习，所以初试成绩出来之后，在复习时间上还是比较紧张的。因为我选择的专业是刑法，复试的复习资料还是张明楷老师的太黄太厚和知行刑法讲义。这一阶段的学习，不仅要注重知识的扩充，更需要注重有逻辑地输出，尤其是口头上的输出，以应对面试的需要。我在考前对着父母模拟了几次，然后分析了自己的不足，尝试让自己的回答更有条理、思路更加清晰。虽然实际在考场上，面对老师们确实还是比较紧张，口头回答问题也还是欠缺了条理性，但是也不至于完全混乱。

（二）英语

针对复试的英语考察，还是要保持阅读和写作的感觉。我非常建议学习雅思的大作文写作，不仅可以学到许多好的表达，更重要的是学会用英语去有逻辑地思考并表达自己的观点。我在准备复试英语的过程中，阅读和背诵了几篇我之前购买的《剑桥雅思写作高分范文》中的文章，感觉受益匪浅。英语面试的模拟也非常必要，因为人在紧张的情况下大脑容易空白，尤其是在还要说英语的情况下。

四、心态保持

（一）家人的理解和陪伴

因为是脱产在家准备二战，心理压力事实上会比一战时要大一些，可能这也是许多人在二战时求稳妥的原因。由于一战准备得太匆忙，父母对我表示了充分的理解，也很支持我在家准备。一直以来，我的父母都还比较尊重我的选择，可能因为我比较知道自己想要什么，而且一旦确定了目标，就会为了这个目标不断拼搏。在备考的过程中，反倒是父母时常让我不要绷得太紧，偶尔在晚上和我一起去旁边的公园散散心，日常的生活琐事也都由他们来解决。

我印象深刻的是在中秋期间，当时我还在看王迁老师的知产教程，而父母要回老家看望老人，我当时把自己绷得很紧，不想在这个时候有任何其他的活动，情绪上出现了波动。我当时就对着那本书抹眼泪，说自己根本学不完。我父亲就来开解我，说让我借着这两天稍微休息一下，考不考得上也不是这么两天就能决定的。在这之后我也确实平静了许多，在回老家的路上还能在脑子里回忆法理学的体系，然后那几天我把学习的任务减轻了一些，并且把重点放在梳理已学的知识。

让我比较安心的是，无论初试还是复试，我的父母都陪着我去考试。我还记得，当时初试的第一天晚上，我发烧到38度多，一开始吃的退烧药还没有用，躺在那里就只能听见自己砰砰的心跳声。最后5点多的时候，吃了布洛芬把体温降了下去，我想着反正也睡不着，还拿出宪法法条和讲义看了两眼定定心。

（二）知行师兄师姐的帮助

1、每周打卡

我每周都会给知行的小班主任打卡，一直坚持到最后初试结束。知行的小班主任比较负责，对于我的打卡内容会及时反馈，给出专业的意见和建议，帮助我更好地规划之后的学习进度和学习内容。每一周的打卡对我来说很有意义，一方面在一定程度上给自己继续学习的信心，另一方面小班主任的正向引导对我形成了一种激励，帮助我保持稳定的学习状态。虽然其实某一周中间会出现心态不稳的状况，但是在总结打卡内容的时候能让自己稳定下来。

2、大班主任师兄考前疏导

大班主任本身讲课的过程中就给人一种安心的力量，在考前阶段还专门开启直播给大家做心理疏导。当时正值假期，我也确实情绪上出现了一些波动，大班主任师兄的聊天式疏导让我过于紧绷的状态得到缓和，以一种平和的状态继续投入学习。

（三）自我适度调节

备考中后期我也在进行自我心理调节：一方面，我想着至少通过了法考，给自己增添了一点继续学习的信心，自己也不是什么都不会，同时又想着至少能去做律师，也不至于无事可做；另一方面我一直用宪法上的受教育权来安慰自己，受教育权是保证每个人能够接受与其水平相适应的教育，我需要的是提高自己的知识水平和学习能力。所以我一直宽慰自己，如果考不上那就是自己的水平不能适应人大法学院的教育，这样反而能免于学不懂的痛苦。这使得我在学习过程中内心平静许多，更多地把精力集中在知识学习本身，而不是单纯的毫无意义的恐慌上。

五、额外的法考学习经验

（一） 客观题

1、法考老师的选择

课程	理论法	刑法	民法	行政法	民诉	刑诉	商经知	三国法
老师	杜洪波	柏浪涛	钟秀勇	李佳	戴鹏	左宁	郄鹏恩	杨帆

2、具体学习方式

客观题的学习是一个持久战，除了在b站跟听法考课程和阅读对应的法考书籍之外，题目的练习也是必不可少的。我使用的是竹马法考app，分科目在上面做往年真题，每天练习50道，然后对照解析分析错题和偶然选对的题目。客观题部分我是基本放弃了三国法，不过从最终结果来看，没有受太大影响。

（二） 主观题

1、行政法和商法的选择

我是主要复习商法部分，同时对行政法的知识也进行一定回顾，以便在考场上有一定选择的余地。因为行政法我学得不好，最后在考场上我还是选做了商法，至少每一题还有话可说。选做题的选择，最终还是取决于个人偏好。因为我当时恰好还在上学校的商事法律实务课程，所以商法的内容对我来说更加亲切。

2、备考方式

主观题主要是依靠做往年真题进行练习。当时我用觉晓法考进行练习，因为它的答题系统和真正考场的答题系统高度相似。虽然真正到考场上并没有多少时间可以用来查阅法条，但是能让人在考试时比较安心。在实际的考试中，尽管刑诉部分有两三个小问几乎没怎么答，最后主观题还是取得了不错的成绩。

值得一提的是，主观题第一题理论的部分，我是通过背诵杜洪波老师的考前几页纸来应对的。在主观题考前一晚，我还观看了他的直播，根据他的几页纸再巩固一下记忆。

（三） 总结

经历了法考之后，感觉法考好像没有想象中那么难。双考的同学或许不用那么担心法考，学习的重心还是放在考研上，而且法考应用法部分的知识，对考研是很有帮助的。相信经过前期客观题学习的积淀，即使在后期不投入那么多时间复习法考主观题，主观题部分也是可以通过的。

六、结语

回顾备考的经历，让人生出无限的感慨，心境也与当时备考时的心态全然不同。回首，轻舟已过万重山。只有当身处其中时的感受才是最真切的，事后的回忆不可避免地会美化当时的经历，淡化不愿提及的内心的苦痛。

备考的过程确实就像在黑屋子里洗衣服，你根本不知道衣服是否洗干净，而你所能做的，就是将衣服的一丝一寸都洗过，等到开灯的时候才能知道衣服是否洗净。在这个过程中，我也曾无数次怀疑过、焦虑过、迷茫过，感觉自己身处阴冷黑暗的隆冬，频频忧心是否能迎来温暖明媚的春天。但无论如何还是要相信“没有一个冬天不能逾越，没有一个春天不会来临”。很感谢过去这段时间里努力的自己，为我的人生又创设了一种新的可能性，也非常感谢这段时间里给予我支持和帮助的家人以及知行大家庭里的师兄师姐们。站在人生的十字路口，面对未知的前方，无论我们选择哪条道路，只要竭尽全力、无愧于心就好，就是值得过的仅此一次的人生。现在的我也仅仅是翻过了人生中一座小小的山峰，得以短暂地喘息片刻，很快又要重新出发。关关难过关关过，前路漫漫亦灿灿！

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