牛编做出版 | 编辑眼中的“作家”流派
本文作者：胡同印
编辑经验的积累需要时间的淬炼。不管是工作中的小确幸还是大收获，都需要编辑在工作中及时反思和复盘。本期，我们特邀了长江少年儿童出版社儿童文学编辑室主任胡同印，谈谈编辑眼中的“作家”流派有哪些？
胡同印
（长江少年儿童出版社儿童文学编辑室主任）
2006年我进入长江少儿出版社后，一直在文学编辑室当编辑，如今已有11个年头。其实我大学读的是历史专业，进入少儿出版社工作完全是机缘巧合。2005年时，我的研究生导师李文澜受湖北少儿社文艺室主任刘春霞邀约，主编一本《三国志故事365》，我作为那本书的编写者之一，多次去出版社送稿子。交流中，刘春霞对我的印象不错。2006年4月，刘春霞主持的大型出版工程《百年百部中国儿童文学经典书系》全面铺开，编辑室人手不够，刘老师找到我的导师，希望能邀一名学生到少儿社实习，后来导师就推荐了我。5个月后，我正式成为少儿社的一名编辑。刘春霞是一位非常专业和敬业的童书编辑，在她的指引下，我很快熟悉了编辑工作的各环节流程，逐渐融入了出版社的大家庭。后来，我也参与到了“百年百部”书系的编辑工作，接触到了曹文轩、杨红樱、沈石溪等知名作家。这些经历为我的职业生涯打下了坚实基础，让我获益良多。
从业11年来，我从一个“非专业”的文学编辑成长为编辑室的负责人，坚持深挖主流儿童文学这口井，在跟作家的交往中，我学到了很多东西，同时也跟许多作家成了好朋友。
对于编辑来讲，作家可以分为两类：一类是成名已久，形成自己创作风格的作家；一类是起步不久，正在创作道路上探索的作家。对于前者，编辑要做的是为作家做好服务工作，将他们的作品用合适的形式呈现出来，用合适的营销手段推广出去；对于后者，编辑要做的是与作家共同打磨作品，使其获得市场的认可。
关于第一类作家，我想以曹文轩为例。2011年，我们社出版了一套“杨红樱画本”，用精美的插画重新诠释了著名童书作家杨红樱的经典童话作品，这套书也引起了曹老师的注意。2013年我们找到曹老师，试着提出为他做一套画本，没想到他非常爽快地答应了，而且是把他的代表作《草房子》给我们来做。我们的插画团队花了一年时间来绘制插画，把《草房子》做成了9本。把一本定价25元的小说变成一套定价180元的画本，读者会不会接受，其实我们心里也没底。但曹老师非常乐观，他认为中国的童书出版缺少的正是美学的比重，我们的画本则是朝着跟国际接轨的方向在努力。他不仅为这套画本写下了热情洋溢的后记，还录制了视频推荐这套书。在出版的当年，这套书就销售了5万套，也就是45万册，效果非常好。后来，曹老师又挑选了十几篇作品给我们，继续做画本，这些新书也将会在今年推出。
关于第二类作家，我想以余闲为例子。“你在为谁读书”系列是我编的一套青春励志小说，总销量突破100万册。这个系列的作者余闲是一位“80后”学者，在中国计量学院当教师。这个系列的第一册早在2005年就出版了，当时年销10万册，是风靡一时的畅销书。那本书有两个作者，余闲是第二作者。后来，那本书的编辑因为种种原因离开了少儿社，书也逐渐跌出了畅销书的排行榜。2011年，我接手了这个项目。首先我把原来的平装本改成了精装本，销量再次冲高。在跟两位作者的沟通中，我发现余闲是一位富有才华的作家，就鼓励他继续写，把《你在为谁读书》写成一个系列。通过反复沟通，我们选择了当代中学生比较关心的几个话题，作为后续作品的写作主题。之后，余闲就以每年一部的创作进度，陆续写出了6部作品。新作不断推出，使这个系列一直保持着热度，占据着各大书城的重要柜台。而余闲也凭借这个系列得到了越来越多学生和家长的认可，受邀到各地举行励志讲座上百场。他还建立了自己的微信公众号，为来自全国各地的学生解答学习和生活中的困惑，成了学生心目中的“励志导师”。
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