独家 | 朱永新：教育的最大失败，是把成长视为仅仅在学校才能完成的任务
他发现有十种类型的大人：总是心神不定的大人，早已精疲力尽的大人，总是试图考验孩子的大人，就是喜欢义务和服从的大人，任何时候都不懂装懂的大人，喜欢贬低他人、保持优越感的大人，总是对自己在社会中的位置忐忑不安的大人，本应引导、却喜欢教导的大人，再怎么说也是缺少学习精神的大人，不知何时已经不想做人的大人。
这十种类型可以看出：作为成年人的“大人”，仍然面临着成长的艰巨任务。
成长，是每个父母重要的使命。儿童的许多问题其实是成人造成的。善于教育的成人，往往是善于向儿童学习的人。
因此，我们长期把成长看作是一个阶段性的任务，把成长视为仅仅在学校里才能完成的任务。一旦离开学校，就可以不再阅读，不再学习，不再成长了。
其实，这也是我们教育的最大失败，因为成长本身也是一种习惯，一种能力。生命不息，成长不止，才是一个人生命最美的姿态。
从中文“成长”的字面理解这个词的意思，是很明确的，即长大，成熟。就是一个人自身不断变得更好、更强、更成熟的一个变化过程。
从这个意义上来说，人的一生，就是一个不断学习，不断成长的过程。
忙碌了一天的她，每天回家做完家务，从来不看电视，她说，“对于忙碌了一天的我来说，看一个有趣的电视节目，放松一下紧张的大脑是一个非常不错的选择，但是，如果我看电视，孩子们也会去看电视。
因此，我宁愿把看一本有趣的书当作休息。”在她的榜样影响下，三个孩子都把读书当作世界上最有趣的事。 这个案例告诉我们，孩子是最伟大的观察家，他们一直在观察着成人的行为，考量着父母的举动。所以，父母应该努力成长，并且成为孩子的成长榜样。
一个人走可以走得很快，一群人走才能走得很远。其实，家庭成员的成长也是如此。父母仅仅满足于自己的成长是不够的，甚至仅仅用自身的成长故事、成长榜样影响孩子也是不够的。
成长有一个共作效应，有一个生命的成长场。父母与孩子一起阅读，与孩子一起锻炼健身，与孩子一起郊游走进大自然，与孩子一起参观博物馆，不仅仅能够让孩子拓宽视野、增强体质，自己也会收获满满。
父母与孩子，在成长的过程中完全是互动的关系。父母的成长会带动孩子的成长，孩子的成长也会促进父母的成长。
过去我们说，强将手下无弱兵，其实优秀的父母也往往更容易培养出优秀的孩子。反过来，优秀的孩子也会推动父母成为更优秀的父母。
父母自己虽然是从儿童而来，他经历了孩子所经历过的一切，但是他从成人的本能上会拒绝向孩子学习。
而且，父母的经历往往是未经省察的经历，所以在这个意义上，儿童对父母来说仍然是陌生的。
作为成年人的父母，经常应该在精神上重新回到童年，应该向儿童学习，永远保持一颗赤子之心。
他说：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察周围的大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。”
可见，养成良好习惯在个体成长过程中具有特别重要的作用。
心理学家发现：每个人在成长中都会养成无数的习惯，这些习惯在人的日常生活中常与其他有意识控制的行为并存，渗透在一个人的思维、语言、行为等各种活动过程中，形成一个人对外部世界的基本反应。
从某种意义上说，一个人的习惯是怎样的，就意味着其生活方式和生活状态是怎样的。习惯好，则事半功倍。习惯不好，则事倍功半。良好习惯的养成能够让人们习得正确的学习方法和生活方式，形成卓越的能力和高尚的德性，从而拥有幸福完整的人生。 父母要养成孩子的良好习惯，自己首先要有良好的习惯，用好习惯培养好习惯，是最有效的教育。在孩子很小的时候，张炳慧博士白天在一所大学做教授，晚上回家做家务，写论文。她从来没有出去喝过酒，下班后马上回家做家务，总是在书房里学习到很晚。 她这样总结自己家庭教育的两个原则：“首先，无论在什么情况下，我都不强求孩子们做什么，而是力求成为他们的榜样；其次，在生活中，我竭尽全力做好每一件事。”竭尽全力做好每一件事，就是一种敬业精神。 当然，敬业不仅仅体现在职场，也体现在日常生活的方方面面。家长对自己事业的激情、对生活的热爱、对学习的坚持，无一不在影响孩子。对于孩子来说，孩子应该敬的“业”，就是学习。
儿童是最热情的观察者，最伟大的观察家。孩子们特别容易被成人的行为所吸引，进而去模仿他们。用自己的敬业精神为孩子做人生楷模，是好父母的必修课。
其中，家庭是人生最重要的场所。这不仅是因为我们每个人的人生都从家庭开始，更因为这四个场所中对生命成长具有最长久、最重要影响的，还是家庭。
这四个阶段与家庭都有非常密切的关系。
当学校教育参与到成长中时，也只是占据了教育生活的一半。人生从家庭出发，最后还要回到家庭。孩子的成长，最初是从家庭生活中得到物质到精神的滋养。
与此同时，抚养孩子并不仅仅是父母的任务，也是父母进行精神生命第二次发育的最佳时机。对孩子的抚育过程，是父母对自身成长历程的一种折射。俗话说，家家有本难念的经。没有人有完美的人生，每个人的童年生活都有各自不同的伤痛，这些伤痛如果处理不当，就会在不知不觉中积累，最后成为拦路的巨石。 如果父母能够用心梳理孩子的教育问题，就能回顾和化解自己成长中出现的问题，就能实现精神生命的第二次发育，再次生长。
亲爱的家长们，家庭教育，不是简单的教育孩子，更是我们父母的自我教育。成长，不仅是孩子的事情，更是我们自己的事情。
没有我们父母的成长，永远不可能有孩子的成长。与孩子一起成长，才是家庭教育最美丽的风景，才是父母最美好的人生姿态！
本文根据10月29日，由中国教育学会主办、中国教育学会家庭教育专业委员会承办、新教育研究院、新家庭教育研究院等单位协办的2016家庭教育国际论坛中，民进中央副主席、中国教育学会副会长、中国教育学会家庭教育专业委员会理事长朱永新的演讲摘编。
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