教语文的多种方式【一个夏季的下午，在深圳明德实验学校，三家论道，三个单位坐在一起研讨语文，一个是深圳市语文教师工作室，一个是福田区语文教师工作室，一个是明德实验学校语文组。他们各自派人上了一堂课，都试图在语文教学中体现课改精神，作为东道主，我做了即兴评课。】

我以为，阅读是有差异的，阅读的差异在于阅读是有轻重的。轻阅读与重阅读，区别不在于是否读的是书，区别不在于是否读经典，甚至区别也不在于是否碎片化阅读。

教师的结构化思维和个性化思维程红兵

主要发表自己的办学理念、课程改革等有关教育的经验体会，适合于校长培训，教师培训。