课堂 | 通识通达，2019“修炼”最后一站

沈阳药科大学亦弘商学院 2022-04-29

2019年12月12-15日，在完成三个专业模块的学习后，临床研究管理三班迎来首个通识模块，在“从技术到管理”和“打造品牌领导力”课程的学习中，同学们学习了管理者必备的管理技能，进一步认识了自己的角色定位和优势领导力；同时还学习了“生物统计学实用基础”课程，为明年模块四“临床试验设计与统计学”的学习奠定基础。

能力培养项目

临床研究管理专业能力培养项目（第三期）

模块十一：通识模块（1）

从技术到管理/生物统计学实用基础/打造品牌领导力

2019/12/12-15 北京

如何从技术骨干走向卓越管理者？

课程教授：杜岗坡老师

清华大学继教学院、清华大学科技园培训中心核心培训讲师

杜岗坡老师通过理论讲解、视频案例与生活事例分析，让每位同学感受到了身边“无处不在”的管理学艺术，并从角色视角总结了作为管理者应该扮演的三个角色：流程领导者/管理者、关系营造者与人才培养者。

通过角色扮演和情景模拟，令大家“身临其境”，在欢声笑语中加深对管理学原理及方法的认识，了解了在不同管理情境及岗位上的角色应用。

统计师能做什么？

课程教授：高岩菲老师

默克雪兰诺（北京）首席生物统计师

高岩菲老师在I期–IV期的临床试验的试验设计、数据分析、结果解读方面有丰富的经验。统计师作为能够在各环节提供支持的重要角色，是整个临床试验过程中不可或缺的。

“统计学家与科学研究者的合作应该在试验设计阶段开始，而不是在需要数据处理的时候；如果试验完成后再找统计学家，或许只能告诉你试验失败的原因。”

高老师针对“补充钙和维他命D与骨折风险”的文献分析，启发同学们思考可能导致该试验结果失败的原因，并借此引出统计师的职责以及尽早与统计师合作的必要性。再从“女士品茶”入手，通过生动形象的讲授，令同学们对于常见的统计错误有了清晰认识。

从生活事件切入的统计学

课程教授：王钧源博士

葆元生物医药科技（杭州）有限公司 CEO

为什么加固飞回战机机身未见伤痕的部分？你在影院观影，前面有个小伙伴，Ta是女士的概率有多大？假如场景换成男士休息室呢？张学友演唱会连续有逃犯被抓的原因是什么？王钧源博士为同学们介绍了临床试验中的误差与偏倚，并用真实的案例强调了重视研究设计和评估标准对控制临床试验结果偏倚的重要性。

结合生活中的案例，王老师运用贝叶斯、决策树分析方法等，将大家想象中严肃的生物统计学学习变成了妙趣横生、畅所欲言的课堂。为临床研究提供强力支持的统计学竟可以如此有趣！

精准定位“我是谁？”

课程教授：杨侑蓁老师

RtCatch中国区总部咨询事业部总经理

RTC人才发展商学院北京分院院长

从事人才发展工作多年的杨侑蓁老师采用RtCatch人才价值评估体系，通过科学的分析报告帮助同学们快速了解及发现自我，学习如何运用部属的力量、如何更有针对性地激励下属，并找出自我品牌领导力的优劣势。

随着课程深入，同学们一步步去发现自己在工作中的优势和不足、压力的来源与可能存在的风险，在此基础上思考解决方案。了解的背后是自我认知，自知者明，自觉提高。

学员沙龙

胶原蛋白的研究开发

陈春会同学

成都泽研生物技术有限公司临床部PM

临床研究管理三班学员

课程之余，陈春会同学分享了“胶原蛋白研究开发”的相关内容，介绍了胶原蛋白在医美产品、再生医学产品中的应用及多种用途，并解答了大家的相关疑问，为同学们带来了丰富的新知识。

午后加油站

经过周六上午“烧脑”的统计学课程，临床研究管理三班文艺委员、上海康德弘翼商务总监史有为同学组织了“升级版抢凳子”午后活动，为同学们注入了满满“电力”。

同学说

臧文升（信达生物制药临床运营总监）：对于我们中层管理者更好地完成职业定位转型有很大益处。
刘玮锦（亚宝药业临床医学部项目经理）：知易行难，从技术到管理的路上还需要固化思维和行动；了解统计基本知识，为临床试验助力；认识自我，提升自我修炼是一项持续工程。
李贺军（北京亦度正康商务发展总监）：时光飞逝，不知不觉中本学期结束。总是期待每次课的开始，感慨每次课的结束！经过近半年的学习，收获颇丰，学习的点滴对自己工作有很大促进。
刘爽（江苏康缘临床研究部经理）：自身能力提高，可以在工作中根据课程中的方法、思想、理念进行改变。
贾瑶（北京厚成项目经理）：重新认识了管理者应具备的技能，也发现了自身的不足，并学习了沟通以及培养员工的策略和方法。认识自我、改变自我是新生活、工作的开始。
董丽春（成都市第五人民医院临床药理研究中心主任助理）：这次课程让我很好的重新认识自我，如何从技术走向管理，塑造品牌领导力，受益匪浅。