《歌者与猎人》小说连载01 | 艾心考上了全纳！
小说《歌者与猎人》创作灵感来自聋人读者赖皮先生的一篇投稿，他同意守语者以真实事件为灵感创作虚构小说。在此感谢赖皮先生。
《歌者与猎人》是北北写的关于聋人接受全纳教育的连载小说，让我们一起享受阅读吧！
作者 / 北 北
编辑 / 另 翎
编审 / 守语者𠈌
那一年，艾心十七岁。
十七岁的艾心很爱美，所以她总有些介意自己耳朵上大大的助听器。在学校的时候老师要求把头发扎起来，可是一出校门，她就立刻把头发放下来，遮住助听器。
如果看不到助听器的话，艾心就只是个大部分时候看起来与常人无异的女生。
大部分时候。
艾心就读于一所聋人高中。会说话、且咬字清晰的她在老师和同学们都很受欢迎。在聋人学校，自然也免不了要打手语。和同学们在一起的时候，艾心用“自然手语”。一旦有老师在身边，她就切换到“手势汉语”。
和每一个普通的高三学生一样，她为课业的压力焦头烂额，也对未来感到憧憬、好奇。
而下个月，艾心他们就要参加高考了。
聋人学校的高考与普通学校有一些不同。聋人学生们通常不参加全国统一的高考。他们的“高考”，是某些特定学校的自主招生考试。这些特定的学校，往往有为聋生开设的项目。
艾心的目标，就是这几所特定学校中的一所。这所学校久负盛名，更重要的是，这所学校开设了一个“全纳项目”。进入全纳项目的学生可以和听人学生（即非聋人）坐在同一间教室里上课。聋人学生普遍报考这所学校的聋人学院。个别成绩优秀、且口语能力突出的，会获得进入“全纳项目”的资格。目前，全纳项目有五个可以报考的专业。
艾心年纪轻轻却非常有想法。她一直很担心自己作为聋人，将来要如何就业、如何与这个听人主导的社会接轨。听说全纳教育鼓励平等、融合、无歧视。艾心感到好奇和激动。从招生简章和她打听到的信息来看，这所学校是她的理想选择。如果能进入这个全纳项目，无疑会为她的未来打一个不错的基础。
高考之前填志愿的时候，艾心没有过多犹豫。
高考很快就来了，也很快就结束了。艾心在本专业内笔试排名第四。这让艾心非常沮丧。因为她听说全纳教育每个专业只收2-3个人。然而笔试结束后不久，艾心还是收到了面试的邀请。
听说面试全部由口语进行。那天，艾心很紧张，特意换上了新的助听器电池。
抵达面试场地之后，面试的老师们将学生们分组，把他们分别带到不同的教室里。每六、七个人一组。分好组后，老师给了一个话题，让聋生们自行用口语讨论。期间不允许使用手语。
和一群聋人学生坐在一起，却不被允许使用手语，艾心感到很不适应。为了通过面试，她还是硬着头皮，连猜带蒙，开口说起来。
几天后，艾心得知通过了面试，被全纳项目录取。炼狱一般的高三，在忐忑和期待中就此落下了帷幕。那天，艾心得知，原本有一个成绩很好的同学笔试排名在她之上，却因为口语能力不够好而落选了。
同学有一个很好记的名字，方禾。和艾心的名字一样，都是九个笔画。
晚饭时，父母热烈地祝贺艾心。爸爸得意地回忆起小时候教艾心说话的事情。那时候的艾心，小小的耳朵上挂着大大的助听器。父母给她写词汇卡片，教她读唇语，一遍又一遍纠正她的发音……
“苦功夫没白费啊。你终于可以和正常的孩子们一起上学了。”
晚饭后，艾心打开游戏。她一向喜欢玩网络游戏。如今高考结束，父母不再给她限制游戏时间。在游戏里，她生来是一个“歌者”，专门负责疗愈、治伤。她和一个“猎人”组队。猎人适合攻击。所以二人配合地很融洽：猎人打怪，歌者给猎人补血、补气。俩人一起打出了新手村。
那天晚上艾心做了一个梦。在梦里，她的猎人朋友轻蔑地看着她，说“你为什么是个歌者？你应该是个猎人。猎人更有用。我们可以一起打怪杀敌。”歌者觉得猎人说的对，于是去参加猎人们的考试。可是歌者毕竟是歌者，歌者擅长疗伤，不擅长打猎。
艾心醒来后，决定把这个故事写下来。
壹
临近开学，同学们轰轰烈烈地搬进宿舍。
“嗨你好！我叫周楫。”正当艾心整理床铺的时候，一个女孩大大方方地过来跟她打招呼。
“嗨，我叫艾心。”
“我是全纳的哈！你呢？”
“我也是。”
她们就这么聊了起来。周楫和她一样来自于聋人高中，所以二人都喜欢用手语交谈。宿舍里另外两个女生还没有来。艾心的父母和周楫的父母都是听人。在两个女孩用手语交谈的时候，父母们也聊了起来。
“你女儿说话真清晰呀。”
“你女儿也是呢。”
“考上全纳不容易，孩子们都很棒。”
“是的是的。”
……
大学的一切都是崭新的。艾心和周楫很快就成为了好朋友。两个充满好奇和憧憬的女孩每天一起上下课，探索食堂，参加活动，交新朋友。宿舍里另外两个女生分别叫做尹芳和邢诗雨。她们都在聋人学院，来自于同一所聋人高中，且高中期间就是好友。
艾心在选课的时候，发现了全纳项目的一些局限之处，比如全纳生只能选择很少的几个专业的课。因此，她四年的学习需要非常小心地规划。如果某一门课没有选好，可能会直接影响到按时毕业。
开学后不久，周楫谈恋爱了。恋爱对象是同班的一个听人同学。此后，周楫和艾心他们在一起的时间就少了。而艾心，也慢慢开始忙碌起来。因为口语流利，艾心被辅导员选为班长，也被要求加入学生会。艾心性格腼腆内向，喜欢独处，并不愿意掺合此类的事情。然而由于口语好，从小到大，她总是被听人老师们要求着做班干部和学生会干部。
这天，作为班干部的艾心被要求整理一批学生作品，好贴在“学生作品展示台”上。一副线条很干净的素描吸引了艾心的注意力。而同样吸引了她注意力的，还有这幅画主人的名字。方禾。
一二三四五六七八九。她在心里默念名字的笔画。“这是那个口语不够好所以被我挤掉的人。”艾心想。
此后，她开始留意起方禾。
干净好看的男生，有一双大大的手。画画的时候，笔在他的手里，像有灵魂。
方禾不喜欢说话。他打手语的时候慢慢的，却很有内容。画画的时候好像也慢慢的，可总是第一个画完的。因为他画画好，作为学生会干部和班干部的艾心总是时不时就要请他帮忙画活动海报。全纳学生虽然大部分时候都和听人学生一起上课，但是英语课还是和别的聋人学生一起上。所以上英语课的时候，艾心也喜欢和方禾一起坐。
“歌者通过考试，得以进入训练营。”
“训练营本来是一个让年轻人尝试不同课程，发掘兴趣爱好和未来发展规划的地方。可是这些选择只是猎人们的特权。歌者们只有少的可怜的几个课程可以尝试。”
“不是猎人，就意味着别无选择。”
“在训练营里，歌者认识了很多朋友。他们中有歌者，也有猎人。”
艾心想了想，又写，
“他们中，有非常特别的人。”
贰
开学没有多久，困难便接踵而来。
所谓的“全纳教育”，并不是顾名思义的“全部容纳“，而是挑选出可以“融合“的聋生来参与到听人的课堂中。整个课堂仍然是以听人学生为主。每一节课都依赖于连猜带蒙地读唇语。很多全纳的聋人学生下课后都会找听人同学借笔记。艾心不喜欢和陌生人打交道，因此借笔记成了她最大的苦恼之一。终于，她遇见了朱丹。
那一年全纳设计专业只收了三个学生，艾心，周楫，朱丹。
周楫和听人恋爱之后就不怎么和聋人学院的同学来往了。艾心和朱丹由此成了“难姐难妹”，每次上课都坐在一起。由于两个人都在学生会工作，来往多了，就成了好朋友。朱丹口语流利，性格外向，喜欢和不同的人打交道。所以每次课后借笔记这个任务就落在了朱丹的身上。每每她借来笔记，艾心和她一起誊写、复习。
朱丹有一个双胞胎妹妹叫做朱青。姐妹俩高中都在普通学校就读。朱青相对更为安静，虽然可以说话但是不善言辞。由于面试中表现得不够好，她没能进入全纳，留在了聋人学院。
午休的时候艾心一边誊抄笔记，一边抱怨，“哎这写的是什么呀？”
“我看看。”朱丹拿过笔记，“应用手法……完成……整合创作？应该是这意思吧。哎差不多得了，这又不考。”
“哎好吧……”艾心叹了口气，“如果老师是聋人或者会手语就好了。”
“想什么呢，”朱丹白了她一眼，“我们要好好锻炼听力和口语，以后走上社会才能融入。”
“嗯……”艾心不再说话，低头专心抄笔记。
高二的时候艾心在英语课上学到这个词，“dream school”，意思是梦想的学校。此后她就一直在心里将这所学校称为梦校。“梦校梦校梦校。”她在心里默念。是梦想的学校，所以才如此艰难。“要坚持下去啊。”她在心里给自己打气。
“他们挑选出了稍微懂得一点打猎知识的歌者，让他们和猎人们一起训练打猎的能力。有的歌者能做的不错；可是对有些歌者来说，还是非常困难。”
“可是毕竟，在这个魔法世界里生活，打猎是不能缺少的能力。这点，大家都很赞同。”
“所以，歌者们要非常努力，努力的成为猎人。”
叁
和许多恋爱中的年轻女孩一样，周楫也喜欢谈论她的男朋友。男孩是同班的听人。
“他叫周以杭，是不是很巧？我叫周楫，他叫周以杭。哈哈哈哈。”
“我和他最喜欢的奶茶都是香芋味的。所以可以买一大杯分着喝。”
“他喜欢打篮球，但是打的很烂很烂。但是我每次都给他鼓掌，我是不是很贴心！”
……
有时候，看着她眉飞色舞的样子，艾心会偷偷的想，周楫是这样开朗活泼，难怪能找到听人男朋友。
有一天，艾心和方禾约好了一起去食堂吃午饭，路上遇见了周楫和她的男朋友。周楫很兴奋地想和她们打招呼，却被周以杭伸手制止了。
艾心看见周以杭握着周楫的手腕，在她耳边说了些什么。
“可是那是我的好朋友啊！”周楫手口并用地说着。
周以杭没有回答。也没有和艾心他们打招呼。
周楫尴尬地笑着，随周以杭离开。
艾心回过头悄悄的和方禾打手语说，“那个人好像就是周楫的男朋友。我刚刚好像听见他跟周楫说，‘不要打手语，要用口语说话。’”她眨着眼睛，若有所思的看着方禾。
方禾耸耸肩，打着手语说，“没办法”。
“有些歌者走向了猎人，可是猎人却不愿意走向歌者。”
未完待续，敬请期待
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