法学保研魔盒系列No.48丨北京大学刑法学保研魔盒：三层魔盒体系，共窥刑法之奥义

鱼跃保研团队鱼跃法学

2024-09-05

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编者按

保研之路注定遍布荆棘，尤其是以北京大学为目标的同学而言，更是一场艰难的斗争。本讲义是一本面向有志于参加北京大学法学院刑法学硕士保研同学们的综合讲义。本讲义以行为无价值二元论为立场，以周光权教授《刑法总论》《刑法各论》的内容为基础。鱼跃法学2024年北京大学刑法学保研魔盒目前已上架，点击文末“阅读原文”或者扫描文中海报二维码即可跳转至微店购买链接，如有更多产品购买咨询，可以扫码联系魔法鱼师姐。

秉持着“专业、真诚、热情、准确”八字真经，我们一定会为大家提供多层面的深度体验，助力刑法保研的专业进阶之路。为满足不同学员的多样化需求，2024年鱼跃法学保研魔盒进行了全方位的升级换代，鱼跃将保研魔盒分为三个层次，带给大家三重体验，大家可以按需选购。

1.核心讲义（纸质版），各专业均可单买。

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2.B班：核心讲义（纸质版）+真题解析+热点解读，编入班群用于后续电子资料发放（不含答疑）。

主要满足除了核心讲义外，还对真题解析和热点解读等产品有进一步需求的同学，自学能力比较高的同学可选择此类，不包含答疑服务，班群设置仅为了后续更新资料之用。

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本文主要对核心讲义进行介绍，B班和A班更多服务的详细内容可以咨询魔法鱼师姐。

一、本讲义核心内容

（一）讲义结构规划

笔者的目标，是要打造实用与时效并存，知识与热点并存的刑法学讲义。同时，时刻铭记以“上岸”北京大学的刑法学为目标，打造本讲义。本讲义中包括专业保情分析与复习方法论、核心讲义、真题解析等版块，具体的内容见下图。

图 1 讲义整体框架

本讲义分为四部分，第一部分较短，作为本讲义的方法论部分。虽然篇幅相较于整本讲义来说很短，但是其中说明了这本讲义应当如何使用，以及应当如何复习的问题。至于为什么不将该部分内容调整在“序言”中，主要考虑是面对知识与学习的内容，应当在整个讲义的正文部分进行说明，同时，在反复复习的过程中，方法论部分一定会被反复阅读，将该部分内容置于“第一部分”，可以既省去了保研解析部分的冗余话语，同时又一遍遍告诉拿着讲义的你们应当如何复习与准备，此为原因。

第二部分，为刑法的核心知识梳理。该部分也是本讲义中最充实、最重要、最核心的部分。该部分的内容是师兄师姐在刑法学保研的过程中，一遍一遍打磨出来的，是真正对于北大刑法保研有作用的刑法笔记。由刑法基础论、犯罪论、刑罚论组成刑法总论部分，以及各个重点罪名组成刑法分论。作为本讲义的核心内容，其中的知识密度较大，但同时兼顾了保研的特点进行了一定的调整和筛选。同时，也在其中添加了许多与保研密切相关的内容。在每一编的前面有改编需注意的问题以及学习提示，在每一个章节的前面，还放上了本章的思维导图，方便同学们学习掌握。（见下图）

图 2 在每章前面增加章节的思维导图，

方便掌握章节体系

第三部分，为2024年的刑法热点解析以及北京大学法学院刑法学科老师的重点论文解析（购买A班和B班的同学，可以享受热点解读和真题解析）。该部分内容是考虑到当下的刑法学保研不仅仅是对于基础知识的考核，更是对于刑法学当下学界重点讨论的问题的考核。哪怕只是老师的一家之言，也同样是经过深思熟虑之后的产物，因此老师也同样可能拿来作为考试的题目。这一点在北大以及其他多个学校的保研过程中都体现的十分明显。同时，刑法学作为涉及人类朴素价值观的学科，重要事件很容易引起全社会的关注和讨论，因此热点也就更加密集和多元。本部分一共汇总了十一个专题、四个热点以及十六篇重点论文，包含《刑法修正案（十二）》、轻罪治理等多个刑法学热点问题。在学习完核心知识之后学习该部分内容，不仅可以融汇知识，还可以真正服务于最终保研笔试与面试。（见下图）

图 3 在受虐妇女反杀案的处理部分，梳理了陈兴良教授和张明楷教授等学者的观点并最终给出可供考核参照的答案

第四部分，罗列了近年来北京大学的保研真题（包括部分考研初试真题）之解析。北京大学刑法学专业的笔试题目具有一贯的“短”“大”“深”的特色，通过往年真题把握考核重点、探索出题规律，将帮助各位在复习之时真正做到“有的放矢”。

图 4 真题解析部分

（二）讲义内容解析

以“北京大学版”限定“刑法学讲义”的意图，显然，是表明这份讲义的读者的潜在范围。这里的潜在范围，具有两个维度。

第一个维度，是针对备考的功利的维度。保研学子从每年6月到9月参加各类学校的夏令营、预推免或推免考试，复习的进程最早也难以早于大三学年的秋季学期。显而易见的是，在至多一年的时间内，全面、深入、系统地学习刑法学的全部内容，既无必要，也不现实。于是，一本体系化的、便于理解与记忆的讲义便成为必备的辅助材料。而保研学子即使“海投”，也终归是对某些学校抱有更大的期待。对于本科背景和学习成绩均较为突出的学生而言，清华、北大、人大等高校的法学院更是成为“触手可及”的“梦校”，更何况上述三校的刑法学科实力均颇为雄厚，可谓大师云集。在这种背景下，如果打造一本针对有志于通过保研考核进入北京大学的学子的刑法学讲义，那定会产生事半功倍的效果，让学子的复习、备考以及最后的考试都更具针对性和效率，使得学子进入TOP级别法学院的理想更容易变成现实。

第二个维度，是贯彻刑法基本立场的维度。作为有志于保研刑法学方向的学子，想必已经在至少一年的刑法研习的旅途中感受到了：每一个刑法教义学问题，都至少有两个不同的答案。主观主义和客观主义的论战还在继续（虽然主观主义者往往以客观主义标榜自己的学说），客观主义内部的分歧至今没有定论：行为无价值和结果无价值已经跳脱出违法性本质这一“子问题”，而成为贯穿刑法总论和罪刑各论的“元问题”，在各个子问题上展现出教义学论证方案和最终结论上的分野。对于初学者而言，采取什么立场回答保研问题成为一个令人头疼的问题。最坏的结局是，在复习的过程中“东拼西凑”“囫囵吞枣”，在回答考试问题时前后矛盾，论证失误。而最好的结局，当然是在了解各学派的基础上，“择其善者而从之”。因此，以“XX学校版”限定“刑法学讲义”，其实是讲义编写者在诸多理论的介绍的基础上选择了一种一以贯之的、前后协调的刑法基本立场。这既利于理解学说纷争，有利于系统性的学习和梳理，当然，也有利于在特定学校的考试中的作答。

从这两个维度出发，《刑法学讲义（北京大学版）》有以下几个特点。

第一，将教科书读薄，系统梳理知识，便于输入输出。

市面上的大部头教科书汗牛充栋，想要一字不落、全面深入地读完一本教科书的所有内容，并不是一件容易的事情。以张明楷教授的《刑法学》为例，该书共250万余字，内容极其丰富，理论含量极高，基本囊括了所有争议问题、学说观点、学术史演进过程，因而是一本“百科全书式”的教科书。而据本讲义的编写者所知，几乎没有本科生将该书精读完过一次（个别大神除外。需要指出的是，精读，指细致入微、全面深刻地理解该书的所有内容，并非翻阅完一遍就是读了一遍）。此外，《教义刑法学》（陈兴良著）《刑法总论精释》（陈兴良主编）《刑法总论》《刑法各论》（周光权著）都是“难啃”的教科书（体系书）。因此，本讲义将删繁就简、精益求精，将刑法学最核心和主干的知识全面铺开，实现对大教科书的“简化”，以“最小必要原则”对各类观点进行展开。本讲义注重知识的体系性，在各编、章前以思维导图的形式展示该部分的结构和主要内容，目的是希望读者能够准确把握刑法学的体系，做到知识点的准确定位。通过体系性的编写，读者能够较为轻松地吸收知识，在理解和记忆的基础上，实现高效地输出。

第二，凸显学派特色，贯彻刑法立场，力求片面深刻。

周光权教授指出，刑法一切关键问题的背后，“都明显隐藏着一个刑法的‘学派之争’如何展开、刑法基本立场如何定位的问题”。没有学派之争，就不可能形成蔚为大观的理论构造。我们现在仍能看到，即使是刑法学者，也时常会出现立场摇摆、前后矛盾的现象。例如，在行为论的论述过程中，坚持客观主义的立场，但在未遂犯和不能犯的区分上，却明显保留主观主义的痕迹。再如，在共同犯罪认定的论述中，坚持从属性说，在论及教唆犯时，却采取了独立性说。而对于法学本科生而言，这样的问题更容易出现，如果不把握好刑法的立场，这样的破绽就会“百出”，于是在保研考核的过程中难以给考官留下好的印象。本讲义绝不提倡，在学习刑法的初期，就要坚守一个立场并且永远贯彻下去。而是说，学习刑法，必须对各个立场的观点及其之间的连贯性具有清晰、准确的认识，并且以一个立场作为自己进行知识的输入输出的准则。从保研考试的角度出发，在回答问题的时候，即使展示多种观点，在落脚的时候，也一定要注意立场的一贯性。

那么，在北京大学的考核过程中，采取什么立场是最为妥当的呢？编者可以明确地告诉读者，在坚守刑法客观主义的前提之下，行为无价值论与结果无价值论都是可以接受的，并不会由于立场的差异而导致大家的考核成绩有所区别。在基本立场的选择上，本讲义以行为无价值二元论为本，认为犯罪的成立必须兼具行为无价值和结果无价值，采取目的论和新古典主义结合的犯罪论体系，坚持行为规范违反作为行为无价值的内涵，坚持法益侵害性的重要地位，坚持客观的违法性论，坚持故意的双重地位，坚持以规范责任论为基础的答责性论。由此，本讲义在刑法总论和各论的各个争议问题上，保持了一贯性。关于立场的选择，本讲义将会在相应章节做详细的理论说明。在此，简要提出几点面向复习和考核的理由：第一，行为无价值二元论在支持阶层犯罪论体系的学者中大体上是通说；第二，行为无价值二元论得到了北京大学法学院诸中青年学者（车浩教授、江溯副教授）的支持。虽然陈兴良教授是结果无价值论的坚实支持者，但近年来基本不参加出题和面试。第三，行为无价值二元论与在本科生中流行的结果无价值论（很大程度上是因为张明楷教授所著《刑法学》的影响以及结果无价值论得到了法考支持的原因）拉开了一定的距离，但在结论上却吸收了结果无价值论的部分合理内容，因此显得突出。总而言之，采行为无价值二元论具有多方面的合理性。

为了贯彻行为无价值二元论，并在诸多教义学问题上保持融贯，本讲义主要参考的是周光权教授所著的《刑法总论》《刑法各论》和陈兴良教授所著的《规范刑法学》。但本讲义并非完全是教科书的压缩版，而是对两位教授的观点进行了一定的修正和优化（不少改动甚至是关涉“筋骨”的），至少包括：（1）在犯罪论体系上，舍弃了周关权教授和陈兴良教授对于三阶层的“改良”，旗帜鲜明地采取“构成要件符合性—违法性—有责性”的犯罪论体系；（2）坚持故意的双重地位，在假想的正当化事由的场合不采用周光权教授支持的“规范的限制责任论”，而是采取江溯副教授、蔡桂生副教授支持的“法律效果转用的罪责论”；（3）在罪刑各论，对危害公共安全罪、侵犯人身罪、侵犯财产罪、贪污贿赂罪中的多个问题都做了一定程度的修正。因此，这里“主要参考”中的“主要”，只占到50%-60%左右。剩余40%-50%体现在，本讲义系统吸收了张明楷教授《刑法学》的许多经典、合理的结论，融入了车浩教授、江溯副教授等北大学者的专著和论文，因而确保了本讲义的质量，和对北大刑法考核的针对性。同时，今年所推出的最新版讲义，还在之前内容的基础之上，融入了陈兴良教授《教义刑法学》的内容，并且增加了刑事立法与刑事政策、轻罪治理等众多理论热点内容，对标北大考核，助力读者“圆梦”。

图 5 在“假想防卫”部分中，

采取了“法律效果转用的罪责论”

第三，彰显理论基调，辅以司法案例，关注学术前沿。

同时在清华大学和北京大学学习和工作过的车浩教授指出：“如果说，北大刑法学的风格是侧重思想性和批判性，侧重基础理论研究，比较宏观和大气，那么清华刑法学的风格则是非常细密，更加重视解释而非批判，更加关注具体问题。”由此，北大刑法学对于刑法基本理论的重视可见一斑。在具体的考核内容上，北大仍然把理论性放在了第一位。北京大学十余年的保研和考研题目都保持了一贯的理论性，题目以“短”“大”“深”著称。以2019年的考试题为例，第一题为“评述我国刑法第20条第2款”，第二题为“论述共同犯罪的成立条件”。正如考完后的学子们普遍反映的，每道题即使作为博士论文的选题，都会被导师评价为“题目太大，不易操作”。因此，在有限的时间内，面对这么“短”“大”“深”的题目，如何脱颖而出？必然是在准确输出刑法规则的基础上，展现出考生对于刑法理论的把握和思考。因此，以上述第一题为例，在考场上则需要分析防卫过当的立法沿革、正当性基础、成立条件、法律后果、司法适用疑难等众多问题，并且较为深入。

不得不说，现有的“一本打天下”的各类刑法讲义，都难以在理论上做到这么深入且富有针对性。例如，很多学子看完某本讲义后，可能对共同犯罪中的各个小问题都有一定的认识，但是面对“论述共同犯罪的成立条件”这道题，却无从下手，因为这道题甚至都“没问什么”。因此，这本鱼跃法学打造的北大版刑法学讲义将在适合考核的范围内尽可能彰显理论基调，也必然将使读者获得更为强大的输出能力。与此同时，考虑到北大也会涉及一定的前沿热点和案例分析，因此，本讲义在相应的章节，会设置适当的司法案例和学术前沿内容供大家深入理解刑法理论，做到理论与实践的双向奔赴。

第四，贴近考核题型，以问题串体系，锻炼考试能力。

这份《刑法学讲义（北京大学版）》毕竟不是以“学术作品”自称（虽然其包含了丰富的学术内容）而是以“复习资料”为定位，那么，服务于北京大学9月份的保研考试当然是编者编写本讲义最重要的目的。因此，本讲义在内容设置上会尽可能贴近考核的题型，在每章内容之前设置真题展示，并提供详细的论证思路和参考答案；在正文内容中适当地勾连考试题目，实现“以问题串体系”的目标，做到体系性和问题性并重（这也正是上面所引车浩教授所说的“具体问题和理论研究并重”）。这样一来，读者既能高质高量地吸收刑法知识，又能在复习过程中熟悉北大考核的模式，从而锻炼考试能力，更容易在考试中取得好成绩。

（三）与考研讲义之区别

首先，重视解释与说明。基于保研的特点，大部分同学面对一个学校，往往也只需要回答一个问题，但是这样的问题往往具有较深的内涵，而绝非浮于表面。换言之，老师不会把一些无关紧要的知识点用在这唯一一道可以测出学生水平高低的题目上。因此，光死记硬背是不可以的，不理解问题的内涵，仅掌握表面的概念，是无法在竞争激烈的保研面试中脱颖而出的，在考试的夺命连环问下很快就会原形毕露。因此，在理解的基础上记忆，才是性价比最高的方法。本讲义中，我们刻意回避了单纯的枯燥文字，对于大部分知识点都尽量给予了解释与说明。

其次，删繁就简，领异标新。我们不得不承认，保研复习的时间真的太紧迫了。除非我们拿出大三下学期的时间，否则真的只能用捉襟见肘来形容。许多同学在匆匆忙忙完成期末考试后，就要投入到夏令营的考试中去，复习时间往往只有几天。在七月中旬完成所有的夏令营，准备长舒一口气时，却发现距离预推免也只有一个月的时间了，啃书，啃不完，摆烂，又不甘心，原本听过一遍的法考课仿佛没有听过一样，还要准备报名材料、英语口语等多个事项，更不知如何系统又快速地准备专业课的复习。所以，本讲义不仅为大家提供了系统的刑法学知识，也尽可能地根据保研的要求缩减了不具有备考意义的内容，减轻保研人的工作量，让大家能尽可能地在有限的时间内对大部分知识点有所掌握，而非在无尽的工作量中怀疑自我。

最后，重视学术与思维。保研虽然形式上类似于考研复试，但我们也应当看到，由于保研是个优中选优的过程，目标院校对于同学们的学术潜力还是有很大期待的。因此，在备考过程中，尤其是刑法法学硕士的备考过程中，我们要注重学术程度的提升，要对问题的理解有深度，有质量，而不能仅仅是泛泛而谈。也因此本书将分为前半部分的知识梳理部分，以及后半部分的热点解析部分。让同学们在前半部分的学习打基础的同时，通过后半部分的热点解析提升面对重点问题的思维深度。即使在知识梳理部分，同样添加了诸多不同老师的论文（见下图），让同学们在复习学习基础知识的同时，也能通过论文继续锻炼学术水平与思维深度，在面试过程中可以“引经据典”、“出口成章”，在打牢知识的基础上，实现进阶，助力同学们冲击梦校，走向更高的学术殿堂。

图 6对于“危险驾驶罪”的学习，

加入了北京大学梁根林教授的研究成果并简述

二、北大刑法保研怎么考？

（一）为什么是北大刑法？

刑法学为北京大学法学院四个国家重点学科之一，也是我国最早的刑法硕士点之一，从1978年开始招收刑法专业硕士研究生；1991年起招收博士研究生。北大刑法学科在刑法理论、刑事政策和犯罪学方面居全国领先地位，其刑法硕士点分为以下研究方向：中国刑法、外国刑法、刑事政策、犯罪学、刑事执行法（含监狱法）。

北京大学法学院刑法学专业师资力量深厚，有着储怀植、张文、刘守芬等老一辈刑法学家，更有着陈兴良、梁根林、王新、车浩等在当今刑法学界具有举足轻重地位的刑法学大师。根据官网显示，其刑法学科目前在职教师有陈兴良、车浩、江溯、梁根林、王华伟、王新、张梓弦。

（二）参考书目、论文和其他资料

【参考书目：黄金三件套】《刘凤科讲刑法》（刘凤科编著）、本讲义、《刑法学》（张明楷著）

首先：强烈推荐完整、系统、详细地过一遍《刘凤科讲刑法》。首先，在各个学科中，刑法的法考和保研的差别是最小的，完全共享相同的知识框架，只是在广度和深度上有区别。通过学习法考，读者对阶层体系、共犯分析框架、具体各个罪名（和非重点罪名）都会比较熟悉，这无疑为后续打下了基础。在市面上的法考教材中，《刘凤科讲刑法》是最难也是最厚的，但对于志在北大刑法的同学，这样的难度当然应当接受。

之所以推荐阅读讲义前先过完法考，是因为当读者直接进入讲义，会发现不少理论知识需要前后关联，并且具有一定的难度。因此，法考教材可谓是本讲义的先行版。同样，只有了解好结果无价值的体系后，才能对本讲义主张的二元论有更清楚的理解。

关于本讲义的使用方法，本文会在后面论述。

关于张明楷教授所著《刑法学》的使用方法：首先，大家不需要精读这本教材，但至少要熟悉其结构和著名的结论，这一点本讲义已经充分吸收，大家不必担心；其次，把张老师的教材定位于一本“刑法百科全书”是更为合适的。当读者遇到自己不解的问题（比如发现一个典型案例，但是各大出版社的书中都没有直接的答案），直接查阅该教材或将使读者眼前一亮。

【参考论文】车浩、江溯、梁根林、陈兴良、王新、王华伟、张梓弦老师2023-2024年的所有论文。

在北京大学刑法学的考核中，学术论文的内容并不会直接出现。考核的形式仍以前述“短、大、深”特点为主。因此，这里的学术论文更多地是体现老师们近期关注的学术方向：老师们可能将这类方向涉及的基础问题以适合本科生作答的形式命题。

这里需要特别指出保研考核中的论文阅读方法。除了极少数经典论文需要详细阅读外，大部分针对备考的论文，应当仅主要关注三个方面：（1）论文的核心观点。（2）支持观点的核心理由；（3）为说明观点举出的典型例子。读者在总结上述三点的过程中，既能够获得足以应对保研考核的知识，也能够锻炼自己提炼文字的能力，还能最大程度节约时间，避免“走火入魔”和“钻牛角尖”。

本讲义已经把北京大学刑法学考核所需要特别阅读的论文（尤其是老师们近年的研究重点）通过“论文”“专题”“热点”等栏目进行了总结。读者可以直接使用。

【其他参考书目】

不过，在2023年的考核过程中也出现了由于考生都更加熟悉清华大学教授的观点而在面试过程中遭到北大老师反驳的“窘境”，因此，各位考生在全面、系统掌握基础知识的基础上，还是应当熟悉北京大学老师的观点。以下补充的书目，供学有余力者拓展阅读。

1.《教义刑法学》（第三版），陈兴良，中国人民大学2017年版。

2.《规范刑法学》（教学版第三版），陈兴良，中国人民大学出版社2022年版。

3.《刑法学的现代展开》（I、II），陈兴良、周光权，中国人民大学出版社2015年版。

4.《中国刑法论》（第七版），杨春洗、杨敦先、郭自力，北京大学出版社2022年版。

5..《车浩的刑法题》（第二版），车浩，北京大学出版社2021年版。

（三）备考指导原则：体系性和问题性并重

1.原则一：体系搭建

刑法学是一门发展较为成熟的学科，因此，体系性极强是刑法学科的一个特点。从备考的层面说，搭建刑法学的体系至关重要。（1）你可以在考试中迅速检索，快速定位考点，寻找上位概念、下位概念；（2）“知识框架”本身也是“答题框架”；（3）在背诵过程中，体系是一个强有力的武器——不仅决定着“第一轮背诵”的质量，还可以帮助提高“第二轮背诵和第三轮背诵”过程中“回忆知识点”的速度。

例如，面对题目“论述教唆犯的成立条件和处罚原则”，第一步，定位体系：刑法总论——犯罪论——共同犯罪论——狭义共犯——教唆犯——教唆犯的成立条件、教唆犯的处罚原则。因此，这道题的答题提纲也就出来了——先找上位概念，再充实下位概念。

“一、教唆犯的概念和特征

“（一）正犯or共犯

“（二）从属性or独立性

“二、教唆犯的成立条件

“（一）教唆对象

“（二）教唆行为

“（三）教唆故意

“（四）正犯行为——限制从属性

“三、教唆犯的处罚原则

“（一）教唆犯与我国的共犯人分类

“（二）第29条第1款前段

“（三）第29条第1款后段

“（四）第29条第2款”

以上才是这道题合适的答题思路。

本讲义每章都设置了思维导图，有助于读者快速搭建框架。

2.原则二：问题检验

除了搭建体系之外，也要善于拿问题来检验知识掌握的程度。仅仅对体系熟悉而对体系内的各种概念、理论、学说、案例陌生，这是大忌。尤其是对于初学者而言，一定要记住：刑法体系上手可能比较快，很多案子也比较好分析，但在真正的考核中，如果基础不牢，那一定“地动山摇”。所以，务必拿问题时常检验自己，最好的工具就是模拟题和真题。本讲义在各章都设置了相关真题，供读者训练。真题是最宝贵的财富，大家一定要动笔（笔试题）、动嘴（面试题）进行训练，而不是说“这题好像我会，简单”就跳过。所以，一定要重视输出能力，将“闭卷全真模拟”作为最重要的练习方式。否则，学得再多也枉然！

三、北大刑法的保情分析

（一）招生途径和入围要求

1.招生途径和人数

北京大学法学院的招生途径有两条：一是保研，二是考研。对于保研同学来说，北大法学院的保研途径只有预推免这一方式。预推免，法学院会在研招网系统开放之前进行的提前招生。但是在复试成绩公布之后，北大并不会直接给出一个确定的offer，而是要看每个人的意向，排名较前的同学可以确定自己手里稳稳地拿着offer，但排名较后的同学（尤其是第二的同学）也不要放弃希望（第三及以后则基本无望），因为你可能会在研招网系统开放当天接到北大打来的录取电话，因为排在你前面的同学可能会放弃填报北大（比如填报了清华刑法）。

北大的招生信息一般都发布在“北京大学法学院官网”上，8月发布通知，9月中下旬组织考核。具体可以参考以下：

特别想要提醒各位的是，2023年的推免考核比往年提前了一周多的时间，很多同学都由于未能预料到考核时间有所提前从而没能充分备考（同时，北京大学的考核与法考客观题险些撞车）。因此，还是建议各位合理平衡好法考客观题备考与北大的预推免考核，切勿错失良机。

2.入围要求、难度与材料

北大法学院对保研生的入围筛选有一套严格的标准。

根据往届的通知内容，我们可以将入围要求分为几大类：一是本科院校（指定的24所院校的本科生具备申请资格，不过从2023届开始，此项要求作废），二是绩点或排名要求，三是外语成绩要求，四是推免资格要求。北大的预推免可谓实施的是各高校中最细致、最严格的入围要求了。我们可以将北大法学院排在申请难度梯队中的第一梯队，表现为：招生数量少，本科院校偏好，排名要求和审查严格，综合素质要求高。

具体的申请材料大致为（具体要仔细看当年的通知哦！）：（1）申请表1份（在报名系统中填写后生成并打印），该申请表中须由所在学校或院系教务部门填写推荐意见，由学校或院系负责人签字并加盖公章；（2）个人陈述1份（模板从报名系统中下载）。（3）申请人所在院（系）或院校出具的专业必修课成绩排名或综合成绩排名证明（详见附件）；（4）申请人符合要求的外语成绩的复印件或相关证明；（5）表明申请人选择专业、方向的意向书（仅报考诉讼法学专业及经济法学专业的劳动与社会保障法学方向的学生提供）；（6）申请人所在学校或院（系）提供的本科成绩单1份，加盖学校教务处公章后，装入自备的信封密封，并在封口骑缝处加盖教务处公章；（7）专家推荐信2封（模板从报名系统中下载）：均需2位与申请攻读学位学科相关专家（具有副教授或相当于副教授以上职称）分别签名推荐；（8）获奖证书复印件等。此外，经审核进入复试名单的申请者，在参加面试时还可携带体现自身学术水平的代表性学术论文、出版物或原创性工作成果供面试老师参阅（不过，在正式的面试过程中，考生并不被允许携带任何材料进入考场）。

（二）录取情况分析

入营同学基本上分布在五院四系和TOP级别的985，如中国人民大学、武汉大学、中国政法大学等。就招生人数看，刑法学一直保持稳定：外校1+本校2。结合入营人数来看，北京大学刑法学专业的录取率并不高。2022届为1/15（实际参加考试为1/10，外校），2023届为1/8（实际参加考试为1/6，外校），2024届为1/6（实际参加考试为1/4，外校）。可见，北大法学院的入营人数还是呈现出一定的下降趋势，这也意味着不过，录取率也有升高的趋势，即入营人数有所下降。

（三）考核模式分析

【笔试】笔试（占总分60%）：3小时，刑法学硕一般是4道题目，其中有3道论述题（2道总论题、1道分论题）、1道案例题。不过，2023年考核题型变更为了2道论述题与2道案例题，论述题考察总论内容而案例题考察分论内容。

【面试】面试（占总分40%）：学硕群面和分组面试，每组60-75分钟，本外校同学分开，一组4-6名考生。5名面试老师主持面试。大家共享一道题，可能是一个法条或一道案例。各位考生围绕法条或案例依次发表意见，共2-3轮。笔试面试均需及格，否则无录取资格。

北京大学刑法学专业的考核特点可归纳为：短（题目很短）、大（范围很大、答题篇幅需要很大）、深（答题需要有深度）。北京大学刑法学专业的所有考试题目都很短，甚至往往就是一个三级、四级标题让考生论述，如果只是对刑法知识点掌握得比较细碎，是绝不可能拿到高分的（甚至可能不及格）。例如，2019年笔试题目“论共同犯罪的成立条件”，直接将三级标题搬出来作为考题。这也就决定了，考生需要作答的内容很多、深度很大，且必须要有很强的体系性。大家可以在平时复习的时候，就有意识地测试自己这种“答大题”的能力。

四、写在最后的话

刑法是个难学的学科，充满着分歧和争议，理论和司法实践的冲突也很大。或许，很多刑法人都感到过一些困惑（例如面对数不尽的通说、多数说、少数说、有力说）、一些沮丧（例如你的观点总是得不到司法人员的采纳），甚至一点绝望（例如看到刑法的人权保障机能实现得尚不充分）。但是，这不是我们陷入绝望或者径直躲避的理由！不要因为得不到支持，就“成了死气沉沉、低头闪躲、阴森森而毫无感觉的人”；不要因为和别人意见相左，或者研究过他人不曾细想的问题，就“卖弄浅薄的知识，但却盛气凌人，见缝插针，见利忘义，没有任何感念。”面对不同的观点，“我们要努力的是，质疑并不断探求，尽可能理解别人的不同意见，必要时修正或放弃自己的意见，甚至改变自己的信念。”面对惨淡的现实，“能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就如萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”也很感谢各位愿意选择刑法成为未来继续攻读的学科，正如周光权老师所言，“刑之无刑，充满佛性”。我们都应当在这条路上走得更久、更远，使得刑法真正发挥其应有的社会治理之效。

鱼跃法学保研团队

2024年6月

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