新书发布会36计之05-06丨结合时事与教材，让共读融入孩子的学习和生活
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我们为什么要阅读，为什么要参与共读？可能每一位老师都有自己不同的理由，但也许有一点是大家会达成共识的，那就是共读并不是一件孤立于课堂学习之外的事，而是要与语文教材学习相融合，与孩子的生活认知相结合。因而百班千人从严选书目开始，就十分注重每本书与语文要素学习之间的关系。而有的老师也从新书发布会就开始实践这一点了。
本周是百千30期“新书发布会36计”活动的展示期，每天都会刊载优秀班级值得借鉴的发布会“计策”。
还没有投稿的老师，快快扫码，来分享你们的智慧，展现班级的风采哦~~~
投稿方式：
步骤1：将新书发布会设计思路及现场照片制作成美篇。
步骤2：复制美篇链接，放到一个word文档里，存好。
步骤3：扫描下方二维码，填写投稿信息，并上传存有美篇链接的word文档——切记切记！
新书发布会36计05-06
// 如何快速建立起书和孩子的联系——
05第五计：结合教材学习要求，让孩子练习提问
谋主：四川省成都市成华区教育科学研究院附属小学小太阳班苏芬老师
难度：⭐⭐
有效度：⭐⭐⭐⭐⭐
点评：从新书发布会即开始将共读与教材学习结合起来，让共读完全融入语文课堂
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四川省成都市成华区教育科学研究院附属小学的小太阳班，从二年级即开始加入百千的共读大队伍，至今升入四年级，而带班的苏芬老师也已成为经验丰富的“老百千”啦。这一次四年级上册的第二单元是围绕“提问”编排的阅读策略单元，苏芬老师从新书发布会就开始将共读书与这一单元的学习相结合，让孩子们练习提问。同样是看书名猜故事、看封面猜情节，经过苏芬老师这样一结合，又做出了新的感觉。
第六计：结合时事，迅速建立起孩子对新书的认知
谋主：吉林省长春市九台区第二实验小学二年六班金明老师
难度：⭐⭐⭐
有效度：⭐⭐⭐⭐⭐
点评：结合时事，将一个外国的故事与中国的历史相结合，快速实现文本的本土化，对孩子迅速建立起认知非常有效。
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今年是中国人民志愿军抗美援朝70周年，很多学校和班级都在开展主题纪念活动。百班千人30期二年级的共读书《战争》即是一部战争题材作品。虽然作者与我们身处不同的地域，但全世界人民对于和平的追求、对于安宁美好生活的珍惜都是一致的。吉林省长春市九台区第二实验小学二年六班的金明老师就将《战争》的新书发布会，与抗美援朝纪念活动相结合，为孩子们上了一堂生动、丰富的爱国主义课。
值此纪念抗美援朝70周年之际，长春市九台区第二实验小学二年六班的草芽尖尖读书社又迎来了百班千人第30期的读书活动。此次活动，全班同学积极参加，每天不仅完成紧张的学习任务，还要为参加各项活动做准备，但读书的脚步却从来不会停止，只会越来越宽广。
观看了抗美援朝有关的视频、图片，聆听了一个个可歌可泣的英雄故事，同学们纷纷畅谈自己的感悟，也谈到了自己对“战争”一词的理解，很好的诠释了我们的新书发布会的宗旨。
我们百班千人的老师们，来自全国各地甚至海外，卧虎藏龙，深爱阅读，也想让孩子更加热爱阅读。相信还有更多的老师有更多充满创意又实用的办法，大家一起来“智慧众筹”
新书发布会36计征稿大赛日程表：
10月23日-10月31日，投稿阶段
10月27日-11月1日，连载报道阶段
11月2日-11月5日，投票评选阶段
11月6日，公布评选结果，颁发奖品
奖品设置：
六大总导师新作+经典作品，签名版！
周益民《我与课堂》
张祖庆《童年不可错过的文学课》
冷玉斌《教书这么好的事》
周其星《彩色的阅读教室》
李祖文《神奇的阅读教室》
王乐芬《经典共读实操手册》
每个年级（注意！是每个年级均有6个班级获奖名额！）
最佳人气奖：1名，以上总导师签名作随机4册+奖状
最佳展示奖：5名，以上总导师签名作随机2册+奖状