被父母祝福的早恋，是爱与美好的种子

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@  李  雪  爱  与  自  由

与  李  雪  评  论  互  动

文 | 李雪

00

前言

被父母衷心祝福的早恋，成为爱和美好的种子，积极向上的生命力量。

被父母严厉禁止的早恋，才是成绩下降的罪魁祸首，给未来婚恋埋下不幸的种子。

01

啥叫早恋

“早恋”和“溺爱”一样，本来是莫须有的事：我爱上一个人，这就是最注定该发生的时候，怎么就要被评判为早或晚呢。爱的能量指向他人，这是世界上最美好的事儿。

尤其对于匮乏父爱母爱的孩子，早恋是一个救赎，是一个契机，让我们再一次体验人与人之间彼此看见和链接的温暖。

那么，父母为什么会视早恋为洪水猛兽呢？有两层原因。

第一层 —— 嫉妒 —— 我自己都没有绽放过青春，没有体验过美好的爱恋，凭什么让你可以体验。

第二层 —— 恐惧 —— 父母恐惧当孩子有了自己的恋爱对象，有了独立的心智，就不再受父母操控了。

父母内心爱已枯竭，未曾绽放过青春，于是恐惧爱与性的能量，并将其投射为破坏性的东西，一遍遍负面催眠和阉割孩子的原始能量。

—— 这就是为什么父母会妖魔化早恋。

02

早恋导致学习下滑吗

事实上，影响学习成绩是父母师长的干涉，并不是早恋。

如果父母什么都不做：就当不知道，孩子不会成绩下滑。

如果父母有能力真心祝福孩子的爱情：孩子会对学习和生活燃起更大的热情，更积极的自我提升，不用着急发生性。孩子在最美好的青春感受爱情萌芽，这时得到父母祝福，它可以滋养孩子更有热情面对学习和生活。

如果父母如临大敌，百般阻挠：让孩子充满恐惧和压力，必然成绩下降，有的甚至因恐惧被父母分开而匆忙发生性关系。

世界上最大的恶，就是蠢父母坚持自己的正确。管教孩子这件事儿，只要父母肯努力，没有孩子毁不掉。

一些父母反复告诫孩子：吃糖多牙齿会坏掉，常看电视眼睛会近视，早恋影响学习……这样做，就是在给孩子的潜意识编写程序：吃糖等于坏牙齿，看电视等于近视，谈恋爱等于学习不好……这样，孩子必然近视眼、牙齿烂、学习差。

相反，那些对孩子早恋给予美好祝福的父母，孩子很容易从恋爱中获得幸福和学习更好的动力。

真心为孩子好，就停止对孩子的“诅咒”。

03

孩子早恋，父母怎么办

父母爆发，孩子怎么办

有一次，妹妹青芸告诉我，妈妈又动手打她了。因为有男生在学校里热情的拥抱了她，表达对她的爱。老师看到了，找家长，威胁早恋要退学之类。

当天，妹妹的妈妈也电话了我，问我孩子早恋怎么办，我简单清晰地回答她：

告诉孩子：① 恋爱是每个人的天赋人权，你值得被好好珍爱，享受感情的幸福喜悦。② 暂时，在这个教育系统里，他们不允许你光明正大的享受感情。暂时，我们还得在这个系统里，那行为上得收敛些，这是自我保护。

如果告诉妹妹这两句话，这件事情就解决了。大事化小，小事化了。结果是，妹妹的妈妈听到我这样说，满心愤怒。因为她打电话期待的是我跟她同仇敌忾，改造孩子，而不是解决问题。

我能感受到她的愤慨，因为她自己的人生过得一塌糊涂，内心都是无处发泄的冲突和痛苦。孩子早恋的事情好像一剂兴奋剂，她可以借这个事件歇斯底里的发泄仇恨，搞得全家鸡犬不宁，小事儿作大，大事儿作死。

家里无论发生什么冲突，如果真的想解决，总能找到大事化小，小事化了的方法。只要发心是真想化解冲突，而方法，其实没那么难找。

所有愁云密布冲突不断的家庭，你都能发现，至少有一个人，是渴望痛苦和冲突的，积极的在没事儿制造事儿，小事儿作大事儿，大事儿往死作。

家里有这样的人，其他人唯一能做的，就是不配合演戏。这一点妹妹青芸凭着自己的觉知力已经做到，允许妈妈作死，允许自己不入戏，允许自己活自己的人生。

04

中国特色教育理念

- 首 先 -

在孩子需要全然依恋母亲，跟母亲共生的婴儿期，众人会劝诫妈妈：你要早点断奶，少抱孩子，不要惯坏了！

效果是：直接捣毁孩子一生安全独立的心理基础，让孩子的生命写上灰暗的底色。

- 然 后 -

孩子的儿童期是探索、独立发展的时期，父母却要各种控制包办，还美其名曰爱护孩子。

效果是：对孩子自由意志的摧毁。

- 紧 接 着 -

在最美妙的性意识发展期，去羞辱孩子对异性爱恋。

效果是：直接断掉孩子从两性之爱获得弥补和滋养的后路。

- 就 这 样 -

上学时不允许自由恋爱，毕业后立刻逼婚，要求你马上结婚交配繁殖。

禁止自由恋爱，又必须定时交配，听说牧场主都是这么管理畜生的。爱情是个人主义的温床，而交配是集体社会的需要。

05

早恋与性教育

父母不必紧张

父母们担心早恋引发不安全的性行为，归根结底，如果父母给孩子充足的爱，尊重孩子的身体界限，孩子也会把握好自己的身体界限，这是自然而然的事情。

那些一点小恩小惠就很容易被哄骗献身给渣男的女孩子，都是极度缺乏父母爱的可怜人。下面谈谈充足的爱与被尊重的身体界限。

①

性别教育的核心，是让孩子清晰：情侣关系和亲朋关系的身体界限。

—— 嘴对嘴亲吻、揉摸胸部臀部等私密部位，这些行为仅限于情侣，即使父母也不可以对孩子这样做，包括婴幼儿。

很多人都知道，孩子3岁性别意识开始清晰，所以要分床分房。可能很多人不知道，性能量唤起（不一定伴随生殖器勃起）却是婴儿期就会发生。

曾经有个案例，是保姆抚摸婴儿生殖器以哄他入睡，保姆说的理由是，这样孩子容易入睡。其实这对孩子是精神创伤，会让孩子将性唤起与自我安抚能力混淆，孩子将来可能在需要情绪上的自我安抚自我调节时，无意识的就去寻求性刺激了，将性驱力过度泛化。

性能量是人与人之间最强的能量链接，父母跟孩子之间彼此有性吸引甚至性唤起，这个并不可怕。几乎每个孩子都梦到过跟父或母做爱（当然，很多醒来时被意识防御掉，也就是不记得了）。

父母偶尔看到孩子青春靓丽的身体，有性唤起，也不丢人，不是十恶不赦。父母不需要为此过度紧张，只要保持觉察，尊重各自的身体界限，并且尽量把情欲在跟伴侣之间流动起来就好。

对孩子最好的性教育和性保护，是父母之间恩恩爱爱，情欲性欲能够彼此之间顺畅流动。

有的单身父亲或母亲，打着为了孩子好的名义，一切为了孩子，坚决不找性伴侣。即使行为上对孩子并没有侵犯没有越界，但是孩子依然能感受到父或母压抑住的性能量。

孩子害怕这个性能量会吞没自己，所以孩子在青春期延缓自己的性征发育，或者过度肥胖，让自己看上去毫无性吸引力。

②

孩子可以看到父母彼此拥抱亲吻这类亲昵互动，这不仅不会伤害孩子，还会给孩子安全感 —— 父母是亲密恩爱的，我家温暖又稳固。

同时，这也帮助孩子顺利度过俄狄浦斯期，也就是恋父恋母情节，帮助孩子明白家庭关系的界限 —— 爸爸妈妈是大人，他们彼此之间是配偶，能够彼此满足。而我只是孩子，我只需要安心做孩子，将来可以像爸爸妈妈一样找到属于我自己的幸福伴侣。

父母性行为不可以被孩子看到，即使婴幼儿也要尽量避免。

精神分析研究发现，婴儿对于父母的性行为也会产生嫉妒等情绪，但这也不会产生太大问题，除非婴儿自身的需要没有被满足，跟妈妈的亲密链接非常不够，这时候婴儿的嫉妒和愤怒才会很大，留下心理创伤。

所以，孩子的性教育，父母不用太紧张。只要父母彼此恩爱，对孩子的身体界限有基本尊重，孩子不会在性教育上出问题哒。

③

大多数对孩子的性侵犯，都来自亲戚朋友，甚至学校老师，让父母防不胜防，很是担忧。其实孩子天然的有保护自己身体不被侵犯的感知力，前提是没有被父母破坏。

比如，有的叔叔抱起孩子拿胡子扎，孩子抗拒。

父母说：没事儿，叔叔喜欢你，跟你玩呢。

孩子原始的感受是：我的界限被侵犯了。

父母强加进来的信念是：你应该接受别人的好意。

这就给孩子造成混淆：侵犯 = 好意 = 我不应该反抗。

这种混淆若经常发生，孩子会对侵犯自己的能量（比如被猥琐触碰）失去感知力和捍卫自己的力量。

父母可以给孩子的支持是：你是自己身体的主人，你有权力拒绝任何人对你的任何部位的触碰，包括父母同样可以拒绝。

父母对孩子身体的尊重，父母对孩子天然感知力的支持肯定，是对孩子最有力的安全教育。

有个网友提供的案例：班里有个小朋友，突然出现捏其他小朋友脸的情况，我问她妈妈最近是否有人捏她脸了，她妈妈想起来是一个亲戚来家里作客，捏了她的脸，她当时哭了，她妈妈劝她说“阿姨是因为喜欢你才捏你的脸！”小朋友就把捏脸和喜欢联系起来了，看到喜欢的小朋友就捏别人脸。

这个案例可以很好的看到孩子自身的原始感受，如何被父母的评价所扭曲。

06

你的祝福，是孩子得以传承的生命力呀

其实孩子之间懵懂的爱情，是人世间最好的情感流动。

被父母严厉禁止甚至诅咒的早恋，这些禁令与诅咒才是孩子学习成绩下降的罪魁祸首，也给孩子未来婚恋埋下不幸的种子，像木马程序似地让孩子在未来婚恋中遭遇更多坎坷。

而被父母祝福的早恋，会成为孩子一生的财富，给孩子内心种下爱和美好的种子，让孩子的人格更加健康，更有积极向上的动力，未来婚恋也会更顺利。

作者 | 李雪

心理学学者，新浪微博@李雪爱与自由。著有《当我遇见一个人》《走出剧情》《有限责任家庭》。当当、京东、淘宝、亚马逊，全平台在售。

公众号 | 初心心理

公众号 | 李雪爱与自由

编辑 | 林诗野

插图 | 宫崎骏导演作品《千与千寻》

黄玉玲老师线上电影工作坊《 故事知道怎么办 》来啦 ~！仅限18岁以上女性参加，限60人。

这是第二期电影工作坊，通过对第一期学员的观察，我再次得以确认，通过电影的方式进行心理工作，是一种轻松又很有精神深度的方式。

经典电影，呈现出人类潜意识中的故事原型。其实每个人的人生都是一部电影，都值得细细观察品味思考。

通过经典电影，用精神分析的视角去解读，其实也是在解读我们每个人内心深处的故事。

那为什么要解读电影，而不是直接解读具体一个个学员的故事呢。

这一点我和玉玲老师认真探讨过，直接解读一个人的故事，很具有挑战性，需要在更亲密和安全的关系里，比如一对一咨询，线下团体建立安全感之后。

因为人很容易对自己的故事产生羞耻感防御，或者深陷剧情里迷雾重重看不清，通过电影这个媒介，我们能够更安全放松的、以观察者的视角去厘清故事里的精神动力。

在这个线上工作坊团体中，玉玲老师会跟大家一起，通过电影里的故事，照见自己内心的力量。

黄玉玲老师带课程，跟我犀利一针见血的风格有所不同，她拥有着一种伟大的女性力量：它很温柔，具有宽广的包容性，能承托各种发生，照见它们的存在，静待它们的发展。这种一种强大的生命韧性，女性痛苦之身磨练出来的生命力。

上一期小伙伴课后创作了一首诗，分享给大家：

《 我和我的33天 》

我看见胆怯，
也看见勇敢。

我看见逃离，也看见扎根。
我看见虚假，也看见求实。

我看见拥抱的温暖，
也看见孤单的死寂。

我看见流光溢彩的梦，
也看见蒙蔽双眼的黑。

那些美好的阴暗的都是我。
而我终将卸下面具。

我终将圆满。

《 故事知道怎么办 》

创 造 性 表 达 线 上 疗 愈 课

第 二 期

《 野性的呼唤 》

2023 年 03 月 11 日 ~ 04 月 15 日

导师：黄玉玲

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