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课本重读|《社会工作理论》第九章-存在主义

五点人 五点人快去读书 2024-07-01

前言



《社会工作理论》第一版和第二版结合整理,具体的内容以框架为主,然后分节进行分析整理,穿插名词解释、简答。具体理论部分会结合其他参考书和补充资料


欢迎愿意点进来看完的各位朋友提出意见建议!(直接私戳我或者公众号后台!


已更新章节:

课本重读|《社会工作理论》第一章-社会工作理论:概念、历史与意义

课本重读|《社会工作理论》第二章-社会工作理论的理论范式:四个传统

课本重读|《社会工作理论》第三章-心理动力理论(上):精神分析与自我心理学

课本重读|《社会工作理论》第四章-心理动力理论(下):客体关系和自体心理学

课本重读|《社会工作理论》第五章-认知/行为理论

课本重读|《社会工作理论》第六章-系统视角

课本重读|《社会工作理论》第七章-生态视角

课本重读|《社会工作理论》第八章-社会发展视角

其他章节会慢慢更完的!



整体框架

这一章又变得抽象了起来


但是,正如本章内容里提到的,存在主义发源于哲学,在社工领域的发展还很不完善


加上个人认为存在主义作为对社会工作艺术性的回应,更多地提供的是一种对于社工的价值观念和行为准则,而不是常常可以直接、单独使用的理论


所以本章更偏向于理解,可以结合其他参考书的社会工作价值理念、技巧等



前言

前言部分概括了存在主义的发展历程和理论特点


可以算是我有印象的章节里,前言部分最像摘要的


这一遍看书很喜欢这句话“一旦个体认识到他们在制造自己生活困境中的角色,他们就会认识到,只有自己才有力量改变这样的情境”Yalom(2003:141)



第一节

第一节主要介绍了存在主义的发展进程,包括哲学、心理学和社会工作三个领域


作为一种解决人在转折期出现的问题的理论,存在主义产生的背景是第二次世界大战后人们对于死亡、孤独、希望等话题的理解


存在主义社会工作吸收了大部分在存在主义哲学和心理治疗里的观点,因此,这一节里面提到的很多概念在第二、三节中会再次提到



第二节

第二节主要是介绍本章节理论的主要概念


正如我前面说的,这一章更多地是对于社会工作者的自身要求


社工需要通过技巧引导服务对象,改变服务对象对于自己“自为的存在”和能力的认识,相信自身具有行动和改变的能力,在自己选择的自由中承担责任,学会与焦虑、失望等真实的感受共存,对生活和未来赋予意义并付出行动


核心:


个人具有选择和行动的自由


人也必须为自己的行为负责


服务对象的行为是可以改变的



以上也是对这一章所介绍的所有概念的串联



第三节

第三节基本都是从实践原则、评估、专业关系和干预技巧展开。个人认为,只要理解了每章节的理论,这一节的大部分内容都是换了个表述...(好像是一句废话。。)


从实践原则、评估中可以看出,存在主义不仅将目光重新聚焦于个人,同时也关注政治、社会层面的议题,体现出了社会工作专业化发展过程中的全人服务观趋势


补:存在主义理论在社会工作实务中的应用

《社会工作综合能力<中级>》

1.理念

(1)觉醒,服务对象必须经历幻灭的过程才能达到个人的独特性


(2)痛苦是生命的一部分,对人的生命具有指导性


(3)选择的自由,强调个人在主观上具有选择与改变的能力


(4)对话的必要性,个人的成长就是在他与别人的互动过程中实现的


(5)实行,在社会工作治疗过程中必须通过社会工作者对服务对象的肯定来实现服务对象对自己独特性的认知


2.存在主义在社会工作实务中的应用重点

(1)肯定服务对象有独特的生活方式,有选择的能力与自由


(2)存在主义社会工作强调个人生命的意义和个人的内在价值



第四节

贡献与局限归根到底也是从理论的发展历程和特点来说的,所以...我一直都没有刻意记忆,主要把理论内容和特点把握之后,就能编了(bushi


此外,每个理论的贡献与局限也是和社工理论的整体发展脉络相对应的,因此把握好整体的理论发展阶段和四个范式,也就大概可以知道这个理论哪里好、哪里不足了


贡献大部分都是前几节提过的优点和进步,局限可以从后几章其他理论的进步发展来思考(毕竟有不足才有发展不是hh)



其他

本章需要注意的概念:


存在、自由与责任、自欺、关系、焦虑、本真性


相对来说本章并不需要死背这些概念,和人本主义一样,需要理解、内化、运用


非常感谢你愿意看到这里

编辑 | 五点人

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