佐藤学、奈斯比特、袁桂林……首期专改计划邂逅的名家大咖
2017年，基于对“教育大变革时代”的深度理解，对标上个世纪 80 年代美国的“学校教育研究”行动，校长会与众多名专家、名校长、名师共同发起了致力于中国学校整体改进提升的一项长期计划——“专业学校改进计划”。
该计划是由校长会首倡，来自北师大、华东师大、中国教科院、首师大、天津教科院等中央以及地方高校、科研院所的学者，以及一线名师、名校长、名家共同发起的，一项致力于中国学校整体改进提升的长期行动。
三年来，我们不仅帮助上百所学校实现了“脱胎换骨”，提升了学校的整体实力；还多次召开专业论坛，建立中国教育与世界级教育名家对话的平台，深度探讨未来学校变革的理念和路径、机遇与挑战等重大时代命题。
01
寻找名校新样态
亚洲基础教育年会
亚洲基础教育名校年会是以亚洲典型国家基础教育改革之路为样本，探索中国科学高中发展模式，分享名校办学模式探索之路和实践智慧的会议。
会议集结了奈斯比特、佐藤学、蓧原清昭、姜添辉、徐长发、张新洲等国内外教育名家，以及日本超级科学高中项目校、台湾康桥学校、深圳中学、镇海中学等国内外名校代表。各位学者、校长对于未来10年学校的“新增量”给出了自己的答案。
会议上，大家达成共识，21世纪的社会正在经历前所未有之大变革，社会的变革会直接导致人才培养价值倾向的整体性变化，这一变化直接影响教育目标的具体指向。而教育目标的转变则会引发学校样态、教学方法、教学内容、评价方式等一系列教育系统内部的强烈改变。
02
聚焦未来课程与学习方式变革
校长节·未来学校大会
校长节由校长会发起，以陶行知先生诞辰为节点，旨在探讨未来学校究竟是什么，如何冷静的分析其中的“变与不变”，探索未来人才培养和育人模式，传承与超越伟大思想家们的思想与实践体系，追求教育的终极价值，关注学生生命成长与幸福人生。
2018年10月18日是我国伟大的人民教育家陶行知先生诞辰127周年纪念日，为纪念陶行知先生对我国现代化教育做出的开创性贡献，并倡导校长这一教育精英群体可以见贤思齐，立身处世向陶行知先生看齐，校长会呼吁自2018年起将陶行知先生的诞辰日“十月十八日”定为“校长节”，并获得了众多教育工作者的认可。
校长会汇聚了全国教育创新领域一流专家学者、一线名校校长、教师，聚首北京，着眼于新时代教育创新的整体变革，推动学校变革重构与创新，立足课程创新前沿，着力课堂创新阵地，共话教育变革、共议未来教育。
03
国内外教育大咖
聚首畅谈未来10年学校“新增量”
约翰·奈斯比特（John Naisbitt）
美国未来学领域的著名作家和公共发言人，出版过《大趋势》《中国大趋势》等著作。肯尼迪总统任期内曾当过助理教育专员（类似教育部副部长），在芝加哥办有“没有围墙的高中”。“没有围墙的学校”这个概念非常成功，后来有很多人效仿。
佐藤学（さとう まなぶ）
毕业于东京大学大学院教育学研究科，教育学博士，日本教育学会前会长。历任三重大学教育学部副教授、东京大学院教育学研究科教授，东京大学教育学部学部长。现任日本学习院大学文学部教育学科教授，东京大学名誉教授，北京师范大学教育学部客座教授。
蓧原清昭
教育学博士，现任日本岐阜大学教职大学院教授，中部学院大学教授，日本著名教育学者，日本超级科学高中深度研究者，主要领域教育法学、教育管理。主要著作有《高中升学综合考评制度的研究》《世界主要国家中小学校长培养的方法》等。
徐长发
原中国教育科学研究院党委书记，现任中国教育学会劳动教育委员会理事长，中国教育发展战略学会教育教学创新委员会理事长。
张新洲
原中国教育报刊社副社长，《教育部教育家成长丛书》主编、《中国当代著名教学流派丛书》主编。
袁桂林
北京师范大学教授，博士生导师，教育部哲学社科攻关项目“普通高中多样化发展研究”主持人，中国教育学会学术委员会委员。
李功毅
原中国教育报刊社副总编辑，现任校长会总编辑。
除上述专家以外，还有很多国内外专家为中国教育发展指点迷津。
中国教育新旧动能的转化已经发生，变革已经到来。当一件事成为天下大事，凡天下人都无法置身之外。每个人，每个教育工作者，每个学校都身处这场宏大的变革之中。
然而区别在于，有些人能拥抱变革，迎潮头而傲立；有些人则被改革左右，随波浮沉；更有甚者，困顿一方，画地为牢，终致湮灭于浪潮下。
我们希望能和你一起，把握住自己的命运。
3月16日，校长会正式启动“专业学校改进计划”第二季，愿携手国内千所致力于专业改进的有为学校，一起深度探讨未来学校变革的理念和路径、机遇与挑战等时代命题，共谋、共议、共命，与我们一起，共同洞见中国教育的趋势和未来！
加入专业学校改进计划第二季即可免费领取专业学校改进计划手册以及学校办学经典案例集一份
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