当期荐读 2020年第2期｜“图情专家谈新冠疫情”专稿之延伸阅读

在《图书情报知识》2020年第2期《突发公共卫生事件中的科学应对与思考：图情专家谈新冠疫情》专稿中，黄如花教授及其团队撰写了《面向重大突发公共卫生事件的虚假信息甄别——从新型冠状病毒肺炎疫情防控谈公众信息素养教育的重要性》一文。

当期荐读 2020年第2期 | 面向重大突发公共卫生事件的虚假信息甄别 ——从新型冠状病毒肺炎疫情防控谈公众信息素养教育的重要性该文作者在此基础上，又专门整理出了新冠疫情防控中辨别真假新闻的免费工具和资源，方便大家使用，包括：

1、疫情期间值得信赖的辟谣工具

• 世界卫生组织（WHO）网站“新型冠状病毒（2019-nCov）：传言和事实”栏目

• 中国互联网联合辟谣平台

• 腾讯“较真”平台

• 微信辟谣助手

• 丁香医生微信公众号

2、辨别假新闻的思路

• 国际图书馆协会联合会（IFLA）的辨别假新闻的指导图

• 美国伊诺克•普拉特免费图书馆的甄别信息的五大维度：CRAAP模型

• 疫情谣言的四大套路

信息素养的提升途径

• 武汉大学图书馆信息素养相关资源

• 《图书情报知识》专稿刊文

• 湖南卫视《新闻大求真》

新型冠状病毒肺炎

辨别真假新闻

      “大蒜煮水能抗病毒”、“用电吹风吹脸30分钟以上能杀死病毒”、“疫情期间知网数据库所有资源免费开放”……这些消息在刚发布的时候，是不是曾让广大民众深信不疑，在朋友圈和各大微信群里疯狂转发，甚至有人还亲身实践闹出了乌龙？然而，这样的消息甚至在发布的几个小时之内就被专家和官方媒体辟谣，成了“假新闻”。在信息爆炸的时代，面对这样的消息，尤其是在新型冠状病毒肆虐的特殊时期，我们应当如何辨别呢？

一、疫情期间值得信赖的辟谣工具

（一）新型冠状病毒：传言和事实

      世界卫生组织（WHO）面向中文读者开设了“新型冠状病毒（2019-nCoV）：传言和事实”栏目，专门提供与该病毒相关的虚假信息辨识服务。

（二）中国互联网联合辟谣平台

      由中央网信办违法和不良信息举报中心主办、新华网承办，旨在为广大群众提供辨识谣言、举报谣言的权威平台。2018年8月29日，在北京正式上线。该平台功能非常全面，提供专家视角、案例分类、法律法规等专栏，实用性强，权威性高。

（三）腾讯“较真”平台

      该平台是一个集成性的辟谣平台，不间断更新最新的辟谣进展，并给出真相来源。该平台还提供检索功能，大家还可以通过关键词搜索想了解的相关信息。除此之外，该平台还提供疫情数据、风险自评功能，帮助大家以可靠的渠道进一步了解疫情的情况。

（四）微信辟谣助手（微信小程序）

      这是微信在大概两三年前就推出的一个小程序，也是一个可靠的辟谣平台，不间断更新其他渠道发布的最新辟谣结果，其功能与“较真”比较相似。大家直接在微信中搜索“微信辟谣助手”，就可以搜索到该小程序并直接使用啦。

      微信辟谣助手最具特色的功能之一，就是提供了辟谣机构的导航，里面有各种专业辟谣平台的链接，用户可以直接在这里选择自己认为更合适的平台，扩大了查证的渠道。截至2020年2月24日，已经有1207595篇虚假文章被成功辟谣！各个平台大家可以慢慢探索并体验、在此我们就不一一介绍啦。

（五）丁香医生微信公众号

      丁香医生是一个有口皆碑的医学自媒体，大家可以直接通过微信搜索“丁香医生”，就可以找到该公众号了。丁香医生还通过微博发布疫情相关的最新信息，大家在刷微博的时候也可以关注一下哦！

      进入主页后，大家可以点击“谣言排行榜”，查看最新谣言，并且可以贡献个人智慧，帮助曝光更多谣言！

二、辨别假新闻的思路

      虽然我们已经有很多可靠的辟谣工具，但是小编认为，面对爆炸的信息，要想不被欺骗，最重要的还是提升自己的信息素养，掌握辨别假新闻的能力。在这里，我们先看看，国际上的知名组织提供的辨别假新闻的方法，大家可以借鉴这些思路，尝试辨别消息的真实性。

（一）辨别假新闻的指导图

      国际图书馆协会联合会(简称“国际图联”，International Federation of Library Associations and Institutions，IFLA）提供了中文版的辨别假新闻的指导图。

（二）甄别信息的五大维度

      美国伊诺克·普拉特免费图书馆（Enoch Pratt Free Library）提供了甄别信息的五大维度，即CRAAP模型，也帮助大家明确甄别信息的角度。即大家应当从信息的时效性（Currency）、相关性（Relevance）、权威性（Authority）、准确性（Accuracy）、使用目的（Purpose）五个方面思考消息是否是假新闻。

（三）疫情谣言四大套路

      疫情期间的热门谣言都有哪些特点？谣言的典型套路？随着时间变化谣言主体怎么变？基于各类平台的1000多条新冠肺炎爆发以来的谣言，总结出了疫情谣言四大套路。

三、提升信息素养

     辨别假新闻属于信息素养的一个部分。那么，我们应当提升个人整体的信息素养呢？不仅仅是为了辨别假新闻，我们提升信息素养，也有助于我们顺利开展在生活中的衣食住行、学术研究等各种实践活动。

（一）武汉大学图书馆-《疫情之下，我们还需要提高信息素养 》

      武汉大学图书馆已经为大家整理了一份全面的信息素养相关资源，其中的在线课程（慕课）面向所有人免费开放，小布课堂（武大图书馆官网提供的线上资源）和武大图书馆提供的培训课件适用于武大学生和教职工。这些资源种的部分内容也很适合孩子和老人们，一家人一起观看，便于讲解交流。

详情可以看武汉大学图书馆的微信推文：

（二）科研论文-《向重大突发公共卫生事件的虚假信息甄别 ——从新型冠状病毒肺炎疫情防控谈公众信息素养教育的重要性》

      对信息素养和假新闻的国内外进展比较感兴趣的读者，还可以查看这篇由武汉大学信息管理学院黄如花教授及其团队撰写的论文。

详情可以看图书情报知识的微信推文：

（三）湖南卫视-《新闻大求真》

      湖南卫视播出的一款新闻求证节目，曾在2017年获得第二十七届中国新闻奖一等奖。自2012年播出起，该节目坚持从传言提及的新闻事实出发，用科学实验来验证民间传言的真假，从中获取健康、实用的服务性知识，内容涉及国民政策，食品安全，健康养生以及民生服务等诸多领域。这档节目近期许多内容都围绕新冠肺炎防疫新闻展开，也适合一家人一起看！

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