推荐优质公众号近日，一封关于“南京师范大学一学院副院长宋某婚内出轨其所带女博士”的公开信引发关注。2月25日，有网友称：南京师范大学教师宋某某与学生发生关系的办公室被查封，据其上传的照片显示，相关办公室已被贴上封条。2月26日，都市现场致电南京师范大学核实，截至发稿，电话均未接通。经过查询公开信息发现，涉事教授为南京师范大学环境学院副院长。此前，南京师范大学在2月25日发布情况通报：经初步调查，学校研究决定，免去宋某某环境学院副院长职务，取消其研究生导师资格，暂停一切工作。后续将根据进一步调查结果，对相关人员依纪依规严肃处理。▌参考资料：都市现场文章来源：双一流高教

推荐优质公众号据新疆师范大学微信公众号消息，2月24日上午，新疆师范大学召开干部大会，宣布自治区党委关于新疆师范大学党委主要领导的任职决定。蒋海军同志任新疆师范大学党委书记，葛国同志不再担任新疆师范大学党委书记职务。新疆师范大学官网截图新疆师范大学官网现任领导栏目显示：蒋海军，1968年3月生，男，汉族，湖南永州人，中共党员。教授，博士生导师，国务院政府特贴专家。现任新疆师范大学党委书记。1990

推荐优质公众号情况通报针对2月24日晚网上关于我校教师宋某某涉嫌师德失范行为的信息，学校高度重视，立即开展调查核实。经初步调查，学校研究决定，免去宋某某环境学院副院长职务，取消其研究生导师资格，暂停一切工作。后续将根据进一步调查结果，对相关人员依纪依规严肃处理。学校高度重视师德师风建设，对师德失范行为“零容忍”，

推荐优质公众号2月14日，合肥师范学院召开2025年度国家自然科学基金申报推进会，学术副院长郝宁出席会议并讲话，围绕当前学院发展、更名大学等工作，他要求相关学院要深刻认识国家自然科学基金项目申报工作的重要性。会上，科研处负责人表示将持续做好服务工作，希望相关学院用心打磨、精心修改、提高申报书质量，全力以赴交出完美答卷。相关学院院长分别从国家自然科学基金申报基本情况、已采取的辅导组织方案、下一步工作计划等方面进行了简短汇报，并就项目申报过程中遇到的瓶颈和困难交换了意见和看法。郝宁作总结讲话。围绕当前学院发展、更名大学等工作，他要求相关学院要深刻认识国家自然科学基金项目申报工作的重要性，积极开展国家自然科学基金申报辅导，应报尽报、分类指导，学校将大力支持申报相关工作，做好服务保障。据悉，2025年2月13日，合肥师范学院领导班子深度研讨部署2025年重点工作，提出了2025年学院改革发展主要任务：聚焦“更名大学”三年行动计划实施、滨湖校区二期建设、硕士点建设、综合改革、高水平科研成果培育、高峰学科培育、对外合作、70周年校庆、巡视和审计整改、国家和省级项目培育申报等重难点事项。要坚持以推进更名大学建设、全面建设地方特色高水平大学为统领，把学院改革发展放到教育强国、教育强省战略部署中去谋划和推进。以更名大学建设为主线，深化内涵建设。2024年9月，国务院学位委员会发布《关于下达2023年度审核增列的博士、硕士学位授予单位及其学位授权点名单的通知》，合肥师范学院以全省排名第一被推荐到国务院学位委员会办公室，成功获批硕士学位授予单位以及教育、电子信息、生物与医药3个硕士学位授予点。这一里程碑式的成就，不仅是对过往办学成果的高度认可，更是为学院聚焦更名大学，深化应用转型，谱写高质量发展新篇章注入了强劲动力。

推荐优质公众号2月16日，山东大学发布《2023年9月至2024年8月本科专业设置及调整情况》，其中提到：金融工程、世界史、土木工程等27个专业暂停招生。学校现有本科专业126个，当前在招专业99个。金融工程、世界史、土木工程等27个专业暂停招生（序号标为“-”的为停招专业），撤销书法学、高分子材料与工程、包装工程、材料物理、材料化学、工业设计、交通运输、资源循环科学与工程、制药工程、电子商务（工学），新增工程软件、运动训练2个新专业。统计时点为2023-2024学年（即2023年9月1日至2024年8月31日）。▌参考资料：山东大学文章来源：软科

推荐优质公众号2025年1月24日，华东师范大学发布通知，宣布撤销教务处建制，成立本科生院，并将招生办公室调整为本科生院内设机构。这是继吉林大学于2024年11月成立本科生院后，又一所“985”高校对内部机构进行重大调整。近年来，多所高校相继成立本科生院，显示出我国高等教育在本科人才培养体制上的改革趋势。2024年11月，吉林大学党委常委会决定，以教务处为基础，整合组建“吉林大学本科生院”，作为学校行政职能部门，机构级别为正处级。本科生院下设综合办公室、招生工作办公室、人才培养办公室等多个部门，创新创业教育学院等机构挂靠其下。更早之前，2022年7月，中国传媒大学成立本科生院，采用“1+6+2”模式，内设综合办公室和多个教学中心，教材建设中心和创新创业教育中心挂靠本科生院。2020年至2021年间，中国科学技术大学、南京大学、太原理工大学、华中科技大学、重庆大学、宁波大学、北京交通大学等高校也相继成立本科生院，掀起高校本科教育改革的小高潮。高校纷纷成立本科生院，旨在整合教学资源，优化管理结构，提升本科人才培养质量。这一趋势反映出我国高等教育对本科教学的重视程度不断提高，各高校通过机构改革，力求在人才培养模式上取得新的突破。▌参考资料：华东师范大学、麦可思研究文章来源：双一流高教

推荐优质公众号近日，网传温州百里路小学一名语文教师因实行末位淘汰制在校内轻生。据网友爆料，该语文教师因所带班级成绩不理想，多次受到校长批评，该校对毕业班级教师实行末尾淘汰制，将取消评优、扣工资奖金等。对此，2月17日，温州市鹿城区教育局办公室工作人员告诉中国新闻周刊，该教师去世具体原因还在调查中。随后，鹿城区官方人士回应中国新闻周刊，网传学校对该教师实行末位淘汰制不属实，该教师为小学六年级班主任，今年49岁。目前警方已介入调查，经核查，该教师系在教室突发意外死亡。▌参考资料：中国新闻周刊文章来源：光明社教育家

推荐优质公众号文章来源：中国学位与研究生教育学会

推荐优质公众号近日，河北师范大学官网“现任领导”一栏更新显示，李桂君已任河北师范大学党委副书记、校长。李桂君简历李桂君，男，汉族，1973年4月出生，中共党员，管理学博士，教授，博士生导师，现任河北师范大学党委副书记、校长。1993.9—1996.6

教育学C刊难发吗？恐怕有点难度。从CSSCI投稿命中率来看，教育类学术论文写作与发表的难点和痛点不仅涉及到论文本身的质量，还与学术环境、期刊要求等多方面因素密切相关。关于发表的难点：①论文质量要求高：CSSCI期刊对论文的质量要求极高，包括研究问题的创新性、研究方法的科学性、数据分析的严谨性、理论阐述的深度和广度等。论文需要在这些方面都达到较高的水平，才有可能被期刊接受。②投稿竞争激烈：由于C刊认可度较高，许多学者都希望能够在这些期刊上发表论文。因此，投稿竞争异常激烈，分母越加越多。③学术环境多变：新的研究热点和理论不断涌现，要想发表CSSCI，就需要紧跟学术前沿，不断更新自己的研究视角和方法。关于发表的可控或不可控因素：一、写作技巧不足：许多学者在撰写论文时，由于缺乏必要的写作训练，导致论文在语言表达、逻辑结构等方面存在不足。二、期刊选择不当：有些学者在投稿时没有根据自己的研究方向和论文质量选择合适的期刊，从而降低了被接受的机会。三、审稿周期长：C刊的审稿周期通常较长，从投稿到接受可能需要数月甚至更长时间，这对于急需发论文的学者来说是一个不可控的问题。为帮助教育学青年学子提升发表能力，我们邀请到上海交通大学教育学院教授刘莉老师为大家带来《教育类学术论文写作交流：从选题到投稿》讲座。此次讲座以刘教授的亲身经历为素材，尝试回答和引领教育学青年学者如何做好教育研究，撰写和发表高水平期刊论文。限时七天，立即扫码免费预约！01讲师介绍刘莉

推荐优质公众号2月7日，在黄石市第十五届人民代表大会第四次会议上，黄石市委副书记、市长吴之凌向大会作政府工作报告。报告指出，下一步，黄石将支持湖北师范大学“申博”，支持湖北理工学院创建全省优势学科，支持湖北工程职业学院“升本”，鼓励在黄高校探索双学位联合培养模式。长期以来，湖北师范大学始终将博士点立项与“双一流”建设，列为学校发展的重中之重、首要之首，并为之不懈奋斗。2013年，开展学科特区立项建设，冲刺服务国家特殊需求博士人才培养项目。2014年，获批与华中师范大学结对开展化学等专业博士研究生联合培养工作。2017年（更名湖北师范大学的次年），编制《“十三五”博士点立项建设方案》，将教育学、中国语言文学、化学、数学列为校级博士点立项建设学科。2018年，编制《2018-2023

目前，2025年国社科和教育部社科基金项目申报正在进行中，对于广大科研工作者尤其是高校青年教师来说，国家社科项目和教育部人文社科项目的申报是其科研生涯中必须实践的一课，每年申报季竞争也是很激烈的。想要申报的课题成功立项，在众多申报者中脱颖而出，关键在于三个方面：一是选题需要新颖，具有现实意义；二是课题设计论证充分，视角独到；三是研究内容结构清晰，研究方法科学合理等等。那么，如何选择适合自己的课题类型？如何制定出严谨周密的课题设计与创新性的研究视角？为此，闻刊科研邀请到北京师范大学教授刘永厚老师，于2月12日19:00-21:00为大家带来《国社科&教育部社科基金项目申报经验分享》，老师将从自身的体会、经验等方面进行讲解，对项目申报选题、论证、申报材料等多方面总结申报经验、方法和技巧帮助大家提高申报成功率！线上直播课程，实时互动答疑解惑名额有限，限时扫码免费领取讲座房间号01讲师介绍主讲导师：刘永厚北京师范大学教授，博士生导师，北京市教学名师。曾在SSCI、CSSCI国内外权威及专业期刊发表近100篇学术论文，出版多部学术专著，主持多项国家级和教育部项目。目前担任国家社科基金评审专家、国家语委科研项目评审专家、教育部学位中心论文评审专家等。02课程内容1、为什么要申报高水平项目？——打开学术之门的金钥匙2、申报国社科还是教育部人文？——适合自己的才是最好的3、国家(教育部)社科基金项目申报的主要内容与特点4、狠抓申报表中的关键环节5、作为过来人的一些心得——成败在细节，经验有套路线上直播课程，实时互动答疑解惑名额有限，限时扫码免费领取讲座房间号03适宜人群本硕博阶段及高校青年群体，人文社科领域专业，助力每一位有志青年在论文写作的征途上，从初出茅庐到渐入佳境，直至成就斐然。闻刊科研平台招聘博士兼职，线上授课，只要是博士有发论文经验即有机会成为讲师，想了解的点击：阅读原文，查看详情！04讲座目标本次讲座将从选题设计、课题论证、申报材料准备、申报细节等多个方面进行全面解析，以此提高申报质量，提升立项成功率，为申报者提供一份详尽的参考指南。不妨将讲座内容推荐给朋友共同学习进步哦~精彩纷呈的教授讲座、编辑讲座、学术工具分享、论文写作秘籍、思维导图技巧，更有教授与博士一对一专业指导等您来享！请持续关注“闻刊科研写作”公众号

推荐优质公众号2月1日，西安交通大学新闻网发布消息：近日，西安交通大学能动学院王秋旺教授因其在节能与储能传递过程强化的原理、技术及应用等方面的杰出贡献，入选2025年度美国热流体工程师学会会士（ASTFE

推荐优质公众号河南省消防救援总队近日公布了河南大学明伦校区“5·2”火灾事故调查结果。2024年5月2日，河南省开封市顺河回族区明伦街85号河南大学明伦校区河南留学欧美预备学校旧址大礼堂发生火灾，过火面积3410平方米，直接经济损失2743.8万元。经查，这是一起在文物修缮工程施工过程中，事发单位安全管理缺失，施工单位违法违规明火作业，监理单位放任失职，设计单位违规设计，属地党委、政府及有关职能部门、单位履职不到位而导致的生产安全责任事故。依据有关法律法规，河南省政府成立了河南大学明伦校区“5·2”火灾事故调查组，对该事故提级调查。事故调查组查明，事故的直接原因系大礼堂修缮工程屋面防水施工作业中，施工人员违规使用液化石油气喷枪，高温火焰烘烤防水卷材，造成卷材下方木质屋面阴燃起火引发火灾。大礼堂修缮工程施工方、监理方、有关居间人员等16人因涉嫌犯罪，被公安机关立案侦查并移送司法机关依法处理。对河南大学、大礼堂修缮工程的设计、施工、监理、检测单位及有关人员存在的违法违规问题，由有关部门依法作出行政处罚。纪检监察机关对事故中存在失职失责问题的地方党委、政府及有关职能部门、单位32名公职人员进行了严肃问责。其中，中央纪委报中共中央批准对河南省政府党组成员、副省长宋争辉予以诫勉；河南省纪委监委对省教育厅党组书记、厅长毛杰，河南大学党委书记季波等26人分别给予党纪政务处分，对涉嫌职务犯罪的河南大学后勤集团总公司副总经理齐涛等5人移送司法机关依法处理。▌参考资料：新华社文章来源：学术会议资讯本公众号转载的文章，仅作分享之用，不代表本公众号观点，版权归原作者或平台所有。若涉及侵权等行为，请先与微信号LANJINGYU320联系删除，万分感谢！欢迎扫码加入社群！来自全国的教育学人，共享学术信息和资源。如果本群加不进去或成员已满请扫一扫下面的二维码备注：“想要加群”END点击图片

推荐优质公众号近日，教育部印发《关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措的通知》，这是我国首个专门针对体育教师队伍建设的文件，进一步完善体育教师队伍建设体制机制，努力打造一支高素质专业化的中小学体育教师队伍，为加快建设教育强国、体育强国贡献力量。文件要求，各地要加强组织领导，结合学龄人口变化、师资队伍结构等情况，加强对本地区中小学体育教师队伍建设的总体谋划。各地教育行政部门要进一步优化支出结构，鼓励和引导社会资金支持发展中小学体育，多渠道逐步加大学校体育经费投入。文件中提到，科学规划体育教育专业培养规模，在国家和地方师范生公费教育、“优师计划”等培养计划中适度扩大体育教育专业师范生培养数量，逐步提高体育教学专业学位领域研究生招生比例。改革高校体育教育人才培养模式，强化体育教学实践和健康教育，着力提高体育教育人才在健康知识、基本运动技能、专项运动技能等方面专业素养水平。鼓励高校面向非体育教育专业师范生开设体育类微专业和辅修专业，培养兼备体育教育教学素养的教师。支持高水平体育院校和综合性大学加强体育教育专业师范生培养。强化地方政府、高校、中小学协同育人机制，推动师资共享、平台共建，聘请优秀中小学体育教师为高校体育专业学生开展教育教学实践指导，鼓励高校为中小学校体育课程活动开展提供有效支持，切实提高体育教育人才培养质量。加强资源整合，充分发挥高等学校、教育科研机构和体育机构作用，建立一批体育教师培训基地。全文如下：教育部关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措的通知教师〔2025〕1号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为深入学习贯彻习近平总书记关于教育、体育的重要论述和全国教育大会精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《中共中央

推荐优质公众号延安大学是毛泽东同志亲自命名、中国共产党创办的第一所综合性大学。现为陕西省人民政府与教育部共建大学、陕西省高水平建设大学，陕西省一本招生院校、优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生资格推荐院校、“优师计划”地方专项培养院校。学校现有新城、杨家岭、萃园三个校区，占地面积2800余亩，建筑总面积达到了108万平方米。现有学生20000余人；教职工1600余人；学校设有16个二级学院、1个独立学院和1所直属附属医院、10所非直属附属医院；有18个一级学科硕士学位授权点、14个专业学位授权类别；6个省级优势和特色学科，1个省级一流学科；59个本科专业，12个国家级一流专业建设点、13个省级一流专业建设点；25个省部级科研平台，19个省部级创新团队，7个院士工作站、3个社科名家工作室。学校坚持以学科建设为龙头，组织实施“一流学科建设工程”，培育形成马克思主义理论与“中共中央在延安十三年”历史等5个特色学科群，工程学学科进入ESI全球前1%，被列为陕西省“新增博士学位授予单位立项建设单位”。根据学校事业发展与人才队伍建设需要，2024年我校面向海内外诚聘英才，现就招聘要求和待遇等事项公告如下：一、高水平博士（后）招聘条件及待遇(一)基本要求1.年龄在45岁以下（1979年1月1日以后出生），身心健康，品德良好，热爱教育事业，具有较强的敬业精神、科研创新能力以及团队协作精神，能胜任岗位工作要求。2.2024年12月底前取得博士毕业证、学位证，留学回国人员还需提供教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证书》。3.专业及研究方向须符合我校人才招聘计划要求，并在各学习阶段的专业方向一致或接近。(二）招聘计划（详见附件）

推荐优质公众号2024年11月14日，新疆维吾尔自治区人力资源和社会保障厅发布《自治区高校、科研院所专业技术人员兼职创新、在职创办企业经办指南》（以下简称《指南》），明确鼓励自治区高校、科研院所从事科技创新或科技成果转化工作的非领导职务科研人员，到与本单位业务领域相近的企业、科研机构、高校等兼职创新，或者利用与本人从事专业相关的创业项目在职创办企业。《指南》要求，申请兼职创新、在职创办企业的高校或科研院所科研人员需保证履行本单位岗位职责、完成本职工作。在此基础上，这类人员——✎所在单位的工资、社会保险等各项福利待遇不变，兼职或创业期间取得的成绩可以作为其职称评审、项目申报、岗位竞聘、培训、考核、奖励的重要依据；✎可获得兼职企业和在职创办企业的薪资、奖金、股权激励等薪酬，获得的薪酬不纳入所在单位绩效工资总量管理等。《指南》刚出不久，新疆人社厅又印发了《鼓励高层次人才服务企业十条支持措施》，支持高校选派科研人员到企业工作或者参与项目合作。同时明确，参与企业技术创新、成果转化、技术推广、标准制定等可作为工程类、应用类人才评价的重要内容；对取得重大研究成果和前沿技术突破、解决重大工程技术难题的高层次人才，可直接认定高级职称。鼓励兼职兼薪，早有先例其实，关于鼓励高校教师走出校门，把知识与技术转化成更直接的科研成果和经济价值的相关规定，各地早已有之。#2023年7月，湖南省政府办公厅发布《湖南省推进以创新为支撑的高校师生创业就业三年行动方案（2023-2025年）》，旨在通过政策支持，激发高校教师创业创新活力，提升高校学生就业创业能力。该《方案》明确，高校科研人员在履行岗位职责、完成本职工作的前提下，经所在单位同意，可以到科技企业兼职，为实现高新技术成果转化、技术攻关提供有偿服务，并获取兼职报酬。围绕创业就业，《方案》指出，湖南省将实施创业就业动能提升工程、主体培育工程、创新驱动工程、平台重塑工程和生态优化工程。同时，为激发高校教师创业创新活力，创业创新教育业绩也将列入高校教师专业技术职称评聘、岗位聘用和绩效考核的重要指标。#2023年4月，云南省人民政府办公厅印发《关于支持高等学校开展教师互聘工作的指导意见》，明确高校教师可跨校兼职、兼职教师教育教学成果互认等。《指导意见》提出，高校教师在全面履行岗位职责、保质保量完成学校规定的教学、科研等本职工作的前提下，可在校外兼职从事与本人学科专业密切相关并能发挥自身专业能力的工作。在职兼职教师在聘用单位的工作业绩，可作为派出单位对其年度考核、职称晋升、岗位聘用的参考。#2022年12月23日，山东德州市人民政府发布《德州市人民政府关于印发德州市“十四五”科技创新规划的通知》。《通知》明确，要建立健全高校之间、高校与科研院所之间学科协同和多学科交叉融合发展机制，支持跨校跨院整合提升一批优势特色学科，开展科教协同、产教融合改革试点。鼓励支持高校院所、科研机构科技人员进驻企业，帮助企业攻破技术难题、实现成果转化，培养一线创新人才。允许科研人员和高校教师依法依规适度兼职兼薪，充分调动广大科研人员的积极性、主动性和创造性。一些高校也从政策上支持教师“走出去，做兼职”，例如：●

推荐优质公众号各位专家、学者：为加强研究生教育强国建设，促进拔尖创新人才培养，持续推进研究生教育学学科建设，中国学位与研究生教育学会研究生教育学专业委员会2025年度会议拟于2025年5月15日—17日（5月15日全天报到，16日全天—17日上午学术会议）在厦门召开。会议由中国学位与研究生教育学会研究生教育学专业委员会、中国学位与研究生教育学会会员部、《学位与研究生教育》杂志社和《研究生教育研究》杂志社、厦门大学教育研究院、清华大学教育研究院联合举办。现将本次会议有关事宜通知如下。一会议主题及专题主题：研究型大学建设与研究生教育创新发展专题1：研究生教育与“双一流”高校建设专题2：研究生教育分类发展与专业学位研究生教育改革研究专题3：研究生教育国际化高质量发展专题4：博士研究生教育与拔尖创新人才培养专题5：新型研究型大学建设专题6：其他和“研究型大学建设与研究生教育创新发展”相关的专题二参会人员会议特邀专家、报告专家、中国学位与研究生教育学会会员以及其他关心研究生教育发展的同仁参加。同时，也欢迎在读博士研究生投稿、报名参会。三会议时间和地点时间：2025年5月15日—17日地点：福建省厦门市厦门大学四会议注册和回执1.

推荐优质公众号大叶大学管理学院院长梁怀良近日遭爆料，与女学生疑似有婚外情，引发议论。对此，大叶大学回应，已成立调查小组，正在进行相关了解与处理。爆料者指，梁怀良与王女疑有超出师生情谊的关系，王女多次手牵手进出梁怀良位于彰化住处，彻夜未归；爆料者直言，梁怀良的妻小都在高雄，回高雄时，梁怀良扮演好老公、好爸爸，在彰化时，变成「照顾女学生的好老师」。爆料者透露，梁怀良还试图通过运作，帮刚取得博士学位的王女获聘助理教授，还因此惊动校内高层，最终教师面试时，由于只有王女在内3人到场，会议主席决定不做成决议。大叶大学发声明回应媒体，老师聘任的程序包含，公开征才，收件后依开课需求通知应征者面试，并于面试后进行面试会议讨论，最后上签经人事聘任作业完成才会定案，目前管理学院教师聘任仍在面试阶段，尚未决议聘任结果。大叶大学强调，本校性平会已依据校园性别事件防治规定，召开校园性平事件处理小组会议，并成立调查小组，正在进行相关了解与处理。据介绍，大叶大学设立于1990年3月，是一所位于中国台湾省彰化县的私立综合类大学。该校在2021年QS亚洲大学排名全台第42名；2022年，远见台湾最佳大学评比最佳私立大学第26名。其中，大叶大学管理学院是该校实力最强的学院，是该大学唯一常年举办博士班的学院。▌参考资料：菱传媒、镜周刊、CTWANT、大叶大学

0402心理学+基础心理学/应用心理学/发展与教育心理学0451教育+教育领导与管理/学生发展与教育/学校课程与教学1051临床医学+康复医学与理疗学博士研究生

推荐优质公众号近日华东师范大学官网“学校领导”页“副校长”栏显示，吴健已任该校党委常委、副校长，兼研究生院常务副院长职务。公开资料显示，吴健，男，1980年10月生，研究生学历，理学博士，教授。2002年本科毕业于华东师范大学物理系，2007年在华东师范大学获得光学博士学位。2005至2006年在美国罗切斯特大学访学，2010年至2012年作为洪堡学者在德国法兰克福大学从事合作研究。2007年7月聘为副教授留校工作，2010年破格晋升为教授。2016年开始，吴健历任华东师范大学精密光谱科学与技术国家重点实验室主任，华东师范大学－阿尔伯塔大学先进科学与技术联合研究院院长（兼），物理与材料科学学院党委副书记兼精密光谱科学与技术国家重点实验室党总支书记（兼），华东师范大学研究生院常务副院长，华东师范大学校长助理等职。吴健主要从事分子超快过程精密测控的研究。结合时频域精密控制的超短激光脉冲技术和电子－离子三维动量符合成像技术，在分子内电子波包、原子核振转波包、电子－原子核关联效应等分子超快过程的精密测控方面取得了系列创新研究成果。近年来在Physical

推荐优质公众号1月10日，据媒体报道，沈阳大学新民师范学院摘牌。沈阳大学新民师范学院的前身是新民公学堂，始建于1906年。学校创办后，历经多次更名。1999年12月，学校并入沈阳大学师范学院，成为其新民分院；2005年1月，正式更名为沈阳大学新民师范学院。2013年，沈阳大学新民师范学院停止招生。2018年7月，最后一批学生毕业离校后，校区处于闲置状态。直至2025年1月10日，沈阳大学新民师范学院摘牌，标志着其作为一个独立实体的结束。对该学院的摘牌，不少网友留言——尽管该学院停止招生、校区闲置是数年前的事情，但很难不让人联想到近年来频频被提及的人口下降对院校的冲击。

仿写是一种高效的学术论文写作方法。现如今，论文自动生成工具遍天下。通过AI的辅助，学术写作的仿写过程可以更加系统高效。但是，模仿是学习的起点，但创新才是推动学术进步的关键。因此，合理借用AI神器，关键在于平衡好模仿与创新的关系。一方面，我们可以充分利用AI工具的高效性和准确性，提升研究效率；另一方面，还需保持批判性思维，将AI生成的内容作为参考，结合自己的研究经历和见解，进行有针对性的仿写、修改和补充。那么，如何合理利用AI快速完成论文仿写，提升写作效率和质量？如何借用AI进行仿写的同时，让自己的论文既符合规范又具备创新性？为此，闻刊科研邀请到中国海洋大学教授——薛海燕老师，于1月8日19:00-21:00为大家带来《非AI仿写成“大咖”》，将从语言生成、思想生成、气韵生成三个层面，探讨顶流顺势、非AI模仿成大咖的几个关键问题，帮助大家利用AI快速完成论文仿写的同时提升写作效率、创新和深度。线上直播课程，实时互动答疑解惑扫码免费领取讲座房间号

它与我国社会发展趋势不一致。“运动”是“总体性社会”运作的基本方式，但改革开放后，社会动员逐渐淡出中国，以法治为基础的治理渐成常态。但在评估期间，高校处于非常态，运动范式再现。③

推荐优质公众号《课程·教材·教法》1981年创刊，由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社有限公司主办的初、中等教育专业刊物。其宗旨是推动中小学课程。教材和教法的理论研究，总结和交流改革中小学课程及各科教材教法的经验，探讨教学理论与教学规律。主要内容有:课程教学研究、教学改革、教学方法、国内外教育改革动态、教材建设、师范院校课程设置等。读者对象为广大中小学教师、教育科研工作者及师范院校师生。全国中文核心期刊、全国教育类核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、CSSCI来源期刊、首批国家社科基金资助期刊、第二届中国出版政府奖期刊奖提名奖期刊。设有：课程研究与实践、教材评价、中小学各科教材与教学、教学理论与方法、教师教育课程与教学、研究与借鉴、学术动态等栏目。官方投稿网址：https://bkstg.pep.com.cn2025年重点选题一、习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材研究二、重大主题教育进中小学课程教材研究三、基础教育改革与发展研究四、中小学教材建设与管理研究五、面向2035的中小学育人方式变革研究六、德智体美劳与五育融合研究七、基于课改实践的课程教学理论建构研究八、义务教育新教材编研理念阐释与课堂教学研究九、中小学三科统编教材的编研与使用研究十、基于新课标的学科课程设计与教学方式创新研究十一、学科知识向技能和素养转化研究十二、中国课程、教材与教学理论自主知识体系建构研究十三、中小学生学业质量综合评价研究十四、基础教育教材质量监测与保障机制研究十五、中小学拔尖创新人才发现与培养研究十六、中小学生科学素养测评研究十七、中小学数字化课程变革、教材编研与学习样态研究近期，人教期刊不断接到电话咨询、举报，发现有不法分子冒充人教期刊,

推荐优质公众号▌参考资料：未央学术文章来源：教育学苑

1月2日，2025年ABC中国大学排名正式发布，共有1210所本科院校上榜，涉及852所公办以及232所民办普通本科、115所独立学院以及11所中外合作办学高校。ABC中国大学排名由ABC排名咨询机构独家编制，旗下中国大学排行榜(CNUR)网站发布；作为ABC排名系列榜单年度重磅研究成果，该榜单宏观体现国内高校综合竞争力。ABC排名咨询机构以发现优秀高校为愿景，专注于全球高等教育的比较研究，研究范围广泛，涵盖了超过5500所世界各类高校。研究成果在教育界和社会各界均获得了高度认可，为广大考生升学、学校发展提供了重要决策依据；媒体和学术影响力深远，包括人民网、光明网、凤凰网以及各大日报等权威媒体进行了广泛报道，实现排名结果全网全覆盖，权威性和影响力在国内处于领先梯队。排名方法为发现优秀高校，针对含多维度指标、大量复杂研究对象时，ABC排名一贯坚持分段分类、自上而下的综合比较，注重底层逻辑和内涵建设，主要排名均建立在最新评级结果基础上；同时考虑指标因果逻辑关系，避免完全填空式评价。总体而言，ABC排名构建了一套独立、可持续且具有一定开创性意义的评价体系，为高等教育评价提供了全新视角。本年度排名延续采用本科生教育和研究生教育指标相融合、总量和质量、共性和特色指标统筹考虑的核心思想，指标共设八大模块：办学层次、经费支撑、学科建设、教学建设、师资队伍、学术水平、人才培养以及年度舆情，本年度增加了科技成果转化、认证专业等二级指标。排名结果2025年ABC中国大学排名结果显示，清华大学、北京大学蝉联全国前二，浙江大学、中国科学技术大学并列第3，复旦大学、上海交通大学、南京大学并列第5，中国人民大学第8，哈尔滨工业大学第9，北京航空航天大学第10。其中，哈尔滨工业大学时隔4年，再次归位全国前十。2025年ABC中国民办大学排名前十分别为重庆移通学院、武昌理工学院、浙江树人学院、西京学院、泰山科技学院、三亚学院、珠海科技学院、三江学院、广州城市理工学院以及南昌理工学院；长沙医学院、南京传媒学院、吉林外国语大学分别位列民办医药类、艺术类、语言类第1，并列全国第7。2025年ABC中国独立学院排名前五分别为厦门大学嘉庚学院、东南大学成贤学院、电子科技大学成都学院、南京医科大学康达学院、宁波大学科学技术学院。本年度公办院校排名前100强共有119所院校，北京(28所)、江苏(16所)、上海(10所)上榜数量位居前三，其中上海比上一年度增加1所；另外，广东8所，湖北、陕西分别各有7所上榜，辽宁、浙江、天津、四川各有4所，黑龙江、安徽、山东、湖南各有3所上榜。师范类院校排名前五分别为北京师范大学（18）、华东师范大学（30）、东北师范大学（55）、华中师范大学（63）以及南京师范大学（65），共有156所院校上榜，比上一年度增加1所；医药类院校排名前五分别为北京协和医学院（30）、首都医科大学（51）、南京医科大学（65）、南方医科大学（81）以及天津医科大学（84），共有87所院校上榜，比上一年度增加4所；财经类院校排名前五分别为中央财经大学（并列35）、上海财经大学（并列35）、对外经济贸易大学（41）、西南财经大学（64）以及中南财经政法大学（72），共有52所院校上榜；农林类院校排名前五分别为中国农业大学（31）、南京农业大学（45）、西北农林科技大学（60）、华中农业大学（67）以及北京林业大学（82），共有40所院校上榜；政法类院校排名前五分别为中国政法大学（45）、华东政法大学（105）、西南政法大学（126）、中国人民公安大学（161）以及西北政法大学（176），共有38所院校上榜，比上一年度增加2所；艺术类院校排名前五分别为中央戏剧学院（130）、北京电影学院（134）、中央美术学院（137）、中央音乐学院（155）以及上海音乐学院（171），共有36所院校上榜，比上一年度增加1所；体育类院校排名前五分别为北京体育大学（111）、上海体育大学（145）、首都体育学院（270）、天津体育学院（286）以及沈阳体育学院（314），共有15所院校上榜，比上一年度增加1所；民族类院校排名前五分别为中央民族大学（72）、中南民族大学（152）、西南民族大学（173）、西北民族大学（207）以及云南民族大学（236），共有14所院校上榜，比上一年度增加2所；语言类院校排名前五分别为北京外国语大学（并列55）、上海外国语大学（并列55）、外交学院（84）、北京语言大学（107）以及广东外语外贸大学（148），共有13所院校上榜。完整榜单完整榜单详见下方图表。(注：医药、财经、政法、体育、艺术、语言类别为参考折算排名，不占主榜位次)组图1:2025年ABC中国大学排名（主榜TOP100）组图2:2025年ABC中国大学排名（公办完整版）组图3:2025年ABC中国民办大学排名（主榜TOP50）组图4:2025年ABC中国民办大学排名组图5:2025年ABC中国独立学院排名组图6:2025年ABC中外合作办学大学排名组图1:2025年ABC中国大学排名（主榜TOP100）（注：主榜并列高校按院校代码排列）组图2:2025年ABC中国大学排名（公办完整版）组图3:2025年ABC中国民办大学排名（主榜TOP50）组图4:2025年ABC中国民办大学排名组图5:2025年ABC中国独立学院排名组图6:2025年ABC中外合作办学大学排名编制：ABC排名、中国大学排行榜（CNUR）网站

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推荐优质公众号《中国高等教育评论》2025年重点选题一、习近平总书记关于教育的重要论述二、人工智能时代下的高等教育发展研究三、科技创新与高等教育发展研究1.教育、科技、人才一体化发展研究2.新质生产力与高等教育强国建设研究四、高等教育高质量发展研究1.高等教育综合改革研究2.中国高等教育学自主知识体系建构与学术话语权提升研究3.高等教育人才适配性供需机制研究4.高校转型发展研究5.以高质量就业为导向优化高等教育学科专业设置研究6.高等教育领域的教育家精神研究7.制度型开放与高等教育发展研究五、高等教育评价研究1.中国特色高校分类评价研究2.学术学位和专业学位研究生招生选拔与分类评价研究六、大学生心理健康教育研究七、人才培养与发展研究1.课程建设与高质量人才培养研究2.拔尖创新人才培养研究八、潘懋元高等教育思想研究▌参考资料：中国高等教育评论，转载自学术会议资讯文章来源：教育学苑

推荐优质公众号被告人张某某、李某、马某某故意杀人案一审宣判2024年12月30日，河北省邯郸市中级人民法院一审公开宣判被告人张某某、李某、马某某故意杀人一案，对被告人张某某以故意杀人罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身；对被告人李某以故意杀人罪判处有期徒刑十二年；被告人马某某依法不予刑事处罚。邯郸市中级人民法院、邯郸市人民检察院提出司法建议、检察建议，经专门教育指导委员会评估同意，相关公安机关和教育部门依法决定对马某某进行专门矫治教育。法院经审理查明：被告人张某某、李某（均时年13周岁）与同班同学王某某（被害人，殁年13周岁）存在矛盾，经张某某提议，二人多次共谋杀害王某某后平分王某某钱财。张某某选定一废弃蔬菜大棚为作案地点，并提前携带铁锹挖坑进行犯罪准备。2024年3月10日下午，张某某将王某某骗出，因李某的电动自行车需置于被告人马某某（时年13周岁）家充电，李某骑马某某的电动自行车载马某某，张某某骑自己的电动自行车载王某某，共同前往张某某事先选定的蔬菜大棚。途中，李某受张某某指使将二人欲杀害王某某一事告知马某某。四人进入大棚后，张某某首先持铁锹动手并直接实施杀害王某某的行为，李某帮助控制王某某，马某某见状离开大棚。张某某、李某共同致王某某死亡后，将尸体掩埋。三被告人骑电动自行车逃离现场，张某某将王某某手机微信账户中的钱转入自己微信后与李某平分，将王某某手机卡取出指使马某某砸毁，将手机交由李某扔弃。案发后，马某某首先交代并指引公安人员找到埋尸现场。河北省邯郸市中级人民法院认为，被告人张某某、李某故意非法剥夺他人生命，其行为均已构成故意杀人罪。张某某、李某经预谋后将被害人王某某杀害并埋尸，手段特别残忍，情节特别恶劣，作案时已满十二周岁不满十四周岁，依照《中华人民共和国刑法》第十七条第三款的规定，应当负刑事责任。张某某提议杀人并纠集他人参与，提前进行犯罪准备，直接实施致被害人死亡的行为，系共同犯罪中罪责最为突出的主犯。李某积极参与预谋并实施杀人行为，事后与张某某平分赃款，在共同犯罪中亦系主犯，罪责小于张某某。被告人马某某在去作案现场途中得知被告人张某某、李某欲杀害王某某，并跟随前往。在目睹实施杀人时，即离开现场，后帮助毁灭被害人的手机卡，参与了张某某、李某杀害王某某的共同犯罪。鉴于马某某在共同故意杀人犯罪中，未参与犯罪预谋，未实施具体加害行为，依照《中华人民共和国刑法》第十七条第五款的规定，不予刑事处罚。相关公安机关和教育部门依法决定对马某某进行专门矫治教育。文章来源：新华社

推荐优质公众号《外国教育研究》2025年重点选题1.

推荐优质公众号复旦大学高等教育研究所招聘通知一、招聘岗位博士后研究员

推荐优质公众号尊敬的各位读者、作者：《现代教育管理》2025年组稿重点正式推出，供大家参考，欢迎投稿。1.教育管理学学科建设研究2.教育强国建设研究3.教育治理体系和治理能力现代化研究4.教育、科技、人才一体化改革研究5.人口变化与教育变革研究6.拔尖创新人才自主培养研究7.高质量教育体系建设研究8.深化教育综合改革研究9.教育数字化变革研究10.深化教育评价改革研究11.中国特色教师队伍建设研究12.教育立法与教育法治建设研究13.高水平教育对外开放研究14.义务教育优质均衡推进机制研究15.学科交叉融合创新研究16.高校分类管理与分类标准研究17.现代职业教育体系构建研究18.推进高职院校产教融合模式创新研究文章来源：现代教育管理编辑部

王浩曾先后任山东大学党委学生工作部副部长、党委学生工作部部长兼武装部部长，化学与化工学院党委书记，资产与实验室管理部部长，党委办公室、校长办公室主任兼信息化工作办公室主任；

推荐优质公众号为了引进人才，很多高校都在招聘中提到会给博士的配偶安排工作。某大学招聘公告某工学院招聘公告那要是安排好工作后，博士跟其配偶离婚该怎么办？有高校表示：如果发生这种情况，可能会将其调离学校，“或者跟学校解除关系”。男女博士配偶都安排离婚这么办近日，某师范大学公布了2024年第一批博士配偶选岗结果，引起热议。内容显示，该高校拟安置博士配偶一致为女性，且岗位基本为行政岗、教辅岗等。部分博士配偶选岗结果。图/某师范大学针对这一批次配偶基本为女性，12月24日，某师范大学一工作人员称“也有很多女博士要解决配偶的工作问题，可能只是这一批次没有，但不代表说就没有，肯定会是比较少的了。”她表示会根据博士们情况进行分层，例如毕业院校、学科、业绩等综合考量，确定配偶安置在哪一层级。其补充，所有人员统一进行岗位双选，分层影响的是配偶身份，“有可能是外聘、人事代理，也可能符合学校调入的程序。”其解释，人事代理、外聘都是非编制人员，人事代理跟编制人员同工同酬，外聘则待遇较低，“（有编的）需要符合学校调入标准。”问及如果博士跟其配偶离婚该如何处理，其回答因配偶属于照顾性安置，如果发生这种情况，可能会将其调离学校，“或者跟学校解除关系”。今年8月，某师范大学发布了《关于做好2024年博士配偶岗位分配校内遴选工作的通知》。其中，考核分为《演讲》《行政职业能力测验》以及《申论》三个环节。各考核环节成绩均采取百分制（均按四舍五入法保留两位小数）。其中《演讲》成绩不计入考核总成绩，用作选岗参考用。针对明年是否会通过考试遴选，其称还需根据学校的总体工作安排来确定。网友热评：你怎么看？▌参考资料：九派新闻文章来源：学术志

投稿平台：https://bkstg.pep.com.cn文章来源：学术会议资讯

推荐优质公众号12月25日，教育部网站发布《关于2024年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目、高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目评审结果的公示》，一批高校及教师进入这两项重大课题项目，具体如下图所示——▌参考资料：教育部网站文章来源：麦可思研究

推荐优质公众号据“西昌发布”微信公众号12月19日消息，2024年12月17日，西昌天立国际学校内发生一起学生坠楼死亡事件。事件发生后，西昌市立即成立由市委政法委、市公安局、市教体局、市卫健局等部门组成的联合调查组依法依规全面开展调查工作，现将相关情况通报如下。一、基本情况（一）接处警情况。2024年12月17日19时52分，西昌市公安局110指挥中心接到西昌天立国际学校报警称，有学生跳楼。19时56分，处警民警赶到现场，协助医务人员进行抢救并立即开展现场勘察、走访调查、调阅监控等相关工作。（二）事发情况。2024年12月17日19时33分，该校学生雷某某（男，15岁）从其所在班级5楼教室窗户跳下，科任老师当即拨打120。19时40分，医护人员到达现场对雷某某进行抢救。19时41分，班主任老师向雷某某母亲电话告知情况。20时03分，雷某某亲属到达现场。20时40分，经全力施救，现场医护人员宣告雷某某死亡。二、调查情况（一）事发前期情况联合调查组先后调取封存学校教室、教学楼楼道走廊、宿舍楼、食堂、操场等视频监控存储硬盘3个，抽调人员组成视频工作专班，采用逐通道、全覆盖、全时段方式不间断查看监控视频内容954G，时长990小时，未发现雷某某事发前有被他人侵害的情形。经走访询问学校教职员工、雷某某同学及好友47人，形成笔录50份，均未反映雷某某事发前有被他人侵害情形。经查阅属地公安机关和派出所报警记录，未发现有该校学生或家长反映被侵害的报警求助记录。（二）事发当天情况2024年12月17日17时33分，雷某某课后到学校食堂排队就餐，该校同年级邻班学生林某某（男，15岁）、黄某某（男，16岁）插队打饭，雷某某见状骂了一句“插队的人死X”。林某某听到后上前质问雷某某并要求其道歉，被雷某某拒绝，林某某遂用手掌拍打了雷某某后枕部一下，随即被围观同学劝开，双方各自就餐。就餐过程中，雷某某再次声讨插队行为，被黄某某听到后，找雷某某理论，双方发生争吵，后被周围同学劝开。17时56分05秒，就餐完毕后雷某某前往教室途中，在教学楼五楼走廊上遇见林某某，林某某上前要求雷某某对食堂辱骂行为道歉，雷某某拒绝，二人发生争吵。17时58分19秒，林某某用手勒住雷某某的颈部，将其摔倒在地上。黄某某见状，上前用脚踢雷某某的背部和臀部，17时58分29秒，黄某某、林某某被在场同学劝开。整个过程持续10秒。17时59分，当事班级两位班主任接到同学报告后到达现场了解事情经过，并查看是否有人受伤。因雷某某无明显伤情，且雷某某本人表示不需要就医，经双方班主任调解，三人互相赔礼道歉后回到各自教室上课。19时20分至19时28分期间，雷某某先后四次有向外推动其座位旁窗户的行为，班级师生未关注到雷某某的行为。19时32分，雷某某所在班级科任老师请完成作业练习的同学举手，包括雷某某在内的四名学生先后举手示意。19时33分40秒，雷某某突然起身站立，脚踩桌凳，从身侧窗台跳下。（三）雷某某近期表现情况2024年10月23日晚餐就餐期间，雷某某在食堂与一名同学发生冲突，误伤劝架同学，被学校给予记过处分。经雷某某好友证实，雷某某近期情绪较为低落，曾数次表达有轻生念头。三、现场勘验情况现场位于西昌市天立国际学校初中部教学楼五楼初三七班教室，雷某某课桌桌椅位于教室第四组、靠南墙由西向东第四排，座椅及桌面物品摆放整齐。课桌左侧靠窗台，窗宽1.1米、高2.38米。窗户上层窗扇为固定玻璃窗，下层东侧窗扇为固定玻璃窗，西侧窗扇为平开窗。西侧窗扇呈外开状态，窗台内沿距教室地面垂直距离为0.94米，窗台外沿距教学楼南侧地面垂直距离为17.1米。经法医尸表检验，雷某某右肱骨骨折、鼻腔出血、颅脑损伤，体表未见其他明显伤痕，符合高坠死亡特征。四、调查结论综合现场勘验、尸表检验、视频调阅和走访调查等情况，雷某某系高坠死亡，排除刑事案件。西昌天立国际学校存在安全管理不到位，突发事件重视不够，应急处置不及时，重要场所安全岗位设置不合理，学生心理疏导工作缺失等问题。五、处理情况林某某、黄某某因违反《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定，由公安机关依法作出治安处罚。对西昌天立国际学校及相关责任人员由调查组责成相关部门启动调查程序，严肃追责问责。对学校存在的问题立即进行专项整改。责成教育主管部门举一反三，对全市各学校进行全面排查，对学校管理和教育方面存在的问题限期进行整改。在此，真诚感谢媒体和公众监督。根据《中华人民共和国未成年人保护法》相关规定，请广大网民尊重法律及事实，尊重逝者及亲属，文明上网，依法上网，不造谣、不信谣、不传谣。▌参考资料：“西昌发布”微信公众号文章来源：中国新闻周刊

推荐优质公众号文章来源：教育学展望

推荐优质公众号近日，学术界出现了一起性质恶劣的抄袭事件。《AI如何赋能艺术教育》（徐韧刚等著，上海教育出版社，2024年9月出版）在AI辅助艺术领域课题申请书写作部分（该书110页到140页）完全抄袭了《做好课题申报：AI辅助申请书写作》（人民邮电出版社，2024年2月出版）全书的内容和观点。《做好课题申报：AI辅助申请书写作》采用倒金字塔思路，系统介绍了如何利用AI辅助做好课题申报工作，包括课题申报的概述、AI辅助寻找选题、分析课题立项选题，以及课题论证相关部分的写作等，并提出了原创性的AI提问句型。该书出版后，广受好评，目前已成为各大电商平台的畅销书。而《AI如何赋能艺术教育》一书在AI辅助艺术领域课题申请书写作部分，对《做好课题申报：AI辅助申请书写作》公然进行抄袭，对该书提出的原创性观点和提问句型原模原样照搬照抄，甚至相关文字也都大段大段原样照搬，且未做任何注释和说明，但即便做了注释，如此大范围高度相似性的“引用”也是抄袭行为，更何况并未做任何注释和说明。《做好课题申报：AI辅助申请书写作》该书作者发现《AI如何赋能艺术教育》的抄袭行为后，将该行为告知上海教育出版社，要求该书立刻全网下线，并公开做出相关声明，要求作者公开道歉。但该书至今依然在网上可以查到相关信息，在一些电商平台依然有售卖信息，出版社和作者也均未做出公开道歉。11月，第一作者发现该情况后向学术志反应了该书的抄袭情况，12月4日学术志联合创始人宋老师主动与出版社发邮件联系，12月10日该书编辑通过邮件发来道歉邮件，但邮件中的道歉信非常不诚恳，说作者是无意冒犯，无心之过，只是书稿过于仓促，未加引注，这种说法过于搪塞。后面，作者和编辑多次沟通，出版社领导和该书第一作者迟迟不进行正面回应。事情发展到12月18日，学术志准备将该抄袭事件公布于众，但创始人学君依然本着最大尊重和解决问题的态度，把曝光抄袭事件的推文预览发给出版社，而至今得到的回复让作者方何等无耐和心寒，出版社居然不承认作者是有主观意愿地抄袭，甚至说出版前查重了但检测库里未收录书籍，因此没做注释，这样的解释是不是非常敷衍？作者方公然将别人的研究成果据为己有，照搬照抄，即便做了引用，请问能这样大篇幅把别人原创性观点都几乎原样使用吗？出版社还偷换概念，说别的章节对作者方出版的其他书籍做了标注，但现在说的是该书110-140页严重且恶意抄袭的问题。抄袭或知识产权侵权事件已是不争的事实，当受侵害的作者告知出版社后，出版社难道不应该发表声明第一时间向广大读者说明该书的情况吗？虽然出版社说对该事件给予高度重视，从京东下架该书，但是该书链接在一些电商平台和互联网依然能够看到各种信息，出版社说根据法律无法控制第三方销售商的行为，那么为何不发表官方声明，宣布该书的抄袭或侵权行为？出版社现在拿出法律条款说事，那么而现在该书有没有违法问题？在狡辩什么呢？另外，该书第一作者至今未露面，只让撰写该部分的作者出面，占有利益时是第一作者，出现问题时，就没有责任了吗？虽然如出版社所言，该书第一作者在成稿前要求要查重、要规范引用，但事情出现了，为何不能公开道歉？而且，编辑也说了，作者本人看过《做好课题申报：AI辅助申请书写作》一书，那就更不可逃脱责任了！在沟通中，出版方和抄袭部分的作者均表示因该书出版仓促、时间紧，而有疏漏，请问出版专著为何要急功近利？这是抄袭或侵权的理由吗？对购买该书的读者负责吗？出版方试图提出经济赔偿来解决此事，我们只要学者需要的最基础的知识产权上的尊重，请还知识保护一片净土！请出版社和作者方端正态度，真诚道歉！学术诚信是学术研究的基石，任何抄袭行为都不应被容忍。我们期待相关出版社和作者能够尽快做出公开道歉，保护学术研究的纯洁性。同时，也提醒所有学者和研究人员，尊重他人的知识产权，坚守学术诚信，共同维护一个健康、公正的学术环境。《AI如何赋能艺术教育》一书涉嫌抄袭的证据《AI如何赋能艺术教育》（上海教育出版社，2024年9月出版，以下简称《AI艺教》）一书对《做好课题申报：AI辅助申请书写作》（人民邮电出版社，2024年2月出版，以下简称《AI课题》）一书抄袭的情况如下：（1）《AI艺教》从第110页开始，在“三、人工智能辅助起草课题申报书”这部分内容中几乎照搬《AI课题》这本书的体例、思想、观点、内容，只是更改了相关案例。（2）《AI艺教》P110页的针对综合性选题提问的SRGCD模型是《AI课题》提出的创新型观点（p22页-27页），是在国内自己原创的提问句型，被《AI艺教》原封不动照抄，而且照抄了《AI课题》编者在学术志平台上开设的线上课的课件，该讲课课件已申请版权保护。（110-115页均是《AI课题》编者线上线下课的内容，只不过改了案例）《AI艺教》110-115页编写的授课讲义（已申请知识产权保护）【抄的是不是彻彻底底？】《AI课题》（p22页-27页）（3）《AI艺教》P115针对选题类型的针对性提问的八大选题类型也是照搬照抄《AI课题》（p28）提出的原创性观点。《AI艺教》115页《AI课题》p28页编写的授课讲义（已申请知识产权保护）（4）《AI艺教》P116选题依据部分照抄了《AI课题》编者在线上课中的课件原有提示词（该讲课课件已申请版权保护）《AI艺教》116页编写的授课讲义（已申请知识产权保护）【抄的彻底吧？】（5）《AI艺教》P118学术价值和应用价值部分照抄了《AI课题》编者在线上线下课中的课件原有提示词（该讲课课件已申请版权保护），该部分内容在《AI课题》（p144-152）中均有体现，照搬照抄《AI课题》编者提出的原创新的提示词模型！（6）《AI艺教》P125的理论-方法-思路-问题型内容框架提问模型，照搬照抄《AI课题》（p183-184）所提出的原创性观点！！！（7）《AI艺教》P127的重点难点部分的提问模型，抄袭《AI课题》（p202-203）的内容。（8）《AI艺教》P129主要目标的提问模型，照搬照抄《AI课题》（p209），只是换了案例。（9）《AI艺教》P134“研究计划及其可行性”部分（包括文字和提问句型）照搬照抄《AI课题》(p220-221)的内容。（10）《AI艺教》P137整页（包括文字和提问句型）全部照搬照抄《AI课题》（p233-235）（11）《AI艺教》P139提问句型照搬照抄《AI课题》（p238）（12）《AI艺教》P140参考文献部分的那句文字和提问句型，抄袭《AI课题》（p240、242）文章来源：教育学苑

推荐优质公众号12月24日，贵州省人民政府网发布消息：贵州省人民政府决定：陈艳波任贵州大学副校长（试用期一年）。据介绍，贵州大学位于贵州省贵阳市，学校占地面积4645.83亩，另有教学实验农场1181.26亩，是教育部和贵州省人民政府“部省合作共建高校”

推荐优质公众号第五届全国兴发教育研讨会会议通知早在2011年，湖南师范大学刘铁芳教授、华东师范大学刘良华教授、彭正梅教授追叙先哲，赓续古典兴发理念，纷纷提出兴发教育主张，并展开深入研究。在兴发教育理念影响下，近年来越来越多的学者、学校、教师参与到相关的理论研究与理论实践中来。为了持续推动兴发教育理念深化、促进中国教育学话语体系建设，由田家炳基金会支持，湖南师范大学古典教育研究中心拟于2024年12月26日举办“第五届全国兴发教育研讨会”。本次研讨会采用线上线下交流的方式进行，邀请国内知名学者与校长、老师分享相关研究与经验，欢迎感兴趣的学者、学生、中小学教师参加。会议议程如下：会议议程会议地址会议线下地址：湖南师范大学教育科学学院7楼会议室。会议直播地址（直播二维码）：嘉宾简介（按发言顺序排序）彭正梅华东师范大学教育学部教授、博士生导师，现任华东师范大学国际与比较教育研究所所长。曾入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”，在德国洪堡大学、美国理海大学访学，在中国驻德国大使馆教育处工作两年。主要研究领域有德国教育学、西方教育哲学、比较教育学、知识论与课程论等。主持国家及部级课题多项：出版《现代西方教育哲学的历史考察》《德国教育学概观:从启蒙运动到当代》《解放和教育:德国批判教育学研究》等专著6部,翻译《教育哲学指南》《民主经验教育》《爱弥儿》等译著20多部,主编《德国当代教育学经典丛书》《批判性思维丛书》等三套共21册书籍：在《教育研究》《教育学报》等刊物发表CSSCT论文60多篇,在国外期刊发表SSCI论文多篇。刘铁芳湖南师范大学教育科学学院院长，湖南师范大学古典教育研究中心主任，中国少年培育联盟发起人。哲学博士，博士生导师，教育部“长江学者”特聘教授，湖南省“芙蓉学者”特聘教授，兼任中国教育学会农村教育分会副理事长、全国教育基本理论专业委员会副主任委员。主要研究领域为教育哲学、古典教育哲学、道德教育哲学、乡村教育文化。著有系列相关论文：《以教学打开生命：兴发教学何以可能》《以教学打开生命：走向生命论的教学哲学》《育中国少年成生命气象——基于文化自觉与生命自信的中国少年培育实践体系建构》《培育“中国人”：儿童教育的审美意蕴及其实现》，代表性著作有《追寻生命的整全：个体成人的教育哲学阐释》《以教学打开生命：个体成人的教学哲学阐释》《个体成人的开端：儿童教育的哲学阐释》等。刘良华华东师范大学课程与教学研究所教授、博士研究生导师、《全球教育展望》常务副主编。主要研究领域为“教育哲学”、“教师教育学”、“家庭教育学”，倡导“教育现象学”和“叙事教育学”。目前在《教育研究》、《华东师范大学学报(教育科学版)》、《课程教材教法》、《比较教育研究》等权威杂志发表了论文50多篇。出版了多部学术专著，包括：《校本行动研究》、《校本教学研究》、《有效教学论》、《教育研究方法：专题与案例》、《叙事教育学》等。2019年1月起，受聘为广州市海珠区第二实验小学教育集团总校长。2023年3月起，出任广东省现代家庭教育研究院院长，领衔推动健全广东全省学校、家庭、社会协同育人机制。赵灿然广州市海珠区第二实验小学副校长，小学语文高级教师，被认定为新一轮（2022-2024）广州市基础教育系统名教师工作室主持人，海珠区小学语文名教师，海珠区小学语文青年教师成长联盟导师，国家二级心理咨询师。广州市名教师工作室主持人，广东省“粤派名师”工作坊主持人，华南师范大学研究生实践导师。曾被评为：“广州市优秀教师”、“广州市中小学优秀班主任”、“感动海珠的最美教师”。彭馨叶长沙市特殊教育学校教师发展常务副主任，中小学一级教师。曾获长沙市教育局嘉奖、学校“校庆工作先进个人”、“优秀青年教师”、“优秀教研工作者”、“年度优秀教师”等荣誉。参与编写《语言能力评估手册》、《特殊儿童康复教育成长档案袋》、《我们在课堂》，获湖南省教育协会研讨成果一等奖；多篇论文获省级一、二等奖。个人曾获全国第四届教育康复技能大赛二等奖，全国特殊教育国家课程校本化岳麓高峰研讨活动成果征评一等奖、第九届全国残疾人艺术汇演获辅导类二等奖。刘骁长沙市特殊教育学校兴发教育研究院院长，硕士研究生学历，主持学校教育叙事工作坊。曾获长沙市教育局嘉奖、中国少年培育联盟优秀团队“用心教育奖”、学校“优秀新教师”、“优秀教研工作者”、“优秀德育工作者”等荣誉。个人曾获省备课大赛一等奖、全国优秀育人案例一等奖等荣誉，并多次指导学生在绘画比赛中获奖。王雪辉长沙市特殊教育学校启智部部门主任。曾获学校“优秀教育工作者”、“年度优秀教师”、“优秀共产党员”、“优秀教研组长”、“课改先进个人”等荣誉称号。2015年所带班级荣获长沙市“优秀班集体”、“先进班集体”。肖朝辉中小学高级教师，现任长沙市砂子塘小学教研主任。曾获雨花区小学语文骨干教师，雨花区优秀班主任，雨花区优秀中队辅导员等荣誉。撰写个人独著2本，参与编写专著2本，在省级以上刊物发表论文14篇。多次参加省、市、区级的送教送培活动。2014年给全班63位学生写诗歌评语，被环球网、人民网、中国青年网、湖南教育电视台转载报道。▌参考资料：刘铁芳人文教育文章来源：教育学苑

近年来，学术界火爆盛行的话题莫过于ChatGPT！ChatGPT作为一种人工智能工具，在科研中也显示非常大的应用潜力，成为学术写作中的重要工具之一，为科研人员提供了更加高效和准确的学术写作体验。但是很多人在使用ChatGPT写论文的时候，会发现它给出的答案，不是空话就是套话，内容根本用不了。ChatGPT的逻辑是首先需要给它投喂大量的语料，ChatGPT在学习了大量的语料之后，根据在语料中学习的逻辑，根据学习到的语境，给它一个任务，结合语境生成新的东西。ChatGPT需要理解所输入的内容，只有熟练掌握其使用方法与技巧，才能让我们的工作更高效。我们要善假于物，善于使用chatgpt，扬长避短，借用其优势更快高效的帮助学术写作，用它来协助我们写作，而不是它代替我们写作。学术人要学会正确使用ChatGPT，如果方式方法不正确，会适得其反，不仅会降低效率，也可能会导致一些严重的后果。那如何学会如何提问？如何设计多种情景语境？如何正确掌握ChatGPT使用方法？为此，本次讲座将由西南大学外国语学院教授、博士生导师——刘承宇老师，为大家带来ChatGPT语篇生成方面的“能”与“效”,聚焦语域和语类理论探索人工智能对语言的影响与助益，帮助大家更好地运用到学术研究中~限时免费领取讲座会议号立即扫码添加助教预约领取课程与课件

推荐优质公众号曾遭11名学生联合举报的华中农业大学原教授黄飞若，近期遭多家国际级刊物撤稿。近日，多家生物学学术媒体发布消息，关注黄飞若团队多篇文章被撤稿消息。澎湃新闻记者查询发现，公开信息显示，截至12月10日，黄飞若团队被撤的期刊文章至少有4篇。例如，2022年12月14日，华中农业大学的Yao

推荐优质公众号此前担任浙江大学求是特聘教授的张立新已全职加盟浙江工商大学。据浙江工商大学统计学院网站消息，近日，“商大欢迎您”张立新教授入职仪式在浙江工商大学下沙校区举行。浙江工商大学党委书记郁建兴、校长王永贵出席入职仪式并讲话。浙江工商大学官网图郁建兴讲话指出，非常高兴和热烈欢迎张立新教授正式加盟浙江工商大学，同时祝贺学院以及人事部门在引进人才工作中取得重大进展，为高层次人才引育开创了新局面。当前，浙江工商大学统计学登峰学科建设进入了关键时期，统计学登峰学科建设需要出大招、出绝招。王永贵在致辞中代表学校对张立新教授全职加盟浙江工商大学表示热烈欢迎。张立新教授的加盟，既是学校高层次人才引育工作的重要成果，更对提升学校统计学科建设水平、推动统计学登峰学科建设具有重大意义。去年，学校成功入选了浙江省“双一流196工程”院校，统计学科入选了浙江省“登峰学科”。我们由衷地期待张立新教授的加入进一步激发统计学科的优势，为形成统计学科发展新格局注入强势的动力，培育一支政治过硬、本领高强的科研创新团队，推出重大研究成果，为学校高质量发展做出更多、更大的贡献。张立新1995年获复旦大学理学博士学位，1997年晋升为教授，他主要从事临床试验自适应随机化设计、概率极限理论、相依数据模型等领域的研究，发表了学术论文170余篇，先后主持国家自然科学基金面上项目5项、杰出青年基金项目1项、重点项目1项、联合基金重点项目1项，参加科技部重点研发计划、国家自然科学基金重点项目、浙江省自然科学基金重点项目等多个项目的研究。据浙江工商大学官网公布的资料，张立新1997年任杭州大学数学与信息科学系教授，1998年至2024年11月任浙江大学数学系教授。期间，张立新于2001-2012年担任浙江大学统计学研究所副所长、常务副所长、所长；2009年7月-2017年9月担任浙江大学数学系副主任、数学科学学院副院长；2017年7月任浙江大学数据科学研究中心副主任；2013年-2024年被聘为浙江大学求是特聘教授。公开资料显示，2023年11月起，张立新任浙江工商大学统计与数学学院特聘教授、博导。2024年5月，他还曾以浙江大学求是特聘教授、浙江工商大学特聘教授的身份在外参加学术交流。▌参考资料：澎湃新闻文章来源：双一流高教

推荐优质公众号2025年，《比较教育研究》坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，立足中国，放眼世界，秉持人类命运共同体的世界观和方法论，引导国际与比较教育研究，通过高质量学术研究成果，助力教育强国建设和高水平教育对外开放。为此，《比较教育研究》将聚焦以下重点选题征稿。2025年《比较教育研究》重点选题1自主知识体系建设与比较教育理论创新研究2教育强国生成逻辑与发展路径比较研究3世界百年变局下全球教育合作版图与合作范式研究4教育科技人才一体发展机制比较研究5高水平教育对外开放“引进来”与“走出去”统筹机制研究6全球教育治理视域下教育科研国际合作机制研究7世界重要教育中心建设国际经验与中国路径研究8高质量共建“一带一路”教育共同体协作机制研究9教育国际公共产品塑造与传播比较研究10全球南方教育共同利益与能力提升研究11世界教育改革前沿与高质量教育体系建设比较研究12可持续发展视域下教育体系变革比较研究13智能革命驱动教育数字化创新发展比较研究14拔尖创新人才培养国际经验与中国路径研究15未来产业发展与高等教育学科布局比较研究16职业教育类型定位及制度构建比较研究17人口结构变化与教育体系重构比较研究18世界最新教育理论与思潮研究《比较教育研究》在线投稿须知特别提示本刊不收取任何形式的版面费、审稿费！投稿者请小心谨慎，以免上当受骗。一、投稿方式投稿方式为网上在线投稿（http://bjjy.cbpt.cnki.net），作者请在在线投稿系统实名注册后，依据在线提示提交论文，不需要再邮寄纸质稿件。在线投稿后，您可以通过此系统查询稿件的收取、审阅进展。稿件的审阅情况也会及时发送至您的注册邮箱。二、网络投稿程序：

推荐优质公众号“岗位要求：985、211高校优先！”校招市场上，学历成了简历筛选的潜在关键词，无时不在划分着人群。日前，教育部印发《关于做好2025届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》，要求严格落实校园招聘“三严禁”，即严禁发布含有限定985高校、211高校等字样的招聘信息，严禁发布违反国家规定的有关性别、户籍、学历等歧视性条款的需求信息，严禁发布虚假和欺诈等非法就业信息。比“985”“211”字眼，更为扎眼的，是对“第一学历”的限制。“第一学历含金量更高”、“金本、银硕、铜博”、“985名校硕士因本科普通被企业婉拒”……第一学历似乎成了人生污点。而本次教育部发文，并非第一次严禁学历歧视。近年来，从公务员选调到国企就职，从升学深造到校园招聘，一条赤裸裸的“学历鄙视链”生生把人分出“三六九等”，毫不夸张地说，天下苦“学历歧视”，久矣。不同学历，“明码标价”在校招这场“神仙打架”

推荐优质公众号2025年重点选题范围一、人工智能技术及其应用等1.学习分析与数据隐私学习分析技术通过收集和分析学生学习数据，优化教学方法和学习效果。同时，数据隐私和安全成为关键议题，需要确保个人信息的保护和合规使用。2.技术改进教学与优化场景人工智能技术通过智能辅导系统和个性化学习方案，提升教育质量和学习效率。虚拟现实和增强现实技术的应用，为学习提供更加生动和交互的体验。3.教育决策与人机共生人工智能辅助教育决策，通过大数据分析提供科学依据。人机共生环境下，教师与AI系统协同工作，提升教学和学习效率。4.大数据工具与AI趋势大数据工具在教育领域的应用，如智能分析和预测学生表现，优化教育资源分配。AI趋势显示，自然语言处理和计算机视觉技术在教育中的重要性日益增加。5.教育场景研究与未来教室研究未来教室的构建，包括智能环境控制、互动式学习工具等，以适应教育的未来发展需求。6.跨学科研究与个性化学习跨学科研究促进不同领域知识的融合，个性化学习则根据学生特点提供定制化教育方案。7.AI素养与创新人才培养培养具备AI素养的人才，以适应未来社会对人工智能技术的需求，同时注重创新人才的培养，以推动社会进步。8.数字伦理与消费共享数字伦理研究关注人工智能技术发展中的伦理问题，数字消费与共享则探讨如何在保护隐私的同时，实现数据的合理利用和共享。9.人工智能赋能行动教育部实施人工智能赋能行动，旨在促进智能技术与教育教学的深度融合，推动学习型社会、智能教育和数字技术发展。这包括更大规模的应用示范、高质量资源开发、智能化数字技术发展，以及更高水平的国际交流。10.数字化赋能教师发展“建设高素质专业化创新型教师队伍”，“夯实教师专业发展体系，推动教师终身学习和专业自主发展”。实施数字化赋能教师发展行动，推动教师积极应对新技术变革，着眼未来培养人才。探索人工智能助推教师管理优化、教师教育改革、教育教学方法创新、教育精准帮扶的新路径和新模式。11.教材数字化转型教材数字化转型是时代要求和趋势。数字教材可充分发挥信息技术优势，数字教材的发展将引领学生学习方式变革和促进教师工作方式变革。12.科学研究范式转型人工智能与科学研究的深度融合，提升了人工智能应用水平，带动了科学研究范式从经验主导向数据驱动转型。这种转型对科学研究的变革具有重要意义。13.智能社会研究智能技术的发展和应用正在深刻地改变人类社会的各个方面，引发了智能社会这一新型社会形态的出现。智能技术对社会的影响不断加深与增强，造就了信息社会的新特征。二、教育公平、合作学习、STEM教育等1.教育公平与合作学习通过智能技术促进教育资源的公平分配，合作学习则通过技术手段加强学生间的协作和交流。2.STEM教育与学习科学STEM教育强调跨学科整合，学习科学则关注学习过程中的科学原理和方法，两者结合提升教育质量和效果。3.教育数字化战略实施教育数字化战略，通过智能技术提升教育管理效率和教学质量，实现教育资源的数字化转型。4.情感计算与教学情感计算技术在教学中的应用，通过识别和响应学生情感状态，提供更加个性化的教学支持。5.智慧教育公共服务平台研究国家智慧教育公共服务平台的构建和应用，以提供更加便捷和高效的教育服务。三、开放教育与终身教育研究等1.学习型社会与教育强国构建学习型社会，推动教育强国建设，通过开放教育和终身教育，实现全民终身学习的目标。2.家校社育人与老年教育家校社协同育人模式，通过家庭、学校和社会的合作，共同促进学生全面发展。老年教育则关注老年人的学习需求和生活质量提升。3.学习方式变革与数字鸿沟探索学习方式的变革，如在线学习和混合式学习，同时关注数字鸿沟问题，确保不同群体都能享受到优质的教育资源。4.职业教育职业教育的研究和发展，关注技能培训和职业发展，以适应社会和经济发展的需求。5.技术赋能终身学习研究如何利用智能技术来构建和完善终身学习体系，提高教育的可及性和个性化水平。探索技术在促进终身学习、提升教育质量、实现教育公平等方面的作用和潜力。▌参考资料：现代远距离教育文章来源：教育学苑

推荐优质公众号12月18日，上海师范大学成立艺术学部。新学部整合了学校音乐学院、美术学院和影视传媒学院等校内单位的教学、科研力量，通过开展重大项目攻关、重大成果培育，搭建跨院系艺术学科建设平台。上海师范大学党委书记林在勇在致辞中指出，成立艺术学部，是学习贯彻习近平文化思想，立足服务国家大局和地方文化建设，高质量发展艺术学科的重要举措。艺术学部要持续加强对习近平文化思想的学习、研究，并自觉落实到艺术学科人才培养的各方面和全过程，要坚持创造性转化、创新性发展，促进艺术学科间的融合发展，提升艺术学科群在学科建设、科学研究、创作实践、社会服务等方面的综合实力。上海市教委高教处处长、学位委员会办公室主任杨颉祝贺上海师范大学成立艺术学部。他指出，新学部成立是落实高等教育深化改革的实践探索、是学科资源的优势互补、是协同发展的有益尝试。希望艺术学部充分发挥专业优势，在助推学校美育改革发展、美育人才培养方面，发挥特色引领的作用，在“三全育人”视域下探索美育浸润路径，将美育理念深植于青年学生心中，培养家国情怀，激发创新活力，为全面发展奠定坚实基础。据悉，上海师范大学已经形成了结构合理、有行业领军人物的艺术学教师队伍。艺术学部现有教师369位，其中教授62位、副教授84位，具有博士学位的教师占比达95%，45岁以下青年教师占72%。学校在戏曲、曲艺学研究领域独树一帜，取得了丰硕的学术成果。领军人物朱恒夫教授及其团队出版论著《中国傩戏剧本集成》《中国戏曲剧种研究》《红楼梦俗文艺作品集成》《中国傩戏发展史及艺术形态研究》《中国古龠考论》《中国苏州评弹社会史料集成》《中国皮影木偶戏剧本集成》《评弹与江南社会研究丛书》《光前裕后：一百个苏州评弹人的口述历史》《中日韩戏剧文化姻缘研究》《古剧民俗论》等，它们被公认为戏曲曲艺领域代表性成果。▌参考资料：上海师范大学文章来源：软科本公众号转载的文章，仅作分享之用，不代表本公众号观点，版权归原作者或平台所有。若涉及侵权等行为，请先与微信号LANJINGYU320联系删除，万分感谢！欢迎扫码加入社群！来自全国的教育学人，共享学术信息和资源。如果本群加不进去或成员已满请扫一扫下面的二维码备注：“想要加群”END点击图片