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5岁男童也歧视亚裔!怎样引导孩子面对歧视,附影片及书单资源

包嫣青 如妈闯美国 2022-11-13


好莱坞华裔制片人Jenny,近日带着家人去游玩,遇上一名五岁左右男童。


“他看上去非常可爱,戴着一副小眼镜,突然就冲着我们大声喊:我恨中国,我永远不会忘记是中国带来新冠病毒。(I hate China, I'll never forget Chia bring covid.)”


歧视言论从这么年幼的孩子的口中说出,尤其刺耳。Jenny觉得又尴尬又伤心,“孩子这么小就学会仇恨!”


这样的情况不是个例,就发生在你我的身边:


女儿的好友在学校,被叫“中国病毒”;


朋友的女儿在电梯中,被叫嚣“滚回中国!”


另一个朋友的女儿,在超市中被歧视者用西红柿砸!

                


在对亚裔的歧视和暴力一再恶化的状况下,孩子和我们一样,会产生一系列的情绪,包括困惑,焦虑, 恐惧和愤怒,有些孩子甚至可能会觉得世界不再安全,这对父母和孩子都是一个重大的挑战。


引导孩子认识种族问题迫在眉睫。


如果孩子因自己是亚裔遭到了歧视,你该如何教他做出回应?或者孩子无意冒犯了别人的肤色和种族,作为家长的你,又该如何引导和教育?

我在之前的文章,华裔女生反击歧视,白人女子面对法律制裁!孩子遇到种族歧视时,父母怎么引导?介绍了孩子被攻击时应该怎样保护自己,以及女儿学校提供的5个帮助网站,让孩子们未雨绸缪。

和孩子谈论种族问题并不是一件容易的事。在此,儿童心理学专家告诉父母,要准备解释,回答,保证,倾听和保护自己的孩子,让孩子用正确的方式面对这个充满仇恨的世界。



以下是针对不同年龄段儿童的一些沟通方式:

▷0至6岁   

南加州大学和洛杉矶儿童医院儿科教授David Schonfeld博士说:孩子们非常清楚我们之间种族,性别的区别。但他们并非天生有歧视概念。

研究表明,婴儿在6个月大的时候就能注意到人身体上的差异,包括肤色。到5岁大时就会表现出种族偏见的迹象,例如,对某个种族群体的人会比对另一个种族群体更为友善。

这是因为儿童会从家人身上学到有关种族的信息。因此低龄孩子对待种族的态度,几乎就是家长对待不同种族态度的一面镜子。

因此,在最初的几年里,家长的任务是教给孩子公平、同情和正义的概念,为他们的世界观奠定基础。



对于孩子们来说,对周围环境以及他们遇到的人的好奇心是自然而然的。种族偏见存在于我们生活的每个角落,忽视或回避这个话题并不是在保护儿童。

因此,不能对孩子的问题保持沉默,要用适合他们年龄且容易理解的语言来说明。

比如承认并赞美差异。如果孩子询问自己或别人的肤色,你可以利用这个机会告诉孩子,大家看起来确实不同,但我们也有共同点。

几年前,女儿从幼儿园回来,对我说:“我不喜欢黑黑的皮肤。”我一愣,脑袋里迅速过滤了一遍她的好友,“Claire是黑皮肤的,你不是说她很有趣,很喜欢和她一起玩吗?”她想了一下,点点头。我趁机解释:“我们每个人长的不一样,但都是人类,这不是很神奇吗?”

关于最近对亚裔歧视和暴力的事件,你可以和这年龄段的孩子简单的说:我们没有做错什么,这些人因为不了解或是有错误的想法,因此来伤害我们。我们要勇敢大声的告诉他们:这样是错误的!

另外,用下图来告诉他们,如果在学校或外面遇到歧视的处理方法,简单易懂:


▷6至8岁

在这个年龄段,讨论种族主义变得容易了,但不需要那种非常正式的谈话。

加州伯克利的临床心理学家Allison Briscoe-Smith博士说:你其实没有意识到,自己在家一直在谈论这些话题。

他专门研究儿童创伤以及儿童如何理解种族。小孩很在意公平这件事,这是讨论不公正现象的有力基础。

  • 事前准备

为了给孩子提供指导,家长首先要了解自己的感觉。应该多阅读和关注多样的资料和媒体,看到自己的偏见并努力纠正。

另外,你要明白谈论种族问题时感到不舒服是正常的。因此讨论之前,要创造安全和支持性的气氛,令双方感到舒适。

  • 仔细聆听


教育心理学家Reena B. Patel建议父母首先问孩子,他们对最近发生的事件有何了解,并以适当的方式向他们讲解事情。

“通常,作为父母,我们会过度透露信息,并提供比需要更多的信息,”帕特尔说。“先问问孩子,他们听到或看到的是什么,他们的看法是什么,以及是否有疑问。这些信息可用于指导你的讨论,并帮助他们了解发生了什么。”

分享自己的感受。

仇恨事件可能会对自己的情绪和行为产生影响,与孩子们分享你的感受。它可以帮助年龄较大的孩子知道,此类事件也使成年人感到不安。

但是请记住,如果年幼的孩子感到周围成年人的焦虑和紧张,他们可能会变得更加恐惧。

  • 耐心回答

使用适合的语言和定义,尽可能清晰,诚实地回答问题。如果你不知道问题的答案,去找出答案再告诉他。

女儿最近问我,为什么会有歧视现象。我没有从谴责种族主义者的角度出发,而是告诉她这些想法和语言存在于社会中,但人可以选择使用与否,使用它的话,就会造成伤害,就像现在对亚裔的伤害。

但我们受到伤害时,要站出来,大声的坚决的say no!

你要教孩子,如果他经历或目睹他人遭遇种族歧视,在周围环境比较安全的状况下,他可以说的一些话,比如说:“你这样说让我很不舒服。””请向我道歉!“事后一定要向学校和父母报告。

另外,还应该与孩子讨论不应该使用哪些词语,帮助他理解这样的言论会伤害他人,以增强他的同理心。




  • 确认他的安全


Schonfeld博士说:“讨论时要尽可能简单,简短和诚实。”避免给孩子没有必要的具体细节,以免吓到孩子。

限制孩子接触媒体的机会。孩子越小,接触的机会就应该越少。

孩子常常会夸大事情的比例,如最近亚特兰大的凶杀案,你要平静的反应:"这是特殊的事件,而且不太可能再发生。”

另外,让孩子知道许多人和组织正在努力,保证我们的安全。例如,同胞,警察以及政府和私人机构。并让孩子放心,我们在绝大多数情况下是安全的。


▷9至11岁

从9岁开始,除了上述内容,家长可以与孩子对此进行更广泛的讨论,以及商讨能采取什么行动。

这一年龄段的孩子更善于表达自己的感受,并且渴望得到问题的答案。他们也越来越多地接触到学校、电视和社交媒体一些难以理解的信息。

  • 倾听和提问

你不能指望孩子会主动告诉你事情,你需要问。

家长要与孩子建立信任,坦诚并开放地谈论问题。鼓励他有问题和担忧的时候来找你交流。当他把你当作一个值得信赖的建议者时,就会在这个话题上与你进行更多的沟通。

  • 一起讨论媒体

社交媒体和互联网可能是孩子获取信息的主要来源,要了解他们看的内容和网上的对话。

专家说,与孩子们谈论我们共同的人性是很重要的。我们本质上都是一样的人,只是个体存在差别。

帕特尔指出,父母需要向这个年龄段的孩子,解释仇恨犯罪的真正含义:

“当某人因偏见,或对他们的判断而伤害他人,触犯法律。通常,仇恨犯罪不是由一个人的行为或某件事引起的,而仅仅是因为他们是谁。比如因种族,宗教信仰的不同而引起。”


  • 态度中立

在这个年龄,孩子可能与家人或朋友意见不同,造成困惑。

为解决这些差异,父母要保持中立的语言,Briscoe-Smith博士说。可以这样说:‘我们爱奶奶,只是我们和她的想法不同。她得出了自己的结论,而我们得出了不同的结论。’”

  • 采取行动 

让孩子知道,面对仇恨,他并非无能为力,而是可以做很多事情,帮助受害者可以减轻绝望和无助的感觉。让孩子们选择自己的行动方式:

  • 根据他们的年龄和感觉,可以带他们参加反对仇恨的抗议活动,或让他们写信向当地报纸表达意见。


  • 如果认识受害者,孩子们还可以私下与他们接触,以提供安慰和支持,这是帮助被欺负者的最有效策略之一。 


  • 同样,请确保孩子们知道他们有权坚持没有歧视的环境,以及自己有创造环境的力量:研究表明,只需很少的声音就可以影响社区的价值观。


采取行动可以带来控制感,让他感觉良好:自己为创造更美好世界做出贡献。

Schonfeld博士说:目前的状况令人恐惧,如果孩子感到自己正在做出贡献,并与感觉一样的人建立联系,那么他会安心。

▷12岁以上儿童

当孩子进入青春期时,他会树立自己的认同感,这个时间段可能是一个转折点。他们知道的可能比你想象的要多,而且对这个话题有强烈的情绪。

父母可在之前年龄段讨论的基础上,更试着了解他们的感受,了解他们知道什么,让交流继续下去。

  • 批判性思考

当看到有政治色彩的媒体时,专家建议你给孩子提出以下问题:

谁报道了这个信息?他们想让我思考或做什么?

他们怎样说服我?他们在使用事实,恐惧,偏见吗?

我如何获得更多信息,以便得出更明智的见解?

  • 好好谈谈 

记住,青少年常常看不到复杂的事物。Schonfeld博士说:他们对事情或人的认识过于简单化,从而形成偏见。你要帮助他使自己的思维复杂化。

即使孩子没说什么,他其实也在聆听你的话。

上述与各年龄段孩子的对话可能让你不舒服,但是很有必要。正如Schonfeld博士所说:“我们不能只教孩子容易的事,我们需要教他们重要的事。”

同时,我们也要尊重孩子的意见,有愿意接受新想法,有同理心,积极倾听的态度,这些才是讨论问题的基础。

另外,我们还可以在日常生活中做一些努力,帮助拓展他们的认知。

  • 接触多元文化

试着让孩子在日常生活中接触多元文化,尽早与其他种族或社会群体的人积极互动,将有助于消除偏见。

• 确保孩子看到并了解不同群体的人(例如种族,性别,性取向,能力,宗教信仰等群体)

• 品尝来自其他文化的美食,阅读他们的故事,欣赏他们的电影。

• 鼓励孩子通过性格特征而不是外貌特征来决定与谁交朋友

• 让孩子体验与不同群体一起玩耍

• 研究并有意向你孩子介绍不同的文化

•鼓励你的孩子学习另一种语言

学习亚裔历史我们需要帮助孩子认识自己是亚裔美国人,了解我们族裔在美国的历史,了解与其他社区的联系。

PBS的这批纪录片,让孩子们了解亚裔文化和历史知识:


1. https://www.pbs.org/video/breaking-ground-ibdgjq/

2. https://www.pbs.org/video/a-question-of-loyalty-0ca9qo/

3. https://www.pbs.org/video/good-americans-dyei9i/

4. https://www.pbs.org/video/generation-rising-zl6u5c/

5. https://www.pbs.org/video/part-3-breaking-through-yi6lyb/

6.https://www.pbs.org/articles/2021/03/violence-against-asian-americans/


书籍是一种绝佳的方式,可以让孩子们了解亚裔移民的生活,并找到自我接纳的途径。

Drawn Together(age 3-5)



小男孩拜访他的祖父,他们语言不能沟通,但是他们对艺术和讲故事的共同热爱,形成了超越语言的纽带。

 

The Name Jar(age 3-7)



成为学校的新生已经足够难了,但是当没人能说出你名字时该怎么办?在新朋友的鼓励下,她选择了自己的韩国名字,并帮助每个人发音。

 

How Our Skin Sparkles: A Growth Mindset Children's Book for Global Citizens About Acceptance(Empowerment)(age 3-8)



Aarav有一天回家,想知道为什么他看起来与众不同。通过多元文化的介绍,让你的孩子对自己的肤色充满信心。

 

The Most Beautiful Thing(age 5-9)



本书将Kalia的故事和她心爱的祖母的故事编织在一起,讲述了全家从老挝丛林搬到了美国的早年生活。

 

Eyes that Kiss in the Corner(age 4-8)



亚裔小女孩注意到她的眼睛与同龄人的眼睛不同,慢慢的她认识到了自己的美丽,并找到了通往自我接纳的道路。

 


Inside Outand Back Again(age 8-12)



哈贡和她的家人在西贡沦陷时被迫逃离到美国。这个亚裔女孩的梦想,悲伤和康复的动人故事,获得纽拜瑞荣誉奖。

 


AwesomeAsian Americans

AsianAmerican Who Inspire Us.

We Are Inspiring: The Stories of 32 InspirationalAsianAmerican Women

这三本同类型的书,介绍了为美国做出贡献的杰出亚裔美国人。



 

AmericanBorn Chinese (age 12-18)



由三个故事组成,讲述了在美国出生的中国人,他们的生活和故事,伴随着意想不到的转折。

父母是孩子认识世界的引路人,言传和身教都同样重要。

在帮助孩子时,我们要利用一切机会反对种族歧视,表达善意,支持每个人都拥有尊严和受尊重的权利。


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作者:如妈,明报驻纽约前记者,定居美国20年,游历36个国家,先生在华尔街工作,有9岁的女儿和一只猫。


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