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社会中的高级智慧:合作 、共赢
芭学园的生活经常被称作为“江湖”。这里发生的每一个故事,都藏着孩子们的成长机会。今天想跟大家看图说话,讲述一个发生在这里的小故事。公元2021年10的一天早上,“铁道建筑公司”开始了新一天的建筑工作。孩子们热火朝天地开始忙碌起来,在自由地搭建着心中所想。我要搭一条路地面的轨道不够高,我们建一个立交桥轨道。不对,不对,要做一个国际大机场,因为飞机可以飞得很高。孩子们也在交换着自己的意见和想法。此时热闹的工地上吸引来了第一位围观的群众。他曾以“没有工作岗位”为由,被惨遭拒绝。看着孩子进入群体有些困难,老师需要给予及时的帮助,以此来推动孩子进入到群体性的合作工作中。这次,场外支援(老师)建议:“我觉得他的车一下子能装很多的积木。”ps:这其实是在向孩子展示如何展现自己的“优势”,顺利地进入到群体中。我们如果是可以利益他人的,那么被接纳,成功打入内部的几率就会提高很多,这也是孩子们需要学会的智慧。此时,“消防建筑公司”应该遇到了施工上的瓶颈,工程进度停滞不前,几位主创人员已经思维枯竭,不知道该如何进行下去了。当孩子无法深入进行下一步的工作时,老师要关注到,并且给予及时的引领和帮助。当然,幸运的是这次不需要老师的引导,有的孩子已经可以做类似于引导这样的事情了。这时一位小伙伴提出:“我们可以使用轨道。”这是个好的办法,但是呢却发现轨道已经被别人使用了。于是他们决定与“铁道建筑公司”沟通。第一次公关:被拒。理由是:你的轨道太少。第二次公关:成功。给出对方的理由是:我们有消防车,你的机场着火了,我可以帮你救火