寒假期间，我用这套书，带7岁儿子开开心心学完了三年级古诗文！
我家儿子是从 2019 年十一后，正式开始古文学习的。不到半年，他已经完全背完了《小学生小古文100课》上册，并且，还特别上瘾！
现在孩子二年级了，这个寒假，除了完成老师布置的作业和围棋外，我带二年级娃把主要时间用在了语文阅读和英语学习上，在语文阅读里， 古诗文占的比重更大一些。
现在语文考试文言文比例加重，我们从一年级开始，就每天朗读背诵《小学生小古文100课》，之前写的经验文章，也获得了很多花友的认可（点解了解：一年级我们用这本书学古文，背得欢，还上了瘾！）
在孩子学完《小学生小古文100课》后，应该学什么呢？，一些家庭会找有些难度的来学习，像是《念楼学短》《古文观止》等等。
我们在二年级上学期试着背诵 《初中生必背古诗文》，进度不是很快，原因二：
比如诸葛亮《诫子书》里的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，对于七八岁整天光想着玩的小孩来说，几乎没有理解的可能性。
所以说不能揠苗助长，还是得找符合小学生心智水平的学习材料。看了很多古诗文书之后，我们最终选择 《新黑马古诗文课外阅读》，就我家经验来说，学完《小学生小古文100课》的孩子，可以从三年级开始读。
这套书设计得颇有些别出心裁，每篇古诗文的开头是一页小漫画，我们会先把漫画研究半天，互相说一下自己的理解，然后再学习文字。
比如二年级的第一页，是下图这样的。我和儿子会一起看图，然后说出自己的理解。这幅图描绘了一位母亲，辛辛苦苦把孩子养大，孩子一天天成长，而母亲也在变老。我只注意到了图片里的人物，儿子却说出了细节 “小树也在长大”。
图画背诵法是一种学习古诗的方法，把诗文中描写的景象画下来，通过绘画来背诵。这种方法较适用于写景诗，不过我觉得对一些有情节性的古诗，这种图画背诵法也很合适。
对于时间充裕的小朋友，学完之后，根据自己的所想画一幅画，有助于加强记忆。对于时间紧张的孩子来说，用这本书前面配的图画进行看图说话训练，可以练习表达，有助于背诵古诗文。
《照镜见白发》的配图👇
这套书中的小古文的选材非常广泛，不同时代各种内容都有涉猎
《增广贤文》是清代后期流行起来的启蒙童书，收录了我国古代的各种格言、谚语。
关于中国的童蒙读本，人们有这样一句评价，说：
其中的“增广”就是指《增广贤文》，“幼学”是指《幼学琼林》。
《声律启蒙》是清代康熙年间训练儿童掌握声韵格律的启蒙读物。从单字对到双字对、三字对、五字对、七子对、十一字对，声韵协调，朗朗上口。
《意拾喻言》是晚清第一个《伊索寓言》汉译本，由英国人罗伯聃和他的中文老师蒙昧先生合作翻译。书中译文浅显生动，其翻译更注重故事性和趣味性。
《笠翁对韵》是清代培养儿童写作近体诗、词，用来熟悉对仗、用韵、组织词语的启蒙读物。这本书内容广泛，包括天文、地理、花木、鸟兽、人物等知识。
《韩非子》是战国时期法家代表人物韩非的著作总集，集战国时期法家学说之大成。
《三国志》由西晋史学家陈寿所著，是记载三国时期魏、蜀、吴三国史事的纪传体史书，是二十四史中评价最高的“前四史”之一。
《朱子家训》是清初教育家朱柏庐著，原为作者教育子女只用，语言通俗易懂，对家庭生活的各方面都有论述，给人以不同程度的启发。
《世说新语》是中国南朝宋时期产生的一部主要记述魏晋人物言谈逸事的笔记小说，记述自汉末到南朝宋时名士贵族的逸闻逸事。
每篇文章的后面还有“我会答”这个环节，里面有一些常识题，也有积累、发挥题。
每天除了学习《新黑马古诗文阅读》，我们还会巩固复习《小学生小古文100篇》，背诵之后讲解一些常见的文言字词。比如《曾参教子》里面第一句有三个“之”，分别是什么意思。
然后在睡觉时，会听一些古文的故事，比如说《诗词来了》，里面分为麦小麦的探险故事、故事脱口秀、故事朗读三个环节，平时在古诗学习时，儿子经常会说，“妈妈，这个我晚上睡觉时听过”，效果还是很显著的。