兆义走笔丨意识到认识和行为的变革 ——“翼课网+英语学与教”途径的探索（2）
“翼课网+英语学与教”途径的探索（2）
依据 TPCK 理论框架（学科教学与技术整合），让互联网学习平台及其资源与英语教学深度融合，变革“学与教”的主体—学生和教师，以及他们的行为方式，为英语学与教增效。这是“互联网+英语学与教”途径探索的方向。为保证该实验探索顺利开展，学校教师首先需要的是对整合或融合的意识和认识。
意识（consciousness）是人脑对大脑内外表象的觉察。认识是主体收集客体知识的主动行为，是认识意识的表现形式，即在人的意识中反映或观念地再现现实的过程及其结果。
Consciousness 的英语解释是：
①the condition of being awake and able to understand what is happening around you;
②your mind and your thoughts;
③someone's ideas, feelings, or opinions about …。
而“认识”在心理学专用名词中用的是动词 understand, 其英语解释是：believe/think→to believe or think that something is true because you have experienced it；to know or realize how a fact, process, situation etc. works, especially through learning or experience。
可见，仅仅只有对教育信息化的表象“意识”是不够的，必须通过“学习、实践和体验”使得这样的“意识”转化为“认识”，即真正明白现代技术在教育教学中所能发挥的功能，从而坚定现代信息技术能为英语学与教增效的“信念”。这是从“意识”到“认识”和“行为”所必须经历的过程，这也是让众多教师成为教育信息化发展趋势下的现代“明师”（明白之师）的进步过程。
新常态英语学与教途径的研究与探索无可置疑的预见是，一定能极大地增加每个学生听说读写的语言实践量；能更完整地反映他们的学习过程及结果；能获得更丰富的可供选择的听说读写资源；能更大程度满足不同学习层次的多样需求；能较大程度地减轻教师的教学负担，更能让他们清楚了解每个学生学习状况等。而这些优势只有让教师和学生通过常态化地应用，才能得以“认识”或认可。总结前一阶段许多地区和学校的成功经验，就是通过一些先知先行的“明师”，加快推进当地广大教师的这种从“意识”到“认识”和“行为”的转变。例如：青海省以省教研员张小海为核心的“明师”团队在新常态教学途径探索的初期，分析到许多教师依然存有多年教学体验所形成的传统教学“意识”，由此而生的为他们所熟悉的教学“行为”，十分顽固。如何改变他们“非不能也，而不为也”的习惯，是探索必须解决的首要难题！于是“明师”们采取了一个很简单易行的可控的举措，通过大数据按时公开透明地发布每位教师及其学生应用“翼课网”的情况，从而促进了教师和学生的学习、实践和体验，加快了他们从“意识”到“认识”和“行动”的变革，使“翼课网+英语学与教”成为学与教的过程中的常态行为，取得了很好的效果。又如：湖南株洲市也是在以刘莉老师名师工作室的一批先知先行的“明师”的指导与推进，使得“翼课网+英语学与教”的探索在株洲市绽放出出彩的花苞。
他们的探索让我回想起本探索起步阶段（2014 年 5 月至 2015 年 2月）的一次研讨活动，一位广州花都区的年轻教师袁少敏，她说通过大半年“翼课网+英语学与教”的实践，她的学生整体平均成绩提高了 7 分！我们在会议上即刻就调出她班上的数据，发现这位老师在大半年时间里尽然已经布置过 200 多次作业让学生进行实践！她的成果充分检验证实了“探索”的预见结果。还有一位花都区的老师介绍，原来她班上有位学生上课根本不能开口，于是她就鼓励他在“翼课网”上学习练习朗读，并与家长沟通让不要过分介入以保护孩子的自尊心，后来该学生尽然在口试中达到“及格”标准，在课堂上也能开口回答问题了。北京延庆第八中学的王君同学（女），上个学期末她的英语成绩在全班为倒数第一，假期坚持在“翼课网”上进行每天2小时的学习和听说读写实践，现在的成绩上升到全班第四名。而且就在近日的英语口试中，获得全班第一的优异成绩。
这些老师“探索”的行动就是在做神圣的教育教学科研，他们“探索”的结果就是十分伟大的教科研成果。
未 完 待 续
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“翼课网”智能化教学平台英语学科首席专家，教育部《英语课程标准》研制组核心成员，全国基础外语研究培训中心副理事长，《学生双语报》《双语学习报》总主编，《英语教师》杂志（国家学术期刊）执行主编。
从事基础英语教学30年，教研员工作13年的刘兆义老师，退休后，仍然精神饱满、意气风发地活跃在基础教育的前沿，他对教育和人生有许多视角独特，见解深刻 的思考。翼课网公众账号特设“兆义走笔”专栏，将定期刊发刘兆义老师随笔性文章，有对英语教育教学研究的实验与实践的体会，有对中国基础教育存在的诸多问 题的反省和思考，有对热点问题的评论和探讨，有对生活中一些小事的感悟和体会，也有一些诙谐幽默发人深省的小故事。
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