01
其他
孩子9岁才开启英文阅读, 要不要拉听力, 背单词 ...
有的花友建议题主捋轻思路，找好节奏 ...
@穿山甲：要承认并接受自己晚起步的一切不舒服、不适应，捋清思路，慢慢找好节奏，持续积极地努力。
还是要听力先行，打基础！
”听力对大童启蒙还是非常必要的“
花友@雯訫
都说大童启蒙晚，练听力效率不高，我家哥哥正好相反。
他10岁半才开始接触原版读物，没有上过英语班，但是通过练习听力，不到一年他就可以裸听中级章节书《猫头鹰王国守卫者》，阅读到raz-q。
我认为听力对大童启蒙还是非常必要的，下面我来说说我家的练习方法，主要分为三个阶段：
前期：以听促说，让孩子对英语感兴趣
对于大童来说，虽然时间精力有限，但也不能太急，学习初期最重要的是激发孩子的学习兴趣，听力就是很有效的方法。
哥哥从一年级开始学英语（起步不算早了），听力和发音尚可，却不会说。于是我们带着孩子从廖单（廖彩杏书单）开始学习，从儿歌练起，然后看情景剧《wow English》，不知不觉，哥哥就会跟着Steve重复地说，日常也时不时就会冒出英语来。
因为廖单很基础，进行了2个月，哥哥就开始刷raz，以平均一天20-40本的速度，刷完了raz-a到e。
这个阶段，哥哥的听力也有所提高，后来到了读raz-f，他每天上学前的半小时读2-4本，吃饭、洗漱等时间都会听以前读过的raz的音频，算是磨耳朵，他的热情非常高，并且感觉读英语也没有那么难嘛。
中期：每天2小时练习，进一步提高听力水平
孩子能开口了，热情也有了，下一步就是找准方向加速追赶。
读完raz-g，我就尝试让哥哥裸听了牛津树3，他说可以听懂，不过怕他有不明白的地方，还是打印了书，尽量做到有意义输入。当时哥哥真是入迷得很，总会跟我说，故事太有意思了，听完了还想听，不知不觉就听到了牛津树6。
大概开始原版启蒙后半年，娃爹就尝试让哥哥裸听《神奇树屋》。（在我们心中，觉得能读到树屋很难，哥哥总差得远着呢）没想到一发不可收拾，哥哥又听上瘾了，每天都巴巴的抱着小爱老师在那听，时不时笑出声来。
至此，我觉得可以确定哥哥能到达书上说的8岁起点，9岁水平了。也就是说，每天2小时+的听书，半年时间，我们完成了1年的提升！
后期：高效听书，完成难度进阶
由于大童的接受能力更强，前面基础铺垫好，后面学习起来就更轻松。
树屋听了三本，哥哥才开始看书，可能因为听过，书看得很快。到第六本，娃爹觉得可以试试再提高一点，就听了《疯狂学校》，之后就是《神秘案件atoz》，《棚车少年》……这些书都是买了纸质英文版或中英对照版，原来听书比吃书快多了。
现在，距离原版启蒙正好一年，哥哥正在听《猫头鹰王国》，是中级章节书。他说有一点难，需要全神贯注，不过内容太有趣了，他不肯换别的书。
到现在，可以说在听力上我们已经到了8岁起点10岁水平，相当于一年时间完成了2年的提升。
02
大童起步首选分级
我家7岁多才开始学英语，由于老母亲的焦虑，一开始走了不少弯路，这本书读一点，那套书读一点，浪费了不少时间。
后来通过实践，我个人觉得走RAZ路线适合我们家娃，现在已经快RAZ~G了，还是比较顺的，单词量也慢慢上来了。
03
记单词是快速上道的秘诀
背单词是阅读原版效率最高的方式
花友 @小可猫可咪
因为到了9岁，阅读肯定需要加入，背单词是让你家孩子快速跟上原版阅读的方式，一边背单词一边增加阅读分级绘本。
一定要多背！将来肚子里储存一定货了，可以脱口而出，估计认真读到C就会出现，这时候可以开始认字背单词，从最简单的牛津树1开始阅读。
八九岁的娃，应该单词阅读两手抓
花友 @止言慎行
我认为，八九岁的娃，应该单词和阅读两手抓。单纯的原版绘本，可能对孩子来说理解起来太没有意思。而章节书可能孩子词汇量不够，阅读起来如果总有陌生单词，可能阻碍阅读兴趣。可以搭配高频词或者分级阅读，两步一起走。
最后，用一位花友的分享作结：任何时候开始都不晚 ...
@择生：一定要坚信一点，任何时候开始都不会迟。想当初我们以前还是初中才开始学英语呢，优秀的孩子还是会优秀的。最重要的是不要懈怠，一定要让英语时时刻刻的沉浸在孩子的日常生活中。
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