综合模拟医学：医学教育中的掌握性学习
综合模拟医学：医学教育中的掌握性学习
主 译：黎孟枫
副主译：李 薇、李海潮、刘继海
定 价：158.00元
出版社：人民卫生出版社
内容简介
本书的原文版由多名国际资深模拟教学专家集体编写而成，全书21个章节涵盖的内容从医学教育背景导论、掌握性学习法理论基础，到掌握性学习法在各个专科临床教学中的应用，乃至掌握性学习法在医疗质量改进中的转化作用以及展望，内容全面、实用，重点突出，不仅为从事临床医学教学工作的教师提供了很好的指南，也为所有从事医学模拟的各专业师生提供了参考。
编辑推荐
近几十年高速发展的生物医学工程、计算机技术、虚拟现实等新型技术为模拟医学提供了更为丰富的技术背景支持。模拟医学实践逐渐覆盖各学科与专业，广泛用于院校教育、毕业后教育和继续医学教育。结合现代化社会医疗环境变化和医疗体制改革对医学教育提出的新要求，模拟医学教学体系在现代医学教育中占据了重要地位，由一种教学方法学体系向着一门内涵更为丰富的学科发展的趋势和进程。然而，各地区、各高校之间开展模拟医学教学的水平仍存在较大差异，尤其对于在模拟教学中如何贯穿掌握性学习法，还缺少成熟系统的经验，更缺少权威的专著和参考资料，很大程度上影响到模拟医学的教学效果，成为限制我国模拟医学进一步发展的瓶颈。在此背景下，《综合模拟医学：医学教育中的掌握性学习》中文版的面世，为广大师生的临床实践教学提供了一本可能有益的参考书。
主译简介
黎孟枫
医学博士，“长江学者”特聘教授，现任南方医科大学校长，2006-2018年任中山大学副校长兼医学部主任、中山医学院院长。从事非可控炎症的发生机制及其与恶性肿瘤、重症病毒感染的病理关系研究，在此基础上寻找肿瘤和病毒病的诊断治疗新方法，研究成果发表在Nature Cell Biology, PNAS, Journal of Clinical Investigation等国际期刊，主持获教育部自然科学一等奖、广东省自然科学一等奖及广东省丁颖科技奖。在医学教育领域，近十五年来一直从事院校教育教学、医科学科建设、临床专业认证等方面的管理和研究工作，参与国家和多个省市层面的医学教育与医学科学发展战略、院校管理体制、专业教学体系等方面的咨询工作，主持承担中国工程院院院士咨询报告院校人才培养研究课题，领衔国家级特色专业、国家级教学团队、双语示范课程等质量工程建设项目。担任中国高等教育学会医学教育专业委员会副理事长、中华医学会微生物免疫分会副主委、教育部医学教育专家委员会委员、教育部新医科专家工作组成员、国务院学位委员会学科评议组成员、教育部科技委学部委员和专委副主任、教育部临床医学专业认证工作委员会副主任等学术兼职。
副主译简介
李 薇
南方医科大学南方医院临床技能中心负责人, 留英博士、博士后, 美国外国毕业生教育委员会国际医学教育与研究促进基金会SMU-FAIMER 区域中心副主任, 吴阶平医学基金会模拟医学部虚拟技术专委会主任委员，中国医院协会模拟医学专业委员会第一届委员会常务委员。教育部临床医学专业认证工作委员会认证工作组成员，全国普通高等学校本科教育教学院校评估专家成员，来华留学生高等教育质量认证项目技术专家成员。美国国家灾难急救生命支持课程中国区域导师，美国心脏协会基础生命支持和高级心血管生命支持课程中国区域导师。主编国家新闻出版社重点课题“一带一路”国际化全英教材《临床技能学》；教育部首批虚拟仿真项目认定项目团队负责人，主要从事模拟医学虚拟技术应用临床技能教学考核数字化模块研发与应用工作。
李海潮
北京大学第一医院呼吸与危重症医学科主任医师、教授、博士生导师。北京大学第一医院大内科主任。长期从事整合课程和PBL的教学改革，以及胜任力导向医学教育的研究与实践。教育部临床医学教学指导委员会秘书长。教育部临床医学认证专家委员会委员。中华医学会内科学分会常委，中华医学会呼吸病学分会委员，医学教育分会委员。国家医学考试中心临床类别试题专家委员会主任委员、中国医师协会过程考核专家委员会主任委员。北京医学教育协会副会长。《中国毕业后医学教育杂志》副主编，《中华结核和呼吸杂志》、《中华医学教育杂志》《中华全科医师杂志》编委。
刘继海
北京协和医院急诊科副主任，主任医师，硕士研究生导师。国家急诊专业医疗质量控制中心副主任，中华医学会急诊医学分会危重症学组副组长，中国医师协会毕业后医学教育培训质量委员会委员，吴阶平基金会模拟医学部第二届委员会副主任委员，美国医学模拟教育协会(SSH）认证医学模拟教育者（CHSE），国家医考中心模拟虚拟技术考核专家工作组委员，中国医院协会模拟医学专业委员会第一届委员会常务委员，中华医学会灾难医学分会全国委员，北京医学会灾难医学分会委员，美国心脏协会基础生命支持和高级心血管生命支持课程中国区域主任导师。
目 录
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《药物和医疗器械临床试验300问及案例分析》第2版
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