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【每日一练】太原教师招聘历年真题(5.4)
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2.意志的()表现在:发动行动、抑制行动、调控情绪反应,与其相对立的意志品质是任性和怯懦。
A、坚持性B、自制性C、果断性D、自觉性
3.某学生在做应用题时,首先就是读题干,通过题干他知道了这道题需要解决什么方向的问题。这说明该学生处于解决问题过程中的()阶段。A、理解问题B、发现问题C、提出假设D、检验假设
4.某学生在上英语课时,一直小声地跟同桌讲小话,老师批评了他,以后上课他也就不怎讲小话了。该教师运用了()。
A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退
5.下列属于趋避冲突的是()
A、想吃鱼又怕鱼刺B、前遇大河,后有追兵C、两害相较取其轻D、鱼与熊掌不可兼得
6.“路遥知马力,日久见人心”描述的是()。A、近因效应B、投射效应C、晕轮效应D、首因效应
7.某小学一年级学生在语文课上读课文往往“唱读”,在数学课上演算往往边自言自语边演算,而且出声言语内容、演算内容基本同步。这说明该小学生处于内部言语发展的()A、口述阶段B、出声思维阶段C、过渡阶段D、无声思维阶段
8.当教师批评小兵“个人英雄主义““哥们义气”时,小兵反而沾沾自喜,因此更加逞强闹事。这说明小兵缺乏()。
A、正确的道德认知B、理性的道德情感C、坚定的道德意志D、果断的道德行为
9.为了消除饥饿而引起择食活动,为了获得优秀成绩而勤奋学习,为了摆脱孤独而结交朋友等体现了动机的()A、指向功能B、激活功能C、维持功能D、调整功能
10.某学生学习了升国旗唱国歌是一种爱国行为,后面再学习了保护环境也是一种爱国行为。对原有的爱国行为概念进行了扩充。这属于()。A、上位学习B、并列结合学习C、派生类属学习D、相关类属学习
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